1 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Kurssin nimi ja numero Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja ÄI1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus P Erilaisten tekstien havainnointia, tulkintaa ja harjoittelua. Omat tekstitaidot ja vuorovaikutustai- dot. Lukupäiväkirja, lukukoke- muksen analysointi. Oikeakieli- syyttä. Tuntityöskentely, kirjoi- tustehtävät, kurssikoe Yleensä numerojärjes- tyksessä Grünn – Uusi-Hallila – Grünthal: Kivijalka–kirjasarja: HUOM! Uudistettu laitos, 2005 tai uudempi pai- nos. 1) Oppikirja 2) Tehtäviä ja aineistoja 3) Kielenhuollon kivijal- ka ÄI2 Tekstien raken- teita ja merki- tyksiä P Tekstien erittely ja hyödyntämi- nen omassa kirjoittamisessa: aineistoaine. Tekstin rakenteen ja kieliasun hiominen mm. väli- merkit. Informatiivinen puheen- vuoro. Tuntityöskentely, suulli- nen esitys, kirjoitusteh- tävät, kurssikoe Yleensä numerojärjes- tyksessä Kuten ÄI1 ÄI3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkin- taa P Eritellään ja tulkitaan kaunokir- jallisuutta: novelleja, runoja ja näytelmiä. Novellien lukupäivä- kirja. Tekstitaitotehtävät kauno- kirjallisuudesta. Kirjallisuuden keinojen käyttö omassa tekstis- sä. Tuntityöskentely, kirjoi- tustehtävät, kurssikoe Yleensä numerojärjes- tyksessä Kuten ÄI1 ÄI4 Tekstit ja vaikut- taminen P Vaikuttamisen näkökulma me- diateksteissä ja kaunokirjallisuu- dessa. Argumentointitavat ja retoriset keinot. Kantaaottavia puheenvuoroja ja tekstejä. Kirjal- lisuuskeskustelut. Tuntityöskentely, suulli- set esitykset, kirjoitus- tehtävät, kurssikoe. Yleensä numerojärjes- tyksessä Kuten ÄI1 ÄI5 Teksti, tyyli ja konteksti P Länsimaisen kirjallisuuden aika- kaudet ja tyylisuunnat. Kirjalli- suusessee. Oman tekstin kielen ja tyylin hionta. Tuntityöskentely, kirjalli- set ja suulliset tehtävät, kurssikoe. Yleensä numerojärjes- tyksessä. Kuten ÄI1
33
Embed
ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS · 2010-02-05 · 1 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Kurssin nimi ja numero Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja ÄI1 Kieli, tekstit
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
ÄI1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus
P Erilaisten tekstien havainnointia, tulkintaa ja harjoittelua. Omat tekstitaidot ja vuorovaikutustai-dot. Lukupäiväkirja, lukukoke-muksen analysointi. Oikeakieli-syyttä.
Tuntityöskentely, kirjoi-tustehtävät, kurssikoe
Yleensä numerojärjes-tyksessä
Grünn – Uusi-Hallila – Grünthal: Kivijalka–kirjasarja: HUOM! Uudistettu laitos, 2005 tai uudempi pai-nos. 1) Oppikirja 2) Tehtäviä ja aineistoja 3) Kielenhuollon kivijal-
ka ÄI2 Tekstien raken-teita ja merki-tyksiä
P Tekstien erittely ja hyödyntämi-nen omassa kirjoittamisessa: aineistoaine. Tekstin rakenteen ja kieliasun hiominen mm. väli-merkit. Informatiivinen puheen-vuoro.
P Eritellään ja tulkitaan kaunokir-jallisuutta: novelleja, runoja ja näytelmiä. Novellien lukupäivä-kirja. Tekstitaitotehtävät kauno-kirjallisuudesta. Kirjallisuuden keinojen käyttö omassa tekstis-sä.
Tuntityöskentely, kirjoi-tustehtävät, kurssikoe
Yleensä numerojärjes-tyksessä
Kuten ÄI1
ÄI4 Tekstit ja vaikut-taminen
P Vaikuttamisen näkökulma me-diateksteissä ja kaunokirjallisuu-dessa. Argumentointitavat ja retoriset keinot. Kantaaottavia puheenvuoroja ja tekstejä. Kirjal-lisuuskeskustelut.
Länsimaisen kirjallisuuden aika-kaudet ja tyylisuunnat. Kirjalli-suusessee. Oman tekstin kielen ja tyylin hionta.
Tuntityöskentely, kirjalli-set ja suulliset tehtävät, kurssikoe.
Yleensä numerojärjes-tyksessä.
Kuten ÄI1
2ÄI6 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti
P Suomen kielen asema sekä suo-malaisen kirjallisuuden ja kult-tuurin merkitys. Tekstejä ja kes-kustelua kurssin teemoista. Suomalainen kaunokirjallisuus teemoittain, tuotoksena kirjalli-suusessee.
