IFLA Trends Report Tendencias del Nuevo Paradigma Digital Síntesis elaborada por: Lourdes Feria Agosto, 2013
Jun 24, 2015
IFLA Trends Report
Tendencias del Nuevo Paradigma Digital
Síntesis elaborada por: Lourdes FeriaAgosto, 2013
IFLA
• International Federation of Library Associations
Prioridad: – Impulsar el acceso a la información y a la herencia patrimonial
cultural mundial
Iniciativas clave:– Acceso a los contenidos digitales– Liderazgo internacional– Divulgación– Herencia cultural– Multilingüismo
• Cantidad de información transmitida mundialmente = 1 zettabyte (2010) duplicándose cada dos años
• Total de contenido digital nuevo creado en 2011 = Rebasa en varios millones el que contienen todos los libros publicados en la historia
• Tráfico en Internet = 13000% más que en la década anterior• Con más información digital generada en 2008-2011 que en toda la historia previa
(Datos OECD)
• Más de 2.4 billones de usuarios de Internet en el mundo• En 2015 Brasil, Rusia, India y China juntos tendrán 1.2 billones
• National Security Agency (EUA) – Capacidad de su Data Center: • 12 exabytes (12mil petabytes) de información • 400 terabytes se necesitarían para almacenar todos los libros de la historia de la
Humanidad
¿Qué es el IFLA Trends Report?• Punto focal: El volumen y la velocidad con que se está
generando información en línea• 12 meses de consultas con expertos de diversas disciplinas• Explorar, debatir e identificar las tendencias emergentes del
entorno informacional• NO es un reporte estático sino dinámico permanentemente
actualizado en línea: trends.ifla.org• ¿Quiénes lo actualizan? Los miembros de IFLA en todo el
mundo• ¿Cómo? A través de talleres, grupos de discusión,
seminarios, etc.
¿En la cresta de la ola o arrastrados por ella?
Las 5 tendencias
Tendencia 1 Las nuevas tecnologías expandirán pero también limitarán el acceso a la información (¿quiénes si? ¿quiénes no?)
Tendencia 1
– Aumenta el valor de las habilidades de comprensión de la lectura y alfabetización digital
– Nuevos modelos de emprendimiento en línea– No leer por leer… sino COMPRENDER – El silencio de entre el ruido… entre tantos
distractores CENTRARSE – De la información al Conocimiento– ABRIRSE A NUEVAS ESTRUCTURAS
Tendencia 2La educación en línea democratizará y a la vez perturbará el aprendizaje a nivel global
Tendencia 2
– Incremento de opciones de aprendizaje más económicas y más accesibles
– Aumenta el valor del aprendizaje a lo largo de toda la vida
– Más reconocimiento al aprendizaje no-formal e informal
– Nuevas estructuras educativas
Tendencia 3 Tendrán que redefinirse los límites de la privacidad y protección de datos
Tendencia 3
– Trazado (seguimiento) de individuos cada vez menos costoso y más sencillo
– Serias consecuencias para la privacidad y para favorecer la transparencia
– Responsabilidad para con el manejo de la información
– Info-ética
Tendencia 4 Las sociedades hiper-conectadas escucharán y empoderarán la autonomía de nuevas voces y nuevos grupos
Tendencia 4
– Más oportunidades para acciones colectivas– También para movimientos especializados,
monotemáticos– Mayor transparencia – Servicios públicos centrados en el ciudadano
Tendencia 5La economía global de la información se transformará por las nuevas tecnologías
Tendencia 5
Proliferación de:• dispositivos móviles hiper-conectados• sensores en red para aplicaciones e infraestructura• impresión en 3 D• tecnologías de traducción
– Transformación y surgimiento de nuevos modelos de negocio y dispositivos innovadores para mantenerte productivo estés donde estés
Y… ¿las bibliotecas?
• ¿Cómo apoyar la protección de datos y la privacidad dentro de los recintos bibliotecarios?
• ¿La biblioteca y los MOOCs tendrán que entrar a ser parte del nuevo modelo de negocios basado en la minería de datos?
• ¿Y el Internet de las cosas? (lentes, ropa)• ¿Cómo garantizar que se accesa la información
“visible” e “invisible” y no sólo los algoritmos “amalgamados”
Y… ¿las bibliotecas?
• MOOCs y Open Access cada vez más… ¿qué pasará con la identidad cultural?
• La traducción mejorará ¿podremos leer cualquier libro, artículo, blog en su idioma original ¿y el contexto cultural? ¿qué representará esto?
• ¿Seguirá siendo costeable el modelo de negocio editorial?
• Con tanta información y tantas voces ¿cómo colectar y organizar adecuadamente la documentación digital, la memoria digital?
Y… ¿las bibliotecas?
• ¿Estamos preservando “bytes” sin significado?• ¿Nos estamos preparando para temas como la curaduría
digital y la arqueología digital?• ¿Cómo se han de manejar legalmente los temas de
“autoría” y “propiedad” y a quiénes se estará beneficiando?
• ¿Cómo impactarán en las experiencias y conocimientos del próximo billón de usuarios de Internet los modelos educativos, sociales y legales? ¿Lograrán tener acceso al contenido que necesitan?
• ¿Se dará el equilibrio?
Algunos tuits Alyson DalbyFiona Bradley. Inga Lundén. Clare McKenzie. Kate Byrne. Ari Katz…. [et al]
• The #iflatrends report is a resource: discussion forum, repository of research, and an iceberg of trends to explore #wlic2013
• How did we get here? Looking across society to spot the future missions for library #iflatrends #wlic2013
• Trends in online education will profoundly change employment demographics in the future #iflatrends
• Good to get all this in one report/document but so far, no surprises in #iflatrends report #WLIC2013
• #iflatrends yes, we knew all this, but the point is that these trends are set to collide with each other and with libraries #wlic2013
• What do libraries do when people are recording everything they see (e.g. google glass)? Libraries must be safe space. #iflatrends #wlic2013
• Internet time is rapid - we cannot wait too long to respond to trends
• Libraries have opposed government censorship - what impact does filtering have on our ability to facilitate access?
• Will education curriculum globally begin to look like our high streets- same stuff, little cultural diversity
• As online information shows itself to be politically powerful, governments increasingly act to control it
• What do the Trend Report mean four you? Use your library association to explore and engage. The insights dok is only the start.
• Contact @Julia_Brungs for all your #iflatrends questions!
¿Qué sigue?trends.ifla.org