Page 1
HUBUNGAN KARAKTERISTIK PERAWAT DENGAN
STRES KERJA DI RUANG PERAWATAN
RSUD DR SOEHADI PRIJONEGORO
SRAGEN
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Sarjana Keperawatan
Oleh :
DICA CAHYA MARETA
NIM. ST14 009
PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
STIKES KUSUMA HUSADA
SURAKARTA
2016
Page 2
i
HUBUNGAN KARAKTERISTIK PERAWAT DENGAN
STRES KERJA DI RUANG PERAWATAN
RSUD DR SOEHADI PRIJONEGORO
SRAGEN
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Sarjana Keperawatan
Oleh :
DICA CAHYA MARETA
NIM. ST14 009
PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
STIKES KUSUMA HUSADA
SURAKARTA
2016
Page 5
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena
berkat, rahmat dan Karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi
dengan Judul “HUBUNGAN KARAKTERISTIK PERAWAT DENGAN STRES
KERJA DI RUANG PERAWATAN RSUD Dr. SOEHADI PRIJONEGORO
SRAGEN”.
Dalam penyusunan Skipsi ini penulis banyak mendapat bimbingan dan
dukungan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang
terhormat :
1. Ns. Wahyu Rima Agustin M.Kep selaku Ketua STIKes Kusuma Husada
Surakarta.
2. Ns. Atiek Murharyati, M.Kep selaku Ketua Program Studi S-1
Keperawatan STIKes Kusuma Husada Surakarta.
3. Ns. Wahyuningsih Safitri, M.Kep selaku pembimbing I yang telah
membimbing dengan cermat, memberikan masukan- masukan, inspirasi
dan arahan dalam bimbingan serta memfasilitasi demi sempurnanya
skripsi ini.
4. Anis Nurhidayati, SST., M.Kes selaku pembimbing pendamping yang
telah membimbing dengan cermat, memberikan masukan- masukan,
inspirasi dan arahan dalam bimbingan serta memfasilitasi demi
sempurnanya skripsi ini.
5. Ns. S. Dwi Sulisetyawati, M. Kep Selaku Penguji Skripsi.
6. Direktur RSUD dr. Soehadi Projonegoro Sragen yang telah memberikan
ijin kepada peneliti untuk melakukan studi pendahuluan dan pengambilan
data dalam penelitian ini.
7. Responden perawat di ruang perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro
Sragen yang telah bersedia menjadi responden pada penelitian ini.
Page 6
vi
8. Kedua orang tua saya, yang selalu menjadi inspirasi dan memberikan
semangat baik moral, material dan spiritual untuk menyelesaikan
pendidikan.
9. Kakak dan Adik - adik saya yang selalu mendukung, memotivasi dan
memberikan semangat kepada saya.
10. Teman-teman mahasiswa Program Studi S-1 Keperawatan STIKes
Kusuma Husada Surakarta yang telah memberi semangat dan motivasi
Semoga skripsi ini bermanfaat untuk perkembangan ilmu keperawatan
dan kesehatan, Amin.
11. Terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dan memberi
semngat dan motivasi kepada saya.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang
bersifat membangun untuk perbaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini
bermanfaat bagi kita semua.
Surakarta, 10 Februari 2016
Penulis
Page 7
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN ........................................................................ iv
PRAKATA ............................................................................................... v
DAFTAR ISI ............................................................................................ vii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................... xi
DAFTAR TABEL ................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xiii
ABSTRAK ............................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang ...................................................................... 1
1.1. Rumusan masalah .................................................................. 4
1.3. Tujuan .................................................................................... 4
1.4. Manfaat penelitian ................................................................. 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Tinjauan Teori ...................................................................... 6
2.1.1. Karakteristik Perawat .................................................. 6
2.1.1.1. Indikator Karakteristik Individu .................... 9
2.1.2. Stres ............................................................................. 10
Page 8
viii
2.1.2.1 Pengertia Stres ............................................... 10
2.1.2.2. Jenis Stres ........................................................ 11
2.1.2.3. Faktor Penyebab Stres ..................................... 11
2.1.2.4 Potensi Atau Faktor Penyebab Stres ................ 13
2.1.2.5 Pengaruh Respon Terhadap Stres .................... 14
2.1.2.6 Tahapan Stres ................................................... 16
2.1.2.7. Gejala Stres ..................................................... 19
2.1.2.8. Cara Mengelola Stres .................................... 20
2.2. Keaslian Penelitian ................................................................ 21
2.3. Kerangka Teori...................................................................... 24
2.4. Kerangka Konsep .................................................................. 25
2.5. Hipotesis ................................................................................ 25
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Dan Rancangan Penelitian ............................................ 27
3.2. Populasi Dan Sampel. ............................................................ 27
3.3. Tempat Dan Waktu Penelitian. .............................................. 32
3.4. Variabel, Definisi Operasional Dan Skala Pengukuran. ........ 32
3.5. Alat Penelitian Dan Cara Pengumpulan Data ........................ 34
2.6. Teknik Pengolahan Dan Analisa Data ................................... 39
2.6.1. Teknik Pengolahan ....................................................... 37
2.6.2. Analisis Data ................................................................ 41
2.7. Etika Penelitian ...................................................................... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN
Page 9
ix
4.1. Analisa Univariat .................................................................... 45
4.1.1. Karakteristik Perawat ................................................... 45
4.1.2. Stres Kerja .................................................................... 48
4.2. Analisa Bivariat ...................................................................... 49
4.2.1. Usia dengan stres kerja ................................................. 49
4.2.2. Jenis Kelamin dengan Stres Kerja ................................ 51
4.2.3. Pendidikan dengan Stres Kerja .................................... 51
4.2.4. Status Perkawinan dengan Stres Kerja ......................... 52
4.2.5. Masa Kerja dengan Stres Kerja .................................... 53
BAB V PEMBAHASAN
5.1. Karakteristik Perawat ........................................................... 55
5.2. Hubungan Karaktersitik Perawat dengan Stres Kerja .......... 57
5.2.1. Hubungan Usia dengan Stres Kerja ............................. 57
5.2.2. Hubungan Jenis Kelamin dengan Stres Kerja .............. 58
5.2.3. Hubungan Pendidikan dengan Stres Kerja ................... 60
5.2.4. Hubungan Status Perkawinan dengan Stres Kerja ....... 61
5.2.5. Hubungan Masa Kerja dengan Stres Kerja .................. 62
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
6.1. Kesimpulan .......................................................................... 64
6.1.1. Karakteristik Perawat ................................................... 64
6.1.2. Hubungan Usia dengan Stres Kerja ............................ 64
6.1.3. Hubungan Jenis Kelamin dengan Stres Kerja .................... 64
6.1.4. Hubungan Pendidikan dengan Stres Kerja ........................ 64
Page 10
x
6.1.5. Hubungan Status Perkawinan dengan Stres Kerja ....... 64
6.1.6. Hubungan Masa Kerja Perawat dengan Stres Kerja .... 64
6.2. Saran .................................................................................... 65
6.2.1. Bagi RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen ............... 65
6.2.2. Bagi Institusi Pendidikan ............................................. 65
6.2.3. Bagi Peneliti Selanjutnya ............................................. 65
6.2.4. Bagi Peneliti ................................................................. 66
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 67
LAMPIRAN
Page 11
xi
DAFTAR GAMBAR
Tabel Isi Hal
Gambar 2.1 Kerangka teori .................................................................. 24
Gambar 2.2 Kerangka Konsep ............................................................. 25
Page 12
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Isi Hal
Tabel 2.1 Keaslian Penelitian ................................................................ 21
Tabel 3.1 Sampel Perawat...................................................................... 30
Tabel 3.2 Definisi Operasional............................................................... 33
Tabel 4.1 Karakteristik Perawat Berdasarkan Usia................................ 45
Tabel 4.2 Karakteristik Perawat Berdasarkan jenis kelamin................. 46
Tabel 4.3 Karakteristik Perawat Berdasarkan pendidikan.................... 47
Tabel 4.4 Karakteristik Perawat Berdasarkan status perkawinan......... 47
Tabel 4.5 Karakteristik Perawat Berdasarkan masa kerja..................... 48
Tabel 4.6 Stres Kerja perawat................................................................ 49
Tabel 4.7 Karakteristik Usia perawat dengan stres kerja....................... 40
Tabel 4.8 Karakteristik Jenis Kelamin dengan stres kerja..................... 51
Tabel 4.9 Karakteristik Pendidikan dengan stres kerja.......................... 52
Tabel 4.10 Karakteristik status perkawinan dengan stres kerja............... 52
Tabel 4.11 Karakteristik Masa Kerja dengan stres kerja kerja................. 54
Page 13
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Keterangan
Lampiran 1 : Jadwal Penelitian
Lampiran 2 : Usulan topik penelitian (F.01)
Lampiran 3 : Pernyataan Pengajuan Judul (F.02)
Lampiran 4 : Pernyataan Pergantian Judul (F.03)
Lampiran 5 : Surat Pernyataan Persetujuan Responden
Lampiran 6 : Kuesioner
Lampiran 7 : Lembar Konsulan
Lampiran 8 : Surat Balasan Ijin studi Pendahuluan Ke RSUD dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen.
Lampiran 9 : Surat Balasan Ijin uji validitas Ke RSUD Sukoharjo
Lampiran 10 Surat Balasan Ijin Penelitian Ke RSUD dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen.
Lampiran 11 : Hasil Analisa data Validitas dan realibilitas
Lampiran 12 : Hasil analisa data penelitian
Page 14
xiv
PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
STIKES KUSUMA HUSADA SURAKARTA
2016
Dica Cahya Mareta
Hubungan Karaktersitik Perawat dengan Stres Kerja Di Ruang Perawatan
RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
Abstrak
Stres kerja perawat dapat terjadi apabila perawat dalam bertugas
mendapatkan beban kerja yang melebihi kemampuannya sehingga perawat
tersebut tidak mampu memenuhi atau menyelesaikan tugasnya. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan karakteristik perawat dengan stres kerja di
ruang perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan studi korelasi dan
survay cross sectional. Teknik pengambilan sampling dengan Probability
Sampling sehingga sampel yang didapatkan sebanyak 119 perawat dan analisis
data dengan Chi Square.
Hasil penelitian diperoleh tidak ada hubungan antara usia perawat dengan
stres kerja (p value = 0.908), tidak ada hubungan antara jenis kelamin perawat
dengan stres kerja ( p value = 0.488), tidak ada hubungan antara pendidikan
perawat dengan stres kerja (p value = 0. 667), tidak ada hubungan antara status
perkawinan perawat dengan stres kerja (p value = 0.444), dan tidak ada hubungan
antara karakteristik masa kerja perawat dengan stres kerja (p value = 0. 255).
