inbestigacion de compu

8/7/2019 inbestigacion de compu

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ENCV

Escuela Normal Central para Varones

Materia:

Profesor: Ronald Vsquez

Tema:

Tecnologa moderna

Nombre: Rebeca Betsab Argueta Rodas

Grado: 5to. Bach. en Computacin

Seccion: A

Fecha: 18 de febrero de 2011


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INDICE

Introduccin1

Espacios Virtuales...2

Wiki3

Foros...4

Blogs..5

Pasos para crear un blog en Blogger..6

Plataformas MLS7

TICLS8

Eliarning9

Conclusin...............................................................................................................10


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INTRODUCCIO

El mayor freno que existe al desarrollo de comunidades es la dificultad de organizacin

interna de las mismas. En muchos casos, se pierde demasiado tiempo creando laestructura de la comunidad, con lo que se llega a perder el verdadero sentido de lamisma, confundiendo la estructura con el ser del grupo.

La tecnologa vino a cambiar esa perdida de tiempo y a organizar toda la informacinque necesitemos unas paginas vinieron a ser mas sencilla la bsqueda de informacinnecesaria otras vinieron a hacer mas fcil la comunicacin entre personas.

En la siguiente informacin encontraremos una breve explicacin de lo que son estasredes de comunicacin.


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ESPACIOS VIRTUALES

Un Espacio Virtual es un grupo de personas que comprende los siguientes elementos:

Desean interactuar para satisfacer sus necesidades o llevar a cabo roles

especficos. Comparten un propsito determinado que constituye la razn de ser de la

comunidad virtual.

Con unos sistemas informticos que medan las interacciones y facilitan lacohesin entre los miembros.

El mayor freno que existe al desarrollo de comunidades es la dificultad de organizacininterna de las mismas. En muchos casos, se pierde demasiado tiempo creando laestructura de la comunidad, con lo que se llega a perder el verdadero sentido de lamisma, confundiendo la estructura con el ser del grupo.

La comunidad Virtual queda definida por 3 aspectos distintos:

La comunidad virtual como un lugar: en el que los individuos pueden mantenerrelaciones de carcter social o econmico.

La comunidad virtual como un smbolo: ya que la comunidad virtual posee unadimensin simblica. Los individuos tienden a sentirse simblicamente unidos ala comunidad virtual, crendose una sensacin de pertenencia.

La comunidad virtual como virtual: las comunidades virtuales poseen rasgoscomunes a las comunidades fsicas, sin embargo el rasgo diferenciador de la

comunidad virtual es que sta se desarrolla, al menos parcialmente, en un lugarvirtual, o en un lugar construido a partir de conexiones telemticas.

Los espacios virtuales dentro de la Red estn proliferando a una velocidad considerable.El crear un espacio de 3 dimensiones y colocarlo dentro de una pgina web es una

prctica que podemos encontrar cada vez en mayor nmero de direcciones. Estosespacios son como pequeas representaciones de la realidad a travs de los cuales uno

puede desplazarse segn su voluntad.

Podemos explicar a grandes rasgos, como funciona el acceso a un espacio virtual dentrode la Red. El VRML es un lenguaje estndar de definicin y representacin de la

realidad virtual en Internet. Mediante este lenguaje podemos convertir nuestros espaciosvirtuales en secuencias numricas que viajan por la Red y son otra vez representadas en3 dimensiones en su lugar de destino. Dado que dicha secuencia de nmeros contiene ladefinicin de todo el entorno completo, una vez en nuestro PC podemos movernos atravs de el sin ningn tipo de problema y cada vez que ocurre algo o hacemos algo quehace que el entorno cambie y que no esta definido en la informacin que hemos recibidoen nuestro PC (empujar algo, abrir una puerta, etc.) la informacin es enviada alservidor y este nos devuelve una nueva secuencia de nmeros, con las caractersticas delnuevo espacio virtual. El nico requisito que necesitamos es que nuestro navegadorsoporte VRML para poder acceder a los distintos espacios virtuales (siempre que estosno sean de carcter privado). Aparte, existen en la Red otra serie de visualizadores que

nos permiten tener acceso a cierto tipo de desarrollos con programas mas especificos.Uno de estos visualizadores es el que podemos usar para los espacios virtuales creados


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mediante VRT: el Viscape. Viscape puede adquirirse de forma gratuita a travs de laRed con solo acceder a la pgina de RTZ

WIKIS

Un Wiki o una Wiki (del hawaiano Wiki, rpido)[1]es un sitio web cuyaspginaspueden ser editadas por mltiples voluntarios a travs del navegador web. Los usuariospueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o pginasWiki tienen ttulos nicos. Si se escribe el ttulo de una pgina Wiki en algn lugardel Wiki entre dobles corchetes (...), esta palabra se convierte en un enlace web a la

pgina Wiki.

