Top Banner
Художественно- эстетическое направление в предметно – пространственной развивающей среде Воспитатель Хлебникова Т.Н.
31

Hud napravlenie

Jul 26, 2015

Download

Documents

aviamed
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Hud napravlenie

Художественно-эстетическое направление в предметно –

пространственной развивающей среде

Воспитатель Хлебникова Т.Н.

Page 2: Hud napravlenie
Page 3: Hud napravlenie

«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, нет

способности, которая находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего

ребёнка конкретного мира. Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей

степени. Среди неё ребёнок будет жить – развиваться собственно самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от

природы»Е. И. Тихеева.

Page 4: Hud napravlenie
Page 5: Hud napravlenie
Page 6: Hud napravlenie
Page 7: Hud napravlenie
Page 8: Hud napravlenie
Page 9: Hud napravlenie
Page 10: Hud napravlenie
Page 11: Hud napravlenie
Page 12: Hud napravlenie
Page 13: Hud napravlenie
Page 14: Hud napravlenie
Page 15: Hud napravlenie
Page 16: Hud napravlenie
Page 17: Hud napravlenie
Page 18: Hud napravlenie
Page 19: Hud napravlenie
Page 20: Hud napravlenie
Page 21: Hud napravlenie
Page 22: Hud napravlenie
Page 23: Hud napravlenie
Page 24: Hud napravlenie
Page 25: Hud napravlenie
Page 26: Hud napravlenie
Page 27: Hud napravlenie
Page 28: Hud napravlenie
Page 29: Hud napravlenie
Page 30: Hud napravlenie

Главной задачей воспитания дошкольников являются создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищённости. В детском саду ребёнку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому, важным является и среда, в которой проходит воспитательный процесс.

Page 31: Hud napravlenie

Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он

живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества.

Без этого он – засушенный цветок. Сухомлинский В. А.