Quin SOY?
QUIEN SOY?NOMBRE: Mara Fernanda Eraso ChacnEDAD: 18
aos.OCUPACION: Estudiante Sena.LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: 28
enero 1997 San Juan de Pasto.EDUCACION: San Juan de Pasto I.E.M
Mara Goretti Ipiales I.E Seminario I. Paulo Freire (graduada)MIS
HOBBIES: Leer, escuchar msica, pasar tiempo con mi familia.
MI CONTEXTO DE FORMACIN
MISION: El SENA est encargado de cumplir la funcin que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico
de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formacin profesional integral, para la incorporacin y el desarrollo
de las personas en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas.
VISION: En el 2020, el SENA ser una Entidad de clase mundial en
formacin profesional integral y en el uso y apropiacin de tecnologa
e innovacin al servicio de personas y empresas; habr contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a travs
de:
Aportes relevantes a la productividad de las
empresas.Contribucin a la efectiva generacin de empleo y la
superacin de la pobreza.Aporte de fuerza laboral innovadora a las
empresas y las regiones.Integralidad de sus egresados y su vocacin
de servicio.Calidad y estndares internacionales de su formacin
profesional integral.Incorporacin de las ltimas tecnologas en las
empresas y en la formacin profesional integral.Estrecha relacin con
el sector educativo (media y superior).Excelencia en la gestin de
sus recursos (humanos, fsicos, tecnolgicos y financieros).
HISTORIA SENACon colaboracin de las organizaciones sociales UTC
y CTC, para que la clase la obrera del pas contara con una formacin
tcnica laboral, en el ao de 1957, por iniciativa del seor Rodolfo
Martnez Tono, quien en conversaciones con el Director de la Divisin
de Formacin de la OIT, le plante la posibilidad de crear una
entidad descentralizada del estado y con autonoma propia para tal
fin. El proyecto se lo expuso al seor Raimundo Emiliani Romn ,
entonces Ministro del Trabajo, quien posteriormente lo present,
sustent y defendi en debate ante el Consejo de Ministros, fue
revisada por el comit asesor y aprobada.En el Gobierno de la Junta
Militar, creada a la renuncia del general Gustavo Rojas Pinilla, y
mediante el Decreto-Ley 118 del 21 de Junio de 1957 naci el SENA,
una entidad tripartita con participacin de trabajadores empleadores
y Gobierno, con funciones definidas en el Decreto 164 del 6 de
agosto de 1957, para brindar formacin profesional a los
trabajadores, jvenes y a los adultos. Con un fin proporcionar
instruccin tcnica al empleado, formacin acelerada a los adultos y
ayudar a los empleadores y trabajadores
La naciente Entidad, forma tcnicos, empresarios promoviendo
pequeas y medianas empresas.
SIMBOLOS
BANDERAhace referencia a la tranquilidad la paz y la libertad,
ya quesu color de fondo es totalmente blanco y en el centro de ella
encontramos el escudo de nuestra institucin. esta bandera fue
diseada precisamente a comienzos de la creacin del Sena.
ESCUDOEl escudodel Sena nosrepresenta principalmente los tres
sectores econmicos del pas: Aquella rueda dentada que observamos
all hace referencia al sector industrial y de construccin.El numero
de salientes significa la cantidad que hay de centros del Sena.El
caduceo refiere al sector de servicios y de comercioLa rama de caf
que nos muestra esa parte del sector primario y extractivo del
pas.
LOGOTIPO: el logotipo del Sena nos representa la libertad, aquel
tiene tres vrtices que unidasforman una figura humana la cual
representa todos y cada uno del los emprendedores que allnos
capacitamos, formndonos personas capaces y responsables. El diseo
de este logo tardo seis meses ya que se tenia que tener en cuenta
muchos aspectos como lo son el anlisis de las caractersticas para
interpretacin del receptor entre otras. El logotipo delSena
pretende ser un elemento motivador para los aprendices he
instructores hace como para la sociedad.
HIMNO
El mensaje que nos trasmite el himno del Sena es formar hombres
y mujeres mejores para generar un cambio en la sociedad donde se
vea el progreso de nuestro pas ya que los jvenes son el futuro de
Colombia. Aportando una mejor educacin fortaleciendo sus criterios,
valores y capacidades intelectuales para todas aquellas personas
que lo quieran aprovecha.
