Incidencia pública desde las voces de niños, niñas y ...

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Pilar Bobadilla | Calandria - Perú[email protected] | www.calandria.org.pe

Lima - Perú, Noviembre 2009

Incidencia pública desde las voces de niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH

Niños y adolescentes afectados por el VIH producen recursos audiovisuales para la incidencia pública sobre niñez y VIH.

Organizaciones/emisoras fortalecen su intervención en el tema.Objetivos

Desarrollar habilidades comunicativas en niños, niñas y adolescentes.Colocar en agenda realidad de niños, niñas y

adolescentes afectados por el VIH / promover su derecho a un entorno libre de discriminación.Fortalecer intervención de organizaciones, facilitándoles

recursos para mejorar impacto de sus iniciativas.Públicos / Interlocutores

Niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH y sida.Organizaciones con trabajo en VIH y sida de Perú y ALC.Comunicadores y radios en Perú.

Contando nuestras historias, cambiamos nuestro mundo | Pilar Bobadilla | [email protected]

Proyecto Contando nuestras historias, cambiamos nuestro mundo

Calandria y CAAF | 2007 - 2009

mailto:[email protected]

http://www.calandria.org.pe


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Niñas, niños, adolescentes y VIH: VIH y sida los afecta de diversas formas: al tener ellos el

virus, al ser discriminados porque un pariente cercano lo tiene, o al ser huérfano a causa del sida.

Estigma y discriminación: problema central. Ámbitos: escuelas, servicios de salud, familiar, entre otros.

Mirada de sociedad: pena, “víctimas inocentes”. Reto: inclusión de sus miradas, voces y propuestas.

Enfoques / apuestas comunicativos: Partir de percepciones, sensibilidades y vivencias de

audiencias para crear productos comunicativos entretenidos, educativos y provocadores de diálogo. (Educación Entretenimiento: aprendizaje entretenido eficaz).

Enfrentar estigma y discriminación / Promover conversa pública: sexualidad, cuestionar prejuicios.


Puntos de partida

Monitoreo / Evaluación

Recursos deComunicación

Video ficciónCD radial

DesarrolloCapacidades

ComunicaciónCreatividad, lenguaje

video y radio

Fase 1Desarrollo de Capacidades y Recursos de comunicación

Fase 2Intervención Pública

Niños, niñas y adolescentes

afectados por VIHMadres, abuelas,

tutores

Escuelas

Emisoras de radio

Organizacionescomunitarias

• Opinión pública• Madres/padres• Docentes• Niños, niñas y

adolescentes


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2007 | Iniciativa Audiovisual Recolección de relatos de vida de niños, niñas y

adolescentes afectados por el VIH (ALC). Reuniones creativas (recoger sus historias). Taller de Video. Crearon la historia (guión),

definieron objetivos y se capacitaron en lenguaje audiovisual.

Validación de Guión con expertos/aliados en tema. Producción Video Ficción “Amigas por Siempre”

(13 minutos) con participación de equipo 6 niños, niñas y adolescentes. Roles en: dirección, cámara, producción, vestuario, escenografía, script).

Producción Guía de Uso del Video: pautas video-conversa.

Distribución, uso Módulo Audiovisual (Video/Guía).


Estrategia / Metodologías

Estrategia / Metodologías

Demo Video Amigas por Siempre




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Reuniones creativas (recoger historias): Niños, niñas y adolescentes / Madres, abuelitas, tutoras / Profesionales, expertos en tema.

Taller de Radio. Capacitación (15 niños) en lenguaje radial; creación de historias (guiones de Spot / Sociodrama / Frases Slogan).

Grabación de otros materiales: Testimonios. Producción de Guía de Uso del CD Radial (pautas

para uso y emisión). Distribución, uso de Módulo Radial (CD/Guía)

organizaciones y medios.


2008 | Iniciativa Radial


Testimonio Radial: “Fuerte y Feliz” | 3 min 10 seg



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Objetivo: reducir/prevenir casos discriminación en escuela hacia niños y adolescentes afectados por el VIH y sida, sensibilizando opinión pública desde voces y mensajes de niños y adolescentes.

Actividades: Producción CD Radial creado y realizado por niños,

niñas y adolescentes afectados por el VIH. (2008) Taller Comunicadores Radiales - Niñez y VIH (Feb09)

– 15 periodistas de 12 ciudades. – Acercamiento vivencial al tema (testimonios mamá/abuela

(directo) y niños (audio) / Información, enfoques, materiales radiales adecuados (CD) / Construcción propuestas radiales para abordar el tema (informativo/magacín/infantil) / Compromisos (Planes de acción).


