شزﻮﻣآ و ﻞﻐﺷ دراﺪﻧﺎﺘﺳاresearch.irantvto.ir/uploads/83_315_opera jarsaqil saqfi batomi.pdf · يﺰﻳر ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ و ﺶﻫوﮋﭘ ﺖﻧوﺎﻌﻣ

معاونت پژوهش و برنامه ريزي دفتر طرح و برنامه هاي درسي

و آموزششغلاستاندارد

اپراتور جرثقيل سقفي بوش باتومي

حمل و نقلگروه شغلي

شماره ملي شناسايي شغل

1/1/36/73-9

1

دفتر طرح و برنامه هاي درسي : نظارت بر تدوين محتوا و تصويب 9-1/1/36/73 : شناسايي شغل مليشماره

1/10/88 : شروع اعتبار 1/10/93 : پايان اعتبار

: آدرس 259، شماره ، سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور 2، ساختمان شماره ، نبش نصرت ، خيابان خوش شمالي خيابان آزادي –تهران 66569900 تلفن 66944117 نگاردور

: حمل و نقلاعضاء كميسيون تخصصي برنامه ريزي درسي رشته

: هاي حرفه اي و تخصصي همكار براي تدوين استاندارد شغل و آموزشحوزه

فني و حرفه اي استان اصفهان آموزشاداره كل

: فرآيند اصالح و بازنگري

2

گان استاندارد شغلتهيه كنند مرتبط يي تجرب سابقه رشته تحصيلي مدرك نام و نام خانوادگي رديف

سال 15 ادبيات فارسي ليسانس عبدالرسول نصوحي 1

سال10 مهندسي برق الكترونيك ليسانس سيد شهرام مرتضوي 2

سال10 مهندسي مواد ليسانس فريبرز صالحي 3

سال10 مهندسي برق الكترونيك ليسانس عليرضا عبدالرضازاده 4

سال15 بهداشت صنعتي ليسانس عليرضا صادقي 5

سال8 عمران ليسانس بهزاد دست كشاورز 6

7 8 9 10

3

:تعاريف : استاندارد شغل

. موارد استاندارد حرفه اي نيز گفته مي شود مشخصات شايستگي ها و توانمندي هاي مورد نياز براي عملكرد موثر در محيط كار را گويند در بعضي از : استاندارد آموزش

. ي يادگيري براي رسيدن به شايستگي هاي موجود در استاندارد شغل نقشه : نام يك شغل

. به مجموعه اي از وظايف و توانمندي هاي خاص كه از يك شخص در سطح مورد نظر انتظار مي رود اطالق مي شود : شرح شغل

يانيه اي شامل مهم ترين عناصر يك شغل از قبيل جايگاه يا عنوان شغل ، كارها ارتباط شغل با مشاغل ديگر در يك حـوزه شـغلي ، مـسئوليت هـا ، ب . شرايط كاري و استاندارد عملكرد مورد نياز شغل

: طول دوره آموزش . آموزشي حداقل زمان و جلسات مورد نياز براي رسيدن به اهداف يك استاندارد

: ويژگي كارآموز ورودي . حداقل شايستگي ها و توانايي هايي كه از يك كارآموز در هنگام ورود به دوره آموزش انتظار مي رود

: ارزشيابي حرفـه اي كتبي عملي و اخالق ، عملي بخش ه، كه شامل س فرآيند جمع آوري شواهد و قضاوت در مورد آنكه يك شايستگي بدست آمده است يا خير

. خواهد بود : صالحيت حرفه اي مربيان

.حداقل توانمندي هاي آموزشي و حرفه اي كه از مربيان دوره آموزش استاندارد انتظار مي رود : شايستگي

. توانايي انجام كار در محيط ها و شرايط گوناگون به طور موثر و كارا برابر استاندارد : دانش