Kesimpulan dalam penelitian ini tidak ada hubungan karakteristik perawat
dengan stres kerja di ruang perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
Kata Kunci : Karakteristik Individu, Stress Kerja, Ruang Perawatan.
Daftar Pustaka : 34 (2004 -2015)
Page 15
xv
The Correlation between Nurses' Characterictics and Work-related Stress
in the Hospital Wards of the RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen Hospital.
Abstract
A work-related stress can happen to a nurse when she or he has too much
workload than her/his capabilties. Therefore she or he can not handle or fulfill
her/his tasks. This research aims to search the correlation between nurses'
characteristics and work-related stress in the hospital wards of RSUD dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen Hospital.
This research implements a quantitative method with correlation studies
and survey cross sectional. Data sampling technique with probability sampling is
also used in order to collect data of 119 nurses and then data is analyzed with Chi
Square.
The research results that there are no correlation between the age of
nurses and work-related stress (p value= 0.908), no correlation between genders
and work-related stress (p value = 0,488), no correlation between educational
level and work-related stress (p value = 0,667), no correlation between marital
status and work-related stress (p value = 0,444), and no correlation between
years of service and work-related stress (p value = 0,255). Finally the research
concludes that there is no correlation between nurses' characteristics and work-
related stress of wards of RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen Hospital.
Keywords : individual characteristic, work-related stress, hospital ward
Page 16
6
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Menurut WHO (World Health Organization), Rumah Sakit adalah
bagian integral dari suatu organisasi sosial dan kesehatan dengan fungsi
menyediakan pelayanan, penyembuhan penyakit dan pencegahan penyakit
kepada masyarakat. Rumah Sakit juga merupakan pusat pelatihan bagi
tenaga kesehatan dan pusat penelitian medik. Berdasarkan undang-undang
No. 44 Tahun 2009 tentang Rumah Sakit adalah institusi pelayanan
kesehatan yang menyelenggarakan pelayanan kesehatan perorangan secara
paripurna yang menyediakan pelayanan rawat inap, rawat jalan, dan gawat
darurat.
Menurut Swedarma (2006) kurangnya kapasitas perawat
dibandingkan jumlah pasien menyebabkan perawat akan mengalami
kelelahan dalam bekerja karena kebutuhan pasien terhadap asuhan
keperawatan lebih besar dari standar kemampuan perawat, penelitian dari
National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH) yaitu
Lembaga Nasional untuk Keselamatan dan Kesehatan Kerja menetapkan
perawat sebagai profesi yang beresiko sangat tinggi terhadap stress. Hasil
penelitian Selye (dalam Basuki, 2009), menunjukkan alasan profesi
perawat mempunyai resiko sangat tinggi terpapar oleh stress adalah karena
Page 17
2
perawat memiliki tugas dan tanggung jawab yang sangat tinggi terhadap
keselamatan nyawa manusia.
Berdasarkan hasil survai Persatuan Perawat Nasional Indonesia
(PPNI) tahun 2006 bahwa 50,9 % perawat Indonesia yang aktif mengalami
stres kerja, sering merasa pusing, lelah, kurang ramah, kurang istirahat
akibat beban kerja terlalu tinggi serta penghasilan yang tidak memadai.
Sedangkan American National Association for Occupational Health
(ANAOH) menempatkan kejadian stress pada perawat berada diurutan
paling atas pada empat puluh pertama kasus stres pada pekerja (Ratnasari,
2009).
Stres adalah reaksi non spesifik manusia terhadap rangsangan atau
tekanan (stimulus stresor). Stres merupakan suatu reaksi adaptif dan
sangat individual, sehingga suatu stres bagi seseorang belum tentu sama
tanggapanya bagi orang lain. Hal ini sangat dipengaruhi oleh tingkat
kematangan berpikir, tingkat pendidikan dan kemampuan adaptasi
seseorang terhadap lingkungannya (Hartono, 2007).
Stres kerja perawat dapat terjadi apabila perawat dalam bertugas
mendapatkan beban kerja yang melebihi kemampuannya sehingga perawat
tersebut tidak mampu memenuhi atau menyelesaikan tugasnya, maka
perawat tersebut dikatakan mengalami stres kerja. Manifestasi dari stres
kerja perawat antara lain akibat karakterisasi pasien, pengkajian terhadap
pasien, dan aspek lingkungan kerja yang mengganggu merupakan langkah
awal dalam menangani masalah masalah yang datang mengenai tingkat
Page 18
3
kepadatan ruangan emergency, efisiensi pelaksanaan tugas, serta adanya
tuntutan untuk menyelamatkan pasien (Levin et al, 2004 dalam Haryanti,
2013).
Berdasarkan hasil penelitian (Ismafiaty, 2011) diketahui dari 27
responden sebagian besar responden tidak mengalami stres kerja sebanyak
19 orang (66.7%) dan sebagian kecil responden mengalami stres kerja
sebanyak 9 orang (33.3%). Hal tersebut dapat menjelaskan bahwa masih
ada perawat yang mengalami stress kerja, dimana stres kerja dapat
dipengaruhi oleh beberapa hal seperti beban kerja, lingkungan kerja, dan
yang lainnya.
Hasil wawancara dengan beberapa orang perawat yang bertugas di
RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen diketahui bahwa perawat kadang-
kadang jenuh dengan kondisi yang ada terutama jika terdapat keluarga
yang komplain terhadap hasil kerja perawat yang bertugas, kurang istrahat
dan capek karena perawat jaga yang sedikit dan dengan beban pasien
yang terlalu banyak, terkadang perawat harus berhadapan dengan sikap
keluarga pasien yang emosional, melakukan asuhan keperawatan kepada
klien, melakukan pencatatan dan pendokumentasian askep klien,
mengurus administrasi, masalah penghasilan yang tidak memadai. Selain
itu juga kadang perawat merasa tertekan dengan aturan yang kaku dan
tidak fleksibel. Dari hasil wawancara tersebut dapat disimpulkan bahwa
terdapat perawat yang mengalami stres kerja.
Page 19
4
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas dapat dirumuskan pertanyaan
penelitian yaitu Apakah ada Hubungan Karakteristik Perawat Dengan
Stres Kerja Di Ruang Perawatan RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen ?
1.3. Tujuan
1. Umum
Menganalisis hubungan karakteristik perawat dengan stres kerja di
ruang Perawatan RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
2. Khusus
a. Menganalisis hubungan antara usia perawat dengan stres kerja di
ruang perawatan RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
b. Menganalisis hubungan antara jenis kelamin perawat dengan stres
kerja di ruang perawatan RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
c. Menganalisis hubungan antara pendidikan perawat dengan stres
kerja di ruang perawatan RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen
d. Menganalisis hubungan antara status perkawinan dengan stres
kerja di ruang perawatan RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
e. Menganalisis hubungan antara lama kerja perawat dengan stres
kerja di ruang perawatan RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
Page 20
5
1.4. Manfaat Penelitian
1. Bagi RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen
Sebagai masukan tentang stres kerja perawat sehingga dapat memilih
strategi untuk meningkatkan kinerja perawat di RSUD Dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen.
2. Bagi Institusi pendidikan
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan
dijadikan sebagai bahan pustaka dalam proses pembelajaran di
STIKes Kusuma Husada Surakarta.
3. Bagi Peneliti Lain
Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan untuk peneliti
dalam meneliti faktor lain yang mempengaruhi stres kerja perawat.
4. Bagi Peneliti
Bagi peneliti sendiri dapat menambah wawasan pengetahuan tentang
karakteristik individu meliputi usia, jenis kelamin, lama kerja,
pendidikan, dan status perkawinan terhadap stres kerja perawat.
Page 21
6
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Tinjauan Teori
2.1.1. Karakteristik Perawat
Karakteristik individu merupakan suatu proses psikologi yang
mempengaruhi individu dalam memperoleh, mengkonsumsi serta
menerima barang dan jasa serta pengalaman. Karakteristik individu
merupakan faktor internal (interpersonal) yang menggerakan dan
mempengaruhi perilaku individu (Ratih Hurriyati, 2005).
Menurut Morrow menyatakan bahwa, komitmen organisasi
dipengaruhi oleh karakter personal (individu) yang mencakup usia, masa
kerja, pendidikan dan jenis kelamin (Prayitno, 2005).
1. Usia
Hubungan kinerja dengan umur sangat erat kaitannya, alasannya
adalah adanya keyakinan yang meluas bahwa kinerja merosot dengan
meningkatnya usia. Pada karyawan yang berumur tua juga dianggap
kurang luwes dan menolak teknologi baru. Namun di lain pihak ada
sejumlah kualitas positif yang ada pada karyawan yang lebih tua,
meliputi pengalaman, pertimbangan, etika kerja yang kuat dan
komitmen terhadap mutu.
Usia (umur) adalah lama waktu hidup atau ada (sejak dilahirkan
atau diadakan) Pegawai yang berusia lebih tua cenderung lebih
Page 22
7
mempunyai rasa keterikatan atau komitmen pada organisasi
dibandingkan dengan yang berusia muda sehingga meningkatkan
loyalitas mereka pada organisasi. Hal ini bukan saja disebabkan karena
lebih lama tinggal di organisasi, tetapi dengan usia tuanya tersebut,
makin sedikit kesempatan pegawai untuk menemukan organisasi
(Dyne dan Graham, 2005).
Menurut Depkes RI (2009) Kategori umur dibagi menjadi masa
balita 0 - 5 tahun, masa kanak-kanak 5 - 11 tahun, masa remaja awal
12 - 1 6 tahun, masa remaja akhir 17 - 25 tahun, masa dewasa awal 26-
35 tahun, masa dewasa akhir 36- 45 tahun, masa lansia awal 46- 55
tahun, masa lansia akhir 56 - 65 tahun, masa manula 65 - sampai atas.
2. Jenis Kelamin
Sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa, manusia dibedakan
menurut jenis kelaminnya yaitu pria dan wanita, tidak ada perbedaan
yang konsisten antara pria dan wanita dalam kemampuan memecahkan
masalah, ketrampilan analisis, dorongan kompetitif, motivasi,
sosiabilitas atau kemampuan belajar. Namun studi-studi psikologi telah
menemukan bahwa wanita lebih bersedia untuk mematuhi wewenang
dan pria lebih agresif dan lebih besar kemungkinannya dari pada
wanita dalam memiliki pengharapan untuk sukses. Bukti yang
konsisten juga menyatakan bahwa wanita mempunyai tingkat
kemangkiran yang lebih tinggi dari pada pria (Robbins, 2006).
