IMPLEMENTASI DISCOVERY LEARNING BERBASIS THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA ASPEK PELUANG (PTK Pembelajaran Matematika Kelas X Tekstil B Semester Genap SMKN 9 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015) Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika Diajukan Oleh: VERTYE NOOR KHASANAH A410110153 Kepada: PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA JUNI, 2015
17
Embed
IMPLEMENTASI DISCOVERY LEARNING …eprints.ums.ac.id/35111/15/HALAMAN DEPAN.pdf(PTK Pembelajaran Matematika Kelas X Tekstil B Semester Genap SMKN 9 ... viii ABSTRACT Vertye Noor ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
IMPLEMENTASI DISCOVERY LEARNING BERBASIS THINK TALK
WRITE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
PADA ASPEK PELUANG
(PTK Pembelajaran Matematika Kelas X Tekstil B Semester Genap SMKN 9
Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015)
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
VERTYE NOOR KHASANAH
A410110153
Kepada:
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2015
ii
iii
iv
v
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Apabila kamu telah
selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan)
yang lain”
(Terjemahan Q.S. Insyirah : 6-7)
Orang yang hebat tidak dihasilkan melalui kemudahan, kesenangan dan
kenyamanan, mereka dibentuk dari kesukaran, tantangan dan air mata.
(Dahlan Iskan)
Kualitas bukanlah suatu kebetulan, kualitas selalu berasal dari Usaha yang
cerdas. (John Ruskin)
Tidak akan pernah tercapai jika tidak pernah memulai
(penulis)
“Man Yahzro’ Yahsud” Apa Yang kau tanam itulah yang akan kau tuai
vi
PERSEMBAHAN
Dengan penuh cinta teriring doa dan syukur, penulis persembahkan karya
sederhana ini kepada:
Terimakasih atas cinta, kasih sayang, doa dan selalu memberikan
dukungan baik secara moral, spiritual dan materiil.
Noor Syamsiyah, Abdus Shomad, Endah Garita yang selalu
mendoakan dan memberikan semangat kepadaku dalam menuntut
ilmu, serta Haifa Ilma yang selalu sukses menghibur tantemu ini.
Eska, Ifah, Putri, Yuli, Shila, duo Iin, Sholikhatun, kak Muhta dan
teman-teman yang lain yang tidak disebutkan satu persatu.
Terimakasih atas nasehat, ktitik, saran dan semangatnya.
Terutama kelas D yang tak dapat disebutkan satu persatu terimakasih
atas kebersamaan selama ini.
vii
ABSTRAK
Vertye Noor Khasanah/A410110153. IMPLEMENTASI DISCOVERY
LEARNING BERBASIS THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA ASPEK PELUANG
(PTK Pembelajaran Matematika Kelas X Tekstil B Semester Genap SMKN 9
Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015). Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika
melalui Discovery Learning Berbasis Think Talk Write. Jenis penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SMK Negeri 9
Surakarta. Subjek penerima tindakan penelitian adalah siswa kelas X Tekstil B
SMK Negeri 9 Surakarta yang berjumlah 31 siswa, dan subjek pelaksana tindakan
adalah guru matematika kelas X Tekstil B. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan observasi, catatan lapangan, metode tes, dan dokumentasi. Teknik
pemeriksaan validitas data dilakukan dengan triangulasi sumber, triangulasi
teknik dan triangulasi peneliti. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya
peningkatan hasil belajar matematika siswa dilihat dari indikator-indikator: (1)
Kemampuan siswa bdalam bertanya/ mengemukakan pendapat sebelum dilakukan
tindakan 22,58% meningkat menjadi 67,74% pada akhir tindakan. (2) Siswa
mendapat nilai diatas KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) ≥ 67 sebelum
dilakukan tindakan 25,81% meningkat menjadi 70,74% pada akhir tindakan. Dari
penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan Discovery Learning Berbasis
Think Talk Write dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Kata Kunci: Discovery Learning Berbasis Think Talk Write, Hasil Belajar
Matematika.
viii
ABSTRACT
Vertye Noor Khasanah/A410110153. IMPLEMENTASI DISCOVERY
LEARNING BERBASIS THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA ASPEK PELUANG
(PTK Pembelajaran Matematika Kelas X Tekstil B Semester Genap SMKN 9
Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015). Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2015.
This research aims to increase the outcomes of learning mathematics
through discovery learning based on think talk write strategy. This type of
research is a classroom action research which was conducted at SMK Negeri 9
Surakarta. The subject of the research is class X Textile B SMKN 9 Surakarta
which amounted to 31 students, and the subject of implementing measures is a
teacher of mathematics class X Textile B. The technique of data collection is
observation, field notes, testing, and documentation. The validity of data using
triangulation of sources, triangulation of technique and triangulation of researcher.
Based on these research results of increase the outcomes of learning mathematics
can refer to indicators are: (1) The ability of students to ask / expression prior to
action 22,58% increased to 67,74% at the end of the action. (2) students’s score
are heigher than Standar Minimum Criteria that is greater than or equal to 67 prior
to action 25,81% increased to 70,97% at the end of the action. This study suggests
that the application of the discovery learning based on think talk write strategy
can increase the outcomes of learning mathematics
Keywords: Discovery Learning Based on Think Talk Write Strategy, Outcomes of
Learning Mathematics.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillahhirobbil’alamin, penulis ucapkan kehadirat
Allah Swt yang telah melimpahkan berkat, rahmat, nikmat, dan inayah-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul
“Implementasi Discovery Learning Berbasis Think Talk Write untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Aspek Peluang (PTK Pembelajaran
Matematika Kelas X Tekstil B Semester Genap SMKN 9 Surakarta Tahun Ajaran
2014/2015) ” sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana
pendidikan program studi Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Skripsi ini dapat terselesaikan atas bimbingan, bantuan dan dukungan dari
beberapa pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih dan penghargaan kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam
penulisan skripsi ini.
1. Bapak Idris Harta, M.A., Ph.D, selaku pembimbing yang telah mencurahkan
perhatian dan waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk, dan
pengarahan sejak awal hingga selesainya skripsi ini serta ilmu kepada penulis.
2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Drs. Ariyanto, selaku pembimbing akademik yang telah banyak