Tuntityöskentely, kirjoi-tustehtävät, kurssikoe
Yleensä numerojärjes-tyksessä
Kuten ÄI1
ÄI7 Puheviestinnän taitojen syven-täminen
Sy Esiintymis- ja ryhmätaitojen har-joittelua erilaisissa vuorovaiku-tustilanteissa. Oppimispäiväkirja.
Aktiivisen työskentelyn ja suullisten esitysten perusteella numeroarvi-ointi.
Sy Monipuolistetaan ja syvennetään erilaisten tekstien lukemisessa ja analyysissä tarvittavia taitoja. Syvennetään oman tekstin ra-kentamisen taitoja. Kielenhuol-toa.
Tuntityöskentely, kirjoi-tustehtävät, kurssikoe.
Kun pakollisen kurssit on suoritettu, mahdolli-simman lähellä yo-koetta.
Kivijalka: Syventävät kurssit 7-9 ja Kielenhuol-lon kivijalka
ÄI9 Kirjoittaminen ja nykykulttuuri
Sy Nykykirjallisuus. Kriittisen ja kulttuurisen lukutaidon syventä-minen. Kirjallinen ilmaisu kohti päättökoetta.
Kun pakolliset kurssit on suoritettu, mahdolli-simman lähellä yo-koetta.
Kuten ÄI8
CÄI1 Mediakurssi
So Perehdytään viestintään ja teh-dään lukiolaisten lehteä ja muita lehtijuttuja.
Suoritusmerkintä Vapaa, yleensä 1. lu-kiovuoden keväällä. Ei oppikirjaa
CÄI2 Ilmaisutaidon peruskurssi
So Oman ilmaisun vapauttaminen ja kehittäminen: rentous, puheil-maisu, äänenkäyttö, improvisaa-tio, draaman keinot.
Suoritusmerkintä Vapaa
Ei oppikirjaa
CÄI3 Ilmaisutaidon jatkokurssi
So Valmis näytelmä esitykseksi tai oman tekstin ideointi, laatiminen, harjoittelu ja esittäminen.
Suoritusmerkintä Voi osallistua, kun CÄI2 suoritettu tai muuten valmiudet.
Ei oppikirjaa
CÄI4 Tekstipaja
Sy Osallistujat vaikuttavat toiveil-laan kurssin sisältöön. Kirjoite-taan erityisesti kaunokirjallisia tekstejä: näytelmiä, runoja, no-velleja. palautetta. Mahdollisesti julkaistaan (esim. kirjoituskilpai-lut, paikallislehti, koulun juhlat).
Suoritusmerkintä. Voi osallistua, kun ÄI3 on suoritettu tai sa-manaikaisesti sen kanssa.
Ei oppikirjaa.
3
ENGLANNIN KIELI, A1 Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
ENA1 Nuori ja hänen maailmansa
P Jokapäiväiseen elämään liittyviä aihepiirejä. Oman opiskelutyylin löytäminen. Peruskoulun raken-teiden kertaamista ja vahvista-mista.
Aktiivinen osallistumi-nen, jatkuva näyttö, kurssikoe
Numerojärjestys Ei itsenäistä suoritusta
Davies — Kalliovalkama – Lehtonen…: In Touch Course 1 (WSOY)
ENA2 Viestintä ja va-paa-aika
P Aihepiireinä englanninkielinen maailma ja Suomi ja suomalai-suus. Substantiivit, artikkelit, it/there, passiivi.
Aktiivinen osallistumi-nen, jatkuva näyttö, kurssikoe
Numerojärjestys Ei itsenäistä suoritusta
Davies — Kalliovalkama – Lehtonen…: In Touch Course 2 (WSOY)
ENA3 Opiskelu ja työ
P Kurssin aihepiireinä unelmat ja toiveet, koulutus ja työ. Adjektiivit ja adverbit, epäsuora esitys, indefiniittipronomineja.
Aktiivinen osallistumi-nen, jatkuva näyttö, kurssikoe
Numerojärjestys Ei itsenäistä suoritusta
Davies — Lehtonen – Mäkelä…: In Touch Course 3 (WSOY)
So Tilannepohjaisia keskusteluhar-joituksia. Roolileikkejä, väittely-jä, reagointiharjoituksia, ym. suullista kielitaitoa vahvistavia puheharjoituksia.
Suoritusmerkintä, mah-dollinen suullinen koe
Suositellaan 2. vuosi-kurssin opiskelijoille.
Ihalainen – Kuusterä – Harkoma – Lilius: Våga tala (Otava)
CRU3 Abikurssi
So Monipuolista harjoittelua ylioppi-lastutkintoa varten: tiivistelmän ja kirjoitelman laadintaa, luetun ja kuullunymmärtämisharjoituk-sia, kieliopin hiontaa, ym. Osal-listujien toiveiden mukaan.
Suoritusmerkintä, mah-dollinen preliminäärikoe
Pakollisten kurssien jälkeen Suositellaan kaikille keväällä kirjoittaville.