Page 23
8
3. Tingkat Pendidikan
Pendidikan sering diartikan sebagai usaha manusia untuk
membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai didalam masyarakat
dan kebudayaan. Selanjutnya pendidikan diartikan sebagai usaha yang
dijalankan oleh seseorang atau kelompok orang lain agar menjadi
dewasa atau mencapai tingkat hidup atau penghidupan yang lebih
tinggi dalam arti mental (Hasbullah, 2008).
Tingkat pendidikan yang lebih akan memudahkan seseorang
atau masyarakat untuk menyerap informasi dan mengimplementasikan
dalam perilaku sehari-hari, khususnya dalam hal kesehatan, tingkat
pendidikan formal membentuk nilai bagi seseorang terutama dalam
menerimahal baru (Suhardjo, 2007).
4. Status Perkawinan
Salah satu riset menunjukkan bahwa karyawan yang menikah
lebih sedikit absensinya, mengalami pergantian yang lebih rendah, dan
lebih puas dengan pekerjaan mereka daripada rekan sekerjanya yang
bujangan. Pernikahan memaksakan peningkatan tanggung jawab yang
dapat membuat suatu pekerjaan yang tetap menjadi lebih berharga dan
penting (Stephen P Robbins, 2006).
5. Masa Kerja
Masa kerja (lama bekerja) merupakan pengalaman individu
yang akan menentukan pertumbuhan dalam pekerjaan dan jabatan,
Page 24
9
Masa kerja menunjukkan berapa lama seseorang bekerja pada masing-
masing pekerjaan atau jabatan (Siagian, 2008).
2.1.1.1. Indikator Karakteristik Individu
Menurut Arief Subyantoro (2009) menyebutkan bahwa setiap
orang mempunyai pandangan, tujuan, kebutuhan dan kemampuan yang
berbeda satu sama lain. perbedaan ini akan terbawa dalam dunia kerja,
yang akan menyebabkan kepuasan satu orang dengan yang lain berbeda
pula, meskipun 18 bekerja ditempat yang sama.
Arief Subyantoro (2009) meyebutkan indikator karakteristik
individu meliputi:
1. Kemampuan (ability)
Kemampuan (ability) adalah kapasitas seseorang individu untuk
mengerjakan berbagai tugas dalam suatu. Dengan kata lain bahwa
kemampuan (ability) merupakan fungsi dari pengetahuan (knowledge)
dan keterampilan (skill), sehingga formulanya adalah A : f (K.S).
2. Nilai
Nilai seseorang didasarkan pada pekerjaan yang memuaskan, dapat
dinikmati, hubungan dengan orang – orang, pengembangan intelektual
dan waktu untuk keluarga.
3. Sikap (attitude)
Sikap adalah pernyataan evaluatif-baik yang menguntungkan atau
tidak menguntungkan-mengenai objek, orang, atau peristiwa. Dalam
Page 25
10
penelitian ini sikap akan difokuskan bagaimana seseorang merasakan
atas pekerjaan, kelompok kerja, penyedia dan organisasi.
4. Minat (interest)
Minat (interest) adalah sikap yang membuat orang senang akan objek
situasi atau ide – ide tertentu. Hal ini diikuti oleh perasaan senang dan
kecenderungan untuk mencari objek yang disenangi itu. Pola – pola
minat seseorang merupakan salah satu faktor yang menentukan
kesesuaian orang dengan pekerjaannya. Minat orang terhadap jenis
pekerjaanpun berbeda-beda.
2.1.2. Stres
2.1.2.1. Pengertian Stres
Stres merupakan hal yang telah menjadi bagian dari kehidupan
manusia dan dapat dialami oleh siapapun. Stresor merupakan penyebab
yang dapat menimbulkan stres. Robbins (2006) mendefinisikan stres
sebagai kondisi dinamik yang di dalamnya individu menghadapi peluang,
kendala, atau tuntutan yang terkait dengan apa yang sangat diinginkannya
dan yang hasilnya dipersepsikan sebagai tidak pasti tetapi penting. Stres
adalah reaksi tertentu yang muncul pada tubuh yang bisa disebabkan oleh
berbagai tuntutan, misalnya ketika manusia menghadapi tantangan-
tantangan (callenge) yang penting, ketika dihadapkan pada ancaman
(threat), atau ketika harus berusaha menghadapi harapan-harapan yang
tidak realistis dari lingkungannya. Namun stres bagi seseorang belum tentu
menjadi stres bagi orang lain karena setiap individu memiliki persepsi
Page 26
11
yang berbeda-beda mengenai hal-hal yang dianggapnya menjadi hambatan
atau ancaman (Nasir dan Muhith, 2011).
2.1.2.2. Jenis Stres
Terdapat dua jenis stres, yaitu distres dan eustres. Stres melibatkan
perubahan fisiologis yang kemungkinan dapat dialami sebagai perasaan
yang baik atau buruk (Nasir dan Muhith, 2011) :
1. Eustres (stres yang baik) adalah sesuatu yang positif. Stres dikatakan
berdampak baik apabila seseorang mencoba untuk memenuhi tuntutan
untuk menjadikan orang lain maupun dirinya sendiri mendapatkan
sesuatu yang baik dan berharga.
2. Distres (stres yang buruk) atau yang bersifat negatif. Distres
dihasilkan dari sebuah proses memaknai sesuatu yang buruk, di mana
respon yang digunakan selalu negatif dan ada indikasi mengganggu
integritas diri sehingga bisa diartikan sebagai sebuah ancaman.
2.1.2.3. Faktor Penyebab Stres
Nasir dan Muhith (2011) stresor merupakan faktor-faktor dalam
kehidupan manusia yang mengakibatkan respon stres. Stresor dapat
berasal dari berbagai sumber, baik dari kondisi fisik, psikologis, maupun
sosial dan juga muncul pada situasi kerja, di rumah, dalam kehidupan
sosial dan lingkungan luar lainnya. Secara garis besar, stresor dapat
dikelompokkan menjadi dua, yaitu :
Page 27
12
1. Stresor mayor, yang berupa major live events yang meliputi peristiwa
kematian orang yang disayangi, masuk sekolah untuk pertama kali,
dan perpisahan.
2. Stresor minor, yang biasanya berawal dari stimulus tentang masalah
hidup sehari-hari, misalnya ketidaksenangan emosional terhadap hal-
hal tertentu sehingga menyebabkan munculnya stres. Selain itu,
sumber lain meliputi hal-hal berikut (Nasir dan Muhith, 2011):
a. Dalam diri individu
Hal ini berkaitan dengan adanya konflik. Pendorong dan
penarik konflik menghasilkan kecenderungan yag berkebalikan,
yaitu approach dan avoidance.
Kecenderungan ini menghasilkan tipe dasar konflik yaitu sebagai
berikut.
1) Approach-approach conflict. Muncul ketika kita tertarik
terhadap dua tujuan yang sama-sama baik. Avoidance-
avoidance conflict. Muncul ketika kita dihadapkan pada
satu pilihan antara dua situasi yang tidak menyenangkan.
2) Approach-avoidance conflict. Muncul ketika melihat
kondisi yang menarik dan tidak menarik dalam satu tujuan
atau satu situasi.
Page 28
13
b. Dalam keluarga
Dari keluarga ini yang cenderung memungkinkan
munculnya stres adalah hadirnya anggota baru, sakit dan
kematian dalam keluarga.
c. Dalam komunitas dan masyarakat
Kontak dengan orang di luar keluarga merupakan sumber
stres, misalnya pengalaman anak di sekolah dan persaingan.
Berdasarkan penjelasan di atas, maka stresor atau hal-hal yang
dapat menyebabkan terjadinya stres dapat berupa faktor-faktor
fisiologis, psikologis, dan lingkungan di sekitar individu (baik fisik
maupun sosial). Namun, stresor tersebut dapat menimbulkan stres
ataupun tidak, bergantung kembali pada individu dalam menyikapi
stresor itu.
2.1.2.4. Potensi atau Faktor Sumber stres
Robbins (2006), mengemukakan terdapat tiga kategori potensi stresor,
yaitu:
1. Faktor Lingkungan
Seperti halnya ketidakpastian lingkungan mempengaruhi
perencanaan struktur organisasi, ketidakpastian itu juga
mempengaruhi tingkat stres di kalangan para karyawan dalam
organisasi tersebut misal ketidak pastian politik, ekonomi dan
ketidakpastian teknologi.
Page 29
14
2. Faktor Organisasi
Banyak sekali faktor di dalam organisasi yang dapat
menimbulkan stres antara lain, tuntutan tugas, tuntutan peran, tuntutan
antar-pribadi, struktur organisasi, kepemimpinan organisasi.
3. Faktor Individu
Faktor individu mencakup faktor-faktor dalam kehidupan
pribadi karyawan. Terutama mengenai persoalan keluarga, masalah
ekonomi pribadi, dan karakteristik individu.
2.1.2.5. Pengaruh Respon Terhadap Stresor
Respon terhadap stresor yang diberikan setiap individu akan
berbeda berdasarkan faktor yang akan mempengaruhi dari stresor tersebut,
dan coping yang dimiliki individu, diantara stresor yang dapat
mempengaruhi respon tubuh antara lain, (Hidayat, 2008) :
1. Sifat stresor
Sifat stresor merupakan faktor yang dapat mempengaruhi
respon tubuh terhadap stresor. Sifat stresor ini dapat berupa tiba-tiba
atau berangsur-angsur, sifat ini pada setiap inidividu dapat berbeda
tergantung dari pemahaman tentang arti stresor.
2. Durasi stresor
Lamanya stresor yang dialami klien akan mempengaruhi
respon tubuh. Apabila stresor yang dialami lebih lama, maka respon
yang dialaminya juga akan lebih lama dan dapat mempengaruhi dari
fungsi tubuh yang lain.
Page 30
15
3. Jumlah stresor
Jumlah stresor yang dialami seseorang dapat menentukan
respon tubuh. Semakin banyak stresor yang dialami pada seseorang,
dapat menimbulkan dampak besar bagi fungsi tubuh juga sebaliknya
dengan jumlah stresor yang dialami banyak dan kemampuan adaptasi
baik, maka seseorang akan memiliki kemampuan dalam
mengatasinya.
4. Pengalaman masa lalu
Pengalaman ini juga dapat mempengaruhi respon tubuh
terhadap stresor yang dimiliki. Semakin banyak stresor dan
pengalaman yang dialami dan mampu menghadapinya, maka semakin
baik dalam mengatasinya sehingga kemampuan adaptifnya akan
semakin baik pula.
