info... info... info... info... info... info... Comptes rendus DIFFÉRENCIER LA PÉDAGOGIE EN Organisé par le CRUISE (Centre de Re- cherche Interdisciplinaire en Sciences de l'Éducation) et l'UFR-APS de Poitiers, les 13, 14 et 15 octobre derniers, ce collo- quenational a réuni des conférenciers d'horizonsdifférents : André de Peretti (Directeur de recherche INRP), Philippe Meirieu (Université de Lyon), Jacques Florence (Université de Louvain), Hélène Troché (Université de Poitiers). Les nombreux exposés ont permis aux participants de faire le point sur les théo- ries et les pratiques de la différenciation pédagogique en EPS à partir des thèmes suivants : - Pourquoi différencier ? - Inventorier et utiliser les états initiaux et les représentations ; - Différencier les profils pédagogiques en EPS ; - Différencier selon les itinéraires d'ap- prentissage ; - Différencier selon les objectifs ; - Evaluer une pédagogie différenciée. Chacun de ces points sera développé dans les Actes du colloque qui seront disponibles en mars 1989. CRUISE - UFR APS Université de Poi- tiers - Avenue Jacques Coeur - 86000 Poitiers-Tél. : 49 46 21 89. PORT ET NORMALISATION L'AFDES (Action Française pour le Déve- loppement des Équipements et de l'Éco- nomie du Sport et des loisirs) et l'AFNOR (Association Française de Normalisation) au cours d'une conférence de presse le 15 décembre 1988, en présence des représentants du Ministère de l'Industrie, du Secrétariat d'État à la Jeunesse et aux Sports et du Comité National Olympique Français, ont présenté le programme de normalisation dans les secteurs du sport et des loisirs, pour l'année 1989, et les projets ultérieurs. La perspective du mar- ché unique européen en 1993 donne, en effet, aux problèmes de normalisation une acuité et une urgence particulières. C'est ainsi qu'il a été rappelé l'impor- tance des normes dans la compétition industrielle, le rôle respectif et les inter- ventions des différents partenaires, les normes françaises publiées et le compa- ratif avec les autres pays européens. Pour tout renseignement : Agence de Communication de l'AFDES - 140, rue du Fg. Saint-Honoré - 75008 Paris - Tél. : 42 89 39 00. SPORT ET PSYCHANALYSE Qu'un tel thème puisse encore exister en 1988 a constitué une des questions cen- trales de cette journée spécialisée de l'ACAPS (INSEP, 19/11/1988). Une intervention initiale de Marie Hélène Brousse s'attaquait à ce que le sujet avait de paradoxal ; de contradiction, il n'en apparaissait plus à l'analyse. M. H. Brousse développait l'idée que le rapport de la psychanalyse au sport, loin de constituer un contresens, s'imposait comme une nécessité ancrée dans les faits, ceux du quotidien de la perfor- mance. Suivait un exposé de Françoise Labridy sur la signification de l'acte sportif, thème autour auquel allaient osciller les débats et interventions ultérieurs. Ainsi en était-il du marathon que Michel Grun-Rehomme refusait de rapporter aux perversions mais qu'après une exégèse du texte original de S. Freud, il reliait subtilement à l'ambiguitè du principe de plaisir. A cet endroit le cadre un peu théorique de la journée éclatait, les interrogations de Patrice Ragni sur les contre-perfor- mances et celles de Claire Carrier sur l'interruption de l'investissement sportif s'appuyant sur des éléments plus direc- tement cliniques. Ainsi l'hypothèse formulée par Claire Carrier, selon laquelle désinvestissement sportif et apparition de flux de verbalisa- tion chez les athlètes en consultation gynécologique semblent liés, présente un intérêt majeur pour l'explication des avatars dans l'appropriation symbolique du corps propre. Ces diverses présentations ont été suivies de débats dont la régulation a parfois été un peu difficile. L'abondance du matériel théorique ap- paru durant cette journée spécialisée a parfois constitué un écran : quelle place restait-il pour une parole moins savante, plus immédiatement