Altmetrics para bibliotecarios Nieves González @nievesglez Víctor Moya @vicmoyoro Sevilla, 24 de mayo de 2016 Curso de Altmetrics para bibliotecarios by Nieves González-Fernández-Villavicencio y Víctor Moya-Orozco is licensed under a Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional License .
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Altmetrics para bibliotecarios
Nieves González @nievesglezVíctor Moya @vicmoyoro
Sevilla, 24 de mayo de 2016
Curso de Altmetrics para bibliotecarios by Nieves González-Fernández-Villavicencio y Víctor Moya-Orozco is licensed under a Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional License.
I. Visibilidad
I.1. Introducción: Ciencia 2.0 (0’20) Estrategia para mejorar la visibilidad (0’20)
Actividad 1 (0’30)
I.2. Perfiles de investigador (0’30)
Actividad 2 (0’30)
I.3. Herramientas para mejorar la visibilidad (0’20)
II. Altmetrics
II.1. Introducción: bibliotecarios y métricas (0’10). Entendiendo altmetrics (1h)
Altmetrics en la práctica. Actividad 3 (0’30)
II.2. Altmetrics para conocer el impacto del investigador e institucional. Actividad 4 (0’45)
II.3 Ventajas y problemas (0’20)
II.4. Conclusiones (0’20)
I. Visibilidad1.Introducción. Visibilidad y reputación científica
2.Estrategias de visibilidad
The number of journal articles published has climbed from 13,000 50 years ago to 72,000 today, even as overall readership has declined.
In his new book“Higher Education in America,” former Harvard president Derek Bok notes that: ● 98 percent of articles published in the arts and humanities are never cited by another
researcher. ● In social sciences, it is 75 percent. ● Even in the hard sciences, where 25 percent of articles are never cited, the average
number of citations is between one and two.
By Steven Pearlstein November 25, 2015
Drummond, R. 2014. RIMS Revisited: The Evolution of the Research Impact Measurement Service at UNSW Library. Australian Academic & Research Libraries. September (Sep. 2014), 1–14.
http://figshare.com/articles/101_Innovations_in_Scholarly_Communication_the_Changing_Research_Workflow/1286826
Herramientas innovadoras y tradicionales en el flujo de investigación
Clasificación:
Tradicional: No añaden funcionalidades a las existentes en la era impresa a excepción de su accesibilidad online.
Moderno: Mejora las posibilidades de Internet para aumentar la velocidad y eficacia
Innovador: Cambia la manera en la siempre se ha hecho, centrado en el usuario, diferentes modelos de negocio, cambios en la secuencia de las actividades de investigación y en el papel de los stakeholders.
Experimental: cambio radical, con tecnologías y resultados inciertos o en desarrollo.
Cómo comparten los investigadores los artículos científicos
Cómo comparten los investigadores los artículos científicos
Más allá del artículo de revista
Resultados del proyecto en la FCEYE Sevilla
"101 Innovations in Scholarly Communication"
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1.2. Estrategia para mejorar la visibilidad del investigador.
La estrategia servirá para planificar, de forma progresiva en el tiempo, las acciones dirigidas a obtener una mayor visibilidad y difusión de la producción científica de los investigadores.
Esta estrategia está pensada para que los investigadores elijan su nivel de conocimiento de las herramientas 2.0 y las vayan aplicando según el tiempo disponible.
El nivel 1 es un mínimo indispensable. Consideramos que hoy es imprescindible utilizar unas mínimas herramientas para difundir las publicaciones científicas y analizar los resultados en las redes sociales.
Planificando la estrategia de visibilidad
El ciclo estratégico de difusión con la Web 2.0
Torres-Salinas, D. y Delgado López-Cózar, E. (2009). Estrategia para mejorar la difusión de los resultados de investigación con la Web 2.0. El Profesional de la Información, 19(5), 534-539. [Descargar]
Planificando la estrategia de visibilidad
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