I. МОРФОЛОГИЯ КАК РАЗДЕЛ НАУКИ О ЯЗЫКЕ. МОРФОЛОГИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ РАЗДЕЛОВ ГРАММАТИКИ. ВТОРЫМ РАЗДЕЛОМ ЯВЛЯЕТСЯ СИНТАКСИС. МОРФОЛОГИЯ И СИНТАКСИС СОСТАВЛЯЮТ ГРАММАТИКУ. ТЕРМИН «ГРАММАТИКА» УПОТРЕБЛЯЕТСЯ В ДВУХ ЗНАЧЕНИЯХ: ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ ЯЗЫКА И В КАЧЕСТВЕ НАЗВАНИЯ О ГРАММАТИЧЕСКОМ СТРОЕ ЯЗЫКА. МОРФОЛОГИЯ КАК ЧАСТЬ ГРАММАТИКИ – ЭТО УЧЕНИЕ О ФОРМООБРАЗОВАНИИ И СЛОВОИЗМЕНЕНИИ. СИНТАКСИС – УЧЕНИЕ О СЛОВОСОЧЕТАНИИ И ПРЕДЛОЖЕНИИ, О СОЕДИНЕНИИ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ ЯЗЫКА МОЖНО ИЗУЧАТЬ ИСТОРИЧЕСКИ (СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ) И В СИНХРОННОМ ПЛАНЕ (ОПИСАТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА). МОРФОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО ЯЗЫКА – ЭТО ОПИСАТЕЛЬНАЯ НАУКА, НО ПОНЯТЬ, ПОЧЕМУ В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКЕ СУЩЕСТВУЮТ ТЕ ИЛИ ИНЫЕ ФОРМЫ, КАТЕГОРИИ, МОЖНО ТОЛЬКО С УЧЕТОМ ИСТОРИЧЕСКИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКА. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ГРАММАТИКИ. 1.ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ (ГЗ). В ЯЗЫКЕ СУЩЕСТВУЕТ ЛЕКСИЧЕСКОЕ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ И ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ. ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРИВОДИТСЯ В ТОЛКОВЫХ СЛОВАРЯХ. ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ – ЭТО ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА, ЭТО СВЯЗЬ СЛОВА С ВЫРАЖАЕМЫМ ПОНЯТИЕМ, С ФАКТОМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. НО ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ НЕ ТОЛЬКО ИНДИВИДУАЛЬНО. ОНО ИМЕЕТ В ТО ЖЕ ВРЕМЯ ОБОБЩАЮЩИЙ ХАРАКТЕР. ЛЕНИН ПИСАЛ, ЧТО КАЖДОЕ СЛОВО УЖЕ ОБОБЩАЕТ. СР.: СТОЛ, СТУЛ, ДЕРЕВО. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВОЗНИКАЕТ ПРИ ОБОБЩЕНИИ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ СЛОВ ОДНОГО СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЯДА: УЧИТЕЛЬ, МУЧИТЕЛЬ, ПИСАТЕЛЬ, ЧИТАТЕЛЬ, ЗРИТЕЛЬ – ЗНАЧЕНИЕ ДЕЙСТВУЮЩЕГО ЛИЦА ПО ГЛАГОЛУ.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
I. МОРФОЛОГИЯ КАК РАЗДЕЛ НАУКИ О ЯЗЫКЕ.
МОРФОЛОГИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ РАЗДЕЛОВ ГРАММАТИКИ. ВТОРЫМ РАЗДЕЛОМ
ЯВЛЯЕТСЯ СИНТАКСИС. МОРФОЛОГИЯ И СИНТАКСИС СОСТАВЛЯЮТ ГРАММАТИКУ.
ТЕРМИН «ГРАММАТИКА» УПОТРЕБЛЯЕТСЯ В ДВУХ ЗНАЧЕНИЯХ: ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ
ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ ЯЗЫКА И В КАЧЕСТВЕ НАЗВАНИЯ О ГРАММАТИЧЕСКОМ СТРОЕ
ЯЗЫКА. МОРФОЛОГИЯ КАК ЧАСТЬ ГРАММАТИКИ – ЭТО УЧЕНИЕ О ФОРМООБРАЗОВАНИИ
И СЛОВОИЗМЕНЕНИИ. СИНТАКСИС – УЧЕНИЕ О СЛОВОСОЧЕТАНИИ И ПРЕДЛОЖЕНИИ, О
СОЕДИНЕНИИ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ ЯЗЫКА МОЖНО ИЗУЧАТЬ ИСТОРИЧЕСКИ (СТАНОВЛЕНИЕ
И РАЗВИТИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ) И В СИНХРОННОМ ПЛАНЕ (ОПИСАТЕЛЬНАЯ
ГРАММАТИКА). МОРФОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО ЯЗЫКА – ЭТО ОПИСАТЕЛЬНАЯ НАУКА, НО
ПОНЯТЬ, ПОЧЕМУ В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКЕ СУЩЕСТВУЮТ ТЕ ИЛИ ИНЫЕ ФОРМЫ,
КАТЕГОРИИ, МОЖНО ТОЛЬКО С УЧЕТОМ ИСТОРИЧЕСКИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ РАЗВИТИЯ
ЯЗЫКА.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ГРАММАТИКИ.
