*i l;j - fkip.unri.ac.idfkip.unri.ac.id/wp-content/uploads/2018/05/6.-BKS-PTN-B-MIPA... · ftringkatan Kualitas Sumberdaya Manusia (SDM) dan Sumber Daya AIam (SDA),, ... besrnya bagi

e-ru i=

€eru ffii**

,:.

a:i'

li',{*-t}?f,i *i f ,*i-l**-i .j:{} l;j*: : *.driu.di;; i1 e;€i; fr,, : rydli.- --."t " f - k: : .-,.-".ir.J*'" *",* ,: j;;" i '.""'"I

.r srq ! tr-a. 'd& ?*-E;_-I ryff.*ftiffi;I HF rui IEg E;1 *.,tffifft\***-*,*u*.***",*.

l:.;

!

+ ,', 1 , J \-' i, i'- l\." a, ;r1

.T1;:1"?gF .

;*.!*: f'# ft ifuryf "F.44 #,.{, i, y' .Jri*, .,. I ;i i-*?? e G.'l {r .,{i r'

$,fpfle# .*.f;tr: Sf,?.4,

Lg,":t* i Effi ;e#,x rt e iq${r*:!,* r'ti. .1fo.i...1{:-,j &- :st" " J i .,.

*?**p*l+:.rfi**,{}1f Pk$:f't*F*EWfiF.*l?.s:i$'F* [-{? f,,€l .1$ f. t&tu

jdr-.#

,re,3,

te&4g

ISBN:9?8-602-9 I t 5-23-9

PROSTD[NGsrnnf Nnn nfCif ONAI, DALAM A.E NGIIA SEMIR-E T.H'

BKS-PTN WIL,trYAII BAruI'T BID'ENG MIPIITtrIIUN 2OI2

Thema: PeranMIPA DalamPenrngfiatanKualitas sDM dan SDA

PENDIDIK.trN illtIPII(Pendid.ikan Maternatika & Pendidikan Fisika

Editor :

Prof.Dr.Bornok Sinaga,MPdDrs.Pasar Maulim Silitonga,MSDr.Binari Manunrng,MSiDr.Nurdin Bukit,Msi

PenerbitFakultas Matematika dan Ilrnu Pengetahuan .6.lam-Universitas Negeri Medan

SUST'NAI{ PAIiTMIASEMINAR DAN RAPAT TATII,'NAN BADAN KERJA"SAIVIA PERGURUAIV TINGGI

NEGERI WITAYAH BARAT (SEMIRATA BIiS-PTN B)BIDANG MIPA TAHI,'N 2OI2

PelindungProf. Dr. lbnu Hadjar, M.Si (Rektor Unimed)

Gatot Pujo Nugroho, ST (Plt. Gubernur Sumatera Utara)Drs. Rahudman Harahap, MM (Walikota Medan)

PenasehatProf. Dr. Emriadi(Ketua BKS-PTN B)

Prof. Dr. KhairilAnsari, M.Si(PR I Unimed)Drs. KhairulAzmi, M.Pd (PR ll Unimed)

Prof. Dr. Biner Ambarita, M.Pd (PR lll Unimed)Prof. Dr. Berlin Sibarani, M.Pd (PR lV Unimed)

PenanggungiawabProf. Drs. Motlan, M.Sc, P.hD (Dekan FMIPA Unimed)

PengarahProf. Drs. Manihar Situmorang, M.Sc, P.hD

Drs. Asrin Lubis, M.PdDrs. EidiSihombing, MS

Ketua: Drs. P. Maulim Silitonga, MS :Ketua 1: Dr. Marham Sitorus, M.SiKetua 2: Dr. EdiSYahPutra, M.Pd

Sekretaris : Alkhafi Maas Siregar, S.Si-,M.Si

Wakil Sekreta ris : J uniastel Rajagu kgu k, S.Si.,M.Si

Bendahara: Dra. Martina Restuati, M.Si

Wakil Bendahara: Dra. AniSutiani, M.SiKoordinator Sekretariat: Drs. M- Yusuf Nasution. MS

Koordinator Makalah/Prosiding : Prof. Dr. Herbert Sipa h uta r, M.Sc

Koordinator Percidangan : Dr. Nurdin Bukit M.Si

Koordinator Penerima Tamu : Dra. Nerli Khaerani, M.Si

Koordinator Acara/Protokoler: Dra. Melva Silitonga, M.Si

Koordinator lnformasi/Humas/Dokumentasi : Drs. Ed diyanto, Ph.DKoordinator Transportasi, Akomodasi & Rekreasi: Drs. Rahmat Nauli, M.Si

Koordinator Dana : Purwanto, S.Si.,M.Pd

Koordinator Perlengkapan : Yon Rinaldi, S.E.,M.Si

RAPAT TAMffiru&ruBK$PTN B Tohun 2012

$EffiEruAffi &

'' 9qglklgllr9 l"g,greg${ygg,BisjFAKULTAS MIPA Ui{IVERSITAS ilEGERt i'EDANJl. Wllem lskandar, Psr V iJledan 20221 Telp- (061)6625970 Medanwww.sernirataunimed.com Email: [email protected]

PENGANTAR DARI TIM EDITOR

Seminar dan Rapat Tahunan (SEMIRATA) Badan Kerjasama Perguruan Tinggi Negeri WilayahBnrat (BKS-PTN B) Bidang Ilrnu MIPA yang ke 25 telah diselenggarakan oleh ruffpallniversitas Negeri Medan tanggal 11-12 Mei 2012 bertempat di Hotel Madani-Medan. DalamSEMIRATA ini dilaksanakan 2jenis kegiatan yaitu Seminar Nasional dan Rapat tahunan Dekan.(etn Jurusan dan Ketua Program Studi. Seminar Nasional diberi tema: Peran MIPA dalamftringkatan Kualitas Sumberdaya Manusia (SDM) dan Sumber Daya AIam (SDA),, diikutiolch sekitar 600 orang peserta yang berasal dari 18 perguruan tinggi negeri, 3 perguruan tinggirr& dan I Lembaga/Badan yang berada di wilayah Indonesia bagian barat. Jumlah peserta yangmjadi pemakalah pada kegiatan SEMIRATA 2012 sebanyak 556 orang yang dikelompokkanh{-lr.m 5 bidang yaitu bidang Matematika, Fisika, Kimi4Biologi dan bidang Pendidikan-MlpA.S++ meneliti persyaratan yang harus dipenuhi pemakalah, maka panitia menetapkan jumlah*lah yang dapat diterbitkan dalam prosiding adalah 430. Makalah-makalah tersebut disurro& 5 (lima) buah buku Prosiding yang diantaranya adalah Prosiding Bidang Matematika!tri dari 53 makalah, Prosiding Bidang Fisika (68) makalah, Prosiding Bidang Kimia (83)-'t'Iah, Prosiding Bidang Biologi (100) makalah dan Prosiding Pendidikan MIPA memuatlJD6 makalah. Keseluruhan makalah tersebut diserahkan oleh panitia kepada Tim Editor untukFo6Es pengeditan.

Tim editor-telah bekerja sesuai dengan ketentuan dan hanya bertugas mengedit makalahyag telah diseleksi sebelumnya oleh Panitia. Dalam hal ini, fim 1dito. iebih banyakmgkonsenhasikan diri dalam menyeragamkan forrnat dan gaya penulisan makalah. pengubalantrlfuat dilakukan jika dipandang perlu tanpa mengubah maksud kalimat tersebut. Isi dan kontekslmbahasan diusahakan untuk tidak diubah, dengan demikian segala konsekuensi yang mungkin€-hul akibat penerbitan Prosiding ini tetap berada pada penulis makatuh. Meski telah &upayikanrr*nk bisa tampil sebaik mungkin, namun tidak mustahil prosiding ini masih belum memuaskanTmna Pihak, untuk itu kami mohon maaf semoga pada kesempatan lain akan dapat diterbitkanht-J" ilmiah dengan bentuk dan isi yang lebih baik. Pada keiempatan ini kami mengucapkanEimalasih kepada semua pihak yang telah membantu terwujudnya prosiding ini kf,ususnyakepada para mahasiswa FMIPA unimed yang terlibat dalam penge4*n prosiding ti.