En una pgina sobre alpinismo, por ejemplo, puede haber una palabra como piloteeo brjula que est marcada como palabra perteneciente a un ttulo de pgina Wiki. Lamayor parte de las implementaciones de Wiki indican en el URL de la pgina el propiottulo de la pgina Wiki facilitando el uso y comprensibilidad del link fuera del propiositio web. Adems, esto permite formar en muchas ocasiones una coherenciaterminolgica, generando una ordenacin naturaldel contenido.

La aplicacin de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sidola creacin de enciclopedias colectivas, gnero al que pertenece la Wikipedia. Existenmuchas otras aplicaciones ms cercanas a la coordinacin de informaciones y acciones,o la puesta en comn de conocimientos o textos dentro de grupos.

La mayor parte de los Wiki actuales conservan un historial de cambios que permite

recuperar fcilmente cualquier estado anterior y ver qu usuario hizo cada cambio, locual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos.Habitualmente, sin necesidad de una revisin previa, se actualiza el contenido quemuestra la pgina Wiki editada.

La principal utilidad de un Wiki es que permite crear y mejorar las pginas de formainstantnea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple.Esto hace que ms gente participe en su edicin, a diferencia de los sistemastradicionales, donde resulta ms difcil que los usuarios del sitio contribuyan a menWiki permite que se escriban artculos colectivamente (co-autora) por medio de unlenguaje de Wiki texto editado mediante un navegador. Una pgina Wiki singular es

llamada pgina Wiki, mientras que el conjunto de pginas (normalmenteinterconectadas mediante hipervnculos) es el Wiki. Es mucho ms sencillo y fcil deusar que unabase de datos.

Una caracterstica que define la tecnologa Wiki es la facilidad con que las pginaspueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisin para que loscambios sean aceptados. La mayora de Wiki est abierto al pblico sin la necesidad deregistrar una cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para obtener una cookiede Wiki-firma, para autoafirmar las ediciones propias. Otros Wiki ms privadosrequieren autenticacin de usuario.

Jorarlo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki#cite_note-0http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki#cite_note-0http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_webhttp://es.wikipedia.org/wiki/...http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Wiki#cite_note-0http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_webhttp://es.wikipedia.org/wiki/...http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos


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FOROS

Son los descendientes modernos de los sistemas de noticiasBBS(Bulletin BoardSystem) y Usenet, muy populares en los aos 1980 y 1990. Por lo general los foros enInternet existen como un complemento a un sitio web invitando a los usuarios a discutir

o compartir informacin relevante a la temtica del sitio, en discusin libre e informal,con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un inters comn. Lasdiscusiones suelen ser moderadas por un coordinador o dinamizador, quiengeneralmente introduce el tema, formula la primera pregunta, estimula y gua, sin

presionar, otorga la palabra, pide fundamentos, explicaciones y sintetiza lo expuestoantes de cerrar la discusin.

Comparado con los Wiki, no se pueden modificar los aportes de otros miembros amenos que se tengan ciertos permisos especiales como los asignados a moderadores oadministradores. Por otro lado, en comparacin con los Weblog, se diferencian en quelos foros permiten una gran cantidad de usuarios y las discusiones estn anidadas, algosimilar a lo que seran los comentarios en los weblogs. Adems, por lo general, los forossuelen ser de temas ms diversos o amplios con una cantidad de contenido ms variadoy la posibilidad de personalizar a nivel usuario (no slo a nivel dueo).

Un foro en Internet, comnmente, permite que el administrador del sitio defina variosforos sobre una sola plataforma. stos funcionarn como contenedores de lasdiscusiones que empezarn los usuarios; otros usuarios pueden responder en lasdiscusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas segn lo crean conveniente.

Forma de visualizar un foro

La forma de ver un foro puede serllana, en la que las respuestas de una discusin seordenan en forma cronolgica; o puede seranidada, en la que cada respuesta estvinculada con el mensaje original o alguna de las respuestas subsiguientes formandoalgo as como un rbol genealgico de discusin, tambin llamado hilo de discusin.Por lo general los foros disponen de formas de personalizar la apariencia a la que leresulte ms cmoda al usuario e inclusive algunas formas mixtas.