، رياضي ( كه مي تواند شامل علوم پايه . هني الزم براي رسيدن به يك شايستگي يا توانايي ومات نظري و توانمندي هاي ذ از معل حداقل مجموعه اي . ، تكنولوژي و زبان فني باشد ) ، زيست شناسي ، شيمي فيزيك

: مهارت . هارت هاي عملي ارجاع مي شود معموالً به م. حداقل هماهنگي بين ذهن و جسم براي رسيدن به يك توانمندي يا شايستگي

: نگرش . مجموعه اي از رفتارهاي عاطفي كه براي شايستگي در يك كار مورد نياز است و شامل مهارت هاي غير فني واخالق حرفه اي مي باشد

: ايمني .مواردي است كه عدم يا انجام ندادن صحيح آن موجب بروز حوادث و خطرات در محيط كار مي شود

:هات زيست محيطي توج .ين آسيب به محيط زيست وارد گرددمالحظاتي است كه در هر شغل بايد رعايت و عمل شود كه كمتر

4

اپراتور جرثقيل سقفي بوش باتومي: نام شغل

١شغل شرح شغلي است از حوزه حمل و نقل، اين شغل وظايفي از قبيل راهبري دستگاه ، حمل و باتومياپراتور جرثقيل سقفي بوش

اين شغل با مشاغلي از . ، را در بر دارد...ها، پاتيل ، پنس و نقل بارهاي مختلف ، كار با انواع لوازم باربلند كن مانند شاهين .قبيل اپراتورهاي توليد، تعميركاران مكانيك و برق و افراد ريگر و قالب زنها در ارتباط مي باشد

ورودي ويژگي هاي كارآموز ديپلم: ميزان تحصيالت حداقل سالمتي كامل جسمي و روحي: توانايي جسميحداقل - : هاي پيش نياز اين استانداردمهارت

موزشآ دوره طول ساعت 96 : آموزش دوره طول

ساعت 27 : ـ زمان آموزش نظري ساعت 49 : ـ زمان آموزش عملي

ساعت 20 : زيروكارـ ساعت - : ـ زمان پروژه

شيوه ارزشيابي %25: آزمون نظري %65: آزمون عملي

%10: اخالق حرفه اي

صالحيت هاي حرفه اي مربيانكارشناس در يكي از رشته هاي فني مهندسي سال10تجربه كاري با جرثقيل و يا تعميرات حداقل

١. Job Description

5

2رد شغلاستاندا شغلي3يشايستگي ها -

ها توانايي رديف

توانايي انجام بازرسي و بازديد سيستمهاي بكار رفته در جرثقيل 1

سيم ، زنجير و تسمه، صحيح از لوازم بار بلند كن و بستنبكارگيريتوانايي 2

ر قطر و اندازهتوانايي انتخاب كردن سيم براي باربندي از نظ 3

بستن سيم بكسل از مركز ثقل بار توانايي 4

آي بولت و ساير وسايل باربندي–توانايي استفاده كردن از شكل 5

توانايي واژگون كردن بار 6

توانايي تخليه بار در مكانهاي مشخص شده 7

توانايي راهبري دستگاه جرثقيل طبق اصول ايمني 8

9

10

11

12

٢. Occupational Standard ٣ Competency

6

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي انجام بازرسي و بازديد سيستمهاي بكار رفته در جرثقيل

5 8 13

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: انش د تجهيزات اسكلت فلزي- تجهيزات برقي شامل شبن ، كفشك ، موتور و قطع كن- سيم بكسل- چرخ- وينچ-قالب– تجهيزات مكانيكي شامل گيربكس -

2 2 1

: مهارت ازرسي سيستمهاي بكاررفته در جرثقيل ب- اصول استفاده از تجهيزات- تاييد و يا عدم تاييد سيستمهاي بازديد شده در جرثقيل-

