ERA BARU
ERA BARU
--
Mitra Program BERMUTUMitra Program BERMUTUKabupaten BanyumasKabupaten Banyumas
20112011
LOGO
ProgramBERMUTU
2011
PADA KEGIATAN
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
NOMOR 27 TAHUN 2010TANGGAL 27 OKTOBER 2010
TENTANG
PROGRAM INDUKSI BAGI GURU PEMULA
LANDASAN HUKUM PELAKSANAAN PIGP
APA PROGRAM INDUKSI ITU?
DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAGI GURU PEMULA, DI TEMPAT TUGASNYA
KEGIATAN YANG MELIPUTI KEGIATAN YANG MELIPUTI
SIAPA GURU PEMULA
GURU BERSTATUS CPNS YANG DITUGASKAN PADA SEKOLAH YANG DISELENGGARAKAN OLEH PEMERINTAH / PEMERINTAH DAERAH
1
GURU BERSTATUS PNS PINDAHAN DARI JABATAN LAIN
2
GURU BERSTATUS BUKAN PNS, YANG DITUGASKAN PADA SEKOLAH, PENYELENGGARAYA OLEH MASYARAKAT
3
TUJUAN PROGRAM INDUKSI
GULA BELUM MENGENALLINGKUNGAN TEMPAT
TUGASNYA
GULA BUTUH TEMAN TEMPAT BERTANYA DAN
SECEPATNYA HARUSBERADAPTASI
GULA BUTUH PEMBIMBINGUNTUK DAPAT MENJADI
GURU PROFESIONAL
MENGAPA HARUS ADA PROGRAM INDUKSI BAGIGURU PEMULA
(GULA)?
MEREKA SEBAGAI PENILAI PELAKSANAAN PENILAIANNYA, DALAM WAKTU YANG BERBEDA
KKAA SEKOLAH SEKOLAH /GURU /GURU YANG DITUNJUYANG DITUNJUK
SIAPA YANG TERLIBAT DALAM PROGRAM INDUKSI?
GURU SENIOR YANG DITUNJUK OLEH
KEPALA SEKOLAH
KEPALA SEKOLAH YANG ADA GURU PEMULANYA
PENGAWAS DABIN
1.1. GURU PEMBIMBING
2. KEPALA SEKOLAH
4. PIHAK KETIGA (BILA DIPERLUKAN)
3. PENGAWAS SEKOLAH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
SYARAT GURU PEMBIMBING
1111
KOMPETENSI SEBAGAIGURU PROFESIONAL
PENGALAMAN MENGAJAR MIN 8 TAHUN, JABATAN SEBAGAI
GURU MADYA
PENGALAMAN MENGAJAR PADA JENJANG KELAS/MAPEL YANG SAMA DENGAN GURU PEMULA
BERKEMAMPUAN UNTUK KERJASAMA DENGAN GURU PEMULA
BERKEMAMPUAN UNTUK KOMUNIKASI DENGAN BAIK
BERKEMAMPUAN MENGANALISIS KBM DAN DAPAT MEMBERIKAN
SARAN SARAN PERBAIKAN
BERKEMAMPUAN UNTUK MEMBIMBING DAN MEMBANTU
KESULITAN GURU PEMULA
DIJABARKAN KE DALAM 14 SUB KOMPETENSITERUKUR DALAM 31 INDIKATOR
APA TUGAS MEREKA
MENILAI KINERJA GULA MELIPUTIMENILAI KINERJA GULA MELIPUTI
4KOMPETENSI GURU
KOMPETENSIPAEDAGOGIS
KOMPETENSIKEPRIBADIAN
KOMPETENSISOSIAL
KOMPETENSIPROFESIONAL
Kompetensi1. Kompetensi paedagogis Terukur dalam 8 indikator
1. Memahami latar belakang siswa2. Memahami teori belajar3. Pengembangan kurikulum4. Aktivitas pengembangan pendidikan 5. Peningkatan potensi siswa6. Komunikasi dengan siswa7. Assessmen & evaluasi
2. Kompetensi kepribadian terukur dalam 13 indikator1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum 2. Kepribadian matang dan stabil 3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggan menjadi guru
3. Kompetensi sosial Terukur dalam 5 indikator1. Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih kasih 2. Komunikasi dengan guru, pegawai sekolah, orang tua, dan masyarakat
4. Kompetensi profesional Terukur dalam 4 indikator 1. Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi dan standard kompetensi mata pelajaran dan tahap-tahap pengajaran 2. Profesionalisme yang meningkat melalui refleksi diri
1.RVASIPEMBELAJARAN
PRA OBSERVASI
ORIENTASI
MENTOR
ASESMEN/
EVALUASI
METODE PENILAIANPROGRAM INDUKSI