1.ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ (ГЗ). В ЯЗЫКЕ СУЩЕСТВУЕТ ЛЕКСИЧЕСКОЕ,
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ И ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ. ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
ПРИВОДИТСЯ В ТОЛКОВЫХ СЛОВАРЯХ. ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ – ЭТО
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА, ЭТО СВЯЗЬ СЛОВА С ВЫРАЖАЕМЫМ ПОНЯТИЕМ, С
ФАКТОМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. НО ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ НЕ ТОЛЬКО
ИНДИВИДУАЛЬНО. ОНО ИМЕЕТ В ТО ЖЕ ВРЕМЯ ОБОБЩАЮЩИЙ ХАРАКТЕР. ЛЕНИН
ПИСАЛ, ЧТО КАЖДОЕ СЛОВО УЖЕ ОБОБЩАЕТ. СР.: СТОЛ, СТУЛ, ДЕРЕВО.
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВОЗНИКАЕТ ПРИ ОБОБЩЕНИИ ЛЕКСИЧЕСКИХ
ЗНАЧЕНИЙ СЛОВ ОДНОГО СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЯДА: УЧИТЕЛЬ, МУЧИТЕЛЬ,
ПИСАТЕЛЬ, ЧИТАТЕЛЬ, ЗРИТЕЛЬ – ЗНАЧЕНИЕ ДЕЙСТВУЮЩЕГО ЛИЦА ПО ГЛАГОЛУ.
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ БОЛЕЕ АБСТРАКТНО, ЧЕМ ЛЕКСИЧЕСКОЕ. ЭТО
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ НЕ ОДНОГО СЛОВА, А ЦЕЛОГО ТИПА СЛОВ, КАЖДОЕ ИЗ
КОТОРЫХ ИМЕЕТ СВОЕ ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ.
ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЕЩЕ БОЛЕЕ АБСТРАКТНО, ЧЕМ
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. ЭТО ОБЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ БОЛЕЕ СУЩЕСТВЕННЫХ ТИПОВ СЛОВ,
БОЛЕЕ ОБЩИХ, ОБШИРНЫХ ГРУПП. НАПРИМЕР, ОДНО ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
ИМЕЮТ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВА: УЧИТЕЛЬ, ВОСПИТАТЕЛЬ, ВОСПИТАННИК, УЧЕНИК,
ХРАБРЕЦ, СТАРЕЦ, ДОМ, СТОЛ, ГЕНИЙ, ВОЛК И МНОГИЕ ДРУГИЕ – ЭТО ГРАММАТИЧЕСКОЕ
ЗНАЧЕНИЕ МУЖСКОГО РОДА, ОБЪЕДИНЯЮЩИЕ ВСЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МУЖСКОГО
РОДА, НЕЗАВИСИМО ОТ ИХ ЛЕКСИЧЕСКОГО И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ.
ИТАК, ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ – ЭТО ЗНАЧЕНИЕ ТИПОВОЕ, ОНО СВЯЗАНО С
ОПРЕДЕЛЕННЫМ ТИПОМ СЛОВ, ОГРАНИЧЕНО ЭТИМ ТИПОМ. ГРАММАТИЧЕСКОЕ
ЗНАЧЕНИЕ ВСКРЫВАЕТСЯ НА ОСНОВЕ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ СЛОВАМИ, ПОЭТОМУ ЕГО
ИНОГДА НАЗЫВАЮТ ЗНАЧЕНИЕМ ОТНОШЕНИЙ. СР.: САД ЦВЕТЕТ (ЗНАЧЕНИЕ ИМ. П.); САД
ВЫРУБИЛИ (ЗНАЧЕНИЕ ВИН. П.). ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ МОЖЕТ ПРОЯВЛЯТЬСЯ И
В ОТНОШЕНИЯХ МЕЖДУ ФОРМАМИ ОДНОГО СЛОВА: САД, САДА, САДУ (ЗНАЧЕНИЯ ИМ. –
ВИН., РОД., ДАТ. ПАДЕЖЕЙ).
ТАКИМ ОБРАЗОМ, ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ – ЭТО ТИПОВОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА,
КОТОРОЕ ОБЪЕДИНЯЕТ ДАННОЕ СЛОВО С ДРУГИМИ СЛОВАМИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИМИСЯ
АНАЛОГИЧНОЙ СТРУКТУРОЙ И АНАЛОГИЧНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ В МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ
СИСТЕМЕ ЯЗЫКА.
ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПЕРЕДАЕТСЯ ПРИ ПОМОЩИ ГРАММАТИЧЕСКИХ
СРЕДСТВ.
СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ГЗ.
РУССКИЙ ЯЗЫК – ЯЗЫК АФФИКСАЛЬНЫЙ. ОСНОВНЫМ СРЕДСТВОМ ВЫРАЖЕНИЯ
ГРАММАТИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ЯВЛЯЮТСЯ АФФИКСЫ. СРЕДИ
АФФИКСОВ ОСНОВНЫМ СРЕДСТВОМ ЯВЛЯЮТСЯ ФЛЕКСИИ.
1) ФЛЕКСИЯ, ИЛИ ОКОНЧАНИЕ – МОРФОЛОГИЧЕСКИ ИЗМЕНЯЕМАЯ ЧАСТЬ СЛОВА,