Akhir kat4 kami mengharapkan semoga prosiding ini dapat memberi manfaat sebesar-besrnya bagi kia semua dan untuk pengembangan kualitas Sumberdaya Manusia (SDM) daDlmgelolaan sumber Daya Alam (sDA) di negara kita di masa yang akan datang.

ldedaq Mei 2012T'mEditor.

SEMIRATA BK$PTN B MIPA 2OI2

@ffiBIDANG II.MU MIPA

EoAl Madani-Universitas Negeri Medan tI-12 Mei 2012

@ffisffiffi$ffieffi &

SEMIRATA BK$.PTN B MIPA 2012

BIDANG IIMU MIPA

Sil x:'tsgtq l"'syyel Bggi,Hsrs**l9lFAKULTAS HIPA U}IIVERSITAS NEGERI ITEDANJl. tMllem lskandar, Psr V iledan 20221 Telp- (061) 6625970 ['ledanwww.semirataunimed.com Email: semiratabks2Ol 2@yahoo'co'id

KATA SAMBUTAN KETUA PANITIASEMINARDAN RAPAT TAHUNAN BADAN KERJASAMA PERGURUAN TINGGI NEGERI

WILAYAH BARAT (SEMIRATABKS-PTN B) BIDANG MIPA TAHUN 2OI2

puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, kar-ena berkat dan rahmatNya Seminar dan

napat rahunan (SEuIderA) Badan Kedasama Perguruan Tinggi Negeri Wilayah Barat (BKS-PTN B)

Bidang Ilmu MIpA y".g L 25 dapattita tat<sanatan pada hari ini. SEMIRATA ini berlangsung tanggal11-12 Mei 2o12 yang aiJ"t"ogg*ut* oleh FMIPA Universitas Negeri Medan bertempat di Hotel Madani-

Medan. Dalam kesempatan ini, kami mengucapkan SELAMAT'ATANG DI KOTA MEDAI{ kepadaseluruh peseria rapat tahunan, taik pimpinan fukultus, Jurusan lProgram Studi serta para peserta seminar

nasional bidang MIPA.

Adalah suatu kehormatan bagi FMIPA universitas Negeri Medan yang telah diberi kepercayaan sebagai

penyelenggara SEMIKA-TA Lhun ini dengan tema:' Peran MIPA dalam Peningkatan Sumberdaya

Manusia (SDM) dan Sumber Daya Atam (SDA)'. SEMIRATA tahun ini diikuti oleh sekitar 600 orangpes"rta yang berasal a*i f S p".grr*uo tingginegeri, 3 perguruan tinggi swasta dan I Lemb-aga/Badan yang

ie.ada -di

iilayah Indonesiaiafiu" Uu.at. Untu[ membuka wawasan kita tentang tema SEMIRATA tahun

ini, maka kegiatan diawali dengJn penyajian makalah utama yang disajikan oleh dua orang lleynote speaker

VAtu protsr.Syawal Gultom,-tvfpd gepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan

irenjaminan Muiu pendidikan Kemdikbuo nD dan Proi.Dr.Chairil- Anwar @osen Jurusan Kimia/ Dekannrraipe uGM). selanjutny4 dilakukan seminar paralel yang membahas sebanyak 556 makalah hasil-hasil

penelitian y*g Oik"to*pokfin dalam 5 bidang, y-ang diantaranya_bldang Matematika (71.), Fisika ( 78)'

i'finia t itli Biologi ( tz6) dan pendidixan wflp.q. (t64). Makalah yang memenuhi syarat untukpenerbitan tetatr aisusin ialam bentuk Prosiding dan-.telah dapat diperoleh peserta pada akhir kegiatan ini.itapat tahunan Dekan dan Ketua Jurusan/I(etua progri* Stujti akan membahas situasi terkini dalam bidang

pendidikan serta menyusun progftrm BKS-PTN B Bidang MIPA yang dapat meningkatkan kualitas SDM dan

pengelolaan SDA di masu ."iaut rrg. Untuk menikmiti keindahan alam Sumatera Utar4 kepada pesertakami tawarkan paket Torn Parapat /Danau Toba yang akan diadakan pada hari Minggu 'anggal 13 Mei20l2'

Dalam kesempatan ini, kami mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya pada bapak Plt.GubernurSumatera Utara, nekbr Universitas Negeri Medan, Ketua BKS-PTN B Bidang MIPA dan pihak sponsorpT.Multi Teknindo Infotronika yang ielah memberi dukungan dana sehingga SEMIRATA ini dapatterlaksana Sebagai ketua panitia f"lakruo4tuyu mengucapkan terimakasih kepada seluruh personil

kepanitiaan yang ielah bekerji keras, sehingga kegiatan ini dapat diselenggarakan'

Jika ma-qih terdapat kekurangan dalarn hal pelayanan maupun penyelenggaraan tegiatan ini, maka kami

lebih dahulu mohon maaf yaig sebesar-besarnya- Alfiirnya, karni mengucapkan selamat m- engikuti kegiatan

SEMIRATA 2012 di Univirsitas Negeri Medan semoga kegiatan ini dapat bermanfaat bagi kita semurl.

Medan, 1l Mei2012Ketua Panitia,

Drs.P asar Maulim Silitonga,MS

ffiAP&T T&hBffiffiAruBK$PTN B Tohun 2012

Hotet Madani-[Jniversitas Negeri Medtn 11-12 Mei 2012

RAPAT T&ffiUru&ruBK$PTN B Tohun 2012

sffiffiBru&ffi &

*ggt[e', g le'gy*g{ugi" }p e't ylelgl !e.lFAKULTAS }IIPA UNIVERSITAS }IEGERI HEDANJl. Wllem lskandar, PsrV Medan 202217e1p. (061)6625970 Medanwww.semirataunimed.com Email: semiratabks20l [email protected]

KATA SAMBI]TAI\I KETUA BK$PTN B BIDANG MIPAPADA SEMINAR DAN RAPAT TAHTINAN BADAN KERIASAMA PERGURUAN TINGGT NEGERI

WILAYAH PARAT (SEMIRATA BKS-PTN B)BIDANG MIPA TAHTIN2Ol2

Arsalamualaikum Wr. Wb.hji dan syukur marilah senantiasa kita panjatkan ke hadirat Tuhan yang Maha Kuasa, karena atasrfuat dan hidayah-Nya kita dapat mengikuti suatu kegiatan akademik Seminar Nasional danntpat Tahunan BKS PTN Bidang MIPA yang diselenggarakan di Fakultas MIPA UniversitasNegeri Medan (tlNIt\,CD) Medan. Kami mengucapkan selamat datang kepada seluruh pesertaminar dan peserta rapat tahunan, baik Dekan maupun Ketua Jurusan/Program Studi. Semogahgiatan ini memberikan dampak positif bagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bidangllIPA dan aplikasinya. Kegiatan ini juga merupakan suatu wadah bagi pimpinan jurusan/fakultas

-lk saling bertukar pengalaman dalam pengelolaan jurusan/fakultas.

