IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN RSBI SMPN 1 MAGETAN Usulan Penelitian untuk Tesis Sarjana S-2 Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Diajukan oleh: Muries Subiyantoro NIM 09370148 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Juni 2011
18
Embed
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENJAMINAN MUTU …eprints.umm.ac.id/32252/2/jiptummpp-gdl-muriessubi-28385-1-pendahul-n.pdf · serta mengiringi doa untuk keberhasilan studi penulis Penulis
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENJAMINAN
MUTU PENDIDIKAN RSBI SMPN 1 MAGETAN
Usulan Penelitian untuk Tesis Sarjana S-2
Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Diajukan oleh:
Muries Subiyantoro
NIM 09370148
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Juni 2011
ii
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENJAMINAN
MUTU PENDIDIKAN RSBI SMPN 1 MAGETAN
TESIS
Program Studi Magister Kebijakan dan Pengambangan Pendidikan
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Diajukan oleh:
Muries Subiyantoro
NIM 09370148
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Juni 2011
iii
iv
v
vi
MOTTO
JIKA KITA BUKAN BAGIAN DARI
PENYELESAIAN,
MAKA KITA ADALAH BAGIAN
DARI PERSOALAN
vii
Dipersembahkan kepada Titik Rubiati, Yunita Arivianti, Rahima Raihana
Ramadhani Riesta, dan Najwa Khalifatul Mustadaafin Riesta
viii
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan
nikmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis yang
berjudul “IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN RSBI SMPN 1 MAGETAN”.
Penulisan Tesis ini pertama-tama dimaksudkan untuk memenuhi sebagian
persyaratan akademis guna memperoleh gelar Magister Kebijakan dan
Pengembangan Pendidikan pada Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Malang. Selain itu, penulisan Tesis ini juga dimaksudkan untuk
memberikan kontribusi praktis dan akademis atas persoalan penjaminan mutu
pendidikan RSBI.
Penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada berbagai pihak yang
secara langsung maupun tidak langsung telah membantu penulis dalam
menyelesaiakan Tesis ini:
1. Ahsanul In’am, Ph.D selaku Ketua Program Studi Magister Kebijakan dan
Pengembangan Pendidikan
2. Dr. Sri Hartiningsih, M.M. dan Drs. Suyono, M.Pd selaku pembimbing Utama
dan Pembimbing Pendamping
3. Drs. Djoko Santoso, M.Pd selaku Kepala SMPN 1 Magetan beserta seluruh
jajarannya
4. Istri dan anak-anak tercinta yang dengan sabar memberikan dukungan moral
serta mengiringi doa untuk keberhasilan studi penulis
Penulis menyadari bahwa dengan keterbatasan yang dimiliki, Tesis ini
tentu tidak terhindar dari kekurangan dan ketidaksempurnaan. Untuk itu, penulis
tetap mengharapkan saran yang membangun agar di masa mendatang menjadi
masukan untuk lebih baik lagi. Penulis berharap agar hasil penelitian ini dapat
bermanfaat bagi para ilmuwan dan praktisi dalam menetapkan kebijakan yang
akan datang.
Malang, 1 Juni 2011
Penulis,
ix
DAFTAR ISI
PENGHORMATAN vii
KATA PENGANTAR viii
ABSTRAK ix
ABSTRACT x
DAFTAR ISI xii
DAFTAR TABEL xiv
DAFTAR GAMBAR xv
DAFTAR LAMPIRAN xvi
DAFTAR SINGKATAN xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Perumusan Masalah 5
C. Tujuan Penelitian 5
D. Kegunaan Penelitian 5
E. Penegasan Istilah 7
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
A. Konsep Penelitian 9
1. Makna dan Pengertian Kebijakan 9
2. Aktor Implementasi Kebijakan 10
3. Pengertian dan Proses Implementasi Kebijakan 11
4. Langkah-Langkah dalam Implementasi Kebijakan 13
5. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan
Implementasi Kebijakan 16
6. Hambatan-Hambatan dalam Implementasi
Kebijakan 17
7. Konsep Sekolah Bertaraf Internasional 19
8. Karakteristik Esensial SBI pada Jenjang
Pendidikan SMP 21
9. Konsep Penjaminan Mutu Pendidikan SBI 25
10. Penjaminan Mutu Sekolah Bertaraf Internasional 27
x
11. Penyelenggaraan Sekolah Bertaraf Internasional 35
12. Pemantauan dan Evaluasi Sekolah Bertaraf
Internasional 40
B. Penelitian Terdahulu 41
C. Landasan Teori 44
1. Teori Hegemoni (Antonio Gramsci) 44
2. Teori Politik Pendidikan, Kebudayaan, Kekuasaan,
dan Pembebasan (Paulo Freire) 47
BAB 3 METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian 50
B. Lokasi Penelitian 52
C. Sumber dan Jenis Data 52
D. Teknik Pengumpulan Data 54
E. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data 57
F. Teknik Analisa Data 59
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 61
B. Hasil Penelitian 62
C. Pembahasan 90
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan 108
B. Saran 110
DAFTAR PUSTAKA 113
BIBLIOGRAFI 115
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
2.1 Indikator Kinerja Kunci Minimal dan Kinerja Kunci
Tambahan SBI 22
3.1 Matriks Sistematika Penulisan 58
4.1 Data Input UASBN Siswa SMPN 1 Magetan
Tahun Pelajaran 2008/2009 sampai dengan 2010/2011 79
4.2 Data Output Ujian Nasional Siswa SMPN 1 Magetan
Tahun Pelajaran 2008/2009 sampai dengan 2010/2011 79
4.3 Matriks Pencapaian Standar Penjaminan Mutu
RSBI SMPN 1 Magetan 92
xii
DAFTAR GAMBAR
3.1 Rancangan Operasional Penelitian 51
1.2 Komponen-Komponen Analisis Data Model Interaktif 60
4.1 Mekanisme Pelaksanaan Penjaminan Mutu Pendidikan
RSBI SMPN 1 Magetan 90
4.2 Model Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan
RSBI SMPN 1 Magetan 107
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian
Lampiran 2. Pedoman Wawancara, Dokumentasi dan Observasi
Lampiran 3. Korbus Data Hasil Wawancara
Lampiran 4. Foto Dokumentasi Wawancara dan Observasi