ICT primjeri dobre prakse

ICT primjeri dobre prakseICT primjeri dobre prakse

za učenike s teškoćama u razvoju i osobe za učenike s teškoćama u razvoju i osobe s s

posebnim potrebamaposebnim potrebama

Autor:Autor:

mag.rehab.educ. Zdenkica Stanec, prof.def.mag.rehab.educ. Zdenkica Stanec, prof.def.Prosinac 2011.g.Prosinac 2011.g.

Prikaz 30-godišnjeg stručnog rada

• Počeci izrade prilagođenih softwerskih programa za učenike s teškoćama u razvoju 80-ih godina prošlog stoljeća

• Nastavak izrade programa i korištenje ICT dostignuća za razradu ideje škole na daljinu 90-ih godina pr.st.

• Korištenje ICT –a za on-line instruktaže i pružanje psihosocijalne pomoći

• Stručni rad s etwinning stručnjacima u cilju daljnje informatizacije hrvatskog školskog obrazovnog sustava

Počeci ovog 21.-og stoljeća

• Dobivanje priznanja Hrvatske zajednice tehničke kulture za doprinos u razvoju ICT-a kroz uspješan završetak pilot projekta Virtualne škole

• 2002.god. web site: virtualna škola• Nastavak rada na iznalaženju novih

metodičkih pristupa virtualne instruktivne nastave za učenike koji iz objektivnih razloga ne mogu prisustvovati nastavi

Od 2007 do sada...

• Razvoj on line psihosocijalne pomoći za djecu i odrasle osobe s posebnim potrebama

2011-osnivanje 1.skype classroom učionice u Hrvatskoj

• Korištenje skype u cjeloživotnom obrazovanju za usvajanje obrazovnih andragoških sadržaja

• Davanje skype SOS call i video pomoći osobama s posebnim potrebama

Od 2011...

• Rad na softwer-skim i hardwer-skim rješenjima za potrebe edukacije i pružanja on-line psihosocijalne pomoći djeci s teškoćama u razvoju i osobama s posebnim potrebama

U prilogu najnovija dostignuća asistivne rehab tehnologije

• Prilagođene tipkovnice• On screen ili zaslonske tipkovnice• Emulacija miša(trackball,joystick,touhpad,touch

screen,sip-and-puff input,vision-based input devices,nožni miš)

• Grafičke ploče• Čitači zaslona• Elektronski sustavi za upravljanje kao pomoć u

svakidašnjem življenju osobe s posebnim potrebama u samačkom domačinstvu

Zamolbe u cilju daljnjeg razvoja:

• Pri osmišljavanju novih tehnologija, uzimati u obzir i POTREBE osoba s hendikepom

• OLAKŠATI im pristup informacijama, prvenstveno u procesu obrazovanja, kao i u obavljanju svakodnevnih aktivnosti