“la educación es uno de los sectores con mayor poder de transformación, pero generalmente, es también uno de los más difíciles de transformar”. Marcelo Cabrel, BID INDICADORES DE GESTIモN Gestión del Conocimiento
“la educación es uno de los sectorescon mayor poder de transformación,pero generalmente, es también unode los más difíciles de transformar”.Marcelo Cabrel, BID
INDICADORES DE GESTIÓNGestión del Conocimiento
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN ELÁMBITO EDUCATIVO
El conocimiento requiere del aprendizaje para sudesarrollo, siendo ésta capacidad una de lasvariables más importantes para desarrollar elconocimiento.
CONOCIMIENTO
GESTIÓN
APRENDIZAJECOMUNICACIÓN
Medidas
Herramientas
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN ELÁMBITO EDUCATIVO
Indicadores Cuantificablesy verificables
Políticas
AUDITORÍAS:
Externa
• Profesionalesexternos,
legalmenteautorizados
para ofrecer elservicio.
Interna
• Personaldirectamentevinculado a la
institución.
Gubernamental
• Institucionespúblicas que
han sidolegalmenteconstituidaspara tal fin.
• Profesionalesexternos,
legalmenteautorizados
para ofrecer elservicio.
• Personaldirectamentevinculado a la
institución.
• Institucionespúblicas que
han sidolegalmenteconstituidaspara tal fin.
AUDITORIA DE LA GESTIÓN DELCONOCIMIENTO
Identificación de los Aspectos Estratégicos
Identificación de los Procesos Claves
Auditoría de ConocimientoAuditoría de Conocimiento
Preparación y Presentación de Resultados
Identificación de Problemas y/o oportunidades
Propuestas de Iniciativas
INDICADOR
Variable o factorcuantitativo ocualitativo queproporciona un mediosencillo y fiable paramedir logros, refleja loscambios vinculados conuna intervención oayudar a evaluar losresultados de unorganismo de desarrollo.
Signo, señal o valorque permite establecerdiferencias,comportamientos ytendencias, sumedición puede sercuantitativa ocualitativa y en unperíodo determinadode tiempo.
OECD, 2008 Jesús Mauricio BeltránJaramillo
Variable o factorcuantitativo ocualitativo queproporciona un mediosencillo y fiable paramedir logros, refleja loscambios vinculados conuna intervención oayudar a evaluar losresultados de unorganismo de desarrollo.
Signo, señal o valorque permite establecerdiferencias,comportamientos ytendencias, sumedición puede sercuantitativa ocualitativa y en unperíodo determinadode tiempo.
INDICADOR
Expresióncuantitativa que mideel cambio de unavariable con respectoa otra o respecto a unameta y permitevalorar el desempeño.
Expresión cuantitativaconstruida a partir devariables cuantitativas ocualitativas, queproporcionan un mediosencillo y fiable paramedir logros, reflejar loscambios vinculados conlas acciones delprograma, monitorear yevaluar sus resultados.
DAFP, 2012 Mejía Lira José, Laevaluación de la gestióny las políticas públicas
Expresióncuantitativa que mideel cambio de unavariable con respectoa otra o respecto a unameta y permitevalorar el desempeño.
Expresión cuantitativaconstruida a partir devariables cuantitativas ocualitativas, queproporcionan un mediosencillo y fiable paramedir logros, reflejar loscambios vinculados conlas acciones delprograma, monitorear yevaluar sus resultados.
ATR
IBU
TO
SY
CA
TE
GO
RÍA
SD
ELO
SIN
DIC
AD
OR
ES
EquidadEfectividadEficaciaImpactoEfectoProducto
ATR
IBU
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SD
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CLA
SIFICA
CIÓ
ND
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SIN
DIC
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ESIn
dica
dore
s
Dimensiones deDesempeño
Eficacia
Eficiencia
Calidad
Economía
Insumos
CLA
SIFICA
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ND
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Etapas ProcesoProductivo
Procesos
ProductosBienes
Servicios
ResultadosIntermedios
Finale
CA
RA
CT
ER
ÍSTICA
SD
ELO
SIN
DIC
AD
OR
ES
Relevante•Útil para la toma de decisiones
Verificable•Comprobables mediante información confiable
Válido
•Correspondencia entre la información quesuministra el indicador y el fenómeno objeto deanálisis
CA
RA
CT
ER
ÍSTICA
SD
ELO
SIN
DIC
AD
OR
ES
Confiable
•Medición de lo mismo en diferentes contextos ymomentos
Fácil deInterpretar
•Facilitar su uso por expertos o no, en el área
Beneficioso-Costo
•El costo de obtener información no debe superar elde la utilidad que provee.
