I testi d’uso
I testi d’uso
I testi d’usoDescrivere, informare, prescrivere, argomentare
I testi pragmaticiI TESTI VERBALI sono testi che utilizzano il codice linguistico
Testo descrittivo
Testo informativo
Testo prescrittivo oregolativo
Testo argomentativo
Si suddividono in:
TESTI LETTERARI
Non hanno una finalità pratica: mirano a intrattenere
Hanno uno scopo legato alla vita pratica e professionale
TESTI NON LETTERARI / PRAGMATICI
Il testo descrittivo: che cos’è?
Il testo descrittivo è un testo che descrive con parole le caratteristiche più importanti di un soggetto (REFERENTE)
Tutti i sensi, non solo la vista, possono
fornire informazioni
Oggetto della descrizione può essere
una persona, un animale, una cosa, una
situazione
Guide turistiche
Libri d’arte
Testi geografici
Spesso la descrizione è inserita in testi non
principalmente descrittivi
Il testo descrittivo: scopi e formeLo SCOPO di un testo descrittivo può essere:
Registrare dati chiari e ordinatiINFORMATIVO
La descrizione è di tipo oggettivo
Senza commenti personali
Linguaggio denotativo, tecnico e specifico
Coinvolgere il lettoreEMOTIVO O
PERSUASIVO
La descrizione è di tipo soggettivo:
Selezione degli elementi da descrivere
Linguaggio connotativo, ricco di aggettivi, similitudini e metafore
Commenti personali
Descrivere: come? Per realizzare una descrizione efficace occorre esporre le caratteristiche
del referente in modo ordinato
1. ordine spaziale (dal primo piano allo sfondo, dall’alto al basso ecc.)
3. ordine cronologico
Si possono seguire 3 tipi di ordini, a seconda della tipologia di referente
2. ordine logico (dal generale al particolare)
Il testo espositivo-informativoIl testo espositivo-informativo è un testo che fornisce informazioni o
spiegazioni su un determinato argomento
Testi espositivi si trovano in: Voci di enciclopedie
Relazioni Manuali scolastici
Possono essere di carattere divulgativo o
specialistico
Il tono è oggettivo
Il linguaggio è denotativo, preciso, e consono all’argomento (tecnico) e alla destinazione editoriale
Articoli giornalistici d’informazione
Reperire le informazioniPerché un testo informativo sia efficace:
L’argomento deve essere definito chiaramente
Le informazioni devono essere chiare, complete, corrette
INFORMAZIONI
FONTI
Conoscenze o esperienze personali
Lavoro di indagine e ricerca
Scritte
Orali interviste, testimonianze
Materialiopere d’arte, reperti
archeologici
Multimediali
! È sempre bene citare le fonti
utilizzate
Attendibili
Ordinare le informazioniI possibili criteri di ordinamento delle informazioni in un testo
espositivo-informativo sono i seguenti:
Connettivi testuali utilizzati
Temporale
Causale
Spaziale
Elencatorio
Comparativo
Definitorio
Prima, dopo, mentre, a distanza di qualche anno ecc.
Poiché, perciò, di conseguenza ecc.
A nord, a sud, dalla parte opposta ecc.
Allo stesso modo, diversamente ecc.
Elenchi introdotti per lo più dai due punti
In altri termini, ossia, in effetti ecc.
È bene che i passaggi da
un’informazione all’altra siano
esplicitati
L’esposizione efficacePerché l’informazione e l’esposizione siano efficaci, è bene che il testo
venga articolato in 3 sezioni:
1. INTRODUZIONEViene presentato l’argomento ed, eventualmente, il metodo
d’indagine prescelto
3. CONCLUSIONEVengono fornite le informazioni più recenti; si sintetizzano
e/o si commentano i risultati dell’indagine svolta
2. PARTE CENTRALEVengono fornite le informazioni e vengono indagati tutti gli
aspetti importanti dell’argomento
Si possono aggiungere immagini esplicative,
grafici, tabelle, cartine
È frequente la presenza di note
Per chiarire senza appesantire il testo
Per citare le fonti
Il testo prescrittivo-regolativoÈ un testo che fornisce regole, istruzioni o consigli allo scopo di:
Disciplinare i comportamenti Obblighi e divieti
Far eseguire correttamente una determinata azione
Testi prescrittivi-regolativi si trovano in:
Leggi e regolamentiStatuti di fondazioni
ContrattiBandi
Libretti di istruzioniRicettariGalatei
A partire dai comandamenti biblici il
termine decalogo viene comunemente utilizzato per indicare un elenco
di 10 regole
La struttura del testo prescrittivoLa struttura del testo prescrittivo-regolativo è chiara e rigorosa
Un titolo definisce l’argomento del testo
Il testo è organizzato in sezioni, paragrafi, articoli, punti di elenco, spesso accompagnati da sottotitoli ed evidenziati da «a capo»
Possono essere presenti illustrazioni esplicative
Le istruzioni vengono fornite in ordine logico-
cronologico
Leggi e regole sono spesso scandite in articoli, a loro volta suddivisi in commi
Il linguaggio del testo prescrittivoIl linguaggio del testo prescrittivo-regolativo è chiaro, oggettivo,
inequivoco
Le frasi sono brevi
Il registro può essere perentorio o discorsivo
Forme verbali all’imperativo, congiuntivo esortativo, infinito, futuro
Il lessico è preciso e tecnico
Forme impersonali («è vietato» ecc.) e voci del verbo dovere
Lo stile è spesso formulare
! La FORMA di un testo prescrittivo è molto importante: è
garanzia di autorevolezza
Il testo argomentativoÈ un testo con cui si argomenta: si espone una tesi e la si dimostra con
argomenti convincenti
Lo scopo di un testo argomentativo può essere:
Dibattere
Articoli di fondo
Recensioni
Convincere
Saggi (scientifici, storici, filosofici)
Requisitorie, arringhe difensive
Persuadere
Discorsi elettorali
Messaggi pubblicitari
La scaletta argomentativaIl testo argomentativo presenta necessariamente una struttura rigorosa,
organizzata secondo un criterio logico
La scaletta del testo in genere prevede le seguenti parti:
6. CONCLUSIONERipetizione della tesi; riassunto degli argomenti principali
1. INTRODUZIONEPresentazione dell’argomento
2. ESPOSIZIONE DELLA TESI
3. ARGOMENTI A FAVORE DELLA TESI
4. MENZIONE DELLE POSSIBILI OBIEZIONI (ANTITESI)
5. CONFUTAZIONE DELL’ANTITESI
Le tipologie di argomentiGli argomenti impiegati in un testo argomentativo possono essere di varie
tipologie
Dati di fattoNumerici o statistici
Indizi
EsempiCasi particolari che possono
essere generalizzati
CitazioniPareri di esperti
Conseguenze positiveVantaggi procurati
dall’applicazione di un’idea
La strategia argomentativa
L’efficacia di un’argomentazione dipende anche dalla disposizione degli argomenti
Gli argomenti possono essere disposti:
In senso decrescentedal più forte al più debole
In senso crescentedal più debole al più forte
A testa-codai più deboli al centro
Il sapiente uso dei connettivi testuali
Rafforzano l’argomentazione:
L’impiego di figure retoriche
L’appropriatezza del lessico