PROGRAMMA DI ITALIANO I CSA PROFESSORESSAMARIA ANGELA GIANNETTO ANNO SCOLASTICO 2012-2013 Testi in uso: (Narrativa) * Natale Perego, Elisabetta Gislanzoni, Parole in viaggio, Zanichelli (Epica) * Natale Perego, Elisabetta Gislanzoni, Epica, Zanichelli (Grammatica) * Annalisa Fallea, Antonietta Maresca, Grammatica attiva, Hoepli Antologia: Il testo narrativo La struttura del testo narrativo Il tempo Lo spazio I personaggi Il narratore e il punto di vista Pensieri e parole dei personaggi Scelte lessicali Lettura ed analisi dei seguenti testi narrativi:
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I CSA PROFESSORESSAMARIA ANGELA GIANNETTO ANNO … · Lettura ed analisi dei seguenti testi narrativi: Due amici (Guy de Moupassant) ... Analisi grammaticale Analisi logica . Suola:
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PROGRAMMA DI ITALIANO
I CSA
PROFESSORESSAMARIA ANGELA GIANNETTO
ANNO SCOLASTICO 2012-2013
Testi in uso:
(Narrativa)
* Natale Perego, Elisabetta Gislanzoni, Parole in viaggio, Zanichelli
ortogonali dei solidi: piramide a base quadrata, a base pentagonale. Prisma a base esagonale, cono,cilindro,
parallelepipedo.Solidi inclinati ai piani di proiezione.Piani di sezione.
DISEGNO STILISTICO: Pianta del Megaron, del Partenone e delle Domus romana.
PROGRAMMA di STORIA DELL’ARTE
LA PREISTORIA: Paleolitico superiore- Sscultura: Venere di Willendorf. Pittura:i graffiti.
Architettura:Menir, Dolmen, Cromlech( visione del cd rom su Stonehenge).
ARTE EGIZIA . Architettura. La Mastaba.Antico Regno- piramide a gradoni: di ZOSER.
Piramide a facce lisce: di CHEFREN, CHEOPE, MICERINO.
Medio regno. Nuovo regno: i templi- tempio funerario – tempio divino- AMON a KARNAK.Tempio della
regina HATSHEPSUT. Scultura: busto della regina NEFERTITI.
ARTE EGEO- CRETESE. Architettura – il Palazzo di CNOSSO. Pittura. Stili della ceramica: stile di Karames, stile
Nuovo, stile di Palazzo.Brocca in stile di karames, anfora, brocchetta di Gurnia.
ARTE MICENEA.(cd rom sul Palazzo di Tirinto, Porta dei Leoni,Tesoro di Atreo).
ARTE GRECA.Periodo di FORMAZIONE o GEOMETRICO – nascita della Polis.
Pittura : stile geometrico-anfora.
PERIODO ARCAICO-Costruzione dei templi: tempio in antis, doppiamente in antis,prostilo, anfiprostilo,
periptero, diptero a tholos.Ordini greci: dorico, ionico, corinzio.
Scultura dorica: KLEOBI, Ionica: HERA DI SAMO – KOUROS di MILO.
Attica: MOSCHOPHOROS,l’Auriga di Delfi, lo Zeus.
Mirone : DISCOBOLO,Policleto:DORIFORO. I Bronzi di Riace.Pittura Vascolare:figure nere –figure rosse.
PERIODO CLASSICO : ( cd rom sull’Acropoli di Atene, il Partendone.Fidia e i temi trattati nelle 92 metope e
nei due frontoni. I Propilei – il Tempietto di Atena Nike, l’Eretteo, la Loggetta delle Cariatidi.
PERIODO ELLENISTICO
Scultura : scuola di Alessandria, di Pergamo e di Rodi. Skopas:la Menade danzante, Prassitele– Afrodite di
Cnidia, Lisippo– Apoxymenos.
Il teatro di EPIDAURO di Policleto,Teatro greco-romano, l’Anfiteatro, e le terme di Catania.
Altare di Zeus,( differenze e affinità con l’Ara Pacis). Scuola di Rodi- il gruppo del Laocoonte con i figli.