3 3 2

: نگرش دقت در انجام كار-

: ايمني

استفاده از تجهيزات ايمني - اطمينان از متوقف بودن مكانيزمهاي در حال بازرسي-

: توجهات زيست محيطي -

- نقشه شماتيك جرثقيل پوسترهاي آموزشي مرتبط

انواع گيربكس- انواع قالب- انواع سيم بكسل- انواع وينچ-

7

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي زنجير و تسمه صحيح لوازم بار بلندكن سيم ، بكارگيري و بستنتوانايي

4 6 10

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش سيم بكسل راست بافت و چپ بافت- سيم بكسل يك طرفه ، دوطرفه و تركيبي- دي سيم بكسل مغزكنفي و مغز فوال-

1 1 2

: مهارت كرپي بستن سرسيم بكسل- بافتن سرسيم بكسل -

پرس كردن سرسيم بكسل-

2 2

2

: نگرش دقت در انجام كار - پرهيز از عجله و شتاب -

: ايمني به شكل و و زن باراستفاده صحيح و مناسب از انواع سيم نسبت -

: توجهات زيست محيطي -

انواع سيم بكسل و زنجير انواع پوسترهاي آموزشي –

مرتبط

8

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي انتخاب سيم براي باربندي از نظر قطر و اندازه

3 8 11

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،ت تجهيزا مصرفي و منابع آموزشي

: دانش زاويه سيم زيرشاخه قالب- روشهاي كم يا زياد كردن زاويه سيم زير شاخه قالب- انواع قطر سيم بكسل ها و توان كششي آنها نسبت به وزن بار-

1 1 1

: مهارت بسته به وزن بار انتخاب سيم از نظر قطر و اندازه- بكسل تشخيص تناژ سيم از روي قطر سيم- انجام روش صحيح اندازه گيري قطر سيم بكسل -

3 3 2

: نگرش دقت در انتخاب-

: ايمني استفاده صحيح از سيم از نظر قطر به منظور تحمل وزن بار- ستفاده صحيح از سيم از نظر طول به منظور حفظ تعادل بار ا-

: توجهات زيست محيطي -

انواع سيم بكسل انواع جـداول بـاربرداري -

سيم بكسلشـي انواع پوسترهاي آموز

مرتبط

9

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي مركز ثقل باربستن سيم بكسل ازتوانايي

2 3 5

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط يست محيطيتوجهات ز

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش روشهاي بدست آوردن مركز ثقل بارهاي گوناگون از نظر شكل و انـدازه -

و فرم

2

: مهارت بستن بار با توجه به مركز ثقل بار- ده از مركز ثقلمتعادل نمودن بار با استفا - بستن سيم بكسل به مركز ثقل بار -- -

1

1 1

: نگرش و انجام كار دقت در تخمين--

: ايمني رعايت قرار گرفتن قالب جرثقيل عمود بر مركز ثقل بارجهت حفظ تعادل و عدم تاب خوردن بار-

: توجهات زيست محيطي -

انواع پوسترهاي آموزشي اشكال مختلف بار

10

استاندارد آموزش ليل آموزشي ي تح برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي آي بولت و ساير وسايل باربندي–توانايي استفاده از شكل

5 10 15

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش انواع شكل و آي بولت - مگنت و ظروف حمل بار–انواع ورق گير ، لوله گير -

تسمه برزنتي و طناب و روش صحيح استفده از آنها–انواع زنجير -

5

: مهارت آي بولتصحيح بستن - ورق گير صحيح بستن - لوله گير بستن صحيح-

4 3 3

: نگرش دقت در انجام كار-

: ايمني صحيح بسته شدن شكل و آي بولت- استفاده از سيم بكسل نسبت به شكل بار-

استفاده از زنجير نسبت به حالت بار

استفاده از تسمه نسبت به جنس بار

: توجهات زيست محيطي -

انـــــــواع شـــــــكل انواع آي بولت

انواع زنجير انواع تسمه برزنتي لوله گير

ورق گير و

11

د آموزش استاندار ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي واژگون كردن بار