Määttä – Nordgren – Repo: Dags Grammatik (WSOY)
6
SAKSAN KIELI, A2 Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
SAA21 Nuoruus
Sy Nykypäivän nuoriso ja harrastuk-set, rakenteiden kertausta
Numerojärjestys. Ei itsenäistä suoritusta. Ilmoitetaan myöhemmin
CSAB1 Abivalmennus-kurssi
So Luetun- ja kuullunymmärtämisiä, tiivistelmiä, kirjoitelmia, raken-teiden kertausta opiskelijoiden kanssa yhdessä suunnitellen, yo-tehtäviä.
Suoritusmerkintä, aktii-vinen osallistuminen, jatkuva näyttö
Numerojärjestys. Ei itsenäistä suoritusta. Suositellaan saksan kirjoittajille.
-
CSAB2 Suullisen kielitai-don kurssi
So Harjoitellaan saksan puhumista virheitä pelkäämättä, tehdään harjoituksena tai kokeena saksan valtakunnallinen suullinen koe.
Suoritusmerkintä, aktii-vinen osallistuminen, mahdollisesti suullisen kielitaidon koe
Tarkoitettu lähinnä 2. vuosikurssin opiskeli-joille
-
9
SAKSAN KIELI, B3 Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
SAB31 Hyvää päivää, hauska tutustua
Sy Esittelyyn, tutustumiseen yms. liittyvät viestintätilanteet, hyvin-vointi ja turvallisuus: oma lähipii-ri, elin- ja opiskeluympäristö, kieliopin perusasiat.
Kelkka – Pihkala - Pos-ti…: Kurz und Gut 1-2 Texte und Übungen
SAB32 Näin asiat hoitu-vat
Sy Matkailuun ja arkipäivään liitty-vät tilanteet, kohdataan palvelu-alan edustajia heidän kanssaan viestittäessä, terveys, läheisim-mät ihmissuhteet, rakenteiden syventäminen.
Kelkka – Pihkala - Pos-ti…: Kurz und Gut 7-8 Texte und Übungen Neue Adresse Gramma-tik
CSAB1 Abivalmennus-kurssi
So Luetun- ja kuullunymmärtämisiä, tiivistelmiä, kirjoitelmia, raken-teiden kertausta opiskelijoiden kanssa yhdessä suunnitellen, yo-tehtäviä.
Suoritusmerkintä, aktii-vinen osallistuminen, jatkuva näyttö.
Numerojärjestys. Ei itsenäistä suoritusta. Suositellaan saksan kirjoittajille.
Ilmoitetaan myöhemmin
CSAB2 Suullisen kielitai-don kurssi
So Harjoitellaan saksan puhumista virheitä pelkäämättä, tehdään harjoituksena tai kokeena saksan valtakunnallinen suullinen koe.
Suoritusmerkintä, aktii-vinen osallistuminen, mahdollisesti suullisen kielitaidon koe
Tarkoitettu lähinnä 2. vuosikurssin opiskeli-joille
-
ITALIAN KIELI, B3 Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
ITB31 Hyvää päivää, hauska tutustua
Sy Esittelyyn, tutustumiseen yms. liittyvät viestintätilanteet, hyvin-vointi ja turvallisuus: oma lähipii-ri, elin- ja opiskeluympäristö, kieliopin perusasiat.
Numeroarviointi tai suo-ritusmerkintä, aktiivinen osallistuminen, jatkuva näyttö, kurssikoe
Numerojärjestys. Ei itsenäistä suoritusta.
Mäkelä – Raino: Italiano? Facile! 1 (WSOY)
ITB32 Näin asiat hoitu-vat
Sy Matkailuun ja arkipäivään liitty-vät tilanteet, kohdataan palvelu-alan edustajia heidän kanssaan viestittäessä, terveys, läheisim-mät ihmissuhteet, rakenteiden syventäminen
P Ihmisen elämänkysymykset Hyvän ja pahan käsitteet Eettiset kysymykset
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe
Numerojärjestys Dundberg – Heinimäki – Juurikka – Järveläinen jne.: THEO Oikein väärin Etiikka (Otava)
21UE4 Uskontojen maa-ilmat
Sy Uskontojen levinneisyys Pyhät kirjat ja oppi Kultit ja rituaalit
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe
Vapaa Ilmoitetaan myöhemmin
UE5 Mihin suomalai-nen uskoo
Sy Muinaissuomalainen uskonto Suomen kirkkohistoria Luterilainen kirkko nykypäivän Suomessa Ei-kristilliset yhteisöt Suomessa
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe
Vapaa
Ilmoitetaan myöhemmin
CUE1 Raamattu us-komme ja kult-tuurimme perus-ta
So
Raamatun synty, historia ja mer-kitys Raamatun tekstit Raamatun vaikutus kulttuurin eri aloilla
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe, suori-tusmerkintä
Vapaa
Ilmoitetaan myöhemmin
ELÄMÄNKATSOMUSTIETO Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