ARTE ETRUSCA: architettura- i villaggi, le città, arco reale – PORTA DELL’ARCO DI VOLTERRA. Il tempio
Etrusco differenza con quello greco.Architettura funeraria: le tombe: Tomba di Casale Marittimo, tomba
degli scudi e delle sedie, tomba dei rilievi ( Cerveteri).Scultura: Vaso canopo, Sarcofago degli sposi,Lupa
Capitolina.Chimera d’Arezzo.
ARTE ROMANA. Architettura: tecniche costruttive( arco, volta, cupola), Tempio della triade Capitolina. Il
Pantheon. Il Colosseo ( cd rom sul Colosseo), Ara Pacis. Colonna Traiana e Aureliana.Terme. Pittura.
Scultura( ritratto di un vecchio,ritratto di donna anziana) Domus romana, Basilica romana,Basilica di
Massenzio.
ARTE PALEOCRISTIANA Basilica Paleocristiana. Basilica di San Pietro .Basilica di Santa Maria Maggiore.
ARTE A RAVENNA – Mausoleo di Galla Placidia( mosaico della cupola), Battistero degli Ortodossi( mosaico
Battesimo di Cristo),Basilica di Sant’Apollinare Nuovo(mosaici- teoria delle Sante Vergini, palazzo di
Tedorico),Basilica di San Vitale(mosaici- Teodora e la sua corte. Giustiniano e il suo seguito), Basilica di
Sant’Apollinare in Classe( mosaico del catino absidale)..
Professoressa Silvana Febbrarino Naselli
INGLESE
MATEMATICA
FISICA
Liceo Scientifico
BOGGIO LERA di Catania
a.s. 2012/13 Prof.SSA
Irene Ferrera Classe I sez.C s.a.
PROGRAMMA DI SCIENZE
I Trimestre Chimica
I fondamenti di chimica
1. Le proprietà della materia
2. La chimica si avvale dei misurazioni
3. Elementi,composti e miscele
4. La teoria atomica è un modello della natura
5. Le particelle che costituiscono l’atomo
6. La tavola periodica
7. Le formule di elementi, composti e ioni
8. le equazioni chimiche
9. l’energia e il calore
La struttura dell’atomo
1. La radiazione elettromagnetica
2. Gli spettri atomici e energie quantizzate
3. Il modello atomico di Bohr
4. La crisi della meccanica classica
5. La distribuzione degli elettroni negli orbitali
6. Dove l’elettrone passa il suo tempo
Dalla configurazione elettronica alle proprietà
periodiche degli elementi.
1. La configurazione elettronica dello stato
fondamentale
2. Le configurazione elettroniche spiegano
l’organizzazione della tavola periodica
3. Le proprietà degli atomi dipendono dalla
loro configurazione elettronica
II Pentamestre Scienze della Terra
Unità 1 Il disegno della Terra
Il sistema Terra
La forma della Terra e il reticolato geografico
L’orientamento e le coordinate geografico
La rappresentazione della Terra
Unità 2 La Terra nello spazio
Le stelle
Le galassie e l’origine dell’universo
Il Sole
Il sistema solare
I moti della Terra
La Luna
Unità 4 L’atmosfera
La composizione e la struttura dell’atmosfera
Il bilancio termico e la temperatura dell’aria
La pressione atmosferica
L’umidità dell’aria
Il vento
La circolazione generale dell’aria
El Nino e La Nina
Le precipitazioni e le perturbazioni
Il vento modella il paesaggio
L’inquinamento dell’atmosfera
Attività di Laboratorio
1. Massa , volume e densità.
2. Inchiostri invisibili e brocca magica.
3. Tecniche di separazione dei miscugli.
4. La conservazione della massa.
5. La purificazione e la cristallizzazioni del
𝐶𝑢𝑆𝑂4.
6. La distillazione semplice del vino.
7. La cromatografia
8. Preparazione di indicatori di pH con i fiori.
9. Saggio alla fiamma.
10. Soluzioni sature e cristalli al microscopio.
CATANIA 30-5-13
DOCENTE
ALUNNI
DISEGNO
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
CLASSE 1^ SEZ. C sc. Applicate a. s. 2012/ 2013
- Test attitudinali atti a rilevare le capacità motorie di base: salto in lungo da
fermo,salto in alto da fermi,lancio pallone da 3 kg,corsa veloce sui 30 m., prova di
resistenza :test di Cooper
- Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari mediante esercizi a
corpo libero e a coppie:arti superiori,inferiori e addominali.
- Mobilizzazione articolare a corpo libero, mediante stretching.