2009 | CampañaContando nuestras historias, cambiamos nuestro mundo

Campaña por la NO discriminación a niños, niñas y adolescentes con VIH y sidaCalandria | Oxfam Novib | EED | CAAF

Campaña de comunicación radial(periodo matrícula, inicio año escolar (Febrero-Abril / Mayo-Junio 09)– Impacto: 63,000 personas (CPI). 15 radioemisoras, 13 ciudades

(Radio Uno - Tacna; Radio Tropical - Tarapoto; Radio Yaraví -Arequipa; Radio Inti Raymi - Cusco; La Karibeña - Chachapoyas; Radio San Francisco - Cajamarca; Radio Chami - Otuzco; Radio Cutivalú -Piura; Radio Santo Domingo - Chimbote; Portal Web de Noticias Indígenas, SERVINDI - Lima; Radio Comas - Lima; Radio Star -Chiclayo; Radio La Voz de la Selva, Radio Karibeña y Radio 10 -Iquitos).

– Espacios de diálogo sobre el tema en programas, usando CD Radial– Entrevistas con activistas / especialistas

(organizaciones de personas con VIH, Defensoría del Pueblo, Direcciones de Salud o Educación, UNICEF, Calandria y ONG locales.

– Producción conjunta de Microprograma Radial (7 minutos | Perú -Abril 2009), sobre derecho a la educación de niños con VIH.




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Intervenciones comunicativas en espacios públicos– Taller Campañas de Comunicación– Producción de Kit de Campaña (CD, DVD, tríptico, cartucheras,

lapiceros, posters)– Intervención en escuelas y espacios públicos (La SensiCabina /

VideoConversa / MiCompromiso)– Participación activa de adolescentes y mamás/tutoras.

Gestión del Conocimiento - América Latina.– Aprendizajes y materiales a disposición de organizaciones y

comunicadores mediante Minisite de la Campaña en Web Acción en Sida / Calandria.


Equipo de 15 niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH fortalecido en sus capacidades comunicativas para la expresión, creación de historias y producción audiovisual. Fascinados, aprendiendo y disfrutando experiencia comunicativa.

Niños reconocen en experiencia espacio donde se escucha y valora sus opiniones.

Iniciativa comunicativa participativa aporta en fortalecer confianza en símismos, para expresar lo que sienten y piensan. Valida sus capacidades frente a sus propias familias.


Resultados

OBJ 1: Desarrollar habilidades comunicativas en niños, niñas y adolescentes.



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Recursos y aprendizajes compartidos con organizaciones de Perú y AL.

Comunicadores abordan tema, usan recursos. Historias creadas a partir de mirada de niños y niñas.

Desde sus puntos de vista, cómo ven el mundo. * La amistad puede vencer los prejuicios y la discriminación con relación al VIH.*Ellos mismos definieron objetivos de materiales: 1) Que la gente no discrimine a niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH. 2) Que familiares, vecinos y amigos apoyen a personas afectadas por el VIH.


Resultados

OBJ 2: Colocar en agenda realidad de niños, niñas y adolescentes afectados por el VIH / promover su DD a un entorno libre de discriminación.

Organizaciones usan y recrean recursos de comunicación producidos, aportando a visibilidad pública del tema: 2007 | Video “Amigas por Siempre”(Ficción, 13 minutos). Y Guía de Uso.

2008 | CD Radial: 1 Spot, 1 Sociodrama, 7 Testimonios y 10 slogan. Y Guía de Uso.


Resultados

Historia de video adaptada al teatro por agrupación de mujeres con VIH (Callao) y por adolescentes promotores de salud (Cusco).

OBJ 3: Fortalecer intervención de organizaciones, facilitándoles recursos para mejorar impacto de sus iniciativas.



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Trabajo en alianza enriquece experiencia e impacto. Iniciativa se articuló a colectivo de organizaciones con trabajo en el tema (Mesa Niñez, Adolescencia y VIH).

Consolidación de metodología de creación participativa: enriquecer proceso comunicativo con diferentes espacios de expresión, opinión y consulta a audiencias. Participación protagónica de audiencia es valiosa en diseño y conducción de iniciativas (cercanía al lenguaje, sensibilidades, racionalidades y vivencias de sus pares).

Relato de historias de vida (ficciones basadas en hechos reales): recurso válido para reflexión y aprendizaje de la audiencia (identificación con personajes, conflictos y dilemas). Compromiso emotivo generado por dramatizados, permite aprendizajes más profundos y sostenidos: visibilizar temas y actores, aprender nueva información, adoptar nuevas actitudes o reforzar prácticas positivas.


Aprendizajes

CD Radial 10 materiales: 1 spot, 1 sociodrama, 7 testimonios, 10 Slogans

Video Amigas por SiempreFicción: 13 min.

Motivar diálogo sobre niñez, adolescencia y VIH. Promover derechos de niños y adolescentes afectados por

el VIH. Uso: Programas de radio, campañas, ferias, talleres,

instituciones educativas.www.calandria.org.pe

www.accionensida.org.pePilar Bobadilla | [email protected]


http://www.calandria.org.pe

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