Page 1
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA " NICOLAE PETRESCU" CRIVAT
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 2
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 3
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 4
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 5
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 6
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 7
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "ALEXANDRU D. GHICA" OLTENITA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 8
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 9
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 10
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 11
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 12
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 13
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "ALEXANDRU VLAHUTA" OLTENITA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 14
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 15
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 16
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 17
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 18
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 19
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "CAROL I" CALARASI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 20
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 21
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 22
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 23
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 24
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 25
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "CONSTANTIN BRANCOVEANU" CALARASI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 26
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 27
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 28
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 29
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 30
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 31
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "CONSTANTIN BRANCOVEANU" VASILATI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 32
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 33
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 34
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 35
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 36
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 37
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "CONSTANTIN TEODORESCU" SOLDANU
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 38
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 39
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 40
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 41
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 42
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 43
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "DIMITRIE ION GHICA" RADOVANU
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 44
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 45
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 46
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 47
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 48
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 49
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "DRAGOS MARIN" STEFAN CEL MARE
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 50
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 51
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 52
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 53
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 54
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 55
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "GEORGE VALSAN" INDEPENDENTA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 56
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 57
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 58
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 59
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 60
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 61
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "GHEORGHE MANU" BUDESTI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 62
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 63
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 64
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 65
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 66
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 67
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "GRIGORE MOISIL" ULMENI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 68
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 69
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 70
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 71
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 72
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 73
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "IANCU ROSETTI" ROSETI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 74
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 75
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 76
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 77
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 78
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 79
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "MIHAI VITEAZUL" CALARASI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 80
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 81
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 82
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 83
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 84
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 85
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "MIRCEA ELIADE" OLTENITA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 86
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 87
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 88
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 89
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 90
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 91
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "MIRCEA NEDELCIU" FUNDULEA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 92
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 93
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 94
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 95
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 96
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 97
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "MIRCEA VODA" CALARASI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 98
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 99
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 100
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 101
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 102
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 103
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "NICOLAE TITULESCU" CALARASI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 104
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 105
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 106
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 107
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 108
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 109
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "PROF. LUCIAN PAVEL" OLTENITA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 110
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 111
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 112
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 113
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 114
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 115
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "SPIRU HARET" OLTENITA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 116
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 117
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 118
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 119
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 120
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 121
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA "TUDOR VLADIMIRESCU" CALARASI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 122
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 123
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 124
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 125
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 126
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 127
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 BELCIUGATELE
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 128
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 129
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 130
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 131
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 132
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 133
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 CASCIOARELE
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 134
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 135
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 136
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 137
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 138
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 139
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 CHIRNOGI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 140
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 141
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 142
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 143
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 144
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 145
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 CHISELET
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 146
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 147
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 148
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 149
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 150
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 151
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 CIOCANESTI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 152
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 153
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 154
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 155
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 156
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 157
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 CURCANI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 158
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 159
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 160
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 161
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 162
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 163
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 CUZA VODA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 164
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 165
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 166
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 167
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 168
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 169
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 DALGA GARA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 170
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 171
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 172
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 173
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 174
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 175
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 DICHISENI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 176
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 177
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 178
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 179
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 180
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 181
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 DOR MARUNT SAT
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 182
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 183
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 184
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 185
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 186
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 187
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 DOROBANTU
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 188
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 189
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 190
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 191
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 192
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 193
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 DRAGOS VODA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 194
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 195
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 196
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 197
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 198
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 199
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 FRASINET
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 200
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 201
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 202
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 203
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 204
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 205
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 FRUMUSANI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 206
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 207
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 208
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 209
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 210