incarnée ? Vaste, répondaient les organisateurs, qui pou- vaient regretter toutefois, que l'espace de parole par eux déblayé n'ait que très peu été occupé. Absence regrettée donc de la parole du sportif, présence réelle de celle du psychanalyste. Quelques difficultés d'entente, mais non d'écoute. « Sport et psychanalyse » : un thème nécessaire, dont la réalité apparaît au- delà de l'ambiguïté des désirs. J. Biache L'ENSEIGNEMENT DE LA PLONGEE AUX ENFANTS A l'initiative de l'ARPE (Association de Réflexion sur la Plongée des Enfants), 35 animateurs et stagiaires (moniteurs de dubs associatifs, professeurs de collège, responsables municipaux), provenant aussi bien de Brest, Bordeaux, Perpi- gnan que de Grenoble, Bruxelles ou Genève, se sont réunis du 11 au 13 novembre 1988 à Sevrier, au-dessus du Lac d'Annecy, pour débattre des condi- tions de l'enseignement de la plongée aux enfants. Moyen efficace de familia- risation à l'eau, l'enseignement de la plongée aux enfants fait de plus en plus d'adeptes dans les milieux les plus di- vers. Les animateurs du stage, René Beretz, Jean-Jacques Gauthier, Jean- Pierre Malamas, ont traité des méthodes pédagogiques, des formes d'organisa- tion et du matériel adaptés, par des conférences et une séance pratique dans l'eau. Des conférenciers, le Dr Jean Du- rand-Bailloud et Bernard Perrin, ont abordé respectivement les questions médicales et juridiques. La formule de stage en internat a contri- bué à une grande qualité d'échanges entre tous les participants et permis d'organiser de nombreux débats et des p rojections de films vidéo. L'ARPE continue son action en faveur de la pratique de la plongée par les enfants de tous âges par la diffusion de docu- ments et de cassettes vidéo, et peut intervenir dans toute région pour contri- buer au démarrage de l'activité. Pour tout renseignement : René Be- retz - 15, rue de Rosière - 95100 Argen- teuil - Tél. : (1) 39 82 15 64. En bref ANNUAIRE - Le Secrétariat d'État chargé des Sports vient d'éditer un an- nuaire des Laboratoires de Recherche en activités physiques et sportives qui re- cense les laboratoires des sciences de la vie, les laboratoires des sciences physi- ques, les laboratoires des sciences Hu- maines et sociales, les pôles techniques et technologiques, les centres d'exploita- tion fonctionnelle et clinique. Direction des Sports - Secrétariat d'État aux Sports - 78, rue Olivier de Ser- res -75015 Paris. SPORT SANS VIOLENCE ET FAIR PLAY - Au cours de la 6 e session du Comité Intergouvernemental pour l'Édu- cation Physique et le Sport (CIGEPS VII, organisée par l'UNESCO, du 21 au 25 novembre 88, à Moscou, l'Association Française pour un Sport sans Violence et pour le Flair Play (AFSVFP) a reçu le diplôme d'honneur, distinction officielle de l'UNESCO, destiné à récompenser les services éminents rendus à l'Éducation Physique et au Sport. SPORT COMMUNICATION - Cette formation aux « techniques de l'informa- tion et de la communication dans le sport » organisée par le CFJ (Centre de Formation des Journalistes) et l'INSEP (Institut National des Sports et de l'Édu- cation Physique) prépare, en trois ans, les jeunes sportifs de haut niveau à entrer dans les services de communication des entreprises industrielles et commerciales, des associations et collectivités locales, des dubs, fédérations et institutions spor- tives. Les études sont organisées en fonction des contraintes particulières imposées par l'entraînement et les compétitions. Le conseil d'orientation qui réunit de nombreuses personnalités émanant du Secrétariat d'Etat Jeunesse et Sports, du monde sportif, de l'Université Paris I, de l'INSEP et de la Presse est présidé par Jacques Marchand, Président honoraire de l'Union syndicale des journalistes sportifs. Le secrétariat est assuré par Claudine Leray, responsable de la Divi- sion des études extérieures rattachées au Département du Sport de Haut niveau de l'INSEP. Textes