Implantación de Duolingo - CBTIS 92 - Docentes: Francisco Ricardo Alvarez Constantino Carlos Enrique Selvas Altamirano Alejandro Utrilla.

Implantación deDuolingo

- CBTIS 92 -Docentes:

Francisco Ricardo Alvarez Constantino

Carlos Enrique Selvas Altamirano

Alejandro Utrilla

¿Qué es Duolingo?

Duolingo es un sitio web destinado al aprendizaje gratuito de idiomas a la vez que una plataforma crowdsourcing (múltiples recursos) de traducción de textos. El servicio está diseñado de tal forma que a medida que el usuario avanza en su aprendizaje ayuda a traducir páginas web y otros documentos. 

Actualmente el sitio ofrece cursos de español, inglés, francés, alemán y portugués, italiano o neerlandés (desde inglés), aunque nuevos cursos de idiomas están en proceso de creación gracias a "La incubadora de idiomas".

Además de su versión web de escritorio, cuenta con una aplicación para iOS, Android, Windows Phone y Chrome.

Reproducción de videos

Duolingo para escuelas

Cada vez es más usado Duolingo en los salones de clase. Por ejemplo, en Costa Rica y Guatemala, Duolingo ha sido usado en escuelas públicas como un proyecto piloto llevado a cabo por el gobierno.

En enero de 2015 Duolingo lanzó un proyecto titulado "Duolingo para Escuelas", con el fin de proveer a los profesores de un tablero de control a través del cual puedan seguir el progreso de sus estudiantes en un determinado idioma. El tablero ayuda al profesor a comprender la debilidad y fortaleza individual de cada estudiante en cada habilidad.

Metodología de trabajo Para participar en los cursos, se debe introducir una cuenta de correo

electrónico válida y activa, donde el usuario recibirá la confirmación de su participación. Periódicamente le llegan recordatorios para que practique el idioma en el que participa.

Los progresos en cada unidad se visualizan por medio de gráficos de "memoria llena" que indican el grado de dominio de las diferentes lecciones.

El valor didáctico del programa radica en que además de adquirir nociones sobre una lengua extranjera, el usuario puede mejorar la ortografía en su lengua materna. Es posible comparar el propio progreso con el de otros participantes, por medio de la invitación a seguir o ser seguido.

La disciplina y la perseverancia son fundamentales para lograr un mayor progreso, y se requiere entre 30 y 60 minutos diarios de práctica para obtener un dominio notable en un plazo relativamente corto.

Duolingo por sí solo no basta para desarrollar las habilidades comunicacionales verbales en otro idioma. Es importante contar con material de respaldo, manuales físicos o electrónicos, así como diccionarios bilingües. La edad no es una limitación, pero sí puede serlo el dominio de las normas gramaticales del idioma materno.

Pasos a llevar a cabo por los docentes de la materia Ingles

1. Crear una cuenta de correo electrónico en Gmail con las siguientes características: [email protected]

Ejemplo: [email protected]

2. Crear una cuenta de Facebook con la cuenta de correo electrónico creada en el punto 1, debido a que esta cuenta de Facebook se utilizará exclusivamente para duolingo.

3. Crear una cuenta en duolingo con la cuenta de correo electrónico creada en el punto 1.

4. Crear una cuenta de Dropbox con la cuenta de correo electrónico creada en el punto 1.

5. Entrar a Duolingo y dar click en vincular con Facebook.

6. Avisar a los alumnos para que nos agreguen como amigos en Facebook.

7. entrar a schools.duolingo.com

En esta página es en donde podemos ver el DASHBOARD para visualizar los avances de cada alumno de cada grupo creado.

Click en empezar. Posteriormente click en invitar estudiantes para crear el grupo. Ejemplo: 4BA. Click en copiar enlace para enviar a los alumnos para que se integren a este grupo.

Este link lo publicaremos en nuestra página de Facebook al cuál los alumnos le tendrán que dar click para poder agregarse al curso. Hay que notificarle a los alumnos que se inscriban al grupo correcto.

A los alumnos les aparece un mensaje de notificación al cual deben dar click en aceptar.

Ahora ya podemos visualizar en el dashboard (schools.duolingo.com) nuestros grupos creados y verificar el avance que cada alumno va teniendo, cómo va avanzando en las lecciones, cuántos días ha trabajado, en qué nivel va y cuántas lecciones ha concluido.

PRÁCTICA 1. Integrarse en equipo y nombrar al integrante que fungirá como

docente.

2. Crear cuentas de gmail, Facebook, duolingo y dropbox (Docente).

3. Crear cuentas de gmail y Facebook (Alumnos).

4. Los alumnos deben de agregar al docente como amigo en Facebook.

5. El docente deberá aceptar la solicitud de amistad en Facebook de los alumnos.

6. El docente debe entrar a schools.duolingo.com y crear un grupo llamado “English course”.

7. El docente publicará en su muro de Facebook el link correspondiente al curso, al cuál los alumnos se deberán inscribir.

8. Los alumnos acceden a duolingo y vinculan su cuenta con Facebook. Posteriormente realizan avances en duolingo.

9. El docente verifica los avances de cada alumno y les sube material de apoyo a su cuenta de Facebook (videos, libros, notas, imágenes, audio, links, etc).