5. Tipe kepribadian
Tipe kepribadian seseorang juga dapat mempengaruhi
respon terhadap stresor. Apabila seseorang memliki tipe kepribadian
A, maka lebih rentan terkena stres dibandingkan dengan tipe
kepribadian B. Tipe kepribadian A memiliki ciri ambisius, agresif,
kompetitif, kurang sabar, mudah tegang, mudah tersinggung, mudah
marah, memiliki kewaspadaan yang berlebihan, bicara cepat, bekerja
tidak kenal waktu, pandai berorganisasi dan memimpin atau
memerintah, lebih suka bekerja sendirian bila ada tantangan, kaku
terhadap waktu, ramah, tidak mudah dipengaruhi, bila berlibur
Page 31
16
pikirannya ke pekerjaan dan lain-lain. Sedangkan tipe kepribadian B
memiliki ciri tidak agresif ambisinya wajarwajar saja, penyabar,
senang, tidak mudah tersinggung, tidak mudah marah, cara bicara
tidak tergesa-gesa, perilaku tidak interaktif, lebih suka kerjasama,
mudah bergaul, dan lain-lain atau merupakan kebalikan dari tipe
kepribadian A.
6. Tingkat perkembangan
Tingkat perkembangan pada individu ini juga dapat
mempengaruhi respon tubuh di mana semakin matang dalam
perkembangannya, maka semakin baik pula kemampuan
mengatasinya.
2.1.2.6. Tahapan Stres
Stres yang dialami seseorang dapat melalui beberapa tahapan,
menurut (Hidayat, 2008). Tahapan stres dapat terbagi menjadi enam tahap
diantaranya :
1. Tahap Pertama
Merupakan tahap yang ringan dari stres yang ditandai
dengan adaya semangat bekerja besar, penglihatannya tajam tidak
seperti pada umumnya, merasa mampu menyelesaikan pekerjaan
yang tidak seperti biasanya, kemudian merasa senang akan pekerjaan
akan tetapi kemampuan yang dimilikinya semakin berkurang.
Page 32
17
2. Tahap Kedua
Pada stres tahap kedua ini seseorang memiliki ciri sebagai
berikut adanya perasaan letih sewaktu bangun pagi yang semestinya
segar, terasa lelah sesudah makan siang, cepat lelah menjelang sore,
sering mengeluh lambung atau perut tidak nyaman, denyut jantung
berdebar-debar lebih dari biasanya, otot-otot punggung dan tengkuk
semakin tegang dan tidak bisa santai.
3. Tahap Ketiga
Pada tahap ketiga ini apabila seseorang mengalami
gangguan seperti pada lambung dan usus seperti adanya keluhan
gastritis, buang air besar tidak teratur, ketegangan otot semakin terasa,
perasaan tidak senang, gangguan pola tidur seperti sukar mulai untuk
tidur, terbangun tengah malam dan sukar kembali tidur, lemah, terasa
seperti tidak memiliki tenaga.
4. Tahap Keempat
Tahap ini seseorang akan mengalami gejala seperti segala
pekerjaan yang menyenangkan terasa membosankan, semula tanggap
terhadap situasi menjadi kehilangan kemampuan unutk merespon
secara adekuat, tidak mampu melaksanakan kegiatan sehari-hari,
adanya gangguan pola tidur, sering menolak ajakan karena tidak
bergairah, kemampuan mengingat dan konsentrasi menurun karena
adanya perasaan ketakutan dan kecemasan yang tidak diketahui
penyebabnya.
Page 33
18
5. Tahap Kelima
Stres tahap ini ditandai dengan adanya kelelahan fisik secara
mendalam, tidak mampu menyelesaikan pekerjaan yang ringan dan
sederhana, gangguan pada sistem pencernaan semakin berat dan
perasaan ketakutan dan kecemasan semakin meningkat.
6. Tahap Keenam
Tahap ini merupakan tahap puncak di mana seseorang
mengalami panik dan merasa takut mati dengan ditemukan gejala
seperti detak jantung semakin keras, susah bernafas, terasa gemetar
seluruh tubuh dan berkeringat, kemungkinan terjadi kolaps atau
pingsan. Stres yang dialami oleh seseorang dapat menimbulkan reaksi
yang ada pada tubuh baik secara fisiologis dan psikologis. Diantara
reaksi tubuh tersebut seperti terjadi perubahan warna rambut yang
semula hitam lambat laun dapat mengalami perubahan warna menjadi
kocoklatan dan kusam, perubahan ketajaman mata sering kali
menurun karena kekenduran pada otot-otot mata sehingga
mempengaruhi fokus lensa mata, pada telinga terjadi gangguan seperti
adanya suara berdenging, pada daya pikir seringkali ditemukan
adanya penurunan konsentrasi dan keluhan sering sakit kepala dan
pusing, ekspresi wajah nampak tegang, mulut dan bibir terasa kering
dan lain sebagainya.
Page 34
19
2.1.2.7. Gejala Stres
Beberapa hal yang merupakan indikasi seseorang mengalami stres
kerja dikemukakan oleh Anoraga (2009) gejala stres adalah sebagai
berikut :
1. Gejala badan, yang meliputi :
a. Sakit kepala (cekot-cekot, vertigo)
b. Sakit maag
c. Mudah kaget (berdebar-debar)
d. Banyak keluar kerngat dingin
e. Gangguan pola tidur
f. Lesu, letih
g. Kaku leher belakang sampai punggung
h. Dada rasa panas/nyeri
i. Nafsu makan menurun
j. Bermacam-macam gangguan menstruasi, keputihan
k. Mual, muntah
l. Rasa tersumbat pada kerongkongan
m. Gangguan psikoseksual
2. Gejala emosional, antara lain yaitu :
a. Pelupa
b. Sulit berkonsentrasi
c. Sulit mengambil keputusan
d. Cemas, gelisah
Page 35
20
e. Sering mimpi buruk
f. Murung
g. Mudah putus asa
h. Mudah marah, menangis
i. Memiliki pikiran untuk bunuh diri
3. Gejala sosial, antara lain yaitu :
a. Semakin banyak merokok, minum minuman keras
b. Menarik diri dari pergaulan sosial
c. Mudah bertengkar.
2.1.2.8. Cara Mengelola Stres
Masing-masing dari kita mempunyai kemampuan nyata untuk
membuat “dunia kita sendiri”. Kita bisa memilih di mana dan bagai mana
kita menjalani hidup, yang antara lain menyangkut rencana yang akan kita
buat, kegiatan yang akan kita lakukan, orang-orang yang akan kita ajak
bergaul atau berinteraksi, dan berbagai hal lainnya.
Stres yang berkepanjangan atau berlebihan harus ditangani, dan
baik individu maupun organisasi memiliki tanggung jawab untuk
mengambil tindakan yang tepat. Ada sejumlah cara yang dapat dilakukan
seseorang untuk mengendalikan stres berlebihan (Mondy, 2008) :
1. Olah raga
2. Mengikuti kebiasaan diet yang sehat
3. Tahu kapan berhenti sejenak
4. Menempatkan situasi yang penuh stres dalam perspektif
Page 36
21
5. Menemukan seseorang yang mau mendengar
6. Membangun keteraturan dalam hidup
7. Kenali keterbatasan
8. Bersikap toleran
9. Cari waktu luang di luar
10. Menghindari kendali semu
2.2. Keaslian Penelitian
Keaslian penelitian dimaksudkan bahwa masalah yang hendak di
teliti belum pernah dipecahkan oleh peneliti terdahulu, jika
permasalahannya mirip, maka harus ditegaskan perbedaan penelitiannya
dengan peneliti terdahulu.
Tabel 2.1
Keaslian Penelitian
No Nama
peneliti
Judul penelitian Metode Hasil penelitian
1 Ismafiaty
2011
Hubungan antara
strategi koping
dan karakteristik
perawat dengan
stress
Kerja di ruang
perawatan intensif
rumah sakit
dustira cimahi
Kuantitatif
Penelitian ini
adalah jenis
korelasi atau
explanatory yaitu
mengkaji
hubungan antar
variabel
Hasil penelitian diperoleh
faktor yang berhubungan
dengan stress kerja
perawat di ruang
Intensive Care
Unit RS Dustira Cimahi
adalah strategi koping
yang digunakan dengan
nilai p = 0.013 dan nilai
OR =
15.603. Karakteristik
individual (usia, jenis
kelamin, lama kerja,
pendidikan, dan status
Page 37
22
perkawinan) tidak
memiliki hubungan yang
bermakna.
2 Haryanti
2013
Hubungan antara
beban kerja
dengan stres kerja
perawat
Di instalasi gawat
darurat
Rsud kabupaten
semarang
Metode penelitian
yang digunakan
adalah deskriptif
korelasi.
Hasil penelitian
didapatkan beban kerja
perawat sebagian besar
adalah tinggi yaitu
sebanyak 27
responden (93,1%). Stres
kerja perawat sebagian
besar adalah stres sedang
sebanyak 24 responden
(82,8%).
Terdapat hubungan
antara beban kerja
dengan stres kerja
perawat di RSUD
Kabupaten Semarang, p
value 0,000
(α: 0,05).
3 Ummu
Hany
Almasitoh
2011
Stres Kerja
Ditinjau dari
Konflik Peran
Ganda
dan Dukungan
Sosial pada
Perawat
penelitian ini
menggunakan
wawancara semi
terstruktur, angket
dan
skala.
Hasil pengolahan data
diperoleh nilai R = 0,633;
R2 = 0,400; F = 39,050; p
= 0,000 (p < 0,05),
menunjukkan ada
hubungan yang signifikan
antara konflik peran
ganda dan dukungan
sosial dengan stres kerja.
Nilai koefisien
determinasi (R2 ) = 0,400
menunjukkan hubungan
efektif konflik peran
Page 38
23
ganda dan dukungan
sosial terhadap stres kerja
sebesar 40% dan sisanya
60% dipengaruhi variabel
lain yang tidak menjadi
fokus penelitian ini
Page 39
24
2.3. Kerangka Teori
Gambar 2.1 Kerangka teori
(Robbins, 2006 & Prayitno, 2005)
Faktor Penyebab Stres
1. Faktor Lingkungan
a. Ketidakpastian politik
b. Ketidak pastian ekonomi
c. Ketidak pastian
teknologi.
2. Faktor Organisasi
a. Tuntutan tugas
b. Tuntutan peran.
c. Tuntutan antar-pribadi.
d. Struktur organisasi.
e. Kepemimpinan
organisasi
3. Faktor Individu
a. persoalan keluarga.
b. Masalah ekonomi
pribadi.
c. Karakteristik
kepribadian (Usia,
Jenis kelamin, Lama
kerja, Pendidikan,
Status perk awinan)
Stres Kerja
Perawat
Gejala Yang Muncul
1. Gejala badan
a. Sakit kepala
b. Sakit maag
c. Mudah kaget
d. Banyak keluar
keringat dingin.
e. Gangguan pola
tidur.
f. Lesu, letih
g. Kaku leher.
h. Dada rasanya
panas.
i. Nafsu makan
menurun.
j. Mual muntah
2. Gejala emosional
a. Pelupa
b. Sulit berkonsentrasi
c. Sulit mengambil
keputusan
d. Cemas, gelisah
e. Murung
f. Mudah putus asa
g. Mudah marah,
menangis
3. Gejala sosial
a. Semakin banyak
merokok, minum
minuman keras
b. Menarik diri dari
pergaulan sosial
c. Mudah bertengkar.