-Pre-atletici specifici della corsa: skip avanti e indietro,corsa laterale.
- Pratica sportiva:
Ginnastica artistica:
Esercizi preparatori e tecnica della capovolta in avanti a gambe flesse e unite, a
gambe divaricate tese; capovolta con tuffo;
Pallavolo:
Esercitazioni sul palleggio:esercizi a coppie e in fila; palleggio al muro; esercitazione
sul bagher;
Atletica-leggera:
Salto in alto stile fosbury con un passo di rincorsa e con tre passi; getto del peso con
il pallone zavorrato; salto in lungo con arrivo su materassone;
Badminton:
Impugnatura,tecnica del clear e della battuta di dritto e di rovescio;
Teoria: fisiologia dell’apparato scheletrico con particolare riferimento al rachide;i principali paramorfismi e dismorfismi degli arti inferiori e del
rachide.
Liceo Scient if ico Statale “Enrico BoggioLera” - Catania
PROGRAMMA DI RELIGIONE Insegnante: Irene Li Greggi
Classe 1^ sez. C scienze applicate Anno Scolastico 2012 -2013
Libro di testo adottato: L. Solinas, Tutti i colori della vita ed. blu, SEI Torino, 2009
1° Modulo: Il mistero dell’esistenza
Chi sono io? L’uomo e le sue domande. L’uomo, un animale diverso. (pp.4-6)
La coscienza di sé: progettare e simbolizzare (pp. 8-9)
Dare un senso alla vita: dallo stupore alla domanda di senso. Possibili risposte: religiosità, agnosticismo, ateismo. Il senso del sacro. (pp. 12-13)
Che cos’è la religione: senso religioso e religione. (pp. 16-17)
Classificazione delle religioni: monoteismo, politeismo, monolatria, panteismo, religioni naturali e rivelate. (p.18)
Le credenze religiose: le narrazioni sacre; il mito; il culto. (pp. 20-21 e 24)
Studio delle religioni per la convivenza (pp. 28-29)
Documenti: Hermann Hesse, Lamento (p.7)
Vladimir Jankèlèvitch, Pensare la morte (p.10)
2° Modulo: Le religioni prima della rivelazione
Alle origini della religione: il culto dei morti. (pp. 40-41)
Le religioni “primitive”: l’animismo, il totemismo, il feticismo. I riti di iniziazione e di passaggio, i tabù, la funzione apotropaica. (pp.44-46)
La religione egizia: la morte e l’aldilà. (pp. 50)
La religione greca e romana: la divinazione e il Fato. (pp. 56 e 60)
Documenti: L’epopea di Gilgamesh (p. 54)
3° Modulo: Popolo ebraico ed ebraismo
Le tappe del racconto vetero-testamentario: Abramoe i patriarchi (pp. 100-101), Mosè e l’Esodo (pp. 104-105), il Regno di Israele e il Tempio di Gerusalemme (pp. 108-110), i profeti, l’esilio
babilonese, la diaspora (pp. 112-113).
La religione ebraica: origini e diffusione (p. 361) – La trascendenza di Dio e le credenze fondamentali (p. 362 e 364) – Le regole alimentari (p. 366) – Il culto e i luoghi religiosi (p. 369-370) – Le feste religiose. La Pasqua. (p. 371-373) – Un popolo a lungo odiato: l’antisemitismo. Il movimento sionista (pp. 376-380)
Documenti: Thomas Mann, Il perdono di Giuseppe da “Giuseppe e i suoi fratelli” (p. 103)
Genesi 9,12-17
Esodo 20
Deuteronomio 11,15-21
MoniOvadia, Essere stranieri, essere fratelli (p. 115)
4° Modulo: La Bibbia
Che cos’è la Bibbia: Rivelazione ed Alleanza. (pp. 68-69)
Come si è formata la Bibbia: la tradizione orale e la redazione scritta. I materiali e le lingue della Bibbia. (pp.72-73)
L’Antico Testamento: il Canone ebraico. I libri deuterocanonici. (pp. 76-77)
Il Nuovo Testamento: il Canone cattolico e protestante. I vangeli apocrifi. (pp.80-81)
La Bibbia: un libro per due religioni. Le religioni rivelate (pp. 92-93) Documenti: Italo Calvino, Un libro, tanti libri (p. 71)