ET1 Hyvä elämä
P Elämänkatsomus, olemassaolon peruskysymykset, elämänhallin-nan keinot, hyveet ja paheet
Kirjallinen näyttö, kurs-sikoe
Numerojärjestys Sovitaan erikseen
ET2 Maailmankuva
P Maailmankuvan ydinalueet, maalliset ja uskonnolliset katso-mukset, maailmakuvan murrok-set
Kirjallinen näyttö, kurs-sikoe
Numerojärjestys
Sovitaan erikseen
ET3 Yksilö ja yhteisö
P Ihminen sosiaalisena olentona, valta, valtasuhteet, yhteiskunnan rakenne ja muutokset, poliittiset ihanteet, oikeudenmukaisuus
Kirjallinen näyttö, kurs-sikoe
Numerojärjestys
Sovitaan erikseen
ET4 Kulttuuriperintö ja identiteetti
Sy Kulttuurin käsite ja merkitys, kulttuuriperintö, kulttuuripiirteet, monikulttuurinen yhteiskunta
Kirjallinen näyttö, kurs-sikoe
Numerojärjestys
Sovitaan erikseen
22
PSYKOLOGIA Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
PS1 Psyykkinen toi-minta, oppiminen ja vuorovaikutus
P Psykologia tieteenä, psyykkisen toiminnan luonne, oppimisen psykologiaa, sosiaalipsykologian perusteita
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe
Numerojärjestys Vilkko-Riihelä – Laine: Mielen maailma (WSOY)
PS2 Ihmisen psyykki-nen kehitys
Sy Psyykkisen kehityksen osa-alueet, psyykkisen kehityksen yhteydet ja biologisiin ja sosiaali-siin tekijöihin, kehityksen ongel-mia ja tutkiminen
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe
Numerojärjestys Vilkko-Riihelä – Laine: Mielen maailma 2 Kehityspsykologia (WSOY)
PS3 Ihmisen tiedon-käsittelyn perus-teet
Sy Kognitiiviset perusprosessit, vi-reystilan säätely, hermoston ra-kenne ja yhteys psyykkisiin toi-mintoihin, kognitiivisen toimin-nan häiriöt, tutkimuksen sovel-lukset
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe
Numerojärjestys Vilkko-Riihelä – Laine: Mielen maailma 3 Ihminen ja tieto (WSOY)
PS4 Motivaatio, tun-teet ja älykäs toiminta
Sy Motiivit ja motivaatio, emotio, motivaation ja tunteiden yhtey-det sosiaalisiin kulttuurisiin teki-jöihin, ajattelu, ongelmanratkaisu ja päätöksenteko
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe
Numerojärjestys Laine – Vilkko – Riihelä: Mielen maailma 4 Tunteet, motiivit ja tai-tava ajattelu (WSOY)
PS5 Persoonallisuus ja mielenterveys
Sy Minuus ja identiteetti, persoonal-lisuuden määrittäminen ja tutki-minen, mielenterveys, psykote-rapia, psyykkinen hyvinvointi
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe
Numerojärjestys Vilkko – Riihelä – Laine: Mielen maailma 5 Persoonallisuus ja mie-lenterveys (WSOY)
CPS1 Sosiaalipsykolo-gia tieteenä
So Sosiaalinen tieto ja sen käyttö, sosiaalinen vuorovaikutus ja vai-kuttaminen
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe, nume-roarvostelu
Vapaa Ilmoitetaan myöhemmin
CPS2 Ihmissuhteet: minä ka muut
So Ihmissuhteiden lainalaisuuksia, itsetuntemus, elämän perusky-symykset, ongelmanratkaisutai-dot, elämänkaaren vaiheet ja haasteet
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe, suori-tusmerkintä
Vapaa
Ilmoitetaan myöhemmin
23
FILOSOFIA Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
FI1 Johdatus filosofi-seen ajatteluun
P Mitä filosofia on, keskeiset osa-alueet, todellisuuden luonne, tieto ja totuus, hyvä ja oikea, yksilö ja yhteiskunta
Sy Moraali, arvot, hyve-, seuraus- ja velvollisuusetiikka, eettiset to-tuudet, hyvä elämä
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe
Vapaa Ilmoitetaan myöhemmin
FI3 Tiedon ja todelli-suuden filosofia
Sy
Tiedon mahdollisuudet ja rajat, totuusteoriat, todellisuuden luon-ne, tietojen tutkimus, argumen-tointi ja päättely
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe
Vapaa
Ilmoitetaan myöhemmin
FI4 Yhteiskuntafilo-sofia
Sy Yhteiskunnallinen oikeudenmu-kaisuus, yksilön oikeudet ja vel-vollisuudet, yhteiskuntajärjestys, poliittinen filosofia, ajankohtaiset filosofiset kysymykset
Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe
Vapaa
Ilmoitetaan myöhemmin
KUVATAIDE Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
KU1 Minä, kuva ja kulttuuri
P Erilaiset taidekäsitykset, kuvan rakentamisen keinot, oma kuval-linen ilmaisu
Kuvallinen ja suullinen näyttö
Numerojärjestys -
KU2 Ympäristö, paik-ka ja tila
P Muotoilua, arkkitehtuuria, ympä-ristösuunnittelua
Kuvallinen ja suullinen näyttö
Pakollisen 1. kurssin jälkeen -
KU3 Media ja kuvien viestit
Sy Video- ja valokuvausta, digitaa-lista kuvankäsittelyä, kuvien ana-lysointia
Kuvallinen, suullinen ja kirjallinen näyttö
Pakollisen 1. kurssin jälkeen
-
24KU4 Taiteen kuvista omiin kuviin
Sy Taidehistoriaa kivikaudesta ny-kypäivään, uusien ilmaisutapojen omaksumista oman työskentelyn tueksi
Kuvallinen, suullinen ja kirjallinen näyttö
Pakollisen 1. kurssin jälkeen
Sovitaan erikseen
KU5 Nykytaiteen työ-paja
Sy
Nykytaiteen ajankohtaisia ilmiöi-tä, uutta luovaa omaa ilmaisua
Kuvallinen, suullinen ja kirjallinen näyttö
Pakollisen 1. kurssin jälkeen
-
CKU1 Keramiikka ja kuvanveisto
Sy Taide- ja käyttöesineiden valmis-tusta savesta, kipsistä ja muista materiaaleista
Kuvallinen ja suullinen näyttö
Pakollisen 1. kurssin jälkeen -
CKU2 Minun valintani
Sy Syvennä taitojasi valitsemallasi osa-alueella (esim. piirus-tus/öljyvärimaalaus/valokuvaus jne.)
Kuvallinen näyttö
3. kurssin jälkeen
CKU3 Suomen taide
Sy Opiskelija rajaa Suomen taiteesta osa-alueen ja tekee siitä kuvalli-sen ja kirjallisen työn
Kuvallinen ja kirjallinen näyttö
Itsenäisesti suoritetta-va Eri lähdeteokset
CKU4 Kuvataidediplomi (suoritusajan-kohta sovitaan erikseen opetta-jan kanssa vä-hintään 1 kk en-nen kurssin aloit-tamista)
Sy - vuosittain vaihtuvat valtakun-nalliset tehtävät
kurssille voi osallistua, jos opiskelijalla on vä-hintään 4 kuvataide-kurssia jo hyväksytysti suoritettuna. Kurssi –suoritetaan jonkin muun kuvataidekurssin yhteydessä. Asia sovi-taan henkilökohtaisesti vähintään kuukautta ennen kurssin alkua kuvataideopettajan kanssa. Hyväksytystä kurssista saa erillisen todistuksen.
25
MUSIIKKI Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
MU1 Musiikki ja minä
P Tuntiaktiivisuus, koe Numerojärjestys --
MU2 Moniääninen Suomi
P Numerojärjestys --
MU3 Ovet auki musii-kille
Sy Numerojärjestys --
MU4 Musiikki viestii ja vaikuttaa
Sy Tuntityöskentely Esiintyminen koulun ti-laisuuksissa
Numerojärjestys --
MU5 Musiikkiprojekti
Sy Musisoinnissa painotetaan ai-kamme pop- ja rockmusiikkia. Kurssilla harjoitellaan yksi ohjel-mistokokonaisuus kurssin päät-teeksi (esim. joulujuhla).
Tuntityöskentely Esiintyminen koulun ti-laisuuksissa
Sy Musiikin soittaminen ja nauhoit-taminen, videointi ja editointi, kuvan ja musiikin yhdistäminen.
Numeroarvostelu
--
CMU2 Kevyen musiikin historia
Sy Kevyttä musiikkia 40-luvulta ny-kypäivään, musiikkinäytteitä, soitto- ja lauluharjoituksia.
Numeroarvostelu --
CMU3 Soitto- ja laulu-kurssi
Sy Yhteismusisointi, laulu- ja soitto-harjoituksia.
Numeroarvostelu
--
26
LIIKUNTA Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
LI1 Taitoa ja kuntoa
P Fyysisen kunnon harjoittelu, li-hashuolto ja rentoutus, sisä- ja ulkopalloilu, mailapelit, voimiste-lu eri muodoissa, tanssi eri muo-doissa, talviliikunta, yleisurheilu, suunnistus ja luontoliikunta
-
LI2 Liikuntaa yhdes-sä ja erikseen
P Fyysisen kunnon harjoittelu, li-hashuolto ja rentoutus, sisä- ja ulkopalloilu, mailapelit, voimiste-lu ja tanssi eri muodoissaan, tal-viliikunta, luontoliikunta, jokin uusi liikuntalaji.
-
CLI1 Valinnainen lii-kunta 1
Sy Erilaisia joukkue- ja mailapelejä ryhmän koon mahdollisuuksien mukaan, uusia liikuntalajeja ja –kokemuksia, monipuolinen pe-ruskuntoharjoittelu.
Aktiivisuus, tiedot, taidot ja kunto, sosiaaliset tai-dot.
