ODER SLIK o pouku, tudi pri delu z NUB ODER SLIK o pouku, tudi pri delu z NUB: zanimiv, zanimiv, raznolik, sodoben, aktiven, sodelovalen, zabaven, raznolik, sodoben, aktiven, sodelovalen, zabaven, zahteven, komunikativen, uporaben, sproščen, smiseln … zahteven, komunikativen, uporaben, sproščen, smiseln …
35
Embed
Hura ... , oder besedil! Vlasta Črešnik OŠ Šoštanj DZS S pomladjo prevetrimo ideje …
ODER SLIK o pouku, tudi pri delu z NUB : zanimiv, raznolik, sodoben, aktiven, sodelovalen, zabaven, zahteven, komunikativen, uporaben, sproščen, smiseln …. Hura ... , oder besedil! Vlasta Črešnik OŠ Šoštanj DZS S pomladjo prevetrimo ideje … (srečanje predmetnih učiteljev osnovnih šol) - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ODER SLIK o pouku, tudi pri delu z NUBODER SLIK o pouku, tudi pri delu z NUB:: zanimiv, raznolik, zanimiv, raznolik, sodoben, aktiven, sodelovalen, zabaven, zahteven, sodoben, aktiven, sodelovalen, zabaven, zahteven, komunikativen, uporaben, sproščen, smiseln …komunikativen, uporaben, sproščen, smiseln …
HuraHura ......,,
oder besedil!oder besedil!
Vlasta ČrešnikVlasta ČrešnikOŠ ŠoštanjOŠ Šoštanj
DZS DZS S pomladjo prevetrimo ideje … S pomladjo prevetrimo ideje …
(srečanje predmetnih učiteljev osnovnih šol) (srečanje predmetnih učiteljev osnovnih šol)
Ljubljana, 3. marec 2010Ljubljana, 3. marec 2010
Oziranje v preteklost ima Oziranje v preteklost ima smisel le tedaj, če služi smisel le tedaj, če služi
prihodnosti.prihodnosti. Konrad AdenauerKonrad Adenauer
UNUN
Avtentična nalogaAvtentična naloga
je skrbno načrtovan je skrbno načrtovan projekt z uporabnim projekt z uporabnim
življenjskim ciljem (lahko življenjskim ciljem (lahko ocenjujemo).ocenjujemo).
Cilji avtentične nalogeCilji avtentične naloge::
► ugotoviti funkcionalno pismenost v ugotoviti funkcionalno pismenost v okviru projekta šole,okviru projekta šole,
► izdelati glasilo Oder besedil, izdelati glasilo Oder besedil,
Potek dela pri avtentični nalogiPotek dela pri avtentični nalogi
► Pri delu z neumetnostnimi besedili Pri delu z neumetnostnimi besedili devetošolcidevetošolci berete sožalje, pripoved o berete sožalje, pripoved o dogodku, dogodku, osmošolciosmošolci intervju in zahvalo, intervju in zahvalo, sedmošolcisedmošolci pismo in poročilo o dogodku. pismo in poročilo o dogodku.
Pri pouku delo z našim gradivom Hura za Pri pouku delo z našim gradivom Hura za slovenščino (DZS)slovenščino (DZS)
►Z e-gradivom svoje znanje dopolnite, Z e-gradivom svoje znanje dopolnite, utrdite, preverite in selektivno berete, utrdite, preverite in selektivno berete, sprejemate ter tvorite besedila.sprejemate ter tvorite besedila.
Pri pouku uporaba e-gradiv
http://info.edus.sihttp://info.edus.si
8. razred (motivacija, obravnava, preverjanje, nove naloge …):
poročilo, poročilo, intervju, intervju, zahvala, zahvala, pripoved o dogodku.pripoved o dogodku.