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 211
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 FUNDENI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 212
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 213
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 214
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 215
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 216
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 217
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 GALBINASI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 218
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 219
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 220
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 221
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 222
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 223
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 GURBANESTI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 224
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 225
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 226
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 227
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 228
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 229
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 ILEANA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 230
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 231
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 232
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 233
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 234
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 235
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 JEGALIA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 236
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 237
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 238
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 239
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 240
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 241
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 LEHLIU
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 242
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 243
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 244
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 245
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 246
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 247
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 LEHLIU-GARA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 248
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 249
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 250
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 251
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 252
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 253
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 LUICA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 254
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 255
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 256
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 257
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 258
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 259
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 MODELU
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 260
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 261
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 262
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 263
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 264
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 265
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 NANA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 266
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 267
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 268
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 269
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 270
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 271
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 NICOLAE BALCESCU
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 272
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 273
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 274
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 275
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 276
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 277
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 NICOLAE BALCESCU (PREASNA)
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 278
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 279
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 280
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 281
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 282
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 283
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 PERISORU
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 284
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 285
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 286
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 287
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 288
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 289
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 PLATARESTI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 290
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 291
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 292
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 293
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 294
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 295
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 RADU VODA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 296
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 297
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 298
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 299
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 300
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 301
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 RAZVANI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 302
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 303
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 304
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 305
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 306
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 307
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 SARULESTI GARA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 308
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 309
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 310
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 311
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 312
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 313
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 SOHATU
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 314
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 315
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 316
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 317
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 318
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 319
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 STEFAN VODA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 320
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 321
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 322
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 323
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 324
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 325
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 TAMADAU MARE
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 326
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 327
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 328
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 329
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 330
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 331
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 ULMU
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 332
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 333
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 334
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 335
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 336
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 337
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 UNIREA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 338
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 339
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 340
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 341
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 342
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 343
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 VALEA ARGOVEI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 344
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 345
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 346
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 347
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 348
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 349
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 VALEA ROSIE
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 350
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 351
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 352
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 353
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 354
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 355
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 VLAD TEPES
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 356
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 357
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 358
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 359
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 360
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 361
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.2 BORCEA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 362
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 363
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 364
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 365
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 366
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 367
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.2 MODELU
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 368
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 369
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 370
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 371
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 372
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 373
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.2 STANCEA
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 374
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 375
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 376
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 377
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 378
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 379
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA NR.3 CHIRNOGI
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 380
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 381
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 382
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 383
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 384
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..
Page 385
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI
CĂLĂRAŞI
FIŞA POSTULUI DIRECTOR
SCOALA GIMNAZIALA" FLORENTA ALBU" VILCELELE
Funcţia: Director
Numele şi prenumele:
Unitatea de învăţământ:
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime în învăţământ:
Gradul didactic:
Obligaţia de predare: ore/săptămână
Numire prin Decizia inspectorului şcolar general nr.:
Data numirii în funcţia de conducere:
Vechime în funcţie:
Integrarea în structura organizatorică
Postul imediat superior: inspector şcolar general
Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi nedidactic din unitatea de
învăţământ
Este înlocuit de:
Relaţii de muncă:
Ierarhice: inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct
Funcţionale: inspectori şcolari, directori/directori adjuncţi ai altor unităţi de învăţământ,
autorităţi ale administraţiei publice locale/judeţene
De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, structuri consultative din
învăţământ, sindicate, organizații, neguvernamentale
De reprezentare: reprezentarea oficială a unităţii de învăţământ
Atribuţiile directorului se raportează la:
- prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
- prevederile legislaţiei şi actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011. cu modificările şi
completările ulterioare;
- ordinele, instrucţiunile şi precizările emise de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării
Ştiinţifice
- deciziile emise de inspectorul şcolar general;
- hotărârile consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.
I. Atribuţii generale:
1.Realizează conducerea executivă a unităţii de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu
atribuţiile conferite de legislaţia în vigoare, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii
de învăţământ, precum şi cu alte reglementări legale.
2.Manifestă loialitate faţă de unitatea de învăţământ, credibilitate şi responsabilitate în
deciziile sale, încredere in capacităţile angajaţilor, încurajează şi susţine colegii, în vederea
Page 386
motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării
procesului de învăţământ.
3.Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unităţii în calitatea sa de ordonator de
credite şi coordonează direct compartimentul financiar-contabil.
4.Realizează activitatea de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al
unităţii de învăţământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical şi stomatologic.
5.Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie, în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale.