Scminar dan Rapat Tahunan Bidang Ilmu MIPA Badan Keqiasama PTN Wilayah Barat(SEII{IRATA BKS-PTN B), merupakan kegiatan tahunan yang pada tahun ini dilaksanakan olehFMIPA Universitas Negeri Medan. Kegiatan yang dilaksanakan adalah Seminar Nasional denganTema'Peran MIPA dalam pengembangan SDM dan SI)A", dengan keynote speaker yang hadirthlah Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd (Kepala badan SDMP dan PMP Kemdikbud RI) dan Prof.Dr. Chairil Anwar.(Jurusan Kimia FMIPA UGM/Dekan FMIPA UGM). Dalam kegiatan ini,peserta seminar / dosen dan peneliti akan mempresentasikan hasil-hasil penelitiannya sehingga4raq terjadi saling bertukar informasi sejauhmana hasil penelitian yang telah diperoleh di berbagaiiNitusi. Peserta seminar sekitar 600 orang yang berasal dari it p"rgu** tinggi negeri, 3p€quruan tinggi swasta dan I Lembaga/Badan yang berada di wilayah Sumatera, KalimanLn danlwa Rapat Tahunan juga dihadiri oleh Dekan fltme, FKIP, FST, Ketua Jurusan/Program StudiFisikq Kimia, Biologi, Matematika dan Pendidikan MIPA. Kami selaku Ketua BKS-PTNWilayah Barat bidang MIPA mengucapkan terimakasih yang besar-besnrnya kepada seluruhpersonil kepanitiaan yang telah bekerja keras untuk terselenggaranya kegiatan SEMIRATA ini.Atfiir katq dengan memohon kepada Allah SWT, semoga apa yang kita harapkan pada kegiatanSeminar dan Rapat Tahunan ini dapat terwujud dan kami mengucapkan selamat melaksanakanseminar dan Rapat tahunan Badan Kerjasama PTN wilayah barat bidang MIPA.'Wassalam,

Prof.Dr. EmriadiKetua BKS-PTN.B Bidang MIPA

@ffiBIDANG ITMU MIPA

SEMIRATA BKSPTN B MIPA 2012Hotel Madani-Univercitas Negeri Medan I1-12 Mei 2012

RAPET T&ffiUru&ruBK$PTN B Tohun 2012

$ffi$ru&ffi &

Prof.Dr.Ibnu I{aj ar,MS iRektor Universitas Negeri Medan

@ffiBIDANG IIMU MIPA' -#ffi-K;tfiil;d ierguruon linssi t-legqi U!gX!-Hlrniur.rns HFA unlvERslrAs ilEGERl llEDAt{.tl. Wttem tsrandar, PsrV lriledan 2A221lelp'(061)6625970 Medan

**.tonit"t"unimed-com EmaiL semiratabks20l2@yahoo'co'iti

KATASAMBuTANREKToRUNIyERSmASNEGERIMEDANPADASEMINARDaxnepalTAHUNANB-ADANKERJASAMAPERGURUANTINC'GINEGERI

WILAYAH BARAT (SEMIRATA BKS-PTN B)BIDANG MIPA TAHUN 2012

Assalamualaikum Wr. Wb.

Puji dan s]rukur marilah senantiasa kita panjatkan ke hadirat Allah SWT' karena berkat rahmat dan

hidayah-Nya tita aapat truii, ai tempat inilntuk mengikuti kegiatan Seminar dan"Bapat Tahunan

(SEMIRATA) Badan Kerjasama Perguruan Tinggi Nigeri Wilayah Barat (BKS-PTN B) Bidang

Ilmu MIpA tahun 2012'yang diselenggarakan-Jten rtwpe universitas Negeri Medan. Kami

mengucapkan Setamat aat""i kepadaiiluruh peserta rapat tahunarq baik Dekan maupun Ketua

furuLn/ ketuaProgram Studi, parapeserta seminar dan hadirin sekalian.

Sebagai anggota BKS-pTN Wilayah Barat, Universitas Neqeri Medan berpartisipasi aktif dalam

menyelenggarakan program/ kegiatan yang dapatmeningkatkan kualitas sumberdaya manusia dan

p""g"f.frfr sumbei diya alantii masa y*g ,t* drryg. Pada SEMIRATA tahun ini dilakukanSeminar Nasional dengan tema'?erao ilml dalam Pengembangan SDM dan SDA", dengankeynote speaker pro{ pr. Syawal Gultom,M.Pd (Kepata Badan SDMP dan PMP Kementerianpendidikan dan Kebudayu"" nl dan Prof. Dr. chairil Anwar (Jurusan Kimia FMPA UGM/Dekan

FMIPA UGM). Dalam SErrfuate ini juga dilakukan rapat tahunan P:kg dan KetuaJurusan/IGtua Program Studi akan membalas berbagai progam B-KS-PTN .B Pid-S IvryAsekaligus -"*puk* wadah bagi Dekan, Ketua Jurusan dan Ketua Program Studi untuk saling

Uertgfar p"ngaiu111* datam prn["toturr, Fakultas dan Jurusan di institusi masing-masing'

Rektor universitas Negeri Medan mendukung sepenuhnya pelaksanaan SEMIRATA ini sertamengrrcapkan terimataiitr kepada seluruh personil kepqpitiaan yang telah b"k"-ql \eras, sehinggat"giia" ini dapat diselenglarakan. Saya mengharapkan semoga kegiatari ryi dapat memberi

-if*t positif ierhadap pei!"*U*gan kualitas sDM dan pengelolaan SDA di masa yang akan

datang.

Akhir kata, jika masih terdapat kekurangan dalam fenyelenggaraan kegiatan ini, atas nama civitas

akademika Universitas Negeri Medan, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya' Sayamengucapkan s"tu-ui *"niikoti kegiatan SEMIRA'TA 2012, dengan memohon kepada Allah

SWT, semoga apa yang kitaiarapkan-pada kegiatan seminar dan rapat tahunan ini dapat terwujud'

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Snnamara BKs-PTN B MrPA 2ol2LI^t^' lr^.t--i ,-f-A.-iiln^ if*-'t ll-)'-

DAFTARISI

f,rma Pengantar dari EditorXaa Sambutan Ketua Panitiaf,ata Sambutan Ketua BKS-PTN B Bidang MIPAKxa Sambutan Rektor Universitas Negeri MedanRini Dian Anggraini Penerapan Strategi Quention Student Have (Qsh) Dalarn

Softidar

Model Pembelajaran Langsurrg Untuk MeningkatkanHasil Belajar Program Linier Mahasiswa Di ProgramStudi Pendidikan Matematika Pmipa Fkip UniversitasRiau

Meningkatkan kemampuan siswa pada pembelajaranbangun datar dan bangun ruang melalui pendekatan pmridi kelas ii, iii dan iv sdn 60/ix sembubuk kec. Jalukokab. Muarojambj

Aplikasi analisis modern modet lp,2p, dan 3p Dalampenilaian frasil belajar

Studi perbandingan hasit belajar matematika siswayang menggunakan metode pembelajaran aktif tipepertanyaan yang ditempelkan dan tipe pertanyaanrek,ayasadikelas viii smpn 10 kab. Muaro jambi

Penggunaan Pendekatan Modifikasi Apos UntukMeningkatkan Kemampuan Membaca Bukti Mahasisrva

Meningkatkan Kemampuan Matematika Peserta DidikMelalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif TipeSTAD, Pendekatan NHT Dan Teknik TSTSPembelajaran Menggunakan Kartu Domino Matematika:Suatu Penelitian Tindakan Kelas di Kelas ii-bSltpn 2 Bangkinang

Penerapan Pernbeljaran Berbasis Masalah DenganPendekatan KontekstualANALISTS DISTPLIN DAN PRESTAST MAHASISWADENGAN STRUCTURAL EQUATION MODELING(SEM) (Studi Korelasi Faktor-Faktor yang Berhubungandengan Disiplin dan Prestasi Mahasiswa padaJurusan/Program StudiLmplementasi Strategi Belajar Aktif Tipe Everyone is aTeacher Here (ETFD Dalam Pembelajaran Untukmaingkat?,an llasil Belajar Struktur Aljabar MahasiswaDi Program Studi Pendidikan Matematika PMTPA FKIPUniversitas Riau.