Reglamento del aprendiz SenaEl Reglamento del Aprendiz SENA se
aplica a todas las personas matriculadas en los programas de
formacin profesional del Sena, quienes durante el tiempo de
desarrollo del mismo se denominan Aprendices, independientemente de
la modalidad de formacin elegida para adelantar dicho programa,
quienes se comprometen con lo establecido en el presente reglamento
y las dems normas institucionales que le son aplicables.
DERECHOS DEL APRENDIZ1. A recibir induccin completa del SENA. 2.
A la Formacin Profesional acorde con el programa en el cual esta
matriculado. 3. A hacer uso adecuado de los ambientes de
aprendizaje disponibles para la Formacin Profesional. 4. A
disfrutar de los programas institucionales de bienestar al
Aprendiz. 5. A participar en las actividades curriculares y
extracurriculares de formacin programadas por el SENA. 6. A ser
tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la
Comunidad Educativa. 7. A recibir orientacin acadmica y de
comportamiento que estimule el desarrollo personal y promueva la
convivencia social. 8. A hacer escuchado y atendido en mis
peticiones siguiendo el debido proceso y el derecho de defensa. 9.
A contar con Planes de Mejoramiento, cuando en el seguimiento al
proceso formativo no se evidencie el logro de los resultados de
aprendizaje propuestos o se incumpla o infrinja los compromisos
adquiridos en la matricula.
10. A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el
tiempo del programa de formacin y en las actividades que sean
realizadas en el Centro de Formacin.11. A disponer de los elementos
de seguridad propios del programa de formacin profesional.
12. A ser informado de los avances en el proceso formativo o
notificado a travs de los conductos regulares y en forma oportuna
de las medidas formativas para su mejoramiento. 13. A participar en
la evaluacin de los instructores. 14. A recibir la certificacin que
le corresponda, una vez cumpla la totalidad de los requisitos
establecidos en el programa de formacin y la normativa SENA. 15. A
expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el derecho a
la libertad de expresin de los dems integrantes de la Comunidad
Educativa sin perturbar el orden educativo. 16. A recibir en el
momento de su matrcula el carn estudiantil que lo acredite como
aprendiz del SENA, a renovarlo de acuerdo con las disposiciones
vigentes y devolverlo al culminar el programa de formacin o en caso
de cancelacin de matrcula
DEBERES DEL APRENDIZ
1. Conocer las polticas y directrices institucionales
establecidas, as como el Reglamento del Aprendiz SENA. 2. Informar
al coordinador acadmico sobre el retiro del programa de formacin o
sobre los cambios en la informacin registrada en el momento de la
matricula. 3. Portar permanentemente y en lugar visible el carn que
lo identifica como Aprendiz SENA.4. Utilizar los elementos de
seguridad dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar
protegidos contra accidentes durante el programa de formacin en el
SENA. 5. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las
instalaciones fsicas, el material didctico, equipos y herramientas;
utilizar, cuidar y hacer buen uso de los materiales, los elementos
de proteccin personal dispuestos por el SENA en el ambiente de
aprendizaje donde sea necesaria su utilizacin y respondiendo
adecuadamente por los daos ocasionados. 6. Actuar siempre teniendo
como base los principios y valores para la convivencia: obrar con
honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia,
compaerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la
Comunidad Educativa. 7. Hacer buen uso de los espacios de
comunicacin y respetar a los integrantes de lo Comunidad Educativa,
siendo solidario, tolerante y prudente en la informacin que se
publique en los medios de comunicacin . 8. Respetar los derechos de
autor de materiales, trabajos y dems documentos generados en los
grupos de trabajo o de terceros. 9. Informar al instructor - tutor,
coordinador, directivos o personal de apoyo cualquier irregularidad
que comprometa el buen nombre y marcha del centro de formacin, de
la entidad y de la comunidad educativa o que considere sospechosa
dentro de la Institucin y los ambientes de aprendizaje, permitiendo
la actuacin oportuna preventiva o correctiva. 10. Cumplir con las
actividades del plan de formacin acordado con el instructor tutor o
del Plan de Mejoramiento en el horario acordado. 11. Solicitar
respetuosamente a los responsables de la informacin acadmica los
avances en el proceso formativo y mantenerse informado del juicio
de evaluacin emitido por el instructor tutor. 12. Apoyar el
desempeo de los instructores - tutores en su prctica docente como
elemento orientador y facilitador en la construccin del
conocimiento y el mejoramiento institucional 13. Entregar
oportunamente al Coordinador Acadmico las solicitudes o novedades
que se le presenten durante el proceso formativo, entre ellas la
consecucin de patrocinio o vinculacin laboral inmediatamente esto
ocurra. 14. Participar en el desarrollo del Plan de Gestin
Ambiental del Centro, colaborando y fomentando la necesidad de
clasificar los desechos, conservar el medio ambiente y el
equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia
de especies vegetales y animales. . 15. Respetar la dignidad,
intimidad e integridad del ser humano al igual que los elementos de
su propiedad, valorando los estmulos o beneficios recibidos sin
transferirlos a terceros 16. Cuidar y mantener la adecuada
presentacin personal segn el ambiente y actividad a desarrollar.
17. Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma
grupal, siempre y cuando estas no afecten el buen desempeo
formativo, as como respetar la opinin de los diferentes miembros de
la Comunidad Educativa.18. Atender y cumplir las indicaciones para
participar en salidas, en pasantas tcnicas o intercambios de
aprendices a nivel nacional o internacional.
ESTRUCTURA CURRICULARDenominacin del programa: Asistencia en
Organizacin de Archivos.Duracin mxima estimada del aprendizaje: 12
MESESNivel de formacin: TcnicoJustificacin: El tcnico de Asistencia
en Organizacin de Archivos fue creado con el fin de brindar la
posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales
profesionales que contribuyan al desarrollo social, econmico y
tecnolgico de su entorno y del pas, teniendo en cuenta las
necesidades de la Unidad Administrativa o de Informacin.El Sena es
el nico centro de educacin que ofrece el programa con todos los
elementos de formacin profesional, social, tecnolgico y cultural,
metodologas de aprendizaje innovadoras, lo que potencia la formacin
de ciudadanos librepensadores, con capacidad critica, solidarios y
emprendedores atreves de desarrollo de competencias laborales y la
Estrategia de Formacin por Proyectos, para garantizar la integracin
de la formacin durante el desarrollo del proceso
formativo.Requisitos de ingreso: superar prueba de aptitud,
motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso.
COMPETENCIAS DE DESARROLLO210601001: Producir los documentos que
se originan de las funciones administrativas siguiendo la norma
tcnica y la legislacin vigente.210601010: Facilitar el servicio a
los clientes internos y externos de acuerdo con las polticas de la
organizacin.240201500: Promover la interaccin idnea consigo mismo,
con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y
social.240201501: comprender textos en ingles de forma escrita y
auditiva.250601001: Tramitar los documentos de archivos de acuerdo
con las normatividad vigente y con la poltica
institucional.250601029: organizar archivos de gestin de acurdo con
normatividad vigente y poltica institucional.
OCUPACION QUE PODRA DESEMPEAR: Auxiliar de archivo y
registro.ESTRATEGIAS METOLOGICAS: Centrada en la construccin de
autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de
la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso
de tcnicas didcticas activas queestimulan el pensamiento para la
resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin,
integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo
caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la
realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.Igualmente,
debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del
aprendiz sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que
logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de
informacin para la construccin de conocimiento:El instructor -
TutorEl entornoLas TICEl trabajo colaborativo
COMPETENCIAS MINIMASDominio en la aplicacin de normas y tcnicas
para la elaboracin y presentacin de documentos administrativos y en
los procesos y procedimientos de asistencias administrativas y
archivsticas en las organizaciones.Dominio en el manejo de
archivos, aplicacin de normas y legislacin vigente en archivos;
herramientas tcnicas y tecnolgicas para la administracin y
conservacin de la documentacin y la informacin de los archivos.Con
conocimientos en el manejo de normas tcnicas para la produccin de
documentos, el manejo de sistemas de informacin y las normas de
gestin de la calidad.Conocimientos en competencias laborales y
comportamentales, procesos y procedimientos de gestin humana en las
organizaciones, comunicacin y sistemas de informacin, atencin y
servicio al cliente.Formular, ejecutar y evaluar proyectos.Trabajar
en equipoEstablecer procesos comunicativos asertivosManejar
herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin
CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 210601010DENOMINACION:
Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo
con las polticas de la organizacin.RESULTADO DEL APRENDIZAJE:
Operar los recursos tcnicos y tecnolgicos disponibles para la
atencin del cliente de acuerdo con las polticas de la
organizacin.Proporcionar atencin y servicio al cliente, en ingls y
en espaol, de manera efectiva, a travs de los medios tecnolgicos y
aplicativos disponibles.Verificar la aplicacin de las estrategia s
de atencin y servicio al cliente, a travs de medios tecnolgico
tecnolgicos en ingls y espaol.Identificar soluciones de atencin al
cliente interno y externo mediante la aplicacin de la tecnologa
disponible.
