ISTITUTO COMPRENSIVO PIRRI 1 PIRRI 2 SCUOLA DELL’INFANZIA “SAN GIUSEPPE” IL MANUALE DI PLESSO Anno Scolastico 2019/2020
ISTITUTO COMPRENSIVO PIRRI 1 PIRRI 2
SCUOLA DELL’INFANZIA
“SAN GIUSEPPE”
IL MANUALE DI
PLESSO
Anno Scolastico 2019/2020
scuola senza zaino …
… il modello di scuola che
vogliamo
costruisce e tesse relazioni condivise
offre ciò che serve
aspetta e accoglie
riconosce il bambino nella sua
globalità
( FOTO)
INDICE
1 CHI SIAMO
2 DOVE IMPARIAMO
3 COME LAVORIAMO
4 QUANDO IMPARIAMO
5 RAPPORTI CON LA FAMIGLIA
6 I NOSTRI CONTATTI
1 CHI SIAMO INSEGNANTI
SEZIONE
APINE:
DONATELLA MELONI
SABINA PODDA
INSEGNANTI
SEZIONE
GUFI: GABRIELA LEDDA,
SIMONA MASCIA,
LAURA PILIA,
ROSANNA TALLORU
INSEGNANTI
SEZIONE
RANOCCHIE:
BEATRICE LOCCI,
PATRIZIA SABA,
SARA USAI
LA NOSTRA INSEGNANTE DI RELIGIONE CATTOLICA E’ MARIA
RITA PILIA
I NOSTRI COLLABORATORI SCOLASTICI SONO SIGNORA ROSA
CERA E SIGNORA PINELLA MULAS
IL PERSONALE ADDETTO AL SERVIZIO MENSA è LA SIGNORA
LORENA
2 DOVE IMPARIAMO LA NOSTRA SCUOLA SI TROVA A PIRRI IN VIA TOTI
IL CASEGGIATO RECENTEMENTE RISTRUTTURATO È STATO
RIADATTATO SECONDO IL MODELLO E LA METODOLOGIA DEL
SENZA ZAINO. ACCOGLIE LA COMUNITA’ SCOLASTICA NEL PIANO
TERRA DELL’EDIFICIO DAL DICEMBRE 2016
SI ACCEDE DALLA PIAZZA DELLE AQUILE AL GIARDINO INTERNO
ALL’INGRESSO:
“MANGIO NON MANGIO” IL BAMBINO CON L’AIUTO DEL GENITORE
POSIZIONA IL PROPRIO BOLLINO
SALA ACCOGLIENZA:
TROVIAMO I CONTENITORI PERSONALI DI CIASCUN BAMBINO
PER AVVISI E SCAMBI DI COMUNICAZIONE CON LA FAMIGLIA E
GLI ARREDI PER RIPORRE I GIUBBINI E SCARPE
I BAMBINI UNA VOLTA CAMBIATE LE SCARPINE SALUTANO I
GENITORI CON UN RITO CHE SI RIPETE QUOTIDIANAMENTE…
SPAZIO CONNETTIVO
SPAZIO FRUIBILE IN AUTONOMIA DAI BAMBINI DELLE TRE FASCE
D’ETÀ…
LE TRE AULE
…SI APRONO VERSO LO SPAZIO CONNETTIVO A MISURA DI
BAMBINO PER SODDISFARE IL BISOGNO DEL FARE, DEL
MANIPOLARE E DEL TOCCARE DI CIASCUNO…
LE SEZIONI SONO
SUDDIVISE IN 4 MACROAREE PRINCIPALI:
- AREA-LABORATORIO PER ATTIVITÀ ARTISTICHE
- AREA-LABORATORIO PER CONVERSAZIONI, RIUNIONI,
RACCONTI;
- AREA-LABORATORIO PER ATTIVITÀ PERCETTIVO-LOGICHE-
LINGUISTICHE E DI MANUALITÀ FINE;
- AREA LABORATORIO PER ATTIVITÀ LUDICHE, IMITATIVE,
MOTORIE.
NEI BAGNI TROVIAMO UN ANTIBAGNO CON VASCHETTE
LAVAMANI E UNO SPAZIO ATTREZZATO CON FASCIATOIO…
LA SALA PER I DOCENTI FUNGE ANCHE DA ARCHIVIO PER
MATERIALI E STRUMENTI…
INFINE LA SALA MENSA CON ATTIGUA CUCINA E SERVIZIO PER
GLI ADDETTI.