Page 40
25
2.4. Kerangka Konsep
Kerangka Konsep dari hubungan karakteristik perawat dengan stres kerja.
Gambar 2.2
Kerangka konsep
2.5. Hipotesis
Hipotesis adalah suatu jawaban atas pertanyaan penelitian yang
telah dirumuskan dalam perencanaan penelitian, (Notoadmodjo, 2012).
Dalam penelitian ini peneliti mengajukan hipotesis :
H01 : Tidak ada hubungan antara karakteristik usia perawat
dengan stres kerja di ruang perawatan RSUD Dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen.
H11 : Ada hubungan antara karakteristik usia perawat dengan
stres kerja di ruang perawatan RSUD Dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen.
H02 : Tidak ada hubungan antara karakteristik jenis kelamin
perawat dengan stres kerja di ruang perawatan RSUD Dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen.
Variabel Bebas
Karakteristik Perawat
1. Usia
2. Jenis Kelamin
3. Pendidikan
4. Lama kerja
5. Status
Perkawinan
Stres Kerja Perawat
Variabel Terikat
Page 41
26
H12 : Ada hubungan antara karakteristik jenis kelamin perawat
dengan stres kerja di ruang perawatan RSUD Dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen.
H03 : Tidak ada hubungan antara karakteristik pendidikan
perawat dengan stres kerja di ruang perawatan RSUD Dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen.
H13 : Ada hubungan antara karakteristik pendidikan perawat
dengan stres kerja di ruang perawatan RSUD Dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen.
H04: Tidak ada hubungan antara karakteristik status perkawinan
perawat dengan stres kerja di ruang perawatan RSUD Dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen.
H14 : Ada hubungan antara karakteristik status perkawinan
perawat dengan stres kerja di ruang perawatan RSUD Dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen.
H05 : Tidak ada hubungan antara karakteristik masa kerja
perawat dengan stres kerja di ruang perawatan RSUD Dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen.
H15: Ada hubungan antara karakteristik masa kerja perawat
dengan stres kerja di ruang perawatan RSUD Dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen.
Page 42
27
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1. Jenis dan Rancangan Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan studi
korelasi yaitu penelitian atau penelaahan hubungan antara dua variabel
pada suatu situasional atau sekelompok subyek. Hal ini dilakukan untuk
melihat hubungan antara gejala satu dengan gejala yang lain, antar variabel
satu dengan variabel yang lain (Notoatmodjo, 2012)
Rancangan penelitian ini menggunakan survay cross sectional
yaitu suatu penelitian untuk mempelajari dinamika korelasi antara faktor –
faktor risiko dengan efek, dengan cara pendekatan, observasi atau
pengumpulan data sekaligus pada suatu saat. Artinya, tiap subyek
penelitian hanya diobservasi sekali saja dan pengukuran dilakukan
terhadap status karakter atau variabel subyek pada saat pemeriksaan
(Notoatmodjo, 2012). Dalam penelitian ini, peneliti meneliti tentang
hubungan karakteristik perawat dengan stres kerja di ruang perawatan
RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
3.2. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas : Obyek/
subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
Page 43
28
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulan, (Sugiyono, 2015).
Populasi penelitian ini adalah perawat diruang perawatan
RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen yang berjumlah 169 perawat
(Kabid.Kep 2015). Penelitian ini mengambil lokasi di RSUD Dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen. RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen
dipilih karena merupakan Rumah Sakit pemerintah kabupaten Sragen.
2. Sampel.
Sampel merupakan bagian populasi yang akan di teliti atau
sebagian jumlah dari karakteristik yang dimiliki oleh populasi
(Hidayat, 2010).
a. Besar sampel
Sampel dalam penelitian ini adalah perawat di RSUD
Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
Besar sampel ditentukan menggunakan rumus Slovin :
21 Ne
Nn
+=
Keterangan
n = Ukuran Sampel
N = Ukuran Populasi
e = Batas toleransi kesalahan (Error tolerance) 5%
2)05.0(1691
169
xn
+=
Page 44
29
11980,1184225,1
169===n Sampel
Jumlah sampel yang akan digunakan dalam penelitian ini
adalah 119 sampel.
b. Teknik Sampling
Teknik sampling adalah teknik pengambilan sampel,
Sugiyono(2015). Teknik sampling dalam penelitian ini
menggunakan teknik sampling Probability Sampling.
Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik
Simple Rondom Sampling yaitu pengambilan anggota sampel
dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata
yang ada dalam populasi itu (Sugiyono, 2015). Dari jumlah
sampel tersebut, kemudian menentukan jumlah sampel dari
masing-masing ruang perawatan secara porposional dengan
rumus :
nN
Nini ´=
Keterangan :
ni = jumlah sampel menurut stratum.
Ni = jumlah populasi menurut sratum.
n = jumlah sample seluruhnya.
N = jumlah populasi seluruhnya.
Page 45
30
Tabel 3.1
Sampel Perawat
No Ruang Sampel Sampel Perawat
1 Ruang Mawar 67,12 119
169
18=´=ni
13 sampel
2 Bangsal Melati
67.12 119169
18=´=ni
13 sampel
3 Bangsal Anggrek
7119
169
10=´=ni
7 sampel
4 Bangsal Tulip 44,8119
169
12=´=ni
8 sampel
5 Bangsal Teratai
56,10 119169
15=´=ni
11 sampel
6 Bangsal Sakura
26,11 119169
16=´=ni
11 sampel
7 Bangsal Wijaya
Kusuma
67,12 119169
18=´=ni
13 sampel
8 ICCU 9,4 119
169
7=´=ni
5 sampel
9 ICU
15,9119
169
13=´=ni
9 sampel.
10 Aster
74,7119169
11=´=ni
8 sampel
11 Perinatologi
56,10 119169
15=´=ni
10 sampel
Page 46
31
12 Cempaka
26,11119169
16=´=ni
11 sampel
Dalam penelitian ini dipilih sampel yang memiliki kriteria
sebagai berikut:
1) Kriteria inklusi adalah kriteria atau ciri-ciri yang perlu
dipenuhi oleh setiap anggota populasi yang dapat diambil
sebagai sampel (Notoatmodjo, 2010).
Kriteria inklusi dalam penelitian ini yaitu :
a) Perawat di RSUD RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro
Sragen.
b) Bersedia menjadi responden untuk penelitian.
2) Kriteria eksklusi merupakan keadaan yang menyebabkan
subyek yang memenuhi kriteria inklusi tidak dapat
diikutsertakan dalam penelitian (Nursalam, 2008).
Kriteria eksklusi dalam penelitian ini yaitu:
a) Tidak Bersedia menjadi responden.
b) Responden sedang sakit.
3) Cara pengambilan Sampel dalam penelitian ini adalah
setiap nama perawat diruang perawatan terlebih dahulu
didata namanya setelahnya namanya diacak dan yang
keluar dari acakan tersebut diambil responden.
Page 47
32
3.3. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat
Penelitian ini dilakukan di RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus 2015 sampai dengan
Januari 2016 di RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
3.4. Variabel, Definisi Operasional dan skala pengukuran.
1. Variabel Penelitian
Variabel adalah sesuatu yang digunakan sebagai ciri, sifat, atau
ukuran yang dimiliki atau didapatkan oleh satuan penelitian tentang
sesuatu konsep pengertian tertentu, misalnya umur, jenis kelamin,
pendidikan, status perkawinan, pekerjaan, pengetahuan, pendapatan,
penyakit dan sebagainya (Notoatmodjo, 2012)
Variabel yang di kaji dalam penelitian ini terdiri atas
a. Variabel bebas (independent variable) adalah variabel yang
menjadi sebab atau berubahnya dependent variable, (Sugiyono,
2009). Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu karakteristik
perawat yang meliputi : Usia, jenis kelamin, lama kerja, pendidikan
dan status perkawinan.
b. Variabel terikat (dependent variable) adalah variabel yang
dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel
bebas, dan variabel ini sering disebut variabel respon. Variabel
terikat dalam penelitian ini adalah stres kerja (Sugiyono, 2009).
Page 48
33
2. Definisi Operasional
Tabel 3.2
Definisi Operasional
N
o Variabel Definisi
Operasional
Alat ukur Hasil ukur Skala
1 Karakteris
tik
perawat
Karakteristik
perawat yang
meliputi : usia,
jenis kelamin,
lama kerja,
pendidikan dan
status
perkawinan.
Kuesioner
Berdasarkan
Karakteristik individu
:
1. Usia :
(17 - 30 tahun
masa remaja akhir)
(31 – 40 tahun
dmasa dewasa
awal)
(41 - 50 tahun
masa dewasa akhir)
>50 tahun masa
lansia dan manula.
2. Jenis Kelamin
a. Laki-laki.
b. Perempuan.
3. Pendidikan terakhir
:
a. SPK
b. D3/Akper/
c. S1
d. S2
e. S3.
4. Status Perkawinan
a. Menikah
b. Belum
Menikah
5. Masa kerja
a. 1 – 5 tahun
b. 6 – 10 tahun
c. 11 – 15 tahun
d. 16 – 20 tahun
> 20 tahun
Ordinal
Nominal
Ordinal
Nominal
Ordinal
2 Stres
kerja
Reaksi yang
muncul dalam
tubuh disebabkan
dari tuntutan/
Kuesioner Penilaian skala tingkat
stres.
Tinggi = 79 – 104.
Ordinal
Page 49
34
tekanan, kendala
ditempat kerja
perawat.
Sedang = 53 – 78.
Rendah = 26 – 52.
Sumber (Salleh, 2010)
3.5. Alat Penelitian dan cara pengumpulan data.
1. Alat Penelitian.
Alat penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur
fenomena alam maupun sosial yang diamati secara spesifik semua
fenomena disebut variabel penelitian, (Sugiono, 2015).
Sedangkan alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Angket atau kuisioner. Angket adalah suatu cara pengumpulan data
atau suatu penelitiab mengenai suatu masalah yang umumnya banyak
menyangkut kepentingan umum (orang banyak). Angket ini dilakukan
dengan mengedarkan suatu daftar pertanyaan yang berupa formulir-
formulir, diajukan secara tertulis kepada sejumlah subyek untuk
mendapatkan tanggapan, informasi, jawaban, dan sebagainya,
(Sugiono, 2015)
Sugiono (2015) Instrumen untuk mengetahui karakteristik
perawat ialah menggunakan Semantic Defferensial yang
dikembangkan oleh Osgod. Semantic Defferensial ialah skala yang
digunakan untuk mengukur karakteristik, hanya bentuknya tidak
pilihan ganda maupun cheklis, tetapi tersusun dalam satu garis
kontinum/ rentan.