CRITERIOS DE EVALUCIONRedacta documentos organizacionales
aplicando las normas gramaticales, de sintaxis y las de
redaccin.Elabora documentos organizacionales, aplicando las tcnicas
de digitacin; las Normas Tcnicas Colombianas vigentes.Identifica la
papelera en cuanto a tamao y calidad para el proceso de digitacin
y/o transcripcin, de acuerdo con losestndares
internacionales.Digita con precisin y velocidad documentos
aplicando las tcnicas de digitacin.Opera los equipos de digitacin
de acuerdo con los manuales de usuario y las normas de
seguridad.Realiza la limpieza de los equipos para su conservacin de
acuerdo con el manual.Adopta la postura corporal requerida, durante
el proceso de digitacin, para el desarrollo de habilidades y
destrezas, deacuerdo con las normas de salud ocupacional.Aplica las
tcnicas de digitacin, realizando ejercicios con los alcances
superiores e inferiores y de integracin con todo elteclado hasta
lograr su dominio e incrementando la velocidad y la
precisin.Auto-revisa y corrige los ejercicios digitados de acuerdo
con la gua suministrada.Reproduce los documentos solicitados
teniendo en cuenta las polticas de la organizacin.
CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 210601001 DENOMINACION:
Producir los documentos que se originen en las funciones
administrativas , siguiendo las normas tcnicas y la legislacin
vigente. RESULTADO DE APRENDIZAJE: Dirigir textos utilizando la
tecnologa disponible, aplicando tcnicas de digitacin y del
desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad
y la precisin de acuerdo con los requerimientos y las normas de
seguridad y salud ocupacional.Transcribir documentos
organizacionales utilizando la tecnologa disponible, aplicando las
tcnica de digitacin, las normas tcnicas colombianas vigentes para
su presentacin, la de su organizacin, las de gestin documental y de
calidad.Redactar documentos organizacionales teniendo en cuenta loa
asuntos, el tipo, las funciones de la unidad administrativa;
aplicando las normas gramaticales, de semntica y de sintaxis.
CRITERIOS DE EVALUCIONAtiende el pblico y facilita el servicio
al cliente, observando el protocolo y los estndares
establecidos.Emite los mensajes tanto al cliente interno como al
externo, dentro de un proceso de comunicacin efectiva, aplicando
lasnormas de la Organizacin.Identifica los tipos de clientes, de
acuerdo con los parmetros establecidos por la Organizacin.Atiende
las contingencias en la prestacin del servicio al cliente interno y
externo, de acuerdo con protocolos y polticasinstitucionales.Ofrece
la atencin y servicio del cliente segn el portafolio de servicios
de la Organizacin.Opera los medios tecnolgicos y aplicativos
disponibles en la Organizacin para la atencin y el servicio al
cliente internoy externo, de acuerdo con los manuales de seguridad
y de usuario.Registra la informacin del servicio prestado a los
clientes o usuarios, de acuerdo con las polticas de la
Organizacin.Aplica los protocolos y normas establecidas por la
empresa para la prestacin de los servicios archivsticos.
CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 250601001DENOMINACION:
Tramitar los documentos de archivo de acuerdo con la normatividad
vigente y con la poltica institucional.RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Despachar los documentos y la correspondencia generados por la
empresa, teniendo en cuenta las polticas de la
organizacin.Verificar los registros de recibo, despacho y control
de los documentos de la organizacin, de acuerdo con la poltica
institucional y la legislacin vigente.Operar la tecnologa
disponible en el tramite de documentos internos y externos teniendo
en cuenta las normas y polticas de la organizacin.Proyectar la
organizacin y el desarrollo de las diferentes actividades
relacionadas con el recibo, el despacho y el control de los
documentos de la organizacin.
