IES SAN JERÓNIMO

FÍSICA , QUÍMICA

RECICLAJE Y ARTE

Encuentro ECOESCUELA 19 ENERO 2015

Gema Mª Moreno de los Reyes IES SAN JERÓNIMO

La imagen de las ciencias:

“Yo no se nada de Física y Química”

“¿Esto para qué me sirve?”

SAN JERÓNIMO PUNTOS DÉBILES

Alumnado con baja estima por su barrio y su entorno natural.

En el centro escolar poca eficiencia energética.

Laboratorio en estado deplorable

• Nuestra misión: hacerles valorar su entorno

Transmitir que la ciencia es útil, accesible y también

puede ser divertida:

XII FERIA CIENCIA

Buscando futuro a nuestro pasado

1 .Introducción: Un restaurante con conciencia2. Su entorno: San Jerónimo: su historia y su futuro.3. Construyendo con conciencia: Bioclimatismo y arquitectura sostenible4. La ciencia de nuestros abuelos:

4.1 El efecto botijo4.2Una reacción que limpia: Fabricación de jabón4.3Confitada te tomo mañana.4.4Jamón, jamón.4.5 La basura vale: Fabricación de composta.

5. Me alimento con conciencia.5.1 Nutrientes y vitaminas5.2 Dieta equilibrada: Pirámide de la alimentación.5.3 ¿Qué como?, Doctor

6. Un sol para cocinar: Horno solar

Algunos proyectosGeometria y arte: lámpara forrada

La ciencia cotidiana: el jabón

Tecnología y reciclaje: fabricando una lámpara

Química en la cocina

Arte y desarrollo sostenible reciclando tapones

CILINDROS

CONOS

CIRCUNFERENCIAS

GEOMETRÍA Y ARTE

PROYECTO 2:

La ciencia cotidiana: el jabón

Gema Moreno MAKING SOAP

Desterremos la idea:

Experimento químico=

explosión

producto inutil

REACCION:

REACTIVOS PRODUCTOS

ACEITE DE COCINA USADO

Na OH (SOSA CÁUSTICA)

JABÓN

glicerina

Gema Moreno MAKING SOAP

Gema Moreno MAKING SOAP

Recuerda que las relaciones

estequiométricas deben cumplirse.

Un litro de aceite por cada 250 gramos

de sosa.

Después de diluir la sosa en agua añadir el aceite sin dejar de remover

Percibimos que la reacción química se está produciendo porque el color, la textura y la densidad cambian.

Gema Moreno

Gema Moreno

IES SAN JERÓNIMO

Gema Moreno

IES SAN JERÓNIMO

PROYECTO 3:

Como construir una lámparacon materiales reciclados

Gema Moreno de los Reyes

Gema Moreno de los Reyes

Gema Moreno de los Reyes

Papel reciclado

Gema Moreno de los Reyes

Gema Moreno de los Reyes

Gema Moreno de los Reyes

Gema Moreno de los Reyes

Gema Moreno de los Reyes

PROYECTO 4:

No todas las reacciones químicas son convenientes

Los alimentos se descomponen porque en presencia de agua y oxígeno los microorganismos comienzan a desarrollarse

Reacción de descomposición:Reactivos:

Alimento

+

Agua

+

Oxígeno

Producto:

Alimento podrido

Conclusión: Si eliminamos el agua del alimento y lo encerramos sin

aire se conservará mucho más

tiempo

¿Cómo lo conseguimos? Muchos son los métodos que el hombre a utilizado a lo

largo de la historia para que los alimentos le duraran todo el año.

Entre ellos está la

elaboración de confituras.

Experiencia:

Elaboración depimientos confitados. Ingredientes o reactivos

4 pimientos

Cocemos los pimientos añadiendo un vaso de azucar,un vaso de agua y medio de vinagre

A continuación preparamos el envasadoColocamos en bote de

cristal y calentamos al baño maría

Cuando esté hirviendo retiramos del fuego y cerramos

Al hervir el vapor de agua desplaza el aire del interior del recipiente

Sin agua y sin aire nuestra confitura se conservará por meses

Arte con tapones: “La noche estrellada” de Van

Gogh

Este trabajo pretende ser una reflexión:

Limpiemos la Tierra

para poder ver las estrellas

http://www.youtube.com/watch?v=D6dSARJ6ieY

Otras propuestas: Celebración de efemérides significativas

Concurso: San jerónimo green people

The science is accessible,

useful and what`s more,

you can enjoy it!

https://www.youtube.com/watch?v=D6dSARJ6ieY ARTE CON TAPONES

https://www.youtube.com/watch?v=acdt--SCYHY PINTANDO SOBRE EL

AGUA

https://www.youtube.com/watch?v=HNTd32sAmDc CONFITADA TE TOMO

MAÑANA (SAN JERÓNIMO)