Sugiyono (2015) Sedangkan instrumen untuk mengukur stres
kerja menggunakan skala likert yang digunakan untuk mengukur
Page 50
35
sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang
tentang fenimena sosial, jawaban setiap item intrumen dalam skala
likert meliputi selalu, sering, kadang-kadang dan tidak pernah.
Dengan nilai dari item tersebut ialah selalu diberi kode 4, sering diberi
kode 3, kadang-kadang diberi kode 2, tidak pernah diberi kode 1.
2. Uji Validitas dan Reliabilitas
1) Uji Validitas
Uji validitas adalah uji yang dilakukan pada instrument
penelitian untuk mengetahui kesamaan antara alat ukur dan objek
yang diukur (Sugiyono, 2015). Instrumen yaang valid atau sahih
mempunyai validitas yang rendah. Perhitungan validitas
menggunakan rumus korelasi pearson product moment, yaitu
sebagai berikut:
222 )()()(
).()(
yxyNxN
yxxyNr
å-å-å
åå-å=
Keterangan :
N = Jumlah Responden
X = Skor pertanyaan.
Y = skor Total.
r = Taraf signifikan
Jumlah sampel dalam uji coba diambil sebanyak 30
responden dimana dengan jumlah minimal ini, skor/nilai akan lebih
mendekati kurva normal, dengan taraf signifikan 5%, apabila nilai
Page 51
36
koefisien korelasi butir item pernyataan yang diuji lebih besar dari
0,361 maka dapat disimpulkan bahwa item pernyataan tersebut valid
(Arikunto, 2014).
Setelah dilakukan uji validitas di RSUD Sukoharjo pada 26
Oktober 2015 diketahui pernyataan – pernyataan yang valid dan
tidak valid sebagai berikut.
Berdasarkan uji validitas kuisioner tentang stres kerja
perawat didapatkan nilai validitas 0,390 sampai dengan 0,788
sehingga didapatkan 26 soal yang valid yaitu soal no
2,3,4,5,6,8,9,10,11,12,13,15,16,17,18,19,20,21,22,23,25,26,27,28,2
9,30, dan soal yang tidak valid no 1,7,14,24.
2) Reliabilitas
Uji Reliabilitas adalah uji yang dilakukan untuk
membuktikan bahwa alat ukur tersebut dapat menunjukkan hasil
yang sama apabila digunakan pada obyek yang sama dalam waktu
yang berbeda (Sugiyono, 2015). Perhitungan reliabilitas
menggunakan uji Alpha Cronbach.
Berikut rumus dari Alpha Cronbach :
÷÷
ø
ö
çç
è
æ S-÷ø
öçè
æ
-=
2
22
1x
ir
s
ss
K
Ka
Keterangan :
α = Koefisien reliabilitas Alpha Cronbach
K = Jumlah item pertanyaan yang diuji
Page 52
37
2
isS = Jumlah varians skor item
Sx2
= Varians skor – skor tes ( seluruh Item K)
Dikatakan reliabilitas dapat diterima jika nilai alpha > 0,7
(Sekaran, 2006).
Hasil uji reliabilitas dengan SPSS didapatkan stres kerja
dengan nilai 0,741, sehingga ≥0,7 maka koesioner stres kerja dapat
digunakan sebagai instrumen penelitian.
3. Cara pengumpulan data
Cara pengumpulan data dilakukan dengan mengedarkan
suatu daftar pertanyaan (angket/ Kuisioner) yang berupa formulir-
formulir, diajukan secara tertulis kepada sejumlah subyek untuk
mendapatkan tanggapan, informasi, jawaban, dan sebagainya.
Pengumpulan data adalah suatu proses pendekatan kepada
subjek dan proses pengumpulan karakteristik subjek yang diperlukan
dalam suatu penelitian (Nursalam, 2008 ).
Dalam penelitian ini cara pengumpuan data didapat melalui
penyebaran koesioner dengan memberikan pertanyaan.
a. Data primer
Data primer adalah data yang dikumpulkan sendiri oleh peneliti
dan didapat langsung dari responden pada saat penelitian
berlangsung. Data ini diperoleh berdasarkan pertanyaan dalam
bentuk kuisioner yang dibagikan pada perawat yang ada di RSUD
Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen untuk menggali hal-hal atau
Page 53
38
informasi.
b. Data sekunder
Data yang diperoleh dari sumber lain selain responden data
sekunder di gunakan sebagai data penujang dan data pelengkap
dari data primer yang ada relevansinya dengan keperluan
penelitian. Data sekunder dalam penelitian ini diambil dari
dokumentasi di RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen berupa data
jumlah perawat di masing-masing ruang perawatan.
Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui beberapa tahap,
yaitu:
1. Peneliti mengajukan Ijin Penelitian ke RSUD dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen.
2. Setelah mendapatkan ijin penelitian dari RSUD dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen Peneliti datang ke RSUD dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen, kemudian peneliti memperkenalkan diri
dan menyampaikan maksud dan tujuan kepada responden.
3. Peneliti memberikan informasi tentang penelitian dan
meminta kesediaan responden untuk terlibat dalam penelitian.
4. Setelah itu peneliti memberikan surat persetujuan menjadi
responden untuk ditandatangani responden tentang
kesediaannya menjadi responden dan memberikan koesioner.
5. Setelah mengisi koesioner peneliti melihat isian koesioner
sudah sesuai dengan yang diharapkan atau belum.
Page 54
39
6. Peneliti melakukan pengukuran untuk mengetahui hubungan
karakteristik perawat dengan stres kerja.
2.6. Teknik Pengolahan dan analisa Data
2.6.1. Teknik Pengolahan
Dalam suatu penelitian, pengolahan data merupakan salah satu langkah
yang penting. Hal ini disebabkan karena data yang diperoleh langsung
dari penelitian masih mentah, belum memberikan informasi apa-apa, dan
belum siap untuk disajikan (Notoatmodjo, 2012).
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik
statistik yakni teknik pengolahan data dengan menggunakan analisis
statistik.
Setelah data terkumpul selanjutnya adalah proses pengolahan data
dengan melalui tahaptahap sebagai berikut (Notoatmodjo, 2010).
1. Pengetikan (Editing)
Hasil wawancara, angket atau pengamatan dari lapangan harus
dilakukan penyuntingan (editing) terlebih dahulu. Secara umum
editing merupakan kegiatan untuk pengecekan dan perbaikan isian
formulir atau kuisioner. Pada penelitian ini editing dilakukan dengan
pengecekan data hasil angket.
2. Pengkodean (Coding)
Setelah semua kuisioner di edit atau di sunting, selanjutnya dilakukan
pengkodean atau ”coding”, yakni mengubah data berbentuk kalimat
atau huruf menjadi data angka atau bilangan. Coding atau pemberian
Page 55
40
kode ini sangat berguna dalam memasukan data (data entry). Setelah
dilakukan editing data dimasukkan ke dalam spss kemudian data
tersebut dirubah dengan pengkodean masing- masing item. Untuk
pengkodean (coding) dari penelitian ini variabel karakteristik Usia 1
= 20 - 30 tahun, 2 = 31 - 40 tahun, 3 = 41 - 50 tahun, 4 = > 50 tahun.
Jenis kelamin 1 = laki laki, 2 = perempuan. Pendidikan 1 = SPK, 2 =
D3, 3 = S1,4 = S2, 5 = S3. Lama kerja 1 = 1 - 5 tahun, 2 = 6 -10 tahun,
3 = 11 - 15 tahun, 4 = 16 - 20 tahun, 5= > 20 tahun. Stres Kerja 1 =
Tidak Pernah, 2 = Kadang, 3 = Sering, 4 = Selalu. Skor Tingkat Stres
Tinggi = 74 - 104 , Sedang = 53 - 78, Rendah = 26 - 52 .
3. Memasukan data (entry)
Data, yakni jawaban-jawaban dari masing-masing responden yang
dalam bentuk kode angka atau huruf dimasukan kedalam program
atau “software” komputer. Setelah dilakukan pengkodingan data
dimasukkan ke dalam spss kemuadian data di analisis dengan spss.
4. Pengecekan data (Cleaning)
Apabila semua data dari setiap sumber data atau responden salasai
dimasukan, perlu dicek kembali untuk melihat kemungkinan-
kemungkinan adanya kesalahan-kesalahan kode, ketidaklengkapan,
dan sebagainya, kemudian dilakukan pembetulan atau koreksi. Proses
ini disebut pemberihan data (data cleaning). Setelah data dianalisis
hasil analisa data dilakukan pengecekan.
Page 56
41
5. Pembuatan tabel (Tabulating)
Pembuatan tabel (Tabulating) yaitu melakukan pengolahan data
berdasarkan hasil kuisioner untuk mempermudah hasil pemahaman,
maka data yang diperoleh disajikan dalam bentuk tabel.
2.6.2. Analisia Data
Data yang telah diolah baik pengolahan secara manual maupun
menggunakan bantuan komputer, tidak akan ada maknanya tanpa
dianalisis, (Notoatmodjo, 2012).
1. Analisis Univariat
Analisis univariat bertujuan untuk menjelaskan atau
mendeskripsikan karakteristik setiap variabel penelitian (Notoatmodjo,
2010). Analisis univariat pada penelitian ini untuk mengetahui
gambaran karakteristik perawat meliputi : Usia, jenis kelamin, lama
kerja, pendidikan, status perkawinan dan stres kerja.
2. Analisis Bivariat
Analisa bivariat dilakukan pada dua variabel untuk mengetahui
interaksi antar variabel tersebut, baik bersifat komparatif, asosiatif
ataupun korelatif. Terdapat uji parametrik dan non parametrik pada
analisa bivariat (Saryono, 2008).
Analisis bivariat pada penelitian ini untuk mengetahui
hubungan karakteristik perawat dengan stres kerja dengan
menggunakan uji Chi-Square dengan nilai tingkat signifikansi (sig)
0,05 rumus sebagai berikut (Dahlan, 2013):
Page 57
42
úû
ùêë
é -å=
e
e
f
ffX
2
02 )(
Keterangan :
X2 : Nilai chi – kuadrat
fe : Frekuensi yang diharapkan
f0 : Frekuensi yang diperoleh.
