EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2012 / LIMA NIVELES DE LOGRO COMPRENSIÓN LECTORA Nivel 2: Satisfactorio Deduce ideas de un texto de mediana extensión y vocabulario sencillo. Su respuesta es una conclusión de lo que leyó. Nivel 1: En proceso Identifica la información de un texto corto y sencillo. Su respuesta, fundamentalmente, repite algo que está escrito en el texto. Debajo del Nivel 1: En inicio Lee palabras y oraciones aisladas. Aunque logra leer, tendrá dificultades para responder preguntas acerca de lo que leyó. Ejemplo: De acuerdo al texto, responde: ¿De qué color es el gallito de las rocas? ¿Dónde estaba el perrito de Pedro? Ejemplo: + - Ejemplo: ¿De qué trata principalmente el texto? ¿Qué nos enseña este cuento? De acuerdo a la oración, responde: "Alberto compró un libro de cuentos" ¿Qué compró Alberto? COBERTURA Porcentaje de IIEE evaluadas Porcentaje de estudiantes evaluados 99,9% 91,5% Nivel 2: Satisfactorio Usa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones problemáticas. Nivel 1: En proceso Resuelve situaciones sencillas y mecánicas. Debajo del Nivel 1: En inicio Establece relaciones numéricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto. MATEMÁTICA Ejemplo: 45 - 27 Ejemplo: 3 6 8 5 Marca con una X el número mayor + - Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita. 14 son rojos y el resto azules. ¿Cuántos lapiceros son azules? RESULTADOS POR UGEL COMPRENSIÓN LECTORA Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control RESULTADOS POR UGEL MATEMÁTICA Fuente: ECE 2012. Muestra de Control Total regional COMPRENSIÓN LECTORA en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha ) Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control BRECHAS DE EQUIDAD Total regional Fuente: ECE 2012. Muestra de Control Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control Los resultados también mejoran si el porcentaje Debajo del Nivel 1 ha disminuido. C O M P R E N S I Ó N L E C T O R A M A T E M Á T I C A 13,5% 5,4% 46,1% 40,4% 12,9% 44,6% 42,5% 9,6% 44,8% 45,6% 14,1% 12,0% 50,8% 35,1% 45,4% 42,6% LIMA Los resultados han mejorado si el porcentaje en el Nivel 2: Satisfactorio ha aumentado. MATEMÁTICA BRECHAS DE EQUIDAD ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha ) en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio 47,5% 4,0% 48,5% 26,3% 60,4% 13,3% 9,8% 13,2% 55,8% 34,4% 67,2% 19,6% 10,5% 56,7% 32,8% 25,1% 14,7% 60,2% Fuente: ECE 2012 Fuente: ECE 2012 UGEL 12 Canta UGEL 09 Huaura UGEL 16 Barranca UGEL 08 Cañete UGEL 10 Huaral UGEL 15 Huarochirí UGEL 14 Oyón UGEL 11 Cajatambo UGEL 13 Yauyos UGEL 12 Canta UGEL 09 Huaura UGEL 16 Barranca UGEL 08 Cañete UGEL 10 Huaral UGEL 15 Huarochirí UGEL 14 Oyón UGEL 11 Cajatambo UGEL 13 Yauyos 46,8% 39,5% 52,5% 36,2% 57,5% 31,6% 57,0% 31,2% 49,3% 29,4% 13,6% 11,4% 56,5% 32,7% 10,8% 10,9% 11,8% 54,2% 29,7% 16,1% 21,3% 54,0% 26,2% 19,8% 60,8% 20,8% 18,4% 40,9% 28,6% 42,4% 11,9% 45,2% 16,9% 41,9% 11,8% 34,2% 23,4% 30,5% 45,7% 42,5% 12,6% 44,8% 37,9% 46,2% 37,6% 10,4% 52,0% 42,4% 46,0% 14,0% 42,2% 13,4% 44,4% 40,0% 60,9% 33,7% 31,9% 57,1% 10,9% 42,8% 12,5% 44,7% G R U P O S / E S T R A T O S G R U P O S / E S T R A T O S c o m pleta Urbano R ural Estatal N o E sta ta l Polidocente u nid o c e n t e M ultig ra d o Estatal Urb a n o R ural N o E statal P olid o c e n t e co m pleta M ultig r a d o u nid o c e n te 2012 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 2010 2011 2012 0 10 20 30 40 50 60 Urbano Rural SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE No estatal Estatal SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE 34,4% 32,8% 7,7 16 15,7 2,1 7,6 7,6 8,1 6,2 5,1 28,1% 33,8% Polidocente completa Multigrado/ Unidocente SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE 28% 34,2% 16% 16,4% 13,2% 12,4% 17,8% 25,1% 22,2 22 21 21,2 17,8 12 48,7% 26,7% 21,4% 42,4% 48,5% 26,3% Urbano Rural SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE No estatal Estatal SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE 12,1% 7,0% 7,3% 17,2% 18,6% 14,1% 9,6% 11,0% 12,0% 13,5% 13,5% 5,4% 12,9% 2010 2011 3,3 8,5 7,1 13,7% 9,6% Polidocente completa Multigrado/ Unidocente SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE 12,2% 5,1% 5,2% 2010 2011 2012 10 0 20 30 40 50 70 60 80 Evolución de resultados 44,7% 2010 2011 2012 10 0 20 30 40 50 70 60 80 Evolución de resultados 53,4% 31,9% 57,1% 26,4% 14,4% 17,2% 32,1% 10,9% 47,9% 42,8% 12,5% Evolución de resultados 33,4% 55,2% 39,3% 12,8% 56,4% 11,4%