İlköğretim çağında yabancı dil öğrenimi

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

İLKÖĞRETİM ÇAĞINDA YABANCI DİL ÖĞRENİMİ

D E R Y A B O Z D O Ğ A N1 0 E K İ M 2 0 1 5

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

5N1KKim?Ne zaman?Ne?Neden?Nerede?Nasıl?

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

KİM?

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

NE ZAMAN?Ne kadar erken o kadar iyi ?Ne kadar çok o kadar iyi?Ne kadar etkili o kadar iyi?

6-13 yaşCPH : Kritik dönem

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

NEDEN?Rahat hissetmeme, baskı, uyaran fazlasıSoyut kavramlar- dilbilgisi kurallarıUzun süre dikkat /odak gerektiren

faaliyetlerSıkıcı olmaYanlışlarının çok fazla düzeltilmesi

Geleneksel eğitim yaklaşımı

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

NEREDE?Okuldaki dil öğrenimi (yöntem, materyal

vb.) hakkında bilgi edinin. Pratik yapın- Çocuğunuzla &

çocuğunuzdan öğrenin. Motive edin- eğlenceli & stressiz destek

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

NASIL?1. Çocuğunuz nasıl öğreniyor?Öğrenme stilleri (VAK)Görerek öğrenme Duyarak öğrenmeYaparak öğrenmeKişilik özellikleri 2. Nasıl öğretmeliyiz?

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

NASIL?Motivasyon İstekli Eğlenceli Çocuğunuzun istekleri ve ilgisiÇocuğun tercih yapmasıDoğru zamanı belirlemeYanlışları düzeltme: destekleyici & teşvik edici

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

NASIL?

Sabırlı olun Rutin bir saat ve yer:Her gün aynı saatte ve

yerdeKısa ve çeşitli- 15 dakikaTekrar

Oyunlar İngilizce şarkı dinleyin & söyleyin Okuma alışkanlığı oluşturun Elişi ve sanat etkinlikleri

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

NASIL?Zengin bir öğrenme ortamı sağlayın«İngilizce Köşesi» oluşturunİngilizce oyunlar oynayın (örn.

Tombala/Bingo, Memory/Hafıza oyunu)Eşyaları etiketleyin

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

NE?SayılarRenklerSıfatlarVücudumuzOyuncaklarGiysilerHayvanlarYiyecek & içecekler

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

«ENGLİSH TİME»‘It’s English time! Let’s sit down.’Let’s sing a song/ Let’s read a book/Let’s

play a game.What is it?What colour is it?Where is...?Can I have...?I like / I don’t like...

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

NE?

Videolar (5-10 dakika)https://www.youtube.com/user/BritishCouncilLEKids Kitaplar http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/parents/articles/using-books-with-older-children-and-teenagers Şarkılar http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/little-kids-songs

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

KELİME BİLGİSİ Kelime listeleri Konularına ya da anlamına göre kelimeleri

gruplamak (yemek, meslek, zıtlar vb)Kelimenin resmini çizmeBenzer sesler içeren kelimeleri bulmaDinleme Sesli okuma (kelime veya metni)

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

KELİME OYUNLARI (1)Flashcards

1. Kelimeyi duyunca kartı gösterme2. Kartın yarısını gösterip tahmin etme3. Kartların arasından belli bir kelimeyi bulma4. Kartlardaki kelimeleri farklı duygularla

söyleme (üzgün, mutlu, sessizce vb.)5. Kartlarla hikaye anlatma6. Guess what it is- Tahmin oyunu (Kartlardan

birini tanımla, hangisi olduğunu tahmin et)

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

KELİME OYUNLARI (2)Bingo-TombalaHangman- Adam asmacaChinese whispers- Kulaktan kulağaBack to the board- Sırtı dönükTabooBoard rush- Tahta yarışı Odd one out- İlgisiz olanı bul

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

KELİME OYUNLARI (3)PuzzleHikaye anlatımında duyulan kelimelerin

kartını göstermeKim’s game- Kartları gösterin, çocuğunuz

gözünü kapasın bir tanesini alın, hangisi?

Kart tahmini- masanın altına saklanan kartı ipuçlarıyla tahmin etme

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

REFERANSLAR

http://www.teachingenglish.org.uk/ http://

learnenglishkids.britishcouncil.org/en/parents

D E RYA . B O Z D O Ğ A N @ T E D U . E D U . T R

[email protected]