Syarat dari uji ini ialah frekuensi responden atau sampel yang
digunakan besar, sebab ada beberapa syarat di mana chi square dapat
digunakan yaitu (Dahlan, 2013):
1) Tidak ada cell dengan nilai frekuensi kenyataan atau disebut
juga Actual Count (F0) sebesar 0 (Nol).
2) Apabila bentuk tabel kontingensi 2 X 2, maka tidak boleh ada 1
cell saja yang memiliki frekuensi harapan atau disebut juga
expected count ("Fh") kurang dari 5.
3) Apabila bentuk tabel lebih dari 2 x 2, misal 2 x 3, maka jumlah
cell dengan frekuensi harapan yang kurang dari 5 tidak boleh
lebih dari 20%
Data nominal adalah ukuran yang paling sederhana, dimana
angka yang diberikan kepada objek mempunyai arti sebagai label saja,
dan tidak menunjukkan tingkatan apapun. Ciri-ciri data nominal adalah
hanya memiliki atribut, atau nama, atau diskrit. Data nominal
merupakan data diskrit dan tidak memiliki urutan. Data ordinal adalah
Page 58
43
data yang diperoleh dengan cara kategorisasi atau klasifikasi, tetapi
diantara data tersebut terdapat hubungan (Nazir,2015).
2.7. Etika Penelitian
Etika penelitian meliputi antara lain informed consent, anonimity dan
confidentiality, (Diana & Santoso, 2008).
1. Informed consent
Informed consent adalah pernyataan kesediaan dari subjek penelitian
untuk diambil datanya dan ikut serta dalam penelitian. Aspek utama
informed consent yaitu informasi, komprehensif dan volunterness, dan
juga lembar persetujuan yang akan diberkan responden yang akan
diteliti dan memenuhi kriteria inklusi dan disertai judul penelitian dan
manfaat penelitian.
2. Anonimity (Tanpa Nama)
Anonimity (Tanpa Nama), untuk menjaga kerahasiaan, peneliti tidak
mencantumkan nama responden, tetapi lembar tersebut diberikan
kode, nama partisipan selama penelitian tidak digunakan melainkan
diganti dengan nomor dan inisial peneliti. Nomor dan inisial dari
partisipa ini digunakan dengan tujan untuk menjag kerahasiaan
partisipan dan mencegah kekeliruan peneliti dalam memasukan data,
berikut kode partsipan yang digunakan dalam penelitian ini:
Responden I (X1), Responden II (X2), dan seterusnya.
Page 59
44
3. Confidentiality (kerahasiaan)
Confidentiality (kerahasiaan), kerahasiaan informasi responden
dijamin oleh peneliti dan hanya kelompok data tertentu yang
dilporkan hasil penelitian.
Page 60
45
BAB IV
HASIL PENELITIAN
Penyebaran kuesioner pada penelitian ini dilakukan pada tanggal 1 – 9
Januari 2016 di 12 ruang perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
Responden penelitian ini adalah perawat yang bekerja di ruang perawatan RSUD
Soehadi Prijonegoro Sragen yang berjumlah 119 responden. Hasil penelitian ini
untuk mengetahui hubungan karakteristik perawat dengan stres kerja diruang
perawatan. Adapun hasil penelitian lebih rinci adalah sebagai berikut.
4.1. Analisa Univariat
4.1.1. Karakteristik Perawat
Berdasarkan data yang telah dikumpulkan ada 5 (lima)
karakteristik perawat yaitu usia, jenis kelamin, pendidikan, status
perkawinan dan masa kerja, yang akan dipaparkan sebagai berikut.
a. Usia Perawat
Karakteristik perawat berdasarkan usia dapat dilihat pada tabel
4.1.
Tabel 4.1. Karakteristik Perawat Berdasarkan Usia di RSUD dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen tahun 2016 (n=119)
No Usia Frekuensi (f) Persentase (%)
1. 20 - 30 tahun 25 21
2. 31 - 40 tahun 63 52,9
3. 41 - 50 tahun 22 18,5
4. 50> tahun 9 7,6
Total 119 100
Page 61
46
Berdasarkan tabel 4.1 dapat diketahui usia 31 – 40 tahun
sebanyak 63 orang (52,9%), usia 20 - 30 Tahun sebanyak 25 orang
(21%), usia 41 – 50 tahun sebanyak 22 orang (18,5%) dan usia ≥ 50
tahun sebanyak 9 orang (7,6%).
b. Jenis kelamin perawat
Karakteristik perawat berdasarkan jenis kelamin dapat dilihat
pada tabel 4.2.
Tabel 4.2. Karakteristik Perawat Berdasarkan jenis kelamin di RSUD
dr. Soehadi Prijonegoro Sragen tahun 2016 (n=119)
No Jenis Kelamin Frekuensi (f) Persentase (%)
1. Laki laki 54 45,4
2. Perempuan 65 54,6
Total 119 100
Berdasarkan tabel 4.2 dapat diketahui jenis kelamin laki – laki
sebanyak 54 orang (45,4%) dan perempuan 65 orang (54,6%).
c. Pendidikan Terakhir
Karakteristik perawat berdasarkan pendidikan terakhir dapat
dilihat pada tabel 4.3.
Page 62
47
Tabel 4.3. Karakteristik Perawat Berdasarkan pendidikan di RSUD
dr. Soehadi Prijonegoro Sragen tahun 2016 (n=119)
No Pendidikan Frekuensi(f) Persentase(%)
1. SPK/Sederajat - -
2. DIII 59 49,6
3. S1 52 43,7
4. S2 8 6,7
5. S3 - -
Total 119 100
Berdasarkan Tabel 4.3. diketahui perawat pendidikan terakhir
DIII 59 orang (49,6 %), pendidikan terakhir S1 sebanyak 52 orang
(43,7%) dan pendidikan terakhir S2 sebanyak 8 orang (6,7 %).
d. Status Perkawinan
Karakteristik perawat berdasarkan status perkawinan dapat
dilihat pada tabel 4.4.
Tabel 4.4. Karakteristik Perawat Berdasarkan status perkawinan di
RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen tahun 2016 (n=119)
No Status Perkawinan Frekuensi (f) Persentase (%)
1. Menikah 78 65,5
2. Belum Menikah 41 34,5
Total 119 100
Berdasarkan Tabel 4.4. diketahui perawat dengan status
perkawinan menikah 78 orang (65,5 %) dan belum menikah 41 orang
(34,5%).
Page 63
48
e. Masa Kerja
Karakteristik perawat berdasarkan masa dapat dilihat pada
tabel 4.5.
Tabel 4.5. Karakteristik perawat berdasarkan masa kerja kerja di
RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen tahun 2016 (n=119)
No Massa Kerja Frekuensi (f) Persentase (%)
1. 1 - 5 tahun 12 10,1
2. 6 - 10 tahun 53 44,5
3. 11 - 15 tahun 22 18,5
4. 16 - 20 tahun 22 18,5
5. > 20 tahun 10 8,4
Total 119 100
Berdasarkan tabel 4.5 diketahui masa kerja 1 - 5 tahun 12
orang (10,1%), masa kerja 6 - 10 tahun sebanyak 53 orang (44,5%),
masa kerja 11 - 15 tahun sebanyak 22 orang (18,5%), masa kerja 16 -
20 tahun sebanyak 22 orang (18,5%) dan massa kerja diatas ≥ 20 tahun
sebanyak 10 orang (8,4%).
4.1.2. Stres kerja.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terhadap 119
responden diperoleh data tentang stres kerja perawat di RSUD dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen data stres kerja perawat dapat dilihat pada tabel 4.6.
sebagai berikut.
Page 64
49
Tabel 4.6. Stres Kerja perawat di RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen
tahun 2016 (n=119)
No Stres Kerja Frekuensi (f) Persentase (%)
1. Tinggi - -
2. Sedang 19 16
3. Rendah 100 84
Total 119 100
Berdasarkan tabel 4.6. diketahui tingkat stres kategori tinggi 0
orang (0%), tingkat stres kategori sedang sebanyak 19 orang (16%) dan
tingkat stres kategori rendah sebanyak 100 orang (84%).
4.2. Analisis Bivariat
Berdasarkan uji data statistik hubungan karakteristik perawat
dengan stres kerja diruang perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro
Sragen dengan menggunakan perhitungan SPSS 16.0 for Windows, maka
didapatkan hasil sebagai berikut :
4.2.1. Usia dengan stres kerja
Hubungan karakteristik usia perawat dengan stres kerja dapat
dilihat pada tabel 4.7.
Page 65
50
Tabel 4.7 karakteristik Usia perawat dengan stres kerja di RSUD dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen 2016 (n=119)
Usia
Stres Kerja
P
Value Tinggi Sedang Rendah
n % n % n %
20 - 30 tahun 0 0 5 20 20 80 0.908
31 - 40 tahun 0 0 10 15,9 53 84,1
41 - 50 tahun 0 0 3 13,6 19 86,4
50> tahun 0 0 1 11,1 8 88,9
Total 0 0 19 16 100 84
Berdasarkan tabel 4.7 diketahui usia 20 – 30 tahun dengan kategori
stres kerja sedang sebanyak 5 orang (20%), dan kategori rendah sebanyak
20 orang (80%), usia 31 – 40 tahun kategori stres sedang 10 orang
(15,9%), dan kategori stres rendah 53 orang (84%), usia 41 – 50 tahun
kategori sedang 3 orang (13,6%), kategori stres kerja rendah 19 orang
(86,4%), usia > 50 tahun dalam kategori sedang 1 orang (11,1%) dan
rendah 8 orang (88,9%).
Dari hasil analisis data dengan menggunakan uji Chi-Square
diperoleh P value = 0.908 > 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa H1
ditolak dan H0 diterima yang artinya tidak terdapat hubungan yang
signifikan antara usia perawat dengan stres kerja.
Page 66
51
4.2.2. Jenis Kelamin dengan stres kerja
Hubungan karakteristik jenis kelamin perawat dengan stres kerja
dapat dilihat pada tabel 4.8.
Tabel 4.8 karakteristik Jenis Kelamin dengan stres kerja di RSUD dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen 2016 (n=119)
Jenis Kelamin
Stres kerja
P
Value Tinggi Sedang Rendah
n % n % n %
Laki - Laki 0 0 10 18,5 44 81,5 0.488
Perempuan 0 0 9 13,8 56 86,2
Total 0 0 19 16 100 84
Berdasarkan tabel 4.8 diketahui jenis kelamin laki- laki dengan
kategori stres kerja sedang 10 orang (18%), dan rendah 44 orang (81,5%).
Sedangkan jenis kelamin perempuan dengan kategori stres kerja sedang 9
orang (13,8%) dan rendah 56 orang (86,2%) .