II. Atribuții specifice:
1. în exercitarea funcţiei de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unităţii de învăţământ şi realizează conducerea executivă a
acesteia;
b)organizează întreaga activitate educaţionala:
c)organizează şi este direct responsabil de aplicarea legislaţiei în vigoare, la nivelul unităţii de
învăţământ;
d)asigură managementul strategic al unităţii de învăţământ, în colaborare cu autorităţile
administraţiei publice locale, după consultarea partenerilor sociali şi a reprezentanţilor
părinţilor şi elevilor;
e)asigură managementul operaţional al unităţii de învăţământ şi este direct responsabil de
calitatea educaţiei furnizate de unitatea de învăţământ;
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unităţii de învăţământ cu cele stabilite la nivel
naţional şi local;
g)coordonează procesul de obţinere a autorizaţiilor şi avizelor legale necesare funcţionării
unităţii de învăţământ
h)asigura aplicarea şi respectarea normelor de sănătate şi securitate în muncă;
I) semnează parteneriate cu agenţii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor:
j) prezintă, anual, un raport asupra calităţii educaţiei în unitatea de învăţământ pe care o
conduce, întocmit de comisia de evaluare şi asigurare a calităţii; raportul, aprobat de consiliul
de administraţie, este prezentat în faţa consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al
părinţilor/asociaţiei de părinţi şi este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar
k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituţională a şcolii, prin care se
stabileşte politica educaţională a acesteia;
I) lansează proiecte de parteneriat cu unităţi de învăţământ similare din Uniunea Europeană
sau din alte zone;
m) solicită consiliului reprezentativ al părinţilor şi, după caz, consiliului local/consiliului
judeţean, şi consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanţilor lor în consiliul de
administraţie al unităţii de învăţământ;
n) numeşte, prin decizie, componenţa comisiilor pentru examenele de corigente, amânări sau
diferenţe:
o) coordonează activităţile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite,
pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiţii sportive şi festivaluri naţionale
şi internaţionale:
p) în exercitarea atribuţiilor şi a responsabilităţilor stabilite, directorul emite decizii şi note de
serviciu.
Page 387
2.In exercitarea funcţiei de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă;
b)întocmeşte, conform legii, fisele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de
selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea şi încetarea raporturilor de
muncă ale personalului din unitate, precum şi de selecţia personalului nedidactic:
c)propune consiliului de administraţie vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe
post şi angajarea personalului:
d)îndeplineşte atribuţiile prevăzute de metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar, de metodologia de ocupare a posturilor
didactice care se vacantează în timpul anului şcolar, precum şi de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice:
e) coordonează organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice;
f) stabileşte atribuţiile coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare, în funcţie de specificul unităţii;
g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar şi
nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii şi contractului
colectiv de muncă aplicabil;
h) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale
contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării
suplinirii activităţii acestora:
i) coordonează comisia de salarizare şi aprobă trecerea personalului salariat al unităţii de
învăţământ de la o gradaţie salarială la alta, in condiţiile prevăzute de legislaţia in vigoare;
j) coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanţă cu prevederile
Legii nr. 1/2011. cu modificările şi completările ulterioare. Legii nr. 53/2003— şi Codul
muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi supune aprobării acestora de
către consiliul de administraţie;
k) monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de
predare, didactic-auxiliar şi nedidactic.
3.În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecţiile pentru
obţinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea gradaţiilor de merit;
b)informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepţie ale personalului
didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincţilor şi premiilor, conform prevederilor
legale.
4.In exercitarea funcţiei de ordonator de credite:
a)propune în consiliul de administraţie, spre aprobare, proiectul de buget şi raportul de
execuţie bugetară:
b)răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unităţii de învăţământ
c)se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d)răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ;
e)urmăreşte modul de încasare a veniturilor;
f)răspunde în ceea ce priveşte necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării
creditelor bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobate prin bugetul propriu;
g)răspunde de integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare:
Page 388
h)răspunde de organizarea şi ţinerea la zi a contabilităţii şi prezentarea ta termen a bilanţurilor
contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
5. Directorul unităţii de învăţământ îndeplineşte şi următoarele atribuţii:
a)propune inspectoratului şcolar, spre aprobare, proiectul planului de şcolarizare, avizat de
consiliul de administraţie;
b)coordonează activitatea de elaborare a ofertei educaţionale a unităţii de învăţământ şi o
propune spre aprobare consiliului de administraţie;
c)coordonează şi răspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naţional de
indicatori pentru educaţie, pe care le transmite inspectoratului şcolar, şi răspunde de
introducerea datelor în Sistemul de informaţii Integrat al învăţământului din România (SIIIR);
d)propune consiliului de administraţie, spre aprobare, regulamentul de organizare şi
funcţionare al unităţii de învăţământ;
e)coordonează efectuarea anuală a recensământului copiilor/elevilor din circumscripţia
şcolară, in cazul unităţilor de învăţământ cu nivelurile de învăţământ preşcolar, primar şi
gimnazial;
f)stabileşte componenţa formaţiunilor de studiu în baza hotărârii consiliului de administraţie;
g)elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic de predare, precum şi schema de
personal didactic auxiliar şi nedidactic şi le supune, spre aprobare, consiliului de
administraţie;
h) numeşte, după consultarea consiliului profesoral, in baza hotărârii consiliului de
administraţie, profesorii diriginţi la clase, precum şi coordonatorul pentru proiecte şi
programe educative şcolare şi extraşcolare;
I) numeşte cadrul didactic care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuţiile
profesorului diriginte, in condiţiile în care acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp.