MEDIR…
Toma de decisiones. Necesidad de conocer la
eficiencia de lasempresas
Marcar el caminocorrecto.
Mejorar en cada área oen las que presentandebilidad.
Eficiencia o Ineficiencia
Interpretar lo que ocurre. Tomar medidas cuando las
variables se salen de loslímites establecidos.
Introducir cambios y mejoras. Analizar la tendencia
histórica. Establecer la relación entre
productividad y rentabilidad. Para medir la situación de
riesgo de la empresa uorganización
Diseño de planes estratégicos.
Por qué? Para qué?
Toma de decisiones. Necesidad de conocer la
eficiencia de lasempresas
Marcar el caminocorrecto.
Mejorar en cada área oen las que presentandebilidad.
Eficiencia o Ineficiencia
Interpretar lo que ocurre. Tomar medidas cuando las
variables se salen de loslímites establecidos.
Introducir cambios y mejoras. Analizar la tendencia
histórica. Establecer la relación entre
productividad y rentabilidad. Para medir la situación de
riesgo de la empresa uorganización
Diseño de planes estratégicos.
CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES
Metodología
Diseño yConstrucción
1. AnálisisObjetivo
6. Frecuenciade cálculo y
metas
2. AspectosRelevantes
3. FormularIndicador
4. Medios deverificación
5. Validación
ESTÁ
ND
AR
ES
DE
EV
ALU
AC
IÓN
DE
DE
SEM
PE
ÑO
EstándaresCompetencias
Perfeccionarla Capacidad
ESTÁ
ND
AR
ES
DE
EV
ALU
AC
IÓN
DE
DE
SEM
PE
ÑOProcesos
Estratégicos
Evaluar Certificación
MEDICIÓN DEL CAPITAL HUMANO
Medir Mejorar Capital Humano Indicadores de
Desempeño
Tasa de analfabetismo Expectativas de vida Flexibilidad de adaptación
frente a nuevos desafíos Trabajadores profesionales
y técnicos respecto a lafuerza laboral
Inversión en capitalhumano
Personas bien educadasque no emigran
Gasto público en educación Cultural abierta a
influencia externa, etc.
Objetivo Recursos Humanos yEducación
Medir Mejorar Capital Humano Indicadores de
Desempeño
Tasa de analfabetismo Expectativas de vida Flexibilidad de adaptación
frente a nuevos desafíos Trabajadores profesionales
y técnicos respecto a lafuerza laboral
Inversión en capitalhumano
Personas bien educadasque no emigran
Gasto público en educación Cultural abierta a
influencia externa, etc.
FUENTES CONSULTADAS
HTTP://WWW.GESTIOPOLIS.COM/INDICADORES-DE-GESTION-QUE-SON-Y-POR-QUE-USARLOS/
HTTP://REPOSITORIO.CEPAL.ORG/BITSTREAM/HANDLE/11362/5586/S2002617_ES.PDF;JSESSIONID=15AC6A9840DF87BE849CAC75B76A988F?SEQUENCE=1
HTTP://WWW.CEPAL.ORG/ILPES/NOTICIAS/NOTICIAS/2/37432/PRESENTACION_INDICADORES_1.PDF
FUENTES CONSULTADAS
HTTP://WWW.GESTIOPOLIS.COM/INDICADORES-DE-GESTION-QUE-SON-Y-POR-QUE-USARLOS/
HTTP://REPOSITORIO.CEPAL.ORG/BITSTREAM/HANDLE/11362/5586/S2002617_ES.PDF;JSESSIONID=15AC6A9840DF87BE849CAC75B76A988F?SEQUENCE=1
HTTP://WWW.CEPAL.ORG/ILPES/NOTICIAS/NOTICIAS/2/37432/PRESENTACION_INDICADORES_1.PDF