Soportes para crear un foro en Internet

Son muchos los soportes disponibles para crear un foro en Internet. Por lo general estndesarrollados en PHP, Perl, ASP.NET o Java y funcionan con CGI Java. Los datos yla configuracin se guardan, generalmente en una base de datos SQL o una serie dearchivos de texto. Cada versin provee funciones o capacidades diferentes: los ms

bsicos se limitan a los mensajes slo con texto, los ms avanzados facilitan la inclusinde multimedia, formato del texto, HTML y BBCode. A veces el soporte de los forosviene integrado con weblogs o algn otro sistema de administracin de contenido.Algunos sistemas de foros son: phpBB, vBulletin, Invision power board, MyBB, SMF,YaBB, Ikonboard, UBB, JavaBB, Kunena y otros. Algunos CMS (del ingls contentmanagement system, sistema de administracin de contenido) como Drupal y Joomlaincluyen sus propios foros o integran foros de otros sistemas.
http://es.wikipedia.org/wiki/BBShttp://es.wikipedia.org/wiki/BBS


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Enemigos del correcto funcionamiento del foro

Los principales enemigos del correcto funcionamiento del foro y que un moderadordebe controlar, son el spam (la publicacin de mensajes no solicitados, generalmente

publicitarios, de forma catica o en contra de las reglas del foro), los troles (usuarioscuyo nico inters es molestar a otros usuarios e interrumpir el correcto desempeo delforo, ya sea por no estar de acuerdo con su temtica o simplemente por divertirse de esemodo) y los leechers (usuarios que solo desean aprovecharse).

Adems los foros tambin pueden sufrir ataques de crackers y similares.

Otro problema que se presenta en ocasiones es el que producen los denominadosarquelogos (usuarios que se dedican a revivir post antiguos); los chaters (usuarios queen foros, chats, y otros medios, escriben en un lenguaje corto, simplificando palabras aligual que en el SMS, o que intencionalmente no respetan la ortografa, presentando una

escritura poco comprensible por otros miembros del foro); los fake (usuarios que sehacen pasar por otros miembros); y algunos usuarios tteres (usuarios que estn inscritosen el foro dos o ms veces, hacindose pasar por diferentes miembros)pero losadministradores pueden acabar con esto mirando peridicamente lasIPde los usuarios.

Aunque no son enemigos, los newbies (recin llegados) pueden ocasionar problemas enel funcionamiento del foro al cometer errores; ya sea por no poder adaptarse rpido a lacomunidad o por no leer o entender las reglas especficas que tiene el foro al que haningresado recientemente. Su acogida depender de los usuarios y moderadores quetenga el foro. Igualmente pueden producir estos problemas usuarios ms antiguos que

producto de su conducta se les denomina lamer.

En foros implantados, tambin es posible la aparicin de bullyers o el comportamientocomo tales de algunos miembros nuevos o antiguos. Este comportamiento se detecta porsu toma de partido inmediato en discusiones de miembros con prestigio. El bullyerreacciona con inusitada agresividad, frecuentemente insultando a una de las partes comomecanismo para intentar el acercamiento personal a una de las partes en conflicto. Confrecuencia este comportamiento degenera hasta convertirse en un autntico maltratador

psicolgico, que mina la participacin del usuario al que hostiga sistemticamente cadavez que interviene. La actuacin de los bullyers es contraria al principio democrtico defuncionamiento de los foros y elimina la posibilidad de disentir y debatir. Hay quediferenciar este problema del de los Troyes, ya que el resto de los usuarios se convierten

en cmplices pasivos y es fundamental percibir al administrador de que puede estarsedando una de estas situaciones.

BLOG

Un blog, o en espaol tambin una bitcora, es un sitio web peridicamente actualizadoque recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo

primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicadolo que crea pertinente. El nombre bitcora est basado en los cuadernos de bitcora,cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y

que se guardaban en la bitcora. Aunque el nombre se ha popularizado en los ltimos
http://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_IPhttp://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_IPhttp://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_IPhttp://es.wikipedia.org/wiki/Lamer_(inform%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_IPhttp://es.wikipedia.org/wiki/Lamer_(inform%C3%A1tica)


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aos a raz de su utilizacin en diferentes mbitos, el cuaderno de trabajo o bitcora hasido utilizado desde siempre.

Este trmino ingls blogo Weblogproviene de las palabras web yLog('Log' en ingls =diario). El trmino bitcora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitcora de los

barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como sifuese un diario, pero publicado en la web (en lnea).