2.OBSERVASI
PELAKSANAANTUGAS LAIN
1
2
3 4
5
6
April 8, 2023April 8, 2023
1515
PENGENALAN SEKOLAH DAN PENGENALAN SEKOLAH DAN LINGKUNGANNYALINGKUNGANNYA
PROSES PROSES PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
OBSERVASI OBSERVASI PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
UMPAN BALIKUMPAN BALIK
PERBAIKAN PROSES PERBAIKAN PROSES PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
PENILAIANPENILAIAN
EMPAT UNSUR PROGRAM INDUKSI
ORIENTASI
PROGRAMINSTRUCTIO
NALMENTOR
ASESMEN/
EVALUASI
GULA MENGHADAP KS MENERIMA, INFORMASIKAN
KONDISI SEKOLAH (VISI, MISI, KEGIATAN, TATIB DSB)KEPALA SEKOLAH MENUNJUK GUBING (GURU
PEMBIMBING) DAN MEMPERTEMUKAN DENGAN GULA
GUBING DAN GULA MENYUSUN INSTRUMEN DAN JADWAL KEGIATAN INDUKSI
GUBING MENGINFORMASIKAN GULA TTG KONDISI KELAS, SISWA, IDENTIFIKASI
MASALAH
ORIENTASI
TAHAPAN KEGIATAN PENILAIAN
(PROGRAM INSTRUKSIONAL)
MEMBERI SARAN, PENEKANAN pada KOMPETENSI tertentu
1.MEMBIMBIN
G
2. OBSERVASI
3.MEMBAHA
SOBSERVAS
I
4. UMPAN BALIK
PELAKSANAAN
REFLEKSI
PERENCANAAN
menuju PROFESINALISME guru
Dilakukan dalam suasana KESEJAWATAN,
HUMANISME DAN FAMILIER
Bagaimana PORSI PENILAIAn ?
GURU PEMBIMBING BLN 1-9, 9-10 X , max 8 fokus
Kepala sekolah Bln 10-11 , 3-4 x , max 4 fokus
pengawas Bln 11-12 , 1 x , max 2 fokus
Dilakukan selama 1
tahun
APA YANG DINILAI DALAMPIGPBS
JUMLAH FOKUS YANG
DIOBSERVASI 14
KompTNSIpedagogik
KompTNSIkepribadian
KompTNSIsosial
KompTNSIprofesional
MENCAKUP 7 FOKUS
MENCAKUP3 FOKUS
MENCAKUP2 FOKUS
MENCAKUP2 FOKUS
SIAPA YANG TANGGUNG JAWAB
PROGRAM INDUKSI
BULAN KE 2 - 9
1
GURU PEMBIMBING PENILAIAN PROSES
2
KEPALA SEKOLAH Penilaian hasil
SETIAP PENILAIAN
3
Pengawas Mengesahkan hasil
DI AKHIR PROSES
NILAI AKHIR DENGAN PERNYATAAN layak ATAU
TIDAK LAYAK MENJADI GURU PROFESIONAL
BAGAIMANA CARA PENILAIAN PIGPBS
NILAI DENGAN PERNYATAAN
MEMBERI TANDA PADA PILIHAN √ √
SM = SANGAT MEMUASKAN
TM = TIDAK MEMUASKAN
BILA MENILAI TM, BERI KOMENTAR
FOKUS DITENTUKAN SEBELUM
PELAKSANAAN PENILAIAN
OLEHGUBING DAN GULA
FOKUS DITENTUKAN SEBELUM
PELAKSANAAN PENILAIAN
OLEHGUBING DAN GULA
MEKANISME PENENTUAN
GUBING DANKEPALA SEKOLAH
PENGAWAS
WAS, KS DANGUBING
GURU PEMULA
MENYIMPULKAN DAN MELAPORKAN HASIL penilaian kepada pengawas MENELITI/MEMERIKSA HASIL PENILAIAN DAN MENGESAHKAN HASIL PENILAIAN
PENYAMPAIAN HASIL INDUKSI KEPADA GURU PEMULA
MENENTUKAN SIKAP APABILA DITETAPKAN TIDAK LAYAK MENERIMA ATAU BANDING
HASIL INDUKSI GURU
PEMULA
PROSEDUR
PENILAIAN
SAMA
Secara normatipPengajuan bandingKe dinas kabupaten Melalui KA UPTD ka uptd memberi TUGAS KEPADA PENGAWAS DABIN
Pengawas menunjukPihak ketiga (ks lain)ATAS PERSETUJUAN GURUPEMULA PENGERTIAN PERSETUJUAN BUKAN PADA FIGUR PIHAK KE TIGA, TETAPI PERSETUJUAN AKAN DINILAI ULANG OLEH PIHAK KETIGA
Guru pemula banding
KS YANG DITUNJUK MELAKSANAKAN
TUGASNYA SEBAGAI PENILAI
DAPAT IKUT LAPRAJA
TIDAK IKUT LAPRAJA
HASIL NILAI BANDINGHASIL NILAI BANDING
BILAHASILAKHIR
GURU PROFESIONAL
LAYAK TIDAK LAYAK
GURU TIDAK PROFESIONAL
TETAPPNS
GULA TIDAK LAYAK
? TIDAK
DIPENDIDIKA
N
BAGAIMANA HASIL AKHIRBANDING ?
TERIMA KASIH
LOGO
www.themegallery.com