Syofni

HALAMAN

9- L9

20- 27Asnin

$uiFebrianti

Yerlrz:rrn

Ttlfan Ritonga

Zsill<zmain

Muklrtar

SJahrul Akbar

3228

JJ

38

)l

43

4744:

48- 56

57- 66

67-73

Sustla Heleni APPL1CNTTON MODEL LEARN\NC CREAT1VEPROI}LE,M SOLVING(cPS) MATH LEARNINC TO IMPROVECLASS VIII SMPN 3 PEKANBARU

PERKULIAI-IAN BIOLOGI UMUMMENINGKATKAN KEMAMPUANSTSTEM CALON GURU M.N\EMNI\X'N

80RESULTS

UNTUKBERPIKTR

Sri SujayantY

l{arnidah Nasution

lzwitaDewi

Arnah Ritonga

Erlinawaf Simanjuntak

SyafdiMaizoruSyaiful

Titi Solfitri

Yenita Roza

Putra Bahtera JaYaBangun

Putri Yuanita

Suherman

peningkatan aktivitas dan pemahaman mahasiswa

program studi matematika melatui model pembelajaran

kooperatit type snowba\\ t\toving dengan settingpembelajaran diskus i pada mata kul iah kalkulus iiPenerapan Pembelajaran Berbasis Komunikasi

Matematis Berkarakter dan Penilaian Teman Sebaya(Komandans) pada Mata Kuliah Struktur Aljabar

Inovasi pembelajaran unfuk meningj<atkan kemampuan

hasil be-iajar mahasiswa dengan menggunakan model

rec iprocai te cching pada'nata kutiah metode penel itian

di program studi o

Inovasi Pembetajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan

Penalaran Matematik dengan Menggunakan Model

Cooperatif learning Tipe Coop-Coop Pada Mata Kuliah

Analisis RealDesain Web Pembelajaran InteraktifPeningkatan Kemampuan Femecahan Masalah

Matematis, dan Sikap Siswa terhadap Matematika

Mel atui Pendekatan Pendidika-nMatematika Real istik

Application of Process Skills to Enhance ProblemSolving Skills and Leaming Outcomes StudentsCalculus n in Mathematics Education Faculty ofTeacher Training and Education the University of Riau

Analisis Pemikiran matematika Dalam Permainan

Rakyat Tradisi Melayu (Galah) Untuk Peirgembanganpeniidikan Karakter Melatui pembelajaran Matematika

Realistik

Penerapan Konsep Algoritma Gentika UntukPenjadwatan Kegiatan Perkuliahan Semester Ganjil

Kurikulum 2012 Di J'urusan Matematika Fmipa Unsri

Keperoayaan Matematika dan Hasil Betajar Mahasiswapendidikan Matematika datam Pelaksanaan Model

Pembelajaran KooPeratif

.-AnalisisMateriSoalolimpiadeSainsKabupaterr/Kota(Osk) Matematika Tingkat Smp Di Kota Padang

85

g1

8l

86

92 q8

r0t98

ta2

108

ll4

ta7

l12

t20

l2l t24

13tr25

r38132

139 t45

t49146

ilhCEri

k*Siregar

MA*lfiYB

ffii

ilt uddin

hal,onggomMion

mD

[tHi Khairani

&nita

Kms. Muhamirad AminFilrzi

ErtwinMusdi

Ely Surya

Fihani Dwina

Analisis F'aktor Penentu Kepuasan Mahasiswa terhadapKualitas Pelayanan Proses Pembelajaran di Jurusan 150Matematika Fakultas MIPA UnsriStudi Psrbandingan Kemampuan Penalaran MatematikaSiswa Madrasah I'sanawiyalr Antara Yang BelajarGeometri Berbantuan Geometer's Sketchpal oenjan

'159

Tanpa Geometer's Sketchpad

Penerapan Model Pernbelajaran Make A Match DenganStrategi Pembelajaran Keong Untuk Meningkatkan Hasil 167Belajar Malrasiswa Pendidikan Matenratika UniversitasBengkuluPendekatan Contextual Teaching And Learnins (Ctl)Untuk Peningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas Xi 168Sma Swasta Katolik Cinta Kasih Tebingtinggi T.A.201,t/2A1oPengembangan Model Pembelajaran Pascal MatematikaDiskrit Berbasis Proyek Pada Praktikum SI ProdiPendidikan Matematika Fkip Universitas Bengkulu 175

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah TeoriBilangan dengan Pembelajaran Kolaboratif MelaluiLembaran Kerja MahasiswaSTUDI TENTANG PENGUASAAN GEOMETRIOLEH GURU MATEMATIKA SMA Dt SUMATERABARATPThe Effbet of Student Learning Using ReciprocalTeaching Leaming Model Based On Contextual forSolving Mathematical Finance Problern.

Penerapan analisis faktor minat belajar mahasiswadepartemen maternatika finipa un iversitas sumatera utara

Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa denganPendekatan Pembelajaran Metakognitif di SekolahMenengah Pertama

Pengembangan Model Pembelajaran Geometri BerbasisPendidikan Matematil<a Realistik SMPN Kota Padang

Peningkatan Representasi Visual Thinking MatematikaSiswa SMP N 11 Medan Dengan Melatih KetrampilanMenggambar Dan Pendekatan Kontekstual

Meningkatkan Kreativitas Berfi kir Divergen MahasiswaPada Perkuliahan Psikologi Pernbelajaran MatematikaDengan Model Problem Based Leaming

I58

162

167

t74

r90

194191

195

199

t98

202

243 - ztt

212 2t6

226 - 231

232 - 240

2252t7

t{ing Eliati

Nurhasanah Siregar

Nurul AstutiYB

$afari

l[Fachruddin

ffinora Longgoml{asution

Hima

llcrli Khairani

frrtita

fns. Muhamirad Amintui

Hrvin Musdi

Edy Surya

Fltrani Dwina

Analisis F'aktor Penentu Kepuasan Mahasiswa terhadapKualitas Pelayanan l'roses Pembelajaran di Jttrusan 150Matematika Fakultas MIPA UnsriStudi Perbandingan Kemampuan Penalaran MatematikaSiswa Madrasah l-sanawiyah Antara Yang Belajar .. -^Geometri Berbantuan Ceometer's Sketchpad Dengan l)yTanpa GeoRreter's Sketchpad

Penerapan Model Pembelajaran Make A Matclr DenganStrategi Pembelajaran Keong Untuk Meningkatkan Hasil tfr?Belajar Mahasiswa Pendidikan Matenratika UniversitasBengkuluPendekatan Contextual Teaching And Learning (C:tl)Untuk Peningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas Xi r 6RSma Swasta Katolik Cinta Kasih Tebingtinggi T.A.zUUzAnPengembangan Model Pembelajaran Pascal MatematikaDiskrit Berbasis Proyek Pada Praktikum Sl ProdiPendidikan Matematika Fkip Universitas Bengkulu 175

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah TeoriBilangan dengan Pembelajaran Kolaboratif MelaluiLembaran Kerja MahasiswaSTUDI TENTANG PENGUASAAN GEOMETRIOLEH GURU MATEMATIKA SMA DT SUMATERABARATPThe Effbct of Student Learning Using ReciprocalTeaching l-earning Model Based On Contextual forSolving Mathematical Finance Problem.

Penerapan analisis faktor minat belajar mahasiswadepartemen maternatika fmipa universitas sumatera utara

Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa denganPendekatan Pembelajaran Metakognitif di Sekolah 2D - 216Menengah Pertama

t58

t62

167

t74

190

Pengembangan Model Pembelaj aran Ceometri BerbasisPendidikan Matematika Realistik SMPN Kota Padang

Peningkatan Representasi Yisual Thinking MatematikaSiswa SMP N 11 Medan Dengan Melatih KetrarnpilanMenggambar Dan Pendekatan Kontekstual

Meningkatkan Kreativitas Berfikir Divergen MahasiswaPada Perkuliahan Psikologi Pernbelajaran MatematikaDengan Model Problem Based Learning

r9l 194

r95 - 198

199 - 202

203 - 2ll

226 - 23t

232 - 240

2252t7

Irwan

lazwinarti

Kartini

Armiati

Edi Syahputra

DerviMurni

Cecil Hiltrimartin

Asrin Lubis

Festiyed

Connie Fransisca

Rosane Medriati

Sardianto MarkosSiahaan

Sehat Simatupang

pengaruh pendekatan problem posing model search,sotve, ereate and share (sscs) terhadap peningkatankemampuan berpikir kreatif matematis matrasiswamatematika

241 - 246

peningkatan aktivitas dan kemampuan pemecahanrnasalah perkuliahan pengantar riset operasi mahasiswamatematika fmipa unp melalui pembelajaran kooperatiftipe student achievemen devisions (stad) dengalr banfualrpeta konsep

Pengembangan Kemampuan Berpikir Kreatif MatematisSiswa melalui Pembelajaran Inkuiri Model Alberta