PASOS PARA CREAR UN BLOG EN BLOGGER

Hoy en DIA los blogs estn en alza, muchas personas quieren tener su espacio enInternet para publicar sus opiniones, sus experiencias, etc. , y la forma ms sencilla yfcil es con un Blog , o tambin llamado Weblog.

Este tutorial va a mostrar cmo crear un Weblog (blog) con Blogger , la herramientagratuita de Google para crear blogs , que adems , no necesita nada mas que seguir unoscuantos pasos por nuestro navegador, y ya tendremos nuestro blog listo , sin bajarnosnada al disco duro.

Adems, podemos tener muchas opciones para personalizarlo a nuestro gusto, que otrosusuarios comenten nuestros posts, poner imgenes, etc.

El tutorial est dividido en 3 captulos: Crear un blog, Publicar nuestro mensaje, yConfiguracin del blog

1 Crear nuestro blog en Blogger

Lo primero que vamos a hacer es ir a www.blogger.com y pincharemos sobre el botnque pone Create your blog now:

Vemos cmo se ha abierto esta ventana

En choose a user name, vamos a poner un nombre de usuario para identificarnos enBlogger, esto no tiene nada que ver con el futuro Blog que vamos a crear

En Display Namepondremos nuestro nick o nombre que se vea cuando publiquemosun post por ejemplo

Una vez rellenados los datos, pulsaremos sobre Continue:


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En Blog titlepondremos el ttulo de nuestro blog

En Blog Address (URL) pondremos su direccin en internet, que ser algo as comohttp://NOMBREESCOGIDO.blogspot.com

Las opciones de debajo son opcionales (valga la redundancia), por si queremos instalarBlogger en un sitio nuestro, pero en este tutorial vamos a explicar cmo crearlo enBlogger, ya que es lo ms sencillo

En el ejemplo, hemos puesto de ttulo para el blog Tutorial Blogger, y en Blog Address,http://tutorialblogger.blogspot.com

Una vez rellenado, presionaremos sobre Continue:

Aqu escogeremos la apariencia de nuestro Blog, como veris, hay muchos estilos paraescoger, presionando sobre el icono de la lupa, veremos un ejemplo para decidirnos

mejor

Presionamos sobre el que queramos escoger, y le daremos a Continue:


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Para el ejemplo, usaremos el estilo Son of Moto

Este es el mensaje de confirmacin de que nuestro blog ha sido creado con xito,pulsaremos sobre Star posting para comenzar a postear con Blogger


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2 Publicar nuestro mensaje

Esta es la primera ventana que veremos, es directamente, para poner un contenido,podemos no ponerlo ahora, pero si queremos, el proceso es el siguiente

En Title, pondremos el ttulo del post que vayamos a poner

En el resto, podremos el contenido

Para lo demas, podemos ayudarnos de las herramientas estilo Wordpad, o editarlo enhtml directamente

Para el ejemplo, he puesto de ttulo "Prueba, y el siguiente texto en su interior

Una vez decidido lo que vayamos a publicar, presionaremos sobre Publish Post parapublicarlo


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Este es el mensaje de confirmacin de que nuestro post ha sido publicado con xito,presionando sobre View Blog, podremos ver cmo ha quedado:

La imagen est puesta pequea y cortados los bordes, pero as veremos de manera fcil

como ha quedado el resultado

En About me, aparece informacin sobre el autor del Blog

Previous post, una recopilacin de enlaces a posts anteriores

Archives, es un archivo de posts anteriores, clasificados por meses

Cualquier usuario, si quiere, puede publicar comentarios en el blog, salvo queespecifiquemos lo contrario en las opciones

3 Configurar el blog

Este paso es opcional, es solo algunas reseas para personalizarlo a nuestro gusto, opara eliminar el blog

Iremos a la pestaa Settings

En Title, podemos personalizar el ttulo de nuestro blog


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En Descripcin, una descripcin del blog para quien nos visite por ejemplo, puedaverlo

Las otras opciones no deberamos tocarlas preferentemente

Abajo, en Global settings, si presionamos sobre Save Changes, salvaremos loscambios que hayamos hecho, y si presionamos sobre Drop this Blog, eliminaremosnuestro blog completamente