http://vedez.dzs.sihttp://vedez.dzs.si
► E-priročnik (E-priročnik (Hura, ideje za učitelje Hura, ideje za učitelje ))► Vedežev e-paketVedežev e-paket
7. razred7. razred: pismo, poročilo, pripoved o dogodku : pismo, poročilo, pripoved o dogodku (branje in naloge za pisno odgovarjanje na (branje in naloge za pisno odgovarjanje na
vprašanja)vprašanja)
9. razred9. razred: pripoved o dogodku (branje in naloge za : pripoved o dogodku (branje in naloge za pisno odgovarjanje na vprašanja)pisno odgovarjanje na vprašanja)
Oder besedilOder besedil, kulturni dan , kulturni dan od 1. do 9. razreda od 1. do 9. razreda
► Pred vami so raznovrstna besedila na temo Pred vami so raznovrstna besedila na temo Živali in nesreče, ki ste jih prinesli v šolo. Živali in nesreče, ki ste jih prinesli v šolo. Izberete tista, ki spadajo v določeno Izberete tista, ki spadajo v določeno funkcijsko zvrst (razložite značilnosti te funkcijsko zvrst (razložite značilnosti te funkcijske zvrsti, povedano podprete z funkcijske zvrsti, povedano podprete z dokazi iz besedila).dokazi iz besedila).
►Na kulturnem dnevu (15. januarja 2010) vas Na kulturnem dnevu (15. januarja 2010) vas obiščejo novinarji, policisti, GRS s psi, civilna obiščejo novinarji, policisti, GRS s psi, civilna zaščita, vodniki psov … V pogovoru zaščita, vodniki psov … V pogovoru spoznate npr. delo novinarja, tvorca spoznate npr. delo novinarja, tvorca različnih besedil. različnih besedil.
► Po navodilih za pisanje napišete različna besedila na temo Po navodilih za pisanje napišete različna besedila na temo Živali in nesreče. Živali in nesreče.
Slovenisti vaše izdelke poberemo in jih ocenimo po kriterijih, ki jih Slovenisti vaše izdelke poberemo in jih ocenimo po kriterijih, ki jih dobite pri delu samo z določenimi neumetnostnimi besedili.dobite pri delu samo z določenimi neumetnostnimi besedili.
Tvorba NUB Tvorba NUB Živali in nesrečeŽivali in nesreče
► DevetošolciDevetošolci preberete besedila, ki so jih napisali preberete besedila, ki so jih napisali učenci od 7. do 9. razreda. Primerjate besedila učenci od 7. do 9. razreda. Primerjate besedila določene funkcijske zvrsti in izberete tista, ki so določene funkcijske zvrsti in izberete tista, ki so najzanimivejša, najaktualnejša, najbogatejša. Pri najzanimivejša, najaktualnejša, najbogatejša. Pri tem delu vam pomagajo učitelji slovenščine.tem delu vam pomagajo učitelji slovenščine.
KRITERIJI ZA OBJAVO BESEDILKRITERIJI ZA OBJAVO BESEDILRazlaga prvin določene funkcijske zvrsti.Razlaga prvin določene funkcijske zvrsti.Primerjava besedil.Primerjava besedil.Predstavitev teme, zgradba, pravilnost.Predstavitev teme, zgradba, pravilnost.
► Izdelate glasilo Pisanček, sodelujete na natečaju, ki ga je razpisala Izdelate glasilo Pisanček, sodelujete na natečaju, ki ga je razpisala Uprava RS za zaščito in reševanje, pripravite razstavo besedil in Uprava RS za zaščito in reševanje, pripravite razstavo besedil in risbic v avli šole ter jo predstavite, slovenisti pa na podlagi kriterijev risbic v avli šole ter jo predstavite, slovenisti pa na podlagi kriterijev ugotovimo, kakšna je vaša funkcionalna pismenost.ugotovimo, kakšna je vaša funkcionalna pismenost.
DelavnicaDelavnica
Vrednotenje različnih besedilnih Vrednotenje različnih besedilnih vrst, ki so jih napisali učenci.vrst, ki so jih napisali učenci.
Zanima nas Zanima nas
Cilji in vsebineCilji in vsebine
Katere Katere zmožnostizmožnosti razvijajo učenci pri razvijajo učenci pri delu z neumetnostnimi besedili? delu z neumetnostnimi besedili?
Sodobne dejavnostiSodobne dejavnosti
Katere Katere zahtevnezahtevne pristope in katere pristope in katere zabavnezabavne metode ponuja delo z metode ponuja delo z
neumentostnimi besedili? neumentostnimi besedili?
Vsebine in Vsebine in procesno-razvojni ciljiprocesno-razvojni cilji