din motive obiective;
j) numeşte, in baza hotărârii consiliului de administraţie, coordonatorii structurilor care
aparţin de unitatea de învăţământ din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care
îşi desfăşoară activitatea în structurile respective:
k) stabileşte. prin decizie, componenta catedrelor şi comisiilor din cadrul unităţii de
învăţământ în baza hotărârii consiliului de administraţie:
I) coordonează comisia de întocmire a orarului şi îl propune spre aprobare consiliului de
administraţie;
m) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; atribuţiile
acestora sunt precizate în regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
n) propune consiliului de administraţie, spre aprobare, calendarul activităţilor educative al
unităţii de învăţământ;
o) aprobă graficul desfăşurării lucrărilor scrise semestriale;
p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcţionare ale cercurilor, asociaţiilor ştiinţifice,
tehnice, sportive şi cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învăţământ în baza hotărârii
consiliului de administraţie:
q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi
evaluare a tuturor activităţilor care se desfăşoară în unitatea de învăţământ şi le supune spre
aprobare consiliului de administraţie;
r) asigură, prin şefii catedrelor şi responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;
s) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră/responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ. prin verificarea documentelor, prin asistenţe la ore şi prin
participări la diverse activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. In cursul unui an
Page 389
şcolar, directorul efectuează săptămânal 4 asistenţe la orele de curs. astfel încât fiecare cadru
didactic să fie asistat cel puţin o dată pe semestru;
t) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului din uniate;
u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante şi sprijină integrarea acestora în
colectivul unităţii de învăţământ;
v) aprobă asistenţa la orele de curs sau la activităţi educative şcolare/extraşcolare a şefilor de
catedră responsabililor de comisii melodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
w)consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele şi întârzierile la orele de curs ale
personalului didactic de predare, precum şl întârzierile personalului didactic auxiliar şi
nedidactic. de la programul de lucru;
x) îşi asumă alături de consiliul de administraţie, răspunderea publică pentru performanţele
unităţii de învăţământ pe care o conduce;
y) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităţii de învăţământ
z) asigura arhivarea documentelor oficiale şi şcolare:
aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea și gestionarea
actelor de studii;răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, modificarea,
rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenţă şcolară;
bb) aprobă vizitarea unităţii de învăţământ, de către persoane din afara unităţii, inclusiv de
către reprezentanţi ai mass-media. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii
instituțiilor cu drept de îndrumare şi control asupra unităţilor de învăţământ, precum şi
persoanele care participă la procesul de monitorizare şi evaluare a calităţii sistemului de
învăţământ;
ce) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale
şi sportive a unităţii de învăţământ,
dd) răspunde de intocmirea corectă şi la termen a statelor lunare de plată a drepturilor
salariate;
ee) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăţământul obligatoriu,
conform prevederilor legale. Asigură personalului didactic condiţiile necesare pentru
studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;
ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităţi la nivelul unităţii de
învăţământ conform legislaţiei în vigoare;
gg) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă şcolară, de
protecţie și securitate în muncă. de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de
învăţământ
hh) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinara săvârşite de personalul unităţii de
învăţământ, în limita prevederilor legale în vigoare;
ii) aplică sancţiunile prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de
elevi;
jj)răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelor solicitate de inspectoratul școlar;
kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situaţie de natură să afecteze procesul instructiv-
educativ sau imaginea şcolii:
III) Directorul îndeplineşte şi alte atribuţii stabilite de către consiliul de administraţie,
potrivit legii, precum şi orice alte atribuții rezultând din prevederile legale în vigoare şi
contractele colective de muncă aplicabile.
Pentru realizarea atribuţiilor sale. directorul se consultă cu reprezentanţii organizaţiilor
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar din unitatea
Page 390
de învăţământ şi/sau, după caz, cu reprezentanţii salariaţilor din unitatea de învăţământ în
conformitate cu prevederile legale.
În lipsă, directorul are obligaţia de a delega atribuțiile către directorul adjunct sau către un alt
cadru didactic, membru al consiliului de administraţie. Neîndeplinirea acestei obligaţii
constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform legii.
Inspector şcolar general,
...................................................
Director ,
………………..