officiels • Arrêté du 12 août 1988 relatif à la formation au brevet d'état d'éducateur sportif du premier degré, option hockey sur glace, organisée sous forme de contrôle continu des connaissances par un établissement ou service de l'Etat relevant du ministre chargé des sports (Journal Officiel n° 196 du 22/23 août 1988, p. 10697-10698). • Arrêté du 12 août 1988 relatif à la formation conduisant au brevet d'état d'éducateur sportif du premier degré, option tennis, organisée sous forme de contrôle continu des connaissances par un établissement ou service de l'Etat relevant du ministre chargé des sports (Journal Officiel n° 196 du 22/23 août 1988, p. 10698-10699). • Circulaire n° 88-185 MEN et n° 88-156 J.S. du 2 août 1958 relative à l'aménagement des rythmes de vie des enfants des écoles maternelles et élé- mentaires - orientations pour l'année scolaire 1988/1989 (Bulletin Officiel Jeunesse et Sports n° 15 du 31 août 1988, p. 521-526). • Instruction n° 88-162 J.S. du 8 août 1988 relative aux « loisirs et vacances pour tous » (Bulletin Officiel Jeunesse et Sports n° 15 du 31 août 1988, p. 527-540). • Instruction n° 88-145 J.S. du 20 juillet 1988 relative au brevet d'état du troi- sième degré d'éducateur sportif - ses- sions de 1989 (Bulletin Officiel Jeunesse et Sports n° 15 du 31 août 1988, p. 556-561). • Instruction n°88-146 J.S. du 21 juillet 1988 relative à la mise en place des formations au brevet d'état d'éducateur sportif du premier degré - option danse (Bulletin Officiel Jeunesse et Sports n° 15 du 31 août 1988, p. 562-563). • Instruction n° 88-155 J.S. du 1 e r août 1988 relative au professorat de sport- modalités d'accès au cycle de formation permettant aux sportifs de haut niveau de se présenter au concours de sélection sur épreuves pour accéder au corps de professeur de sport - préparant au concours de professeur de sport les titu- laires d'une licence ou d'un diplôme figu- rant sur une liste fixée par arrêté (Bulletin Officiel Jeunesse et Sports n° 15 du 31 août 1988, p. 567-570). • Instruction n° 88-167 J.S. du 12 août 1988 relative au calendrier des examens pour l'obtention des brevets d'état à trois degrés d'éducateur sportif (Bulletin Offi- ciel Jeunesse et Sports n° 15 du 31 août 1988, p. 574-646). • Arrêté du 17 août 1988 modifiant l'ar- rêté du 4 octobre 1985 fixant les moda- lités d'organisation du cycle de formation permettant aux sportifs de haut niveau de se présenter au concours de sélection aux épreuves pour accéder au corps de professeur de sport (Journal Officiel n° 221 du 21 septembre 1988, p. 12006). • Arrêté du 1 5 septembre 1988 relatif à la prise en compte, à titre expérimental, des activités physiques et sportives pour la délivrance du diplôme universitaire de technologie (Journal Officiel n° 222, du 22 septembre 1988, p. 12055). • Instruction n° 88-183 J.S. du 15 sep- tembre 1988 relative à l'accès au corps des professeurs de sport, conseillers d'éducation populaire et de jeunesse, chargés d'éducation populaire et de jeu- nesse (Bulletin Officiel Jeunesse et Sports n° 17 du 28 septembre 1988, p. 718-725). • Arrêté du 24 août 1988 relatif aux brevets d'aptitude aux fonctions d'ani- mateur et de directeur de centres de vacances et de loisirs (Bulletin Officiel Jeunesse et Sports, n° 17 du 28 septem- bre 1988, p. 726-730). • Décret n° 88-977 du 11 octobre 1988 relatif au contrôle médical des inaptitu- des à la pratique de l'éducation physique et sportive dans les établissements d'en- seignement (Journal Officiel, n° 242 du 15 octobre 1988, p. 13009). • Arrêté du 10 août 1988 relatif à l'in- formatisation des services du secrétariat d'état auprès du ministre d'État, ministre de l'Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports, chargé de la Jeunesse et des Sports (Journal Officiel, n° 244 du 17/18 octobre 1988, p. 13103). 74 Revue EP.S n°215 Janvier-Février 1989 c. 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