Membangun Karakter Siswa Melalui Pemberian TugasTerstruktur dengan Koreksi Silangpeningkatan disposisi matematis siswa smp denganpendekatan pmri pada pembelajaran geometriberbantuan komputerMeningkatkan Mutu Perkuliahan Calkulus .I MelaluiPengernbangan Pembelajaran Berbasis ICT PadaMahasiswa Program PGMIPABI Jurusan MatematikaFMIPA UNPpembelajar:an pemecahan masalah matematika di smanI5 palembangperbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan teknikhypnoteaching dan genius learning pada pokok bahasansistem persamaan linier dua variabel di kelas viii rnts n 3medan t.a.2A1l/2012Pendekatan Holistik untuk Menganalisis PenguasaanStandar Kompetensi dan Kompentensi Dasar Siswa padaMataPelajaran Sisika Tingkat SMA di Kota Bukittinggidan Kabupaten Agarn

lJpaya Menigkatkan Kemampuan Berfikir MahasiswaDengan Metode Problem Solving Berbasis ProblemBased Learning Pada Matakuliah Fisika ZatPadat

Pengembangan Model Manajernen Pembelajarao FisikaSMA Untuk Meningkatkan Mutu PendidikanBerdasarkan Pemetaan hasil UAN Tahun Ajaran2A08 12009 -20A9 12010 di Kabupaten Muko-MukoUpaya Peningkatan Kemarnpuan Kerja Kelompok PadaMahasiswa Pendidikan Fisika Melalui MetodePemberian Tugas Dan Metode DiskusiPen garuh strategi pembelaj aran inku iri terhadapHasil belajar siswa pada materi pokok wujud zat dikelas VII sernester I SMP Negeri I Simanindo

247 252

253 .. - 257

258 - 263

269264

274

277

283

276

282

292

293 - 306

3A7 - 3fi

318 - 322

3t7312

323 - 330

@RManuruttg

Yrocsi

IrDchi

b tYahyuni

My M. Turnip

il5l{8kim. S

Hfu

Ihnita

lFr'I.ziniDjarnas

Eo Risdianto

ELo Swistoro Warimun

hdn Sakti Lubis

,huhhasa Sinuraya

lil.Noer

ldentifikasi keterampilan argumentasi rnelalui analisis"Toulmin Argumentation Pattem ('fAP)" pada topikKinematik bagi Mahasiswa Calon guru.Harupan Siswa Dan 'I'anggapan Curu TerhadapPembelajaran Fisika Sma Sesuai Tuntutan KTSP

Hubungan K.emampuan Menyusun Laporan DenganKemanrpuan Praktikurn Fisika Dasar I MahasiswaJurusan Pmipa Fkip Universitas Riau T P 20l\DAQPengaruh model pembelajaran peningkatan kemampuanberpikir terhadap hasil belajar siswa pada materi pokokwujud zat di kelas VII semester I SMP Negeri 3 seibanrban T.p 201 ll2}l2Pengaruh Pendekatan Pengajaran Terbalik (ReciprocalTeaching) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Srn.I di MTs Amaliyah Kecamatan SunggalTalrun Pembelajaran 201 I /2012

Analisis Miskonsepsi Fisika Siswa Dalam MateriKinetika Di Kelas Xi Semester I Sma Di KabupatenAceh Tengah Tahun Ajaran 20ll?Al2Pengaruh model pembelajaran reciprocal teachingterhadap hasil belajar fisika siswa di smp dr. Wahidinsudirohusodo tnedanPengembangan Media PembelajaranFisika SMABerbasis Material LokaldanDaurUlangpeningkatan hasil pembelajaran fisika menggunakanstrategi problem based letrning berbantuan solutiortpath out line di sman kota padangRancang Bangun Media Pembelajaran BerbasisMultimedia lnteraktif Konsep Gaya Pada Mata PelajaranFisika Srnp Kelas ViiIPengembaugan Kemampuan Problem Solving MelaluiPembelajaran Topik Optika Fisis Bagi Mahasiswa CalonGuru Fisikalmptementasi Pembelajaran Fisika Dengan Metodelnkuiri Berbasis Laboratorium Terhadap Hasil Belajar.Siswa Di Sma Negeri Kota Bengkulu Tahun 201 0DAl I

pengaruh nilai tugas pemanfaatan sumber belajarberbasis ctl terhadap nilai tes hasil belajar fisika umum idi jurusan fisika fmipa unimed

Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran AktifQuestion Student Have Terhadap Hasil Belajar SiswaPada Mata Pelajaran Dasar Teknik Digital di Kelas XJuru san Tekn ik Elel<troni ka SMK N egeri 2 Y ekanbaru.

Pengembangan Media Pembelajaran Elektronika PadaRangkaian Dioda Penyearah

331 - 334

33s - 339

340 - 344

345 - 35s

356 359

360 - 365

366 - 374

371 317

378 - 382

383 - 388

389 - 394

395 - 402

403 - 408

409 - 413

ld- Rahmad 414 - 420

fu{asftl

Mitrilrianti

Nirwana

Nova Susanti ''

Pakhrur Razi

Erviyeni

Ratelit Tarigan

Ratna Tanjung

AmaliPutra

Andik Purwanto

Apit Fathurohman

Dedy Hamdani

HeffiAlberida

Peneraparr Modc/ Pembe/a1ant Adrance Organizerdengan SettingQsspettis e \-,easirrng lir S\Ir N\\ \ \ u\angSystematic approach to problem solving untukmeningkatkan ketnampuan pemecahan masalahmahasiswa pendidikan fisika Pada mata kutiahgelombang

Penggunaan Media Komputer Untuk MeningkatkanProses Dan Hasil Belajar Melalui Model PembelajaranKuantum Learning Pada Mata Kuliah Fisika BumiAntariksa Mahasisa Prodi Pendidikan Fisika FkipUniversitas BengkuluDesign Media Pembelajaran Menggunakan ProgramAdobe Flash CS4 Pada MateriTeori Kinetik Gas

Hubungan Pengetahuan Awal Siswa dengan KerjaIlmiah Dalam Pembelajaran Fisika MenggunakanVirtual Laboratorydi SMA Kota Padangl'.Peningkatan Aktivitas Mahasiswa Dalam ProsesPembelajaran Kimia Tugas Memhuat Makalah danPresentasi dengan Media KomputerSimilarity Test Results Between Teacher StudentLearning Model And Teachers In The ClassroomLearning Model Application ln Tgt Cooperative SmaType FieldPengaruh penggunaan rnedia animasi tiga dimensiterhadap hasil belajar siswa pada rnateri pokok Hukumgravitasi newton di kelas xi semester I SMA laksamanamartadinata medan

Pemanfaatan Sarana Laboratorium Fisika Pada SmaNegeri Di Kota PadangPendekatan Konstruktivisme Dalarn MenumbuhkanKemampuan Berfikir Kreatif Mphasiswa PadaPembelajaran Matakuliah Listrik MagnetProfil Proses Sains Mahasiswa pada Praktikum FisikaDasar dengan Menerapkan Assesmen Kingrja diProgram Studi Pendidikan Fisika FKIP UniversitasSriwijaya

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe StadBerbantuan Simulasi Phet Untuk Meningkatkan PrestasiBelajar SiswaModifikasi Model Pembelajaran Langsung danPengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa

421 - 424

425 - 479

430 436

437 - 441

442 - 448

449 455

456 - 465

448443

466

473

472

474

475 - 479

480 - 483

484 - 488

Implementasi Pembelaj aran Kontekstual Berbasi s lnkui riuntuk Peningkatan Keterampilan Generik dan BerfikirKritis Mahasiswa pada Mata Kuliah Pengembangan

Program Penrbelajaran Biologi

489 - 494

/sBM 978-602-9 t I 5-23-9

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAI\ KONTEIGTUAL BERSASIS INKTJIRI T]NTTJKPEI\IINGKATAN KETERAMPILAIY GENERIK DAN

BERFIKIR KRITIS MAHASISWA PADA MATA KTJLIAHPENGEMBAI{GAN PROGRAM PEMBEI,AJARAN BIOI,OGI "

Evi Suryawati, Raja Husbn Arief dan Yustini YusufP endidilcqt Biologi FKIP Universitas Riauevi en JiauGNahoo.co.id/Hp+62 I I I 7 69392

