1 INFORMACIÓN INFORMACIÓN PROFESIOGRÁFICA PROFESIOGRÁFICA DE LA CARRERA DE DE LA CARRERA DE LAEL LAEL UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS FACILITADOR: Lic. Carlos Alberto Estrada
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Información Carrera de Lingüística Aplicada - UMSS
Información para la Feria Profesiográfica sobre la Carrera de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón.
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INFORMACIÓN INFORMACIÓN PROFESIOGRÁFICAPROFESIOGRÁFICADE LA CARRERA DE DE LA CARRERA DE
LAELLAEL
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓNFACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS
FACILITADOR: Lic. Carlos Alberto Estrada
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La ciencia es un sistema de conocimientos sistema de conocimientos verificablesverificables en permanente proceso de perfeccionamiento.
Estos conocimientos se obtienen mediante un proceso lógico de reflexiónreflexión y comprobacióncomprobación.
La ciencia es un solo cuerpo de conocimientos coherentes, construido a partir de diferentes campos de investigacióncampos de investigación que se integran e interactúan.
LA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIALA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA
Objetivo de la cienciaObjetivo de la cienciaGenerar conocimiento
confiable
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La ciencia separa la realidad La ciencia separa la realidad en partes para estudiarlaen partes para estudiarla
Cada una de estas partesCada una de estas partesse constituye en un se constituye en un
objeto de estudioobjeto de estudio
La ciencia busca el conocimiento verdadero, pero el conocimiento científico no es absoluto:
Está en permanente estado de revisiónrevisión, verificaciónverificación y modificaciónmodificación.
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EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICOEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICOCaracterísticas que lo distinguen:
ConfiableConfiable
VerificableVerificable
ProvisionalProvisional
PerfectiblePerfectible
ParcialParcial
Sigue un riguroso proceso para obtenerlo y validarlo.
La ciencia no pretende conocer todo sobre un fenómeno.
Los modelos que genera la ciencia son aproximaciones a la realidad que pueden ser ajustadas.
Al revisar los conocimientos científicos, ocasionalmente se detectan conocimientos erróneos.
Éstos rigurosamente se desechan en favor de conocimientos más acertados y precisos.
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Ciencia que tiene por objeto de estudio el lenguaje y las lenguas.
LA LINGÜÍSTICA LA LINGÜÍSTICA
La lingüística aplicada:La lingüística aplicada:
Rama de la lingüística que se ocupa de los problemas que el lenguaje plantea como medio de relación social, especialmente de los que se refieren a la enseñanza de idiomas.
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La Carrera de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas - LAEL tiene como objeto de estudioobjeto de estudio a la lengua, sea esta:
OBJETO DE ESTUDIOOBJETO DE ESTUDIO
Lengua madreLengua madreL1L1
Lengua extranjeraLengua extranjeraLELE
Lengua nativaLengua nativaSegunda lenguaSegunda lenguaL2L2
Castellano Francés
Castellano Quechua Quechua
Inglés
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El estudio de la lengua en sí misma, sin una aplicación práctica y constructiva, no contribuye a las necesidades no contribuye a las necesidades nacionales o regionalesnacionales o regionales;
Por lo tanto el manejo de las lenguas debe estar orientado a planificar, planificar, diseñar, desarrollar, adecuar y evaluar diseñar, desarrollar, adecuar y evaluar políticas, métodos y textos de enseñanza políticas, métodos y textos de enseñanza de lenguasde lenguas, que podrían ser utilizados dentro del Sistema Educativo Nacional.
El estudio de la lengua…El estudio de la lengua…
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OBJETIVOS GENERALESOBJETIVOS GENERALES
El Licenciado en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas será capaz de:
Desenvolverse en su medio como agente de cambio, comprometiéndose profesionalmente con éste.
Analizar e interpretar la realidad educativa nacional, regional y particularmente la lingüística.
Proponer metodologías específicas para la enseñanza de las lenguas extranjeras, del castellano y del quechua.
Planificar la enseñanza
de las lenguas en los diferentes niveles de enseñanza del Sistema Educativo Nacional: inicial, primario, secundario y universitario.
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Evaluar, diseñar y/o adaptar material de apoyo para la enseñanza de lenguas.
Utilizar instrumentos de investigación y los conocimientos adquiridos en la realización de trabajos de aporte científico en el ámbito de la enseñanza de lenguas.
Brindar asesoramiento y supervisión en la organización del currículo, y en la implementación de la metodología de enseñanza de lenguas en el Sistema Educativo Nacional.
