1 IES Tegueste Departamentos de Lengua y Música Plan de recuperación del Curso 2018/19 Prácticas Creativas y Comunicativas 1º ESO 1. Este plan de recuperación contiene gran parte de las actividades realizadas en esta asignatura durante el curso 2018/19. 2. La evaluación extraordinaria se realizará los primeros días de septiembre de 2019 según el calendario publicado en el centro y su página web. 3. La prueba consistirá en un examen diseñado según los criterios de evaluación del currículo oficial. 4. La nota de la evaluación dependerá únicamente del resultado del examen.
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IES Tegueste
Departamentos de Lengua y Música
Plan de recuperación del Curso 2018/19
Prácticas Creativas y Comunicativas 1º ESO
1. Este plan de recuperación contiene gran parte de las actividades realizadas en esta asignatura durante el curso 2018/19.
2. La evaluación extraordinaria se realizará los primeros días de septiembre de 2019 según el calendario publicado en el centro y su página web.
3. La prueba consistirá en un examen diseñado según los criterios de evaluación del currículo oficial.
4. La nota de la evaluación dependerá únicamente del resultado del examen.
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LAS NOTAS MUSICALES
Ø Practica la lectura y la escritura de las notas musicales.
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1. Completa las figuras con las cabezas de las notas que te piden:
EL BURRO FLAUTISTA - AUTOR: TOMÁS DE IRIARTE Y NIEVES RAVELO
Ø Separa la sílabas de estos versos.
Ø Señala los diptongos con un cuadro sencillo: bien.
Ø Señala las sinalefas con un cuadro doble: ocurrido ahora.
Ø Cuenta cuántas sílabas son y escríbelo delante del verso.
Te damos hechos los tres primeros como ejemplo.
6 Esta fabulilla, Es/ta / fa/bu/li/lla , 5 salga bien o mal, sal/ga / bien / o / mal,
6 me ha ocurrido ahora me ha o/cu/rri/do a/ho/ra __ por casualidad. ________________________
__ Cerca de unos prados ________________________ __ que hay en mi lugar, ________________________ __ pasaba un borrico ________________________ __ por casualidad. ________________________
__ Una flauta en ellos ________________________ __ halló, que un zagal ________________________ __ se dejó olvidada ________________________ __ por casualidad. ________________________
__ Acercóse a olerla ________________________ __ el dicho animal, ________________________ __ y dio un resoplido ________________________ __ por casualidad. ________________________
__ En la flauta el aire ________________________ __ se hubo de colar, ________________________ __ y sonó la flauta ________________________ __ por casualidad. ________________________
__ «¡Oh! -dijo el borrico-, ________________________ __¡qué bien sé tocar! ________________________ __¡Y dirán que es mala ________________________ __ la música asnal!» ________________________
__ Sin reglas del arte, ________________________ __ borriquitos hay ________________________ __ que una vez aciertan ________________________ __ por casualidad. ________________________
_______ todas las palabras _______________________
9 Ø A continuación escribe los versos alternativos en la partitura de la página 9.Ø Escríbelos con cuidado. Recuerda que cada sílaba debe caer debajo de la nota con la que
se canta. Ø Escribeelnombredecadanotadebajodeella.
Una emoción es el conjunto de reacciones orgánicas que experimenta un individuo cuando responden a ciertos estímulos externos que le permiten adaptarse a una situación con respecto a una persona, objeto, lugar, entre otros.
Definición:
Ø La palabra emoción deriva del latín emotio, que significa “movimiento”, “impulso”.
La emoción se caracteriza por ser una alteración del ánimo de corta duración
pero, de mayor intensidad que un sentimiento. Por su parte, los sentimientos son las consecuencias de las emociones, por ello son más duraderos y se pueden expresar con palabras.
Aquí tienes algunos ejemplos:
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Para hablar de las emociones necesitamos conocer las palabras que las expresan.
Vamos a realizar un ejercicio que te ayudará a conocerlas.
1. Coloca la letra de la definición en la emoción correspondiente. Te damos un ejemplo hecho.
2. Dibuja un emoticono que exprese esa emoción. Emoticono: Emociones: Letra: Definición:
1. TERNURA
a) Angustiaporunriesgoodañorealoimaginario.
b) Antipatíayaversiónhaciaalgoohaciaalguiencuyomalsedesea.
c) Arrogancia,vanidad,excesodeestimaciónpropia,queavecesesdisimulablepornacerdecausasnoblesyvirtuosas.