ABSTRAKPenelitian tindalen kelas bert-rjuan rmfirk mengetahui profil keterampilan genaik dan berfikir kitis mahasiswa

melalui implernentasi pernbe$aran kmtekstual beftasis inhdri pada matalsliatt Pengonbangan Plogranp6xnbelefa1ar Biologi (P3S) sernester gntjil 2011D012. Prameter penelilian kefierampilan genedk"dan berfikir kitisData dikirmpullan meffi,ri tes, ob,s*rasi Oan penitaian tiner5a Hasil penelitian menurfulskan keterampilan generr'k @t€s awal 69.:57 (cuhp), tes akhir 78.76 (baik). Keterampilan generik bendasarkan kinerja RPP 75.11 (baik),_LKS 8526(baik sel@li) dengan

-riia-rata taringgi pada kerangka logilo 7E.43 (baik). B€rfikir kxitis paq kin€da RPP- 68-34 (culq4)

iUn ffS OS.+Z (orhpl. trnpternentasi pernbelqiaran l<u'fel$hral beftasis inhrhi monrnjuldon p€ningkatan t€rttadapketeramp,ilan gen;ik dar b€rfildr lcids pada peserta matahiliah P3B. Upaya pabaikar yang dilalcanakartaapat mempersiaflran s-mbo dala calor gum yang balnralitas' dan prcfessionalKita lornci : Pemrbelajran Konteksfiral, Keterampilan &reril<, berfikir Kdtis

ABSTRACTClassrmm action reseach aims to deterrnine the prcfile of goroic and critical thinking skills Data were mllecred

dlcxrgh tes! obervalion and perfonnance assesrnenl The resrlb *rowed the initial test of gsneric skils 69.57 (enough),ru mA teS 2S.76 (gmd). Generic skills based on the performance of L,esson Plan 75.11 (gmd), worlcsheet 85.26 (verygood) wi*r the high€st average of 78.43 in the fitmework of logical framewuk (bofti). Crilical thinking on the

rtrformance of ksson Plan 68.34 (erough) and wor*sheet 69.42 (errough). Lnplunortatiur of irquiry-basd contex0ralie*ning slrowed an increase of goreric skills and critical ttrinking on the srbject of Dweloprnental Biolosi t eaningP.g"*-. Impovernent effordare implernented are eryeded topepare tre prospective resotrce ofqualified teachers,and professional.

PENDAHT]LUAI\Dinamika kelidrpan masyarakat di era globalimsi atrd2l menuntlt sumberdaya marusiqAng

bedaralitas dan professional stita memiliki kompetersi di beftagai bidatg kehidrryan -Pendidikmm€nlpakan usat6-sadar dan terencana urnuk mewujudlcan suasana_bela,jar dar -pnoses pembela$aran agrpeseiia didik secara aktif mengernbangkan potemsi dirinya- Pendidikan- yag-brynqu.diharapkan dapdinempersiapkan dan murgem&rgkan itnnber daya manusia ludu *ut ini tetah disadari bahwa eg yryap"hi*i di 6"d* Hrtiatr tiaat sepenr:nnya serasi dengan kehnrtran lapangan kuja (Widodo,ZitOl. Sisan pernbdajaran yang masih menggunakan cara konversional _yang mengan{alkan mefio&qa;ah dan le6ih menlrlamikan pada kernampnm mattasi$/a dalam memahflni nderi pel4iran dengmcara menghafrl, diarggap tidak aGn mernberikan hasil yarg optimal sdringga pdqirm png diperoldtidak menjadi lebh bennalsta

M;runs fudy QW2r, bahila hnikultnn diperguruan tinggi hrus didesain mtuk memberikmkese,rrpaan mahasisma

-untuk mehraskan dan murgenrbanglran lcetemrpilan- g€nerik mereka Urfi&

menjait seorag guru yang baik dan profesionaf soofimg calon gunr_dibekali_dedgan tcaeram-qttqn 1at4lwajfu Aimititi ot& se<iranE gunr" Ketenampilan inilatr yang meqiadi kaermrpilan dma yang kini seringdisebrt sebagai kaerampilan generik

fet#mapitar g;oerif penting bagi rnahasis\ila calon gunr lorena lretemrnpilar genaik adal$kemrnpuan dasir koiilidf dm psikomotoiik png bersifu fleksibel sebagai bekal untuk mernpelaiqtl yrd,bidtrtg shdi tertenfir eubidang studi lain sertabennarfu uduk menyelesaikan perrnasalattan lrchidt4mnyala (Brotosisvoyq 2001).'IvIm lolhtr penged$mg@ hogran Pembelairar Biolog (p3g),menrydm salah qtlkeloAokI,Ie Kuliah kilakn B-edffJla-QvlPts, png uaiib dimbil oleh rrahasisra Progam Studi P€didilmBiologi Jurusan PMIPA FKlP-Univeriitas Riau. Tqiuan merrpe$ai -g-,44 krliul, ini adalah tffirkmernfekali mahasiswa sebagai seorang gr:nr ffiu calon gunr agar merriliki kernampan mextggunahb€xtagai k€texampitan dasr mengdar, morgerrbanglran perangkd pernbelqiaran seloligus memilih maode'media dan penddrmn yang sesuai.

PROSIDING SEMIRATA BKS.PTN MIPA 2012Hotel Mailani-l-lnioersitas Negeri Medan, 1'l'-12 Mei 2012 4&'

ISBN.- 9 78-602-9 t I 5-23 -9

Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang berorientasi Studert Centered komingpada program studi pendidikan biologi telah dimulai pada tahun alademis 2008/2009. Hasil evaluasi timDoseq penerapn KBK pada P3B masih menemukan beftagai kendal4 anhra lain belum tersedianya mediadan fasilitas pernbelajaran yang memadai. Dari sisi mahasiswa terlihat mereka masih dalam tahappeyesuaian dengan cara belqiar di Perguruan Tinggi. Tim dosen P3B mulai semester genry tatnm akadernis2}rclzDll telah melakr.rkan perbaikan p,roses pernbelajaar pada beb€rapa topik dari matakuliatr P3B denganmanyedialan buliu adar, hotd ofi dan penyqiian materi yang lebih bervariasi sesuai topik yangdieiarl<an. Upaya ini terlihat cukup bertrasil. Hasil beleiar mahasiswa pada P3B sernester genap tatrun2C09n0rcdan20l020l1

Secara kualitas hasil tersehil memperlihatkan terdapA peningkaAn;natrasiswa yang mendapd nilaiC ke atas dan tidak ada lagi yang mendapat nilai E. Namun secara kuantitas sesuai kontrak pularliahan bataskelulusan nilai untuk nilai C masih >55, qan_nilai A >75, hal ini belum sesuai dengan tujuan yang d*iharapkmpada KBK yaitu batas minimal nilai C ffi dan nilai A>80.

Agar penguasam matusiswa pada mata kuliah P3B meningkd ten[ama dalam upaya peningl€fttkompetensi profesiona[ @agogih kepribadia& dan sosial Untuk itu diperlukan upaya tenrs menerus olehdosen dalam memperbaiki proses belajr mengqjr dan suasana pernbelajaran yang menyebabkannnhasiswa termotivasi, aktif dan loeatif. Pada sernester ganjil tahun $awr201lD0t2 ini berdasarkan hasilrefleksi tahun sebelumnya dan kaepakatan tim dosen mata kuliab perbaikan yang dipilih adalah denganmerekonstuksi dan mengernbangkan perangkd pembelqiaran P3B dan mengimplernentasikannya dengarmenerapkan prinsippninsip pernbelqiran kontekshml berbasis inkuiri .

Penelitian ini b€r0ljuan urtuk mafngftdkan keterampilan generik dan b€rfikir kitis mahasiswaprogran strdi pendidikan biologi FKIP Universitas Riau melalui Implementasi Pernbelajran KontekstuelBerbasis Inlairi yang dilaksanalon semester gaqiil Tahun Akademis z0fi /2012.