3 COME LAVORIAMO? LA DIDATTICA LABORATORIALE è la metodologia
privilegiata...
FAVORISCE lo sviluppo dell’intelligenza emotiva, dei processi
mentali, della comunicazione sociale
ACCOMPAGNA la crescita personale
INCORAGGIA lo scambio fra l’interiorità e l’ambiente
Supportata da strumenti che regolano e ordinano azioni, comportamenti e
oggetti…
STRUMENTI DIDATTICI PER L’APPRENDIMENTO (che permettono di
progettare percorsi e predisporre attività);
STRUMENTI DI GESTIONE (pesce, semaforo, serpente, simbolo
passaparola, il planning, il time table della giornata, pannello degli
incarichi);
STRUMENTI DI CANCELLERIA (centrotavola, matite ergonomiche,
quadernotti, forbici ecc.).
Supportata, inoltre, da MAPPE GENERATRICI attraverso le quali si
costruiscono sequenze didattiche con un consapevole e ordinato “fare”…
che contribuiscono a realizzare una significativa esperienza di
apprendimento.
Le attività didattiche possono essere svolte singolarmente,
in coppia,
in piccolo
e grande gruppo.
Le ISTRUZIONI PER L’USO o procedure regolano i vari momenti della
vita scolastica per esempio come lavorare in gruppo o in coppia o come
tenere in ordine uno spazio, materiali, strumenti…
4 QUANDO IMPARIAMO
TIME TABLE DELLA GIORNATA
07:30 - 08:00 Presente un collaboratore scolastico
08:00 - 09:00 Accoglienza. Presenti tre insegnanti e un
collaboratore scolastico. I bambini giocano liberamente
scegliendo spazi strutturati dello spazio connettivo o
delle sezioni.
09:00 - 10:00 si completa il team docente. Routine in
sezione: riuniti in agorà si segnano le presenze, si
assegnano gli incarichi, si aggiorna il calendario temporale
e meteorologico, si racconta e si pianifica la giornata.
10:00 - 11:30 Attività strutturate in sezione I
bambini svolgono attività strutturate e programmate.
11:45 - 13:30 Pranzo consumato in due turni. Dopo il
pasto gioco libero e/o guidato a seconda delle esigenze
dei bambini.
13:30 - 14:00 Prima uscita pomeridiana.
14:00 - 15:30 Attività laboratoriali, gioco libero e/o
guidato, piccola merenda.
15:30 - 16:00 Seconda uscita.
5 RAPPORTI CON LA
FAMIGLIA
Scuola e famiglia lavorano insieme, aperta una all’altra: la scuola ha
bisogno della fiducia dei genitori e della loro collaborazione nella
realizzazione del percorso che si intende intraprendere; la famiglia
assume un ruolo attivo nella scuola: collabora con gli insegnanti, è invitata
a supportare le iniziative didattiche, partecipa agli incontri di
informazione e formazione per genitori.
Giugno: primo incontro con i genitori degli alunni nuovi iscritti
Settembre: Incontro genitori scambio informazioni avvio anno
scolastico.
Ottobre: assemblea rinnovo organi collegiali, elezione
rappresentante dei genitori.
Durante l’anno i rappresentanti dei genitori partecipano a tre
incontri d’intersezione previsti nel piano annuale delle attività.
Nel mese di gennaio e di maggio sono previsti i colloqui individuali
con le famiglie.
Durante l’anno inoltre sono previsti dei laboratori ludico -operativo.
OPEN DAY: In prossimità delle iscrizioni e della scelta della scuola
nel periodo dicembre gennaio, l’istituto offre la possibilità di
visitare i nostri spazi.
Le famiglie sono invitate nel mese di maggio a partecipare alla
celebrazione della giornata SENZA ZAINO DAY che si svolge in
tutte le scuole della Rete Nazionale.
6 I NOSTRI CONTATTI
SCUOLA INFANZIA “SAN GIUSEPPE”
Via Toti Pirri Cagliari Tel. 0703328729
Tel. 0707323310
Tel. 0707323471
e-mail: [email protected]
sito: www.comprensivopirri.edu.it
SEDE CENTRALE
ISTITUTO COMPRENSIVO PIRRI1 - PIRRI2
Via dei Partigiani n.1 Pirri Cagliari Tel. 070560096 – Fax 0700951959
e-mail: [email protected]
pec: [email protected]
sito: www.comprensivopirri.edu.it