A la derecha, si presionamos sobre Comments, podremos cambiar opciones referentes alos comentarios que puedan hacernos

si presionamos sobre Anyone, cualquiera podr poner un comentario

Only members , solo los miembros de nuestro blog

Only Registered users, solamente los usuarios registrados en Blogger

Presionando sobre members, podemos invitar a otras personas a hacerse miembros denuestro blog, para que puedan publicar posts, nos ayuden en nuestro blog etc.,

basicamente pulsaremos el botn de Add Team members si queremos aadir a alguien


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Ponemos arriba su direccin de email, para poder invitar, hasta a 3 personas a la vez, yen Message, un mensaje explicativo que saldr en el email. Una vez que ellos reciban elemail, podrn unirse como miembros a nuestro blog

La opcin de Template nos permite configurar, si sabemos algo de html, nuestro blogen si , como si editramos una pgina web

Por ultimo, la prxima vez que queramos publicar algo o manejar nuestro blog, iremos awww.blogger.com y en los botones de la imagen, pondremos nuestro nombre de usuarioy nuestra contrasea, dejando marcada la casilla de Remember me para noidentificarnos cada vez , y presionamos enter

Si perdemos nuestra contrasea, presionaremos sobre el botn Forgotpara recuperarla


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Con esto acabamos este tutorial de usar y configurar Blogger, espero que haya sido deutilidad para que puedas crear tu propio Weblog en internet.

Direcciones:

www.bitacoras.com Un buen lugar donde dar de alta tu Weblog, y tambin par conocer

los blogs de otras personas.

La mayora de los sistemas de gestin de aprendizaje funcionan con tecnologa web.

SISTEMA DE GESTION DE APRENDISAJE

Un sistema de gestin de aprendizaje es un software instalado en un servidor que seemplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formacin no

presencial (o aprendizaje electrnico) de una institucin u organizacin.

Las principales funciones del sistema de gestin de aprendizaje son: gestionar usuarios,recursos as como materiales y actividades de formacin, administrar el acceso,controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar evaluaciones, generarinformes, gestionar servicios de comunicacin como foros de discusin,videoconferencias, entre otros.

Un sistema de gestin de aprendizaje generalmente no incluye posibilidades de autora(crear sus propios contenidos), sino que se focaliza en gestionar contenidos creados porfuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrollamediante un Learning Content Management System (LCMS).

La mayora de los sistemas de gestin de aprendizaje funcionan con tecnologa web.

Plataformas de aprendizaje en lnea

Sistemas propietarios

Blackboard Catedr@ Desire2Learn eCollege Fronter Saba Learning


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WebCT

Sistemas libres

ATutor Docebo Moodle Proyecto Sakai Claroline Dokeos Proyecto Sakai

TEGNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA

COMUNICACION

Torre de telecomunicaciones de Collserola, (Barcelona).

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC, TICs o bien NTIC paraNuevas Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin o IT para InformationTechnology) agrupan los elementos y las tcnicas utilizadas en el tratamiento y latransmisin de las informaciones, principalmente de informtica, internet ytelecomunicaciones.

Por extensin, designan el sector de actividad econmica.

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin no son ninguna panacea ni frmulamgica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de

herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos queharn avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Barcelona_Torre_de_Collserola.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Barcelona_Torre_de_Collserola.jpg


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propagar los conocimientos y facilitar la comprensin mutua" (Kofi Annan, Secretariogeneral de la Organizacin de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primerafase de la WSIS, Ginebra 2003)[1]

El uso de las tecnologas de informacin y comunicacin entre los habitantes de una

poblacin, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente endicha localidad, ya que aumentara el conglomerado de usuarios que utilizan las Ticcomo medio tecnolgico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce elconjunto de personas que no las utilizan.

ELIARNING

Se denomina aprendizaje electrnico (conocido tambin por el anglicismo e-learning)a la educacin a distancia completamente virtualizada a travs de los nuevos canaleselectrnicos (las nuevas redes de comunicacin, en especial Internet), utilizando paraello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrnico, pginas web, foros dediscusin, mensajera instantnea, plataformas de formacin -que aunan varios de losanteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseanza-aprendizaje. En un concepto ms relacionado con lo semipresencial, tambin es llamado

b-learning' (blended learning).
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n#cite_note-0http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n#cite_note-0http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n#cite_note-0


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CONCLUCION

En conclusin la tecnologa vino a sustituir muchas cosa que utilizbamos para obtenerinformacin, ahora es ms fcil y practico obtener la informacin necesaria.

Las paginas sociales son un medio de comunicacin mas fcil y adems ayudan a quepodamos encontrar lo que queremos con mas facilidad.


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BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtual

http://www.ayuda-internet.net/tutoriales/manual-blog-blogger/manual-blog-

blogger.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico

http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_%28Internet%29

inbestigacion de compu

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