METODEPEI\IELTflANPe.nelitian perbaikan pernbelqiaran ini men:pakan Penelitian Tindalcn Kelas (PIK) dilatsanakan

bersama antara tim dosen P3B pnogram studi pendidikan biologi FKIP UNRI pada mahmiswa rquler yangmengikuti pqkuliahan P3B berjumlah 47 orang (8 orang mahmisw4 39 orang mahasiswi)Paramder dan Instrumen Penelitian

Pararneter yang akan diuhr dalam penelitian ini addah keterampilan generik, dengan indikatoqkeranglra logilu, hulaon sefub akibat pemodel.og membangm konsep, dan abstralai. Berfikir kritis denganitdil<*ormmgmalisis, mensintais, mengidewifilasi,memeeahlanmasaloh dalmmyimplkm.

Pada porclitian ini digunakan dua instumerl yainr:1. TesKeterampilanc€nerk

Tes brdiri dtri tes awal dan t€s alfiir. Tes awal dm tes akhh t€rdiri dari 5 soal essay yangdisesuail<an dengan irdikoor keteranpilan generik2. Penilaiar Kefierampilan Generik dan Berfikir Kritis Berdasarkan Kinuja '

Digutalran untuk menilei keterampilan gen€dk hasil kuja mahasiswa dalam menyelesaikan hrgaspad? ryqta kuliahElB png meliptli RPP, LKS, media dan batran qja. Penilaian keterampilan generik danb€rfikirlaitis dilalsmakan d€ngan pengumpilm data hasil kdamahasiswamelalui indikatorketerampilangenerik yarg ada pada lanbar perrilaianPmaedurPenelitian

Prrosedrnpenelitiant€rdfuidai 4tahrylranaPenditianTindaLranKelas(Kemmis &,Taggafi,192) yaitu Perencmam, Tirdalq Obs€reasi, Analisis dan Refldsi :TohqPercnconam

l. M€xrctaplcn kelas penelitian yaitu matrasiswa regula yang mengarnbil mda kuliah P3B padasernester ganjil tatun 2Ol 1201 2 Progran Shdi Pendidikan Biologi FKIP UNN.2. Mene@kanjadwal danjumlah siklus pitu dua siklus

3. Meneepl<an m*eri dalam proses perrbelqimn yaitu : siklus I Model disain perrbelaiaran (2 xpertemuan), siklus 2 Pargerrbargan Punbel4iaran (3 x pertanuan).

PROSIDING SEMIRATA BKS-PTN MIPA 2012Hotel Madani-Uniaersitas Negei Medan, LL-12 Mei 2012 490

4. Me,rekonsftuksi Perangt<at pembelqiaran (Silabus, RPP, LTlvI, dan lunbar parilaian) se$ai aeEilt- *oaJp"r"t"te,a.a" iang dieu"alcln dahil hal ol egpb"lqi?*r.kontekstual berbasis inkuiri-5. ffi#pk* dd#; fo,it?* peranglc* pembelajaran-dan lernbff observasi, dm te$ berfiLi"lcitis.

6. Munbagi matrasiswa ke dalam kelompok belqiar (t-ampirdt 3)'Tahq Pelalesanam Tindokan-

Tatrap pelaksaraan tindakan dalam pryses pernpfqiaran melipr-[i :pelalcanaan};s€s Girar mengajr berdasia*an i**U"teiura" kontekshral berbasis inkuiri menggrrfumodel RAf.{GKA @vi Suryawati ddq 2009).Tohq Obsemasi-----'-Otu.**i

dilaksanakar bersamaar dengan petaksanaan tindakan untuk mengamati alaivimmahasiswa dan dosen dalam mernfrsilitasi pembelajaranftihn Analisis dan Relleksi--..-' poof"n i -i4g-W6seti4

pertemuan pada sildus I dianalisis hama oleh semua angffi timper.reliti, hasilnya dijadikari acuan untuk melalcukan perbaikan tindakan pada siklus II.Analisb Data

Analisisdatasecaradesl<riptif untukmendapatkangarnharantentangketerampilangenerik,berfikir

ISBN: 978-602-91l12L)

oJ - ll,75-U60-74<40 Kurag

IIASILDANPEMBAIIASANnofil t

"terr-pit* generik mahasiswa pada mata kuliah P3B berdasarkan tes 5 soal esay ben4a

soal-soal kasus. Data iaaa Eeterampilan generik matrasiswa pada mata kuliah Pengernbangan hograrnPanbelqiran Biologi dapat dilihd pada tabel 2.T;b"I i: ttasl fe-f"i..r"mpihi Generik Mahasis,wa Pada l\rlata Kulhh Pengembangan Pmgmm

Pembelajaran Biotogi

Awal Akhir

,fi 6(12J7) r0 (2128)

- &74 Cthtp I I (23,40) lu (zu,JU)

BaikCukup

lcitis dan hasil belajr mahasiswaKeterampilancen&ik dan Berfikir Kritis

UnUrk menentukan nilai keterampilan ge,nerik dan b€rfikir.lo{ti;.diambil fui hasil ,qmiao"tvur** Rpp, LKS, 11166i|-d* b"t " Ai Vergdik€dalon secara individu saat

pro6€s pernbelqirm-StAioi.tnva AiUompokkan dengan lcriteriafatrd f . interval da'n IGtegori-Ketera4rpilan Generik Mahasiswa.

n<fiJumlah 47 (t 47 (100)

--rag25s\Rata-rata 6957 78,76

Iftterampihn Generik dan Bertrkir Kritis Berdasarkan Kinerja Pengembangan PerangkatPembelajaran

PROSIDING SEMIRATA BKS-PTN MIPA 2012Hotel Madani-l-lniuersitas Negeri Medan,11--L2 Mei 2012 49L

/,SBN.. I 7 I -6 0 2-9 I I 5-2 3 -9

Kinerja matrasiswa dalam pengembangan perangkat dalam penelitian ini dapat dilihat pada Tabel 3,4dan Gambar2,3:

bengarradanyatugm-trrgas yang diberikan padamata_hrliatr Pengembangan Program Punbel4jaranBiologi" tfrt tugas inaiviau -maieun tugas kelompok akan melatih kemampuan mahasiswa dalam*""tr "i ruxu-konsep dan dapat'mernbJka[ malraiiswa sebagai seorangcalon guru sehingga memilikifaerampilan dalam niendaain dan merancang pernbelqiaran-!!9loq durgan meruacang pemngkxp"*Uelj:r*, sekaligts memilih srdegi penrbetqiaxai-yang iinvaif Untrk menj$i.P.raTg.guru yang baikit o profoio.rt, seolang calon gunr dUi*cati dengan yang wqiib.dimilfti oleh seorang guru.aA;rrpit* iriilah yarE menjadi tceterampitan Oa!il yalg kini seringdisebr.il s$agai keterampilan genedk

Secara kesefunr[an ftercrarnpitan gorerik inahasiswa tin !q pada .mata hliattpeneernbangan Prograrn Pernbeludarair niodgi Aengan kategori baik Prrofil keterampilan generik mahasiswaberesarkan-tdnexja-pengerrbarry:in perangkd pernbelqiarar dapat dilihat pwla Gambar 2.faUe f Kemailpuan-Generit< tiedasar*irn Kiilria Melalui Pembelajaran Kontekstual Beftasis

Inliuiri Pada ItlBa

RPP LKSJumlrh(7") Jumlah(7")

I o85-100 BaikSekali 6(t2J7)t (51,06) e(2128\

36Q4,47)

Tabd 4. RaFRata Persentase Keterampilan Generik Berdasarlon Kineria lVla_hasiswa Pada ndataXutiaU Pengembangan Pnogram Pemb6lrjarzn Biologi Mdalui Pembdaiaran Kontekstual BerbasisInkuiri

JumIah 47 (r00) 4/ (rw)

Kateeori

KATEGORI-I@-il("A fr,f/o) TY (o/o) Y e/.)'- .-.- , i- =.== =7038 CCCCCCCCBCC-mDlr------rrE7---jiBSBBBSB