3 4 7

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش مفهوم واژگون كردن بار - ه از سكوروش استفاد - روش استفاده از روش پرتاب كردن -

روش استفاده از قالب جرثقيل -

5/0 5/0

1 1

: مهارت استفاده از سكو، پرتاب كردن و قالب جرثقيل- صحيح بستن بار جهت واژگون نمودن بار -

2 2

: نگرش دقت در واژگون كردن-

: ايمني رعايت بكار بردن روش مناسب نسبت به شكل بار و جاي مانور جهت واژگون كردن بار -

: توجهات زيست محيطي -

انواع پوسترهاي آموزشي انواع سيم بكسل و زنجير و

تسمه برزنت

12

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي تخليه بار در مكانهاي مشخص شده

2 3 5

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي

: دانش محلهاي عبور و مرور افراد و ماشين -

محلهاي نگهداري كپسولهاي آتش نشاني و محل تابلوخاي برق-

ري بارهاي مختلف ارتفاع مجاز انباردا-

محل درب زمينهاي ناصاف-

5/0 5/0 5/0 5/0

: مهارت انتقال بار روي كفي- انتقال با ر بر روي مكانهاي تعيين شده-

5/1 5/1

: نگرش دقت در انجام كار--

: ايمني عدم تخليه بار در مكانهاي ممنوع شده-

: جهات زيست محيطي تو-

انواع پوسـترهاي آموزشـي مرتبط

13

استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-

زمان آموزش

جمععملي نظري

: عنوان توانايي توانايي راهبري دستگاه جرثقيل طبق اصول ايمني

3 7 10

ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

، مواد ابزار ،تجهيزات بع آموزشيمصرفي و منا

: دانش كليدهاي فرمان بوش باتوم يا ريموت كنترل -

گاريچه و قالب– چگونگي حركتهاي پل -

عاليم ريگري و كار با ريگر-

1 1 1

: مهارت كار با دو مكانيزم به طور همزمان - طرفه طريقه صحيح لنگرگيري يك طرفه يا دو- انجام عمليات جابجايي بار -

2 3 2

: نگرش

: ايمني رعايت كليه نكات ايمني كار با جرثقيل- پرهيز از حركات پرشتاب -

دقت در استفاده صحيح از كليدهاي فرمان-

: توجهات زيست محيطي -

انواع پوسـترهاي آموزشـي مرتبط

دستگاه جرثقيل-

14

برگه استاندارد تجهيزات ، مواد ، ابزار -

شماره تعداد مشخصات فني رديف1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

قطعات باز جرثقيل پوسترهاي آموزشي مرتبط

كاله ايمني– كفش ايمني –لباس كار فيلم و اساليد مرتبط با موضوع

جرثقيل انواع سيم بكسل

انواع زنجير انواع تسمه برزنتي

انواع شكل انواع آي بولت

انواع قالب انواع گيربكس

وتورانواع م انواع ترمز

سري1 قطعات باز جرثقيل 15 سري1 پوسترهاي آموزشي مرتبط 16 عدد15 لباس كار 17 جفت15 كفش ايمني 18 عدد15 كاله ايمني 19 سري1 فيلم و اساليد مرتبط با موضوع 20 دستگاه5 جرثقيل 21 سري1 انواع سيم بكسل 22 ري س1 انواع زنجير 23 سري1 انواع تسمه برزنتي 24 سري1 انواع شكل 25 سري1 انواع آي بولت 26 سري1 انواع قالب 27 سري1 انواع گيربكس 28 سري1 انواع موتور 29 سري1 انواع ترمز 30

: توجه . نفر در نظر گرفته شود 15 تجهيزات براي يك كارگاه به ظرفيت - .هر سه نفر محاسبه شود ابزار به ازاء - . مواد به ازاء يك نفر كارآموز محاسبه شود -

15

منابع و نرم افزار هاي آموزشي -

شرح رديف

جزوات آموزشي 1

فيلم 2 عكس 3