Kurssi toteutetaan ha-jautettuna 1-2 h/vko, vuositasolla 1/3. osa kurssin tunneista voi-daan suorittaa lukujär-jestyksen ulkopuolella, ei itsenäistä suoritusta.
-
CLI2 Valinnainen lii-kunta 2
Sy Syvennetään erilaistan pelien tekniikoiden ja taktiikoiden hal-lintaa ja sääntötuntemusta, kehi-tetään monipuolisesti lihaskun-toa, uusia lajeja toiveiden ja mahdollisuuksien mukaan.
Aktiivisuus, tiedot, taidot ja kunto, sosiaaliset tai-dot.
Kurssi toteutetaan ha-jautettuna 1-2 h/vko, vuositasolla 2/3. Osa kurssin tunneista voi-daan suorittaa lukujär-jestyksen ulkopuolella, ei itsenäistä suoritusta.
-
CLI3 Valinnainen lii-kunta 3
Sy Mahdollisimman monipuolista liikuntaa, uusia liikuntakokemuk-sia.
Aktiivisuus, sosiaaliset taidot, kunto, taidot ja tiedot.
Kurssi suoritetaan 2 h/vko, vuositasolla 3/3, ei itsenäistä suoritusta.
--
27CLI4 Kuntokurssi 1
Sy Monipuolisen kestävyyden, voi-man ja nopeuden harjoittaminen, sopii kaikille oman kehon tree-naajille.
Läsnäolo oppitunneilla, taito, aktiivisuus.
Kuntokurssit aloitetaan heti syksyllä koulun alettua, tunnit suorite-taan työjärjestyksen ulkopuolella klo 14.50-16.20. Päivät sovitaan ryhmien kanssa.
--
CLI5 Kuntokurssi 2
Sy Jatketaan monipuolisen kestä-vyyden, voiman ja nopeuden harjoittamista.
Läsnäolo oppitunneilla, taito, aktiivisuus.
Kuntokurssit aloitetaan heti syksyllä koulun alettua, tunnit suorite-taan työjärjestyksen ulkopuolella klo 14.50-16.20. Päivät sovitaan ryhmien kanssa.
--
CLI6 Kuntokurssi 3
Sy Jatketaan monipuolisen kestä-vyyden, voiman ja nopeuden harjoittamista, peruskunnon nousujohteinen kehittäminen 1 ja 2 kurssilla opittuja taitoja ja tie-toja hyödyntäen.
Läsnäolo oppitunneilla, taito, aktiivisuus.
Kuntokurssit aloitetaan heti syksyllä koulun alettua, tunnit suorite-taan työjärjestyksen ulkopuolella klo 14.50-16.20. Päivät sovitaan ryhmien kanssa.
--
CLI7 Jääurheilukurssi 1
Sy Jäällä liikkuminen, kiekollisen ja kiekottoman pelin kehittäminen, henkilökohtaisten taitojen kehit-täminen.
Läsnäolo oppitunneilla, taito, aktiivisuus.
Jääkurssit aloitetaan heti kuntokurssien pää-tyttyä, tunnit ovat työ-järjestyksen ulkopuo-lelle 14.50-16.20, suo-rituspäivät sovitaan ryhmän kanssa.
--
CLI8 Jääurheilukurssi 2
Sy Jäällä liikkuminen, kiekollisen ja kiekottoman pelin kehittäminen, omien taitojen kehittäminen eri pelitilanteissa.
Läsnäolo oppitunneilla, taito, aktiivisuus.
Jääkurssit aloitetaan heti kuntokurssien pää-tyttyä, tunnit ovat työ-järjestyksen ulkopuo-lelle 14.50-16.20, suo-rituspäivät sovitaan ryhmän kanssa.
--
CLI9 Vanhojen tanssit
Sy Erilaiset pari- ja piiritanssit, ylei-nen tanssietiketti, osallistuminen Vanhojen Päivän tanssiesityk-seen.
Tanssien askelien ja muodostelmien hallinta, rytmitaju, aktiivisuus ja käyttäytyminen tunneilla sekä Vanhojen Päivänä.
Ei voi suorittaa itsenäi-sesti.
--
28CLI10 Lisää liikuntaa
Sy Oman kunto-ohjelman laatiminen ja noudattaminen, osallistuminen johonkin liikuntatapahtumaan ja sen järjestelyihin.
Aktiivisuus, sosiaaliset taidot, kunto.
Kurssi suoritetaan luku-järjestyksen ulkopuo-lella lukioaikana, kurs-sia ei voi suorittaa ko-konaan itsenäisesti.
--
CLI11 Retkeilykurssi
Sy Suunnistus, luonnossa liikkumi-nen ja jokamiehen oikeudet, ret-ken suunnittelu ja varustautumi-nen, ryhmässä toimiminen, ruo-anlaitto ja yöpyminen leiriolosuh-teissa.