CRITERIOS DE EVALUCIONUtiliza la papelera, elementos, mobiliario
y equipos requeridos para la recepcin y despacho de documentos de
acuerdocon el manual de gestin documental y las polticas de la
organizacin.Opera los equipos y programas (aplicativo) para el
recibo y despacho de documentos internos y externos de acuerdo con
el manual de usuario.Direcciona los documentos radicados de acuerdo
con las series establecidas en las Tablas de Retencin Documental
ylas polticas de la organizacin.Aplica los procedimientos, manuales
o automatizados, la normativa vigente para la recepcin de los
documentos deacuerdo con el manual de gestin documental y las
normas organizacionales.Verifica que los documentos recibidos renan
las condiciones para ser radicados de acuerdo con el manual de
gestindocumental y las normas organizacionales. .Clasifica la
documentacin recibida de acuerdo con el manual de gestin documental
y las normas organizacionales.Radica los documentos para la
Organizacin, internos y externos, utilizando el software, las
normas y la legislacinvigente.Analiza e interpreta la informacin
contenida en los documentos recibidos, para el respectivo registro
aplicando lasnormas lingsticas.Distribuye los documentos a las
dependencias encargadas del trmite, de acuerdo con las Tablas de
RetencinDocumental y las polticas de la empresa.Realiza el
seguimiento de las comunicaciones recibidas, teniendo en cuenta los
registros de radicacin y el manual degestin documental.Utiliza los
elementos de proteccin, de acuerdo con las normas de seguridad y
salud ocupacional durante el desempeode sus funciones.Verifica que
los documentos renan las condiciones para ser radicados,
registrados y despachados, de acuerdo con elmanual de gestin
documental, las normas tcnicas colombianas para la elaboracin y
presentacin de documentos y lasde gestin de la calidad.Aplica el
procedimiento, manual o automatizado, para la radicacin de los
documentos por despachar, utilizando latecnologa
disponible.Registra los documentos internos y externos por
despachar, aplicando el manual de gestin documental y la
tecnologadisponible.Distribuye las copias de los documentos
despachados de acuerdo con las Tablas de Retencin Documental y las
normasinternas.Conserva las copias (Consecutivo de Correspondencia
Despachada) de los documentos enviados de acuerdo con lasnormas de
la Organizacin y la legislacin vigente.Aplica tcnicas de plegado y
embalaje para el despacho de los documentos, de acuerdo con las
normas tcnicas y las decorreo y mensajera.Realiza el descargue de
los documentos trasladados a las dependencias responsables de su
trmite, de acuerdo con elmanual de gestin documental.
CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 250601029DENOMINACION:
Organizar archivos de gestin de acuerdo con normas vigentes y
polticas institucionales.RESULTDOS DE APRENDIZAJE: Aplicar las
tablas de retencin documental teniendo en cuenta principios
archivsticos, normas institucionales y las polticas
vigentes.Describir documentos de archivos, teniendo en cuentas las
normas tcnicas, la tecnologa disponible y polticas vigentes.
Archivar los documentos teniendo en cuenta las tablas de retencin y
de valoracin documental, los principios archivsticos, las normas
tcnicas y la legislacin vigente.Preparar y recibir las
transferencias documentales primarias de acuerdo con lo establecido
en las tablas de retencin documental y cronograma institucional
establecido.
CRITERIOS DE EVALUCIONIdentifica y relaciona las ciencias
auxiliares de la Archivstica, teniendo en cuenta el aporte que stas
le hacen a losarchivos.Aplica las etapas del proceso administrativo
en cada tarea que realiza, segn el ciclo PHVA.Describe las
actividades administrativas de las unidades de informacin, de
acuerdo con sus caractersticas.Identifica las diferentes clases de
archivos de acuerdo con la misin institucional.Aplica el Cdigo de
tica del Archivista.Interpreta las directrices para la disposicin
final de los documentos de archivo, segn la TRD.Aplica las Tablas
de Retencin Documental y el instructivo, de acuerdo con las normas
establecidas y la legislacinvigente.Aplica las normas de gestin de
la calidad, de seguridad y salud ocupacional, utilizando los
equipos y elementosarchivsticos; y de proteccin personal.Aplica los
requisitos de la documentacin, segn lo establecido por el sistema
de gestin de la calidad.Aplica los principios archivsticos para la
clasificacin documental, de acuerdo con la estructura
orgnico-funcional, lasTablas de Retencin Documental, las normas y
la legislacin vigente.Aplica las agrupaciones documentales de la
Organizacin, segn la estructura orgnico funcional de la
empresa.Elabora el cuadro de clasificacin documental, de acuerdo
con los principios archivsticos.
CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 240201500DENOMINACION:
Promover la interaccin idnea con sigo mismo, con los dems y con la
naturaleza en los contextos laborales y sociales.RESULTADO DEL
APRENDIZAJE:Desarrollar permanentemente las habilidades psicometras
y de pensamiento en la ejecucin de los procesos de
aprendizaje.Gestionar la informacin de acuerdo con los
procedimientos establecidos y con las tecnologas de la informacin y
de la comunicacin disponibles.Interactuar en los contextos
productivos y sociales en funcin de los principios y valores
universales.Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento
de su expresin corporal.Desempeo laboral segn su naturaleza y
complejidad del area ocupacional.
CRITERIOS DE EVALUCIONEstablece relaciones interpersonales
dentro de criterios de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia ysolidaridad segn principios y valores
universales.Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes
que contribuyen a la resolucin de problemas segn losrequerimientos
de los contextos productivos y sociales.Argumenta y acoge
objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de
problemas segn requerimientos delproceso formativo en funcin de las
demandas concretas de los contextos productivos y sociales.Propone
alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la
resolucin de problemas segn la demanda delcontexto social y
productivo.Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el
mejoramiento personal segn los requerimientos del
procesoformativo.Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados
hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de
loscontextos sociales y productivos.Armoniza los componentes
racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de
trabajo colectivo segn normasde convivencia.Identifica e integra
los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su
proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del
Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.Se comunica
fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn
protocolos y normas de convivenciainstitucional.Establece procesos
comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los
contextos social y productivo de acuerdo con las competencias
ciudadanas.
CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 240201501DENOMINACION:
Comprender textos en ingles de forma escrita y auditiva.RESULTADO
DEL APRENDIZAJE:Realizar intercambios sociales y prcticos muy
breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposicin o
mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos.Comunicarse
en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio
simple y directo de informacin cotidiana y tcnica.Encontrar
informacin especifica y predecible en escritos sencillos y
cotidianos.Leer textos muy breves y sencillos en ingles general y
tcnico.
CRITERIOS DE EVALUCIONInterpreta un texto sencillo y puede
construir un mapa conceptual basado en el mismo.Pronuncia
adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idiomaSostiene
conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.Estructura
adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su
especialidad.Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con
contenido tcnico.Escribe o presenta descripciones de s mismo, su
profesin y su entorno.Plantea y responde preguntas sobre s
mismo.
COMPETENCIA LABORALLa evaluacin de las competencias laborales es
el proceso por medio del cual un evaluador recoge evidencias de
desempeo producto y conocimientos de una persona con el fin de
determinar su nivel de competencia (bsico, intermedio o avanzado),
para desempear una funcin productiva centrndose en el desempeo real
de las personas y con base de un referente que la Norma de
Competencias Laborales y/o el esquema de certificados.
CASO No. 1 (Federico y su problema con la empresa o poseer
carnet SENA)Que respuesta le dira Ud. a Federico y en que capitulo
del reglamento se basara?Solucin: Que insista al lder de bienestar
que le diera el carnet y en caso de negacin le aclare que en el
Reglamento del Aprendiz SENA en el Captulo 2, articulo 7. establece
los derechos del aprendiz Sena y que en el articulo 4. sostiene que
el aprendiz en el momento de la legalizacin de su matricula debe
tener el carnet que lo acredite como Aprendiz Sena.En relacin con
el lder de bienestar, qu opina acerca de la respuesta que le dio la
funcionaria al aprendiz? Fue acertada o equivocada? Expliqu por qu.
Solucin: Fue equivoca ya que el en derecho establecido en el
Reglamento del Aprendiz dice que si el aprendiz tiene su matricula
legalizada no importa si es virtual o presencial, el Aprendiz debe
tener su carnet de acreditacin.
CASO No. 2 (Nicols y su problema con su instructor al negarle la
retroalimentacin de sus valoracionesEn qu captulo, artculo e tems
del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicols para hacer
dicha solicitud de manera respetuosa y formal?Solucin: En el
Capitulo 7, Art. 22, tem 3 que dice; que en el caso de un
desacuerdo o negacin del Instructor al aprendiz con respecto a
entrega de valoraciones evaluativas el Aprendiz podr realizar de
manera respetuosa y formal la solicitud a su Instructor de sus
valoraciones.
