Il 21 maggio, a conclusione di un progetto interdisciplinare di storia, curato dai prof.ri Busacca e Martello e dalla prof.ssa di francese Toscano , con la collaborazione della lettrice Isabelle Caracciolo, gli alunni della classe IIA hanno presentato il quadro “le sacre de Napoléon” di J. L. David. Attraverso una drammatizzazione l’alunno Scaletta, che ha interpretato il ruolo del pittore ci ha illustrato il suo lavoro. L’alunna Piazza ha presentato i costumi in stile impero mentre i personaggi principali del quadro sono stati presentati dagli alunni Schillirò, Longo, Candarella e Caso. L’alunna Gatto ha illustrato il decoro ed infine l’alunno Fiorito ci ha parlato dell’eroica di Beethoven. Il power-point con le immagini più significative del progetto è stato presentato dall’alunno Prestipino.
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Il 21 maggio, a conclusione di un progetto interdisciplinare di storia,
curato dai prof.ri Busacca e Martello e dalla prof.ssa di francese
Toscano , con la collaborazione della lettrice Isabelle Caracciolo, gli
alunni della classe IIA hanno presentato il quadro “le sacre de
Napoléon” di J. L. David. Attraverso una drammatizzazione l’alunno
Scaletta, che ha interpretato il ruolo del pittore ci ha illustrato il suo
lavoro. L’alunna Piazza ha presentato i costumi in stile impero mentre i
personaggi principali del quadro sono stati presentati dagli alunni
Schillirò, Longo, Candarella e Caso. L’alunna Gatto ha illustrato il
decoro ed infine l’alunno Fiorito ci ha parlato dell’eroica di Beethoven. Il
power-point con le immagini più significative del progetto è stato
presentato dall’alunno Prestipino.
Gli alunni della classe IIB hanno invece presentato i simboli francesi
nati durante la Rivoluzione Francese. Il lavoro della classe è stato
realizzato dallo studente Mammana, con un Prezi. Il discorso è stato
aperto con “le drapeau français”, per poi parlare della “devise
française” presentata dagli studenti Tosto e D’arrigo. Successivamente
gli studenti Colaiemma, Cosentino e Marletta hanno parlato della
“Marianne”. Della “fête nationale et du 14 juillet” ne hanno parlano le
studentesse Arancio e Reggiani. Nicoletti Irene e Seminara hanno
introdotto la “Marseillaise”, cantata alla fine da tutti i partecipanti. A
seguire, Nicoletti Giada ha spiegato la “déclaration des droits de
l’homme et du citoyen”, mentre C. Costa e F. Privitera hanno parlato di
Olympe de Gouges e “de la déclaration des drotits de la femme et de la
citoyenne.”. A conclusione del lavoro, tramite un power-point gli
studenti Luca e Giusti hanno messo a confronto le due dichiarazioni dei