Tiedot, taidot, sosiaali-suus, aktiivisuus
Kurssi toteutetaan lu-kujärjestyksen ulko-puolella, ei voi suorit-taa itsenäisesti
--
CLI12 Liikunnan lukio-diplomi
Sy Lukiodiplomin suoritta-misessa noudatetaan Opetushallituksen anta-mia ohjeita. Diplomin suorittamisesta voi aiheutua opiskelijalle ylimääräisiä kustannuk-sia.
Osa suorituksista teh-dään lukioaikana pakol-listen ja valinnaiskurs-sien yhteydessä. Varsi-nainen näyttökoe ja kirjallinen koe järjeste-tään kolmannen vuosi-luokan keväällä.
TERVEYSTIETO Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
TE1 Terveyden pe-rusteet
P Työ- ja toimintakykyyn ja turval-lisuuteen vaikuttavia tekijöitä, seksuaaliterveys, parisuhde, per-he yms. kansantaudit, yleisim-mät tartuntataudit, sairauksien ja vammojen itsehoito, terveyserot maailmassa yms.
Tuntiaktiivisuus, kurssi-koe.
Kannas – Räsänen – Ja-vanainen: Virtaa (Atena-kustannus)
TE2 Nuoret, terveys ja arkielämä
Sy Itsetuntemus, aikuistuminen, sosiaalisen tuen merkitys, van-hemmuuteen ja perhe-elämään valmentautuminen, fyysinen ja psyykkinen turvallisuus.
Tuntiaktiivisuus, kurssi-koe.
Pakollisen kurssin jäl-keen
29TE3 Terveys ja tutki-mus
Sy Terveyden edistämiseen, saira-uksien tunnistamiseen ja ehkäi-syyn liittyviä eri aikakausien me-netelmiä, terveyskäyttäytymisen ja koetun terveyden tutkiminen, terveystottumusten arvioiminen ja seuranta.
Tuntiaktiivisuus, kurssi-koe.
Pakollisen kurssin jäl-keen
OPINTOJEN OHJAUS Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
OP1 Koulutus, työ ja tulevaisuus
P Opiskelun suunnittelu, lukiokäy-tänteet, yo-tutkinto, jatko-opinnot
Osallistuminen, suoritet-tu/hylätty
Koko lukion ajan _
OP2 Opiskelu, työ-elämä ja amma-tinvalinta
Sy Seutukunnan koulutustarjontaan ja työelämään tutustuminen
Osallistuminen, Suoritettu/hylätty
Toisena ja kolmantena vuonna
_
COP1 Tutor-kurssi
So Lukioon tulevien perehdyttämi-nen, ryhmäytys
Osallistuminen, suoritet-tu/hylätty
Toisena ja kolmantena vuonna
_
30
TIETOTEKNIIKKA Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
So Kansalaisen @-kortti on hyödylli-nen kaikille tietoyhteiskunnan jäsenille. Se palvelee erityisesti aloittelijoita tarjoten sopivan väli-tavoitteen A-kortin suorittami-seen. - laitteen käyttö ja tiedonhallin-
ta (½ krs) - tekstinkäsittely (1 krs) - internet (½ krs) - grafiikka (1 krs)
Virtuaaliopiskeluna
CAT2 A-kortti (2 kurssia) (alkaen syyskuu 2009)
So A-kortti-tutkinnon suorittanut osaa itsenäisesti käyttää tietoko-netta, hallitsee työkaluohjelmien peruskäytön, tuntee tietoteknii-kan peruskäsitteet sekä tunnis-taa tietotekniikan soveltamisalu-eet. - tietotekniikan perusteet - taulukkolaskenta - tietokannat
Vaativa, pääosin valinnaisista koostuva jatkotutkinto tarjoaa suorittajalleen erikoistumismah-dollisuuden juuri niihin tietotek-niikan osa-alueisiin, joita hän tarvitsee työs-sään/opiskelussaan. - tekstinkäsittely (2 krs) - grafiikka (1 krs) - tietokannat (1 krs) - yhteiskäyttö (1 krs)
virtuaaliopiskeluna
31
KOTITALOUS Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
CKO1 Ruokaa monin eri tavoin (½)
So Opitaan valmistamaan edullista nopeatekoista perusruokaa sekä nopeita jälkiruokia.
Läsnäolo, jatkuva näyt-tö, suoritusmerkintä,
Numerojärjestys Monisteet
CKO2 Kokeilen uusia makuja (½)
So Tutustutaan erilaisiin mausteisiin ja eksoottisimpiin ruokakulttuu-reihin.
Läsnäolo, jatkuva näyt-tö, suoritusmerkintä.
Numerojärjestys Monisteet
TEKNINEN TYÖ Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
CTN1 Ideasta tuotteek-si (½)
So Tuotesuunnittelua Puutyötä Metallityötä
Valmiiden töiden arvioin-ti, suoritusmerkintä.