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PERFIL PROFESIONALPERFIL PROFESIONAL
El Licenciado en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas se constituirá en un profesional comprometido.
Aplicará métodos y técnicas adecuados dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas en el Sistema Educativo Nacional y Universitario.
Evaluará y adaptará métodos de enseñanza para las lenguas extranjeras y para el castellano y el quechua.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizará el patrimonio literario-cultural de las lenguas estudiadas, para reflejar sus valores estéticos y humanos.
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En el área de investigación interdisciplinaria, realizará estudios e interpretaciones sobre:
La enseñanza de lenguas en el Sistema Educativo
Problemas de alfabetización en nuestro país, a nivel de aporte desde la perspectiva de las lenguas
Problemas específicos de bilingüismo y de las relaciones entre la lengua materna y la segunda lengua.
Características del Castellano boliviano en sus distintos niveles culturales.
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Realizará investigaciones sobre la lengua haciendo estudios comparativos de sistemas de comunicación, observando el funcionamiento y estructuras de las lenguas, posibilitando la implementación de metodologías nuevas, propias y adecuadas.
Evaluará los contenidos de las asignaturas relacionadas con el área de lenguas en todos los niveles de enseñanza.
Dados los requerimientos y necesidades de nuestra sociedad, se desempeñará eficientemente en cualquier otro campo en el que se exija el conocimiento y formación en lenguas.
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CICLO COMÚN
SIGLA Y CÓDIGO
MATERIAHrs.T / P
PRE-REQUISITOS
LEN 016LEN 022LEN 010
PRIMER SEMESTREInglés BásicoFrancés BásicoLenguaje Básico
101010
NingunoNingunoNinguno
LEN 116LEN 122LEN 100
SEGUNDO SEMESTREInglés IFrancés ILenguaje I
101010
LEN 016LEN 022LEN 010
LEN 117LEN 123LEN 101
TERCER SEMESTREInglés IIFrancés IILenguaje II
101010
LEN 116LEN 122LEN 100
LEN 118LEN 124LEN 102
CUARTO SEMESTREInglés IIIFrancés IIILenguaje III
101010
LEN 117LEN 123LEN 101
PLAN DE ESTUDIOSPLAN DE ESTUDIOS
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CICLO SUPERIOR
LEN 12 ILEN 12 FLIN 100LIN 108LIN 200FIL 100FIL 101
QUINTO SEMESTRERedacción y Composición InglesaRedacción y Composic. FrancesaTécnicas de Investigación IQuechua IIntroducción a la LingüísticaFilosofía del Lenguaje.Filosofía de la Educación
4444444
LEN 118LEN 124LEN 118NingunoLEN 124LEN 118LEN 124
LIN 101LIN 109LIN 201LIN 20 ILIN 20 FLIN 35 ILIN 35 FPSI 100
SEXTO SEMESTRETécnicas de Investigación IIQuechua IILingüísticaFonética y Fonología InglesaFonética y Fonología FrancesaTraducción InglesaTraducción FrancesaPsicología Evolutiva
EstadísticaQuechua IIILingüística ContrastivaLiteratura Inglesa ILiteratura Francesa ILiteratura Castellana ITeorías del Aprendizaje Sociología de la Educación
43444433
LIN 101LIN 109LIN 201LIN 35 ILIN 35 FLIN 201PSI 100PSI 100
LIN 204CSO 101PED 104PED 10 IPED 10 F SEM 104SEM 04 ISEM 04 F
NOVENO SEMESTREPsicolingüísticaAntropología CulturalTaller de RecursosDidáctica Especial Inglesa IDidáctica Especial Francesa ITaller de Tesis IIExamen de Grado—Inglés IExamen de Grado—Francés I
445555
LIN 203PED 100 PED 101PED 101PED 101SEM 103SEM 103SEM 103
LIN 205CSO 102PED 105PED 106PED 11 IPED 11 FSEM 105SEM 05 ISEM 05 F
DÉCIMO SEMESTRESociolingüísticaBilingüismo y PlurilingüismoTaller de Diseño CurricularTaller de EvaluaciónDidáctica Especial Inglesa IIDidáctica Especial Francesa IITaller de tesis III: RedacciónExamen de Grado—Inglés IIExamen de Grado—Francés II
4355445
LIN 204CSO 101PED 104PED 104PED 10 IPED 10 FSEM 104SEM 04 ISEM 04 F
Taller audiovisualTaller de Recursos IIAntropología andinaAntropología LingüísticaProyectosQuechua (seminario)Producción Oral en InglésProducción Oral en FrancésLatínLiteratura InglesaLiteratura Francesa