ALTERNATIVAS DE DESARROLLO PARA LA ETAPA PRODUCTIVACONTRATO DE
APRENDIZAJE: Es una forma especial del Derecho Laboral que busca
facilitar el desarrollo de los aprendices adquirido durante la
etapa de formacin terica. Este mecanismo permitir al pas poseer
personas calificadas y eficientes que contribuyan en la
competitividad de la regin; para el aprendiz el contrato de
aprendizaje es necesaria ya que por medio de este lograra el
ingreso a diversas compaas empresariales y podr poner en practica
todos los conocimientos adquiridos en el centro de aprendizaje.La
obligacin del aprendiz al poseer un contrato de aprendizaje con una
empresa es realizar todas las actividades asignadas, si estas estn
basadas en la temtica recibida en el centro de aprendizaje.La
obligacin de la empresa con el aprendiz en esta etapa es tener
afiliacin al Sistema de Seguridad Social en Salud, tomando como
base de cotizacin un (1) SMMLV; el aprendiz recibira de la empres
un sostenimiento mensual con un 50% de (1) SMMLV.
VINCULACION LABORAL: Es el acercamiento de un Aprendiz a una
empresa patrocinadas o contribuyentes con el Sena.La vinculacin
laboral posee la siguientes etapas:Reclutamiento: es el proceso de
divulgacin de oportunidad de contratacin de una empresa a una
persona capacitada laboralmente para llenar las diversas vacantes
que esta tiene. En este proceso el Centro de Logstica Sena entra y
busca oportunidades para sus Aprendices.Seleccin: En este proceso
de eleccin de un Aprendiz para un cargo adecuado, en esta seleccin
hay un tipo de comparacin entre las cualidades del aprendiz y las
exigencias del cargo.Induccin: Es proporcionar a los empleados
informacin bsica sobre los antecedentes de la empresa y la
informacin necesaria para realizar sus actividades
satisfactoriamente. La induccin puede ser de manera formal o
informal.Capacitacin y desarrollo: La capacitacin consiste en
ensearles a los empleados las habilidades que necesitan saber para
desempear en su trabajo. El desarrollo consiste en el mejoramiento
de la compaa, ensendoles conocimientos y mejorar el futura desempeo
de la organizacin.
PARTICIPACION EN PROYECTOS PRODUCTIVOS: Es la creacin de
proyectos empresariales que se hacer realidad con apoyo del Sena y
con lo enfatizado en el rea de aprendizaje.El auxilio que se recibe
es econmico o en especie para la futura creacin real de este
proyecto.
Apoyo a entidades estatales, ONG y S.A.L: De apoyo a una
institucin estatal nacional, territorial, o a una ONG, o a una
entidad sin nimo de lucro, para el desempeo de actividades prcticas
asociadas a su programa de formacin o el desarrollo de un proyecto
productivo en un ambiente de formacin facilitado por esta
institucin, donde el aprendiz hace su propia concertacin con la
institucin sobre las condiciones de estada, esto es pago de algn
auxilio econmico o de especie. La constancia o certificado de
cumplimiento de la pasanta la expide el directivo o responsable del
proceso del aprendiz en la institucin.
MONITORIA: El propsito de la monitoria es el cumplimiento de los
Aprendices al realizar diversos tipos de actividades
complementarias para garantizar mayor nivel de calidad en todos los
elementos que se aplican en el proceso de aprendizaje. Estas
monitorias pueden otorgarse con reconocimiento econmico mensual y
al finalizar el proceso de aprendizaje estos formaran parte de los
futuros instructores-tutores Sena.
PASANTIAS: Son las practicas profesionales que un aprendiz
realiza entre las cuales se contempla la asesoria de la PYMES.La
PYMES es unaempresacon caractersticas distintivas, y tiene
dimensiones con ciertos lmites ocupacionales y financieros
prefijados por las regiones. Las pymes son agentes con lgicas,
culturas, intereses y un espritu emprendedor especficos.
UNIDADES PRODUCTIVAS FAMILIARES: En este caso el aprendiz hace
su propia concertacin con la unidad productiva sobre las
condiciones de estada, esto es, pago de algn auxilio econmico u en
especie y el certificado de cumplimiento de la pasanta lo brinda el
responsable del proceso del aprendiz en la unidad productiva.