Informática e Tecnologia Moderna na Educação

Informática e Tecnologia

Moderna na Educação

Octavio Silvério de Souza Vieira

Ementa

Apropriar-se dos principais conceitos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Entender os conceitos de Cultura de Massa (Jornal, TV, Rádio e Cinema), Cultura das Mídias (CD, DVD, Fax, Xerox) e Cultura Digital (Internet/Web 2.0 e Convergência de Mídias). Compreender o impacto da Cultura Digital e da Comunicação no processo de ensino e aprendizagem na educação. Conhecer as principais Políticas Públicas de Formação e Comunicação para a Educação (TV Escola, PROINFO, EAD). Experienciar a utilização dos recursos e inovações tecnológicas das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação presencial e na educação a distância.

ObjetivosApropriar-se dos conceitos das TIC;Apreender os conceitos de Cultura de Massa, Cultura das Mídias e Cultura Digital;Compreender a importância da Cultura Digital e da Comunicação para a Educação;Analisar as principais políticas públicas de formação e comunicação do Brasil; Experimentar os principais recursos das TIC para a ampliação e qualificação do processo de ensino e aprendizagem na educação;Entender a importância do uso pedagógico das TIC na educação atual;Aprender a trabalhar com Projetos de aprendizagem usando o computador como ferramenta Pedagógica.

Unidades

1 – Cibercultura: Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Século XXI. •Aproximação a uma conceituação;•Tecnologia e História: o fenômeno tecnológico através da história •A Cibercultura na Pós-modernidade: condição pós-moderna e cibercultura.

2 – Cultura de Massa, Cultura das Mídias e Cultura Digital na Formação da Vida Social .•Eras Culturais das TICs: da cultura de massa à cultura digital;•Cultura Digital no ciberespaço: formas de socialização na cultura digital;•Interatividade na Cibercultura: tempos de mobilidade em redes sociais.

3 – Políticas Públicas de Formação e Comunicação no Brasil. •Educação e Políticas Públicas: qual educação para que país?;•Políticas Públicas e Ciberespaços de aprendizagem: educação online e a emergência de novos atores no processo de formação. 4 – Tecnologias de Informação e Comunicação e Práxis Pedagógica . •Mídias Digitais e Educação: a computação em nuvem e a convergência digital;•Recursos Tecnológicos e Educação: recursos livres, motores de busca, e-mail, blog, wiki, webquest, redes sociais, open Office.•Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).

Pressupostos da Sociedade de Informação e Comunicação

Expansão das TICs;Novas Perspectivas de Informação e Comunicação;Surgimentos de novas Mídias Digitais;Ampliação das Redes Sociais;Estratégias de Armazenamento e Compartilhamento de informações; Novíssimas possibilidades pedagógicas (EAD);

Tecnologias de Informação e Educação

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