La Teoría Humanista de Marx en la La Teoría Humanista de Marx en la Voluntad y Conciencia del Nuevo Voluntad y Conciencia del Nuevo Modelo de Producción Socialista Modelo de Producción Socialista Un Ensayo Dialéctico Materialista Un Ensayo Dialéctico Materialista Dra. NANCY BARRIENTOS
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La Teoría Humanista de Marx en la La Teoría Humanista de Marx en la Voluntad y Conciencia del Nuevo Voluntad y Conciencia del Nuevo Modelo de Producción SocialistaModelo de Producción SocialistaUn Ensayo Dialéctico MaterialistaUn Ensayo Dialéctico Materialista
Dra. NANCY BARRIENTOS
Creo en la amistad como el invento más bello del hombre. Creo en mi mismo porque sé que hay alguien que me ama, porque sólo el amor complementa y redime y hace crecer la confianza y la autoestima.
El Marxismo puede constituirse en una alternativa de El Marxismo puede constituirse en una alternativa de solución a los problemas que afectan a la sociedad, donde solución a los problemas que afectan a la sociedad, donde la educación llega a ser entendida como la lucha la educación llega a ser entendida como la lucha permanente de clases, con el propósito de transformar la permanente de clases, con el propósito de transformar la realidad económica-social, aprobando y defendiendo un realidad económica-social, aprobando y defendiendo un modelo hoy requerido con mayor urgencia, dándole paso modelo hoy requerido con mayor urgencia, dándole paso al trabajo mancomunadoal trabajo mancomunado
Dra. Nancy Barrientos
Mostrar el Modelo de Educación Marxista y el Proyecto Educativo Integral Comunitario, como una realidad social enmarcada mediante los elementos conceptuales de los temas, por lo cual, el estudio de la teoría marxista, invita a la crítica, interpretación, discusión y al debate, para el entendimiento de los diferentes sistemas políticos e ideológicos que domina la misma y se aplican a la educación como caso particular
Dra. Nancy Barrientos
El Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), se percibe como un proceso de construcción constante y colectivo, mantiene la existencia e identidad de la institución, promoviendo la participación protagónica y la inclusión de todas y todos los ciudadanos, integrantes de los entes de la comunidad, donde la gestión escolar es la base de investigación del contexto con un conjunto de trabajo pedagógico de la institución y la comunidad
Acciones Proyecto
La esencia de la pedagogía marxista no se reduce a la adaptación del individuo o las estructuras del momento, pues tiene como base la preparación de los hombres para la lucha consecuente y el trabajo eficiente con miras al progreso y perfeccionamiento del sistema socialista, haciendo a los individuos aptos en la administración cada vez mejor del mundo al edificarlo con su esfuerzo.
Dra. Nancy Barrientos
El PEIC es un Plan del Estado, conocido como Plan Estratégico Simón Bolívar, donde se da una integración de los diferentes sectores de un país, desde el Presidente de la República, pasando por los Ministros, Gobernadores, Alcaldes, Supervisores, Coordinadores, Directores, Docentes, Estudiantes, Representantes y Comunidad en General
Acciones Proyecto
Es concebido como uno de los proyectos más importantes de la nación, donde se busca una nueva ética social, traducida en la suprema felicidad comunitaria, dentro de una democracia protagónica y participativa, con base a un modelo productivo socialista, que busca la consolidación del Currículo Básico Nacional Bolivariano y sus principios de integridad, equidad, interculturalidad y participación
Dra. Nancy Barrientos
La educación Marxista presenta la educación basada en un análisis científico de la realidad entendida dialécticamente, teniendo como objetivo, lograr la concientización por parte de la comunidad educativa, la cual sirve como palanca de lanzamiento para la creación de una conciencia colectiva de las condiciones sociales en la que se instala
Acciones Proyecto
Obteniendo como resultado escuelas dinámicas y activas con una participación revolucionaria y de los movimientos políticos socialista; entonces, si el ambiente y la escuela pertenecen a un estado socialista, se logra la consolidación del estado
Dra. Nancy Barrientos
El encuentro de otras experiencias marxistas tales como: el colectivo
educador donde se potencia el valor de la solidaridad en el futuro ciudadano
El encuentro de otras experiencias marxistas tales como: el colectivo
educador donde se potencia el valor de la solidaridad en el futuro ciudadano
El reconocimiento al valor del trabajo como medio de auto creación del hombre,
la disciplina consciente creada con todo el sistema educativo y las influencias que operan sobre la vida
del estudiante, requiriendo del conocimiento de las mismas
y sin ellas diversos aspectosresultarían incomprensibles
El reconocimiento al valor del trabajo como medio de auto creación del hombre,
la disciplina consciente creada con todo el sistema educativo y las influencias que operan sobre la vida
del estudiante, requiriendo del conocimiento de las mismas
y sin ellas diversos aspectosresultarían incomprensibles
Dra. Nancy Barrientos
El poder de la dialéctica reside entonces no sólo en su capacidad "teórica" sino también en su capacidad práctica, revolucionaria
Metodología
Marx propone una dialéctica de la realidad y de su transformación revolucionaria.
No tendrá sólo fines explicativos o descriptivos de la realidad, sino que intenta modificarla, ser un elemento más que indique las contradicciones internas que deben ser eliminadas
Dra. Nancy Barrientos
El marxismo interpreta los problemas de la sociedad, así como también el pensamiento educativo y al hacer una propuesta en este campo, procura hacer enlaces entre el binomio escuela-comunidad, formando un colectivo social con el fin de aplicar acciones fundamentales que permitan a ambos, desarrollar ideas para abordar situaciones de necesidad, cómo también avanzar en acciones socioculturales
Dra. Nancy Barrientos
GraciasGracias
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