AIARBSBBBSB

KATEGORI BS

NP("/"\

Keteranpn:I Xermekal4dla

I{ukm S&bAkibd:PemodelanJvlunbangunKonsep:KurangAbshaksi:Jumlatt

BSBC

IImIvKv

:BaikSekali:Baft:C\rkup

PROSIDING SEMIRATA BI$-PTN MIPA 2012Hotel Madani-lJnktersitas Negeri Medan, L1-12 Mei 2072 492

rsai\t 9 7 8-60 2-9 I I 5-2 3 -9

s Kerangka LogikaE Hukum Sebab AkibntPemodelan..

a Membangun Konsep:' Abstraksi

Gaibar 2. IGterampilan Beifikir Berdasarl€n Kinerja

kernauan rrrtrk berfikir kritis, kr€di{,menerapl{an pdg€tahuan dan pemalmnan masalatmasalatl baru dan befteda agar menjdi sukses

coGambar 1. Keterampilan Generik Berdasarkan Kinerjl

Secara kesetrinihrynilai keteranpilar generik mahasiswa berdasarkan kitte,ja sudah baih dima$aindikdor lcrangka logile dipmleh nilai-rerata dengar kAegori baik sekali, sdangkan untuk mernbangukonsep, indik*or hularm setraf aHUat, pernodelal dal abstralsi diperoleh nilai rerata dengan kategori baikHal fuii'l<3rcna pernbelqiaran P3B yang ierintegrasi dengan kegimn praktiktxn, dimala mahasiswa_langsungmernhtat perangcat p"r"b"luju*" didimbing ilengan dosen pengampu dan dilalekan secara berulan-ulangDi sampnig itr-mahasiswa secra inaiviAr-marpun kelornpok diberi kesempatan untuk marglonstuksipengeahuair mereka melalui k€iatan ,kryd, S€suai Gibbs (Z- OOtl keterampilan genuik da@ dipengarultiintelegersi, kebiasaan teleiar, motivasi mahasisrva dan seagainya _- Xinojo mahasiswa pada mda kuliah Pengunbangm Prograrn Pernbelqla'ar Biologi aeabiladitiqiar dai profil hedif mauprm berfikir lcitis seperti pada ganbm 2.

.--tiIII

i,,tI!i

KREATIF ItII

iii

matrasiswa calon guru trrus AUAr* kefierambilm dasar 1ang deat iligunalcn untuk monpelqiati &nmenggunalcan bsttagai konsep fui berbagai disiplin ilmu Keterampilan generikmenrpakan kderarnpilayang-dapat digunalan tnrurk munpe$ad be6agai konsep dan menyelesaikan b€rbagi masalab-i<aerampilan generik pertinc bagt mahasiswa calon gunr lolena keterarnpilan generik adalatr kefierarnpilm[<aerampilan generik perting bagi mahasfuwa calon gunr lorena keterarnpilan generik adalatr kefierarnpilmdase kognitifdan psikbmotorik yang bersifd fleksibel sebagai bd<al mempelqiari sudu bidang serdi terterfttdase kognitifdan psikbmotorik yang b€rsiftt flel$ibel sebagai bd<al menrpelqiari su*userta berrnanfaat untrk meiryelesailmn

Gum dalam era tdarologi inian pernrasalatran kehierpan nyaa @rotosiswoyo, 2001).informasi dan komrmilcasi sekrang ini bulan hanya stdan komrmilcasi sekrang ini bulan hanya sdradar mergqia

(tro$er of lmowledge) melainlmn bans menjdi mataier beQiar. Hal tersebrtOtaradran mmrpu menciptalcar kondisi belqir png menanhg heativihs d.siswa-menggun tm multimedia muftimeiode, dm muftlsrmber agil mencq

tlal tersebl mengandtmg arti, sAiap gruls€ativihs dan aldifitas sism, memotinri

sisui"a,-menggun tkm multimedia multimeiode, itm muftiqrmhi agil rnenc4ai tqiumdiharapkar-(Rusmar, 2010). Untrk itu diperlukan b€rfikir kitis merupakan ket€ramlkemar:an untrk bertrkir laitis laedif, inovatif dan analitis. IIal ini melib*kan

r muftisrmber agil menceai tqium pembelaiarm yagr berfikir kitis menrpakan ket€rampilan yang melipridan analitis. IIal ini melibdkan kemarnpuan trfirk

PROSIDING SEMIMTA BKS.PTN MIPA 20T2493

IS'BN.. 9 7840 2-9 r I 5_23 _9

PENUTT'PPeran dosen dalam.mernfasilitasi pembelq,iarfl yang dapat menjawab tantangan dunia pendidikan

sanqat diharapkan ?endidilCIn yang_ bermutu difiaraplcn"dapar *e"ip",=iapde- *dfiG;,gk isumber daya.manusia seperti.yang ir+ry pendidikan Fda a6ad k" ,i'6;IIa& *"rc#til lulusanyang berkualitas, siry munasuki dunia kuja <iar profesional.

UCAPAIY TERTMA KASIHPenelitian Perbaikan Pembelajamn ini didanai oleh DlPAUniversitas Riau melalui Pusat pengembangan pendidikanUniversitas Rizu Tahun Anggaran 2011. l"erima kasih pada Rekor: Universitas Riau darl lihak ing telai mernfrsilitasipenelitian ini,

DAFTARPUSTAKAAdlento, 5.20@- Dao-Daso Evahusi pedidiran.Buni Alsara Jal€rtaBrotosiswoyo. 2ffi1. Hal<ifu Pemfulqiaan MIPA Di Perymot ?-rzgz'. PAU-PPAI Dirjen Dilai. Jakarta Oepartemen

Pendidikan Nasional.Cmick hstitse for kaming and Teacling in Higher Education 2007. Assesing Generb_ Sir//I@/tuww.bioasses.auedr (diakses 30 Januai 20l l) -GawforC, I\'{. L.20Ul-Terching conwaally: Reseoeh raiorule,'and techniqesft impwing studenr motivdion and

rchievement in Mdlcmdics ud*ierpe.Texas: CORDEvi suryawati' Kamisah osrnan, T. SubahanM. Meerab Madani, and Foriwati.

2009.The Effect.of Conte*ual Teachinqand kaming Stratery on Biolory Studeit,s problern Solving Skill,and Ac,triev€rnent Pryr Presented d * Regiqal rarcaii*miryv. tGdonal univ."sity oiMaaysia andRian University, S€r€rnban l9-2lMay 20Cg

Evi Suryawati dan Amentis,2010. Implernentasi Perrbelqiran Berdasarkan Masalah (probtem ksed l*nning) p;6aI\'Iata Kuliah Pokembangan Hewan. Prosidng &mirata BKS pTN Oia Aia*6 p"rAi** wpe,._ Pelcanbaru 1G.11 Mei.

Gall, JP., GalMD.,Borg WX- 2005. Apfuirtg Mrcaiorul Reseoch A prctbat Guifu. Fift. ed" Boston: pearsonEdrcdioq krc.

Gibb J. 2002. Tle Colbction Of Re-search Reding On Gercric Skilt.htrpy'/w.r,wv.edu.ay.horn . ea jarrrtari ZOll).Ha[is,Kr-, Krause,lC, Gleeson D., PeaL V, Taylor, c. * cru^@ in ile Biologicalkierces:I&a ad rcsou'ces for uniercity eaedors. Au$ralian r*rii"g -a io"rrint Councilhttp://u""vw.bioasses.edu.au (diakses 30 Januari 201 IKemmigS., Mc.TaggarlR , (l9F/z). Tte Action Resetch ptqter.Vrdroriu

Deakin University.Iav\6onAE. 1995. kierce l1:hins and tte fuvelopmeilt of thinking.Belrnont Wadsworttr publisring Company.Pamell, D- 2001- Conexaul Terchtng wuk lrweasbg siuaert .eihtevemea. Waco Texas: Cent€r for occwathal

Research ard Development (CORD).Rusrnan 2010. Mdel- Mo&l Pembelqiaan Mengembagkm Profesionalisme Gwa. lal<ilrfr, pT R4a Crafindo

Persadawidodo, w. 2010. Ti4iaun Tertary Keteranpilan Gercrikhtb:// www.wqdoness.corn.pdf, (diakses 30 Januri 201 1)

PROSIDING SEMIMTA BI$-PTN MIPA 2012Hotel Madnni-UnfursitasNegei Meilan, LL-L2 Mei 2012 494