-
RATSASTUS Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Tavoite
CRA1 Koulu- ja este-ratsastuksen perusteet I
So Koulu- ja esteratsastuksen pe-rusasiat, istunnat, apujenkäyt-tö/SRL:n merkkisuoritukset, maastoratsastus
Ratsastuskokeet, teo-riakoe kurssin sisällöistä, aktiivisuus ja yleinen asenne oppimiseen
1. vuoden syysluku-kaudella
Kartoittaa ratsastajan lähtötaso koulu- ja este-ratsastuksessa tulevia kursseja varten, varmis-taa perusasioiden tieto-taito
CRA2 Koulu- ja este-ratsastuksen perusteet II
So Koulu- ja esteratsastus: perus-asioiden kertaus, istuntaharjoi-tuksia, liikkeitä seuraavaksi saa-vutettavalta tasolta (tasot: help-po C, helppo B, helppo A) este-ratsastuksessa ryhmätyönä oman esteharjoituksen laatiminen, kil-pailusääntökoulutus
Ratsastuskokeet, aktiivi-suus ja yleinen asenne oppimiseen
32CRA3 Koulu- ja este-ratsastuksen syventävä kurssi I
So Koulu- ja esteratsastus: maas-toesteet, tempoharjoitukset ja maastoratsastus, istuntaharjoi-tukset, tehtävät seuraavan tason merkkisuorituksien tavoitteiden mukaisesti merkkisuoritus este- ja kouluratsastuksessa (ratsasta-jan oman tason mukaan)
Ratsastuskokeet, teo-riakoe kurssin sisällöstä, aktiivisuus ja yleinen asenne oppimiseen.
CRA4 Koulu- ja este-ratsastuksen syventävä kurssi II
So Koulu- ja esteratsastus ratsasta-jan tason mukaan vaikeutuvin tehtävin, istuntaharjoitukset, perusasioiden kertaus, liikkeitä seuraavaksi saavutettavalta ta-solta, koulu- ja esteratojen rat-sastuksen rutinoituminen
Ratsastuskokeet, aktiivi-suus ja yleinen asenne oppimiseen.
2. vuoden kevätluku-kaudella
Oppia analysoimaan omaa ratsastusta ja he-vosen oikeanlaista liik-kumista, este- ja koulu-ratojen ratsastuksen varmuuden lisääminen.
CRA5 Valinnainen rat-sastus I
So Ratsastajan valinnan mukaan koulu- tai esteratsastus tai mo-lemmat ratsastajan/ratsukon henkilökohtaiset tavoitteet huo-mioiden.
Ratsastuskokeet, aktiivi-suus ja yleinen asenne oppimiseen.
3. vuoden syysluku-kaudella
Jo saavutetun ratsastus-tason ylläpitäminen, oman ratsastuksen ja hevosen työskentelyn analysoin-ti/parantaminen.
CRA6 Valinnainen rat-sastus II
So Ratsastajan valinnan mukaan koulu- tai esteratsastus tai mo-lemmat ratsastajan/ratsukon henkilökohtaiset tavoitteet huo-mioiden.
Ratsastuskokeet, aktiivi-suus ja yleinen asenne oppimiseen.
3. vuoden kevätluku-kaudella.
Jo saavutetun ratsastus-tason ylläpitäminen, oman ratsastuksen ja hevosen työskentelyn analysoin-ti/parantaminen.
33
KANSAINVÄLISYYS Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
CKV1-2 Kansainvälisyys
So Voi koostua esimerkiksi osallis-tumisesta koulun ystävyyskoulu-projektiin Italiassa tai Saksassa, osallistumisesta muuhun kan-sainväliseen projektiin, esim. Comenius, osallistumisesta kan-sainväliseen kokoukseen, osallis-tumisesta kansainväliselle sti-pendimatkalle, isäntäoppilaana toimimisesta koulun kansainväli-sille vieraille, projektiin liittyvästä raportista, projektiin liittyvästä portfoliosta, projektin aikana tehdystä suullisesta tai kirjalli-sesta esityksestä, projektin aika-na tehdystä musiikkiesityksestä, projektin aikana tehdystä muusta tehtävästä.
Kansainvälisyyskursseja voi suorittaa yhteensä kaksi. Kurssi voi koostua esim. osallistumisesta oppilasvaihtovierailuun ja siihen liittyvään ra-porttiin. Opiskelija voi koota kokonaisen kurssin myös erillisistä osasuori-tuksista ns. kansainvä-lisyyspassilla, johon ke-rätään osasuorituksia eri projekteista. Rehtori päättää, mitkä osasuori-tukset riittävät kokonai-seen kurssisuoritukseen. Kurssit arvioidaan suori-tusmerkinnällä.
LIIKENNEKASVATUS Kurssin nimi ja numero
Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja
CLK1 Liikennekasvatus
So Ajokorttitutkintoon vaadittava teoriaopetus, ajokorttitutkintoon vaadittava ajo-opetus.
Kurssisuoritukseen vaa-ditaan autokoulun anta-ma erillinen todistus ajo-korttitutkinnon suoritta-misesta. Kurssista anne-taan suoritusmerkintä. (HUOM! Opiskelija mak-saa itse ajokorttitutkin-non suorittamisesta au-tokoululle maksettavat ja muut maksut.)