Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015 na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 1 (celkem 4) Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015 na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části, a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení) Doktorské studijní programy – Matematika (část „Matematická analýza“)
9
Embed
Informace o písemných přijímacích zkouškách Doktorské studijní ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015
na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 1 (celkem 4)
Příloha č. 14
ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015 na ČVUT v Praze Fakultě dopravní
Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části,
a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení)
Doktorské studijní programy – Matematika (část „Matematická analýza“)
Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy Matematika (část „Matematická analýza“)
Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015
na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 2 (celkem 4)
Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy Matematika (část „Matematická analýza“)
Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015
na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 3 (celkem 4)
Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy Matematika (část „Matematická analýza“)
Příloha č. 14 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015
na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 4 (celkem 4)
Příloha č. 15 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015
na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 1 (celkem 3)
Příloha č. 15
ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015 na ČVUT v Praze Fakultě dopravní
Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části,
a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení)
Doktorské studijní programy – Matematika (část „Pravděpodobnost a statistika“)
Varianta 1
Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy Matematika (část „Pravděpodobnost a statistika“)
Příloha č. 15 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015
na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 2 (celkem 3)
Varianta 2
Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy Matematika (část „Pravděpodobnost a statistika“)
Příloha č. 15 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015
na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 3 (celkem 3)
Příloha č. 16 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015
na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 1 (celkem 2)
Příloha č. 16
ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015 na ČVUT v Praze Fakultě dopravní
Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části,
a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení)
Doktorské studijní programy – Anglický jazyk
Read the text below and decide which answer A, B, C or D best fits each gap. There is an example at the beginning (0). Example:
(0) A ................ eager B ................... fast C........... important D .............. urgent
Is the history of the world in (0) _____ need of correction? Some historians, mostly women, argue that insufficient (1) _____ has been paid to a very important group: women. These historians (2) _____ history textbooks to be revised so that they show accurately the role (3) _____ by women.
(4) _____ the history books, cavemen (5) _____ most of the food for their families through hunting animals. But the (6) _____ shows that 80% of the diet of prehistoric humans was vegetarian and it was collected by females. (7) _____, women´s efforts in fighting in wars or leading revolutions have been ignored. Textbooks concentrate on men such as Hannibal
or Che Guevara and neglect (8) _____ women such as Théroigne de Méricourt, an opera singer who led the storming of the Bastille in 1789, or Mariya Bochkareva, a Bolshevik who organised a well-trained and (9) _____ successful troop of 2,000 fighting women during the Russian
revolution in 1917. Women rulers are also forgotten. Between 962 and 1582 there were at least 16 women rulers in countries (10) _____ from Italy to Angola.
Women (11) _____ up half the human (12) _____. If there is no (13) _____ to their contribution
to history in the textbooks, then the real story is not being told. However, many male historians (14) _____ that important female figures have been kept (15) _____ the history books.
(1) A ........... attention B .................. care C................ notice D ................ study
(2) A ................... ask B ............ demand C.................. hope D ................. want
(3) A ................. done B ................... got C.................... had D .............. played
(4) A ...... According to B .... Agreeing with C..... Depending on D ........... Owing to
(5) A ........... arranged B ............. brought C.................. gave D ........... provided
(6) A ............evidence B ................... fact C................. proof D .................. sign
(7) A ......... In addition B ......... In the end C............... In time D .. In other words
(8) A ................. main B ....... outstanding C........... particular D ............. primary
(9) A .......... absolutely B ............... deeply C ............... highly D ............ strongly
(10) A ............ differing B ............. ranging C.......... separating D ............. varying
(11) A ................ count B .................. hold C ................ make D .................. take
(12) A ................ being B ............... nation C............... people D .................. race
(13) A .............mention B .................. note C................ record D .......... reference
(14) A ................. deny B ................ forbid C............... oppose D ............... refuse
(15) A ...................... in B .................... off C ............... out of D ............. up with
Informace o písemných přijímacích zkouškách – doktorské studijní programy – Anglický jazyk
Příloha č. 16 ke zprávě o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok 2014 – 2015
na ČVUT v Praze Fakultě dopravní Strana 2 (celkem 2)
Read the text and look carefully at each line. Some of the lines are correct, and some
have a word which should not be there. If the line has a word which should not be there, cross that word out (There are two examples at the beginning (0) and (00)).
My home town
0 I live in Mexico City. To me, it is the most exciting and most
00 friendliest city in the world, but I have to admit that it can
01 be more uncomfortable and very more stressful than other
02 places. It is the oldest city in North America and was being built
03 on the remains of the Aztec capital, Tenochtitlán. It is also
04 one of the much most modern: new buildings and roads are always
05 being constructed, making districts you thought you knew more well
06 look unfamiliar! If you would feel like a less urban sight, I raise my
07 eyes and look at the mountains which surround the city like as
08 the rim of a dish. In the south east there are two volcanoes.
09 Popocatépetl and Ixtaccíhuatl, which are permanently be covered
10 with snow. If fewer people have had cars in Mexico City, we would
11 be able to enjoy this poetic sight many more often. Unfortunately,
12 the pollution usually prevents you from seeing very far at
13 all. Newcomers, even young ones, sometimes look like as if
14 they are old and sick because the altitude (2,240) can
15 make breathing it difficult at first. But if I could live anywhere in the world, I would still