Dari hasil analisis data dengan menggunakan uji Chi-Square
diperoleh p value = 0. 488> 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa H1
ditolak dan H0 diterima yang artinya tidak terdapat hubungan yang
signifikan antara jenis kelamin perawat dengan stres kerja.
4.2.3. Pendidikan dengan stres kerja
Hubungan karakteristik pendidikan perawat dengan stres kerja
dapat dilihat pada tabel 4.9.
Page 67
52
Tabel 4.9 karakteristik Pendidikan dengan stres kerja di RSUD dr. Soehadi
Prijonegoro Sragen 2016 (n=119)
Pendidikan
Stres Kerja
P
Value Tinggi Sedang Rendah
n % n % n %
SPK / Sederajad 0 0 0 0 0 0 0. 667
D3 0 0 8 13 51 86,4
S1 0 0 9 17,3 43 82,7
S2 0 0 2 25 6 75
S3 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 19 16 100 84
Berdasarkan tabel 4.9. diketahui pendidikan perawat dengan stres
kerja untuk pendidikan D3 dengan stres kerja sedang sebanyak 8 orang
(13%), rendah sebanyak 51 orang (86,4%), sedangkan S1 stres kerja
sedang sebanyak 9 orang (17,3), rendah sebanyak 43 orang (82,7%), dan
S2 stres kerja sedang 2 orang (25%) dan rendah sebanyak 6 orang (75%) .
Dari hasil analisis data dengan menggunakan uji Chi-Square
didapatkan p value = 0. 667> 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa H1
ditolak dan H0 diterima yang artinya tidak terdapat hubungan yang
signifikan antara pendidikan perawat dengan stres kerja.
4.2.4. Status perkawinan dengan stres kerja
Hubungan karakteristik status perkawinan perawat dengan stres
kerja dapat dilihat pada tabel 4.10.
Page 68
53
Tabel 4.10 Karakteristik status perkawinan dengan stres kerja di RSUD dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen tahun 2016 (n = 119)
Status Perkawinan
Stres Kerja
P
Value Tinggi Sedang Rendah
n % n % n %
Menikah 0 0 11 14,1 67 85,9 0.444
Belum Menikah 0 0 8 19,5 33 80,5
Total 0 0 19 16 100 84
Berdasarkan tabel 4.10. diketahui status perkawinan menikah
mengalami stres kerja sedang sebanyak 11 orang (14,1%) dan rendah
sebanyak 67 orang (85%), sedangkan untuk kategori perawat yang belum
menikah stres kerja sedang sebanyak 8 orang (19%) dan rendah sebanyak
33 orang (80%).
Dari hasil analisis data dengan menggunakan uji Chi-Square
didapatkan p value = 0.444 > 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa H1
ditolak dan H0 diterima yang artinya tidak terdapat hubungan yang
signifikan antara status perkawinan perawat dengan stres kerja.
4.2.5. Masa Kerja dengan stres kerja
Hubungan karakteristik masa kerja perawat dengan stres kerja
dapat dilihat pada tabel 4.11.
Page 69
54
Tabel 4.11 Karakteristik Masa Kerja dengan stres kerja kerja di RSUD dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen tahun 2016 (n = 119)
Masa Kerja
Stres Kerja
P
Value Tinggi Sedang Rendah
n % n % n %
1 - 5 tahun 0 0 2 16,7 10 83,3 0.255
6 - 10 tahun 0 0 6 11,3 47 88,7
11 - 15 tahun 0 0 7 31,8 15 68,2
16 - 20 tahun 0 0 3 13,6 19 86,4
> 20 tahun 0 0 1 10 9 90
Total 0 0 19 16 100 84
Berdasarkan tabel 4.11 diketahui masa kerja perawat untuk
kategori tingkat stres sedang masa kerja 1 – 5 tahun 2 orang (16%) , Masa
kerja 6 – 10 tahun 6 orang (11,3%), masa kerja 11 – 15 tahun 7 orang
(31%) , masa kerja 16 – 20 tahun 3 orang (13,6%), masa kerja > 20 tahun
1 orang (10%), dan untuk kategori stres kerja rendah masa kerja 1 – 5
tahun 10 orang (83,3%) , masa kerja 6 – 10 tahun 47 orang (88,7) , masa
kerja 11 – 15 tahun 15 orang (68,2%) , masa kerja 16 – 20 tahun 19 orang
(86,4%) dan masa kerja >20 tahun sebanyak 9 orang (90%) .
Dari hasil analisis data dengan menggunakan uji chi square
diperoleh p value = 0. 255> 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa H1
ditolak dan H0 diterima yang artinya tidak terdapat hubungan yang
signifikan antara masa kerja perawat dengan stres kerj
Page 70
55
BAB V
PEMBAHASAN
5.1. Karakteristik Perawat
Berdasarkan data yang telah dikumpulkan ada 5 (lima)
karakteristik perawat yaitu usia, jenis kelamin, pendidikan, status
perkawinan, masa kerja, dan stres kerja yang akan dipaparkan sebagai
berikut
Berdasarkan hasil penelitian dari 119 responden perawat diketahui
bahwa usia 31 – 40 tahun sebanyak 63 orang (52,9%), usia 20 - 30 Tahun
sebanyak 25 orang (21%), usia 41 – 50 tahun sebanyak 22 orang (18,5%),
usia ≥ 50 tahun sebanyak 9 orang (7,6%). Usia tersebut merupakan usia
dewasa pertengahan dimana merupakan usia produktif bagi seseorang.
Pada usia produktif seseorang cenderung untuk bekerja lebih keras
sehingga kemungkinan untuk mendapatkan stress kerja sangat tinggi
(Ismafiaty, 2011).
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan didapatkan jenis
kelamin perawat laki laki sebanyak 54 orang (45,4%), sedangkan untuk
perawat wanita sebanyak 65 orang (54,6%). Dalam penelitian ini
menunjukan bahwa jenis kelamin perawat mayoritas perempuan, karena
sesuai dengan kebutuhan bahwa perawat perempuan lebih fleksibel dalam
melakukan tindakan keperawatan (Rahayu, 2009) .
Page 71
56
Hasil penelitian diperoleh data yang menunjukkan tingkat
pendidikan terakhir perawat DIII 59 orang (49,6 %), pendidikan terakhir
S1 sebanyak 52 orang (43,7%), pendidikan terakhir S2 sebanyak 8 orang
(6,7%). Berdasarkan asumsi peneliti pendidikan perawat diruang
perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen terbanyak adalah D3
keperawatan karena tingkat pendidikan yang lebih tinggi akan
memudahkan seseorang atau masyarakat untuk menyerap informasi dan
mengimplementasikan dalam perilaku sehari-hari, khususnya dalam hal
kesehatan, tingkat pendidikan formal membentuk nilai bagi seseorang
terutama dalam menerima hal baru (Suhardjo, 2007).
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan didapatkan status
perkawinan perawat yang telah menikah 78 orang (65.5 %), dan perawat
dengan status perkawinan belum menikah 41 orang (34.5%). Dari hasil
penelitian ini terlihat bahwa lebih banyak perawat yang sudah menikah
dibandingkan dengan perawat yang belum menikah karena pernikahan
memaksakan peningkatan tanggung jawab yang dapat membuat suatu
pekerjaan yang tetap menjadi lebih berharga dan penting (Siagian, 2009).
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa masa kerja 1 - 5
tahun 12 orang (10,1%), masa kerja 6 - 10 tahun sebanyak 53 orang
(44,5%), masa kerja 11 - 15 tahun sebanyak 22 orang (18,5%), masa kerja
16 - 20 tahun sebanyak 22 orang (18,5%), massa kerja diatas ≥ 20 tahun
sebanyak 10 orang (8,4%). Berdasarkan asumsi peneliti perawat di ruang
perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen dengan masa kerja
Page 72
57
terbanyak adalah 6 – 10 tahun, masa kerja merupakan pengalaman
individu yang akan menentukan pertumbuhan dalam pekerjaan dan
jabatan, masa kerja menunjukkan berapa lama seseorang bekerja pada
masing-masing pekerjaan atau jabatan (Robins, 2006).
Berdasarkan hasil penelitian diketahui stres kerja pada kategori
sedang sebanyak 19 orang (16%), dan tingkat stres kategori rendah
adalah 100 orang (84%). Berdasarkan asumsi peneliti perawat dengan
stres kerja terbanyak adalah tingkat stres rendah, karena semangat kerja
meningkat dan didukung oleh kondisi yang kondusif, dimana perawat
dalam melaksanakan tugas saling membantu. Stres sebagai kondisi
dinamik yang di dalamnya individu menghadapi peluang, kendala, atau
tuntutan yang terkait dengan apa yang sangat diinginkannya dan yang
hasilnya dipersepsikan sebagai tidak pasti tetapi penting (Nasir dan
Muhith, 2011).
5.2. Hubungan karakteristik perawat dengan stres kerja
5.2.1. Hubungan usia dengan stres kerja
Berdasarkan hasil analisis data diketahui tidak terdapat hubungan
yang signifikan antara usia perawat dengan stres kerja di ruang perawatan
RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen. Penelitian ini sejalan dengan
penelitian yang dilakukan oleh Prabowo dan Ismafiaty (2011) bahwa tidak
adanya hubungan antara umur prawat dengan stress kerja karena
kedewasaan seseorang dalam menanggulangi stress kerja tidak dilihat dari
usia tetapi dari pengalaman yang didapatkan.
Page 73
58
Hubungan kinerja dengan usia sangat erat kaitannya, alasannya
adalah adanya keyakinan yang meluas bahwa kinerja merosot dengan
meningkatnya usia. Pada karyawan yang berumur tua juga dianggap
kurang luwes dan menolak teknologi baru. Namun di lain pihak ada
sejumlah kualitas positif yang ada pada karyawan yang lebih tua, meliputi
pengalaman, pertimbangan, etika kerja yang kuat, dan komitmen terhadap
mutu (Robbins, 2006).
Pada individu yang usianya lebih tinggi akan cenderung memiliki
pemikiran dan keputusan yang lebih bijaksana dan matang dalam
menghadapi masalah sehingga dapat mengurangi stress kerja (Ristanto,
2006).
Pada penelitian ini usia tidak menjadi faktor penyebab stress
karena stress itu dapat terjadi pada perawat usia berapapun tergantung dari
manajemen stress tiap individu, demikian juga pada perawat di RSUD dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen.
5.2.2. Hubungan jenis kelamin dengan stres kerja
Berdasarkan hasil analisis data diketahui tidak terdapat hubungan
yang signifikan antara jenis kelamin perawat dengan stres kerja di ruang
perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen. Hal ini sesuai dengan
penelitian Rahayu (2009) tidak terdapat hubungan jenis kelamin dengan
kejadian stress karena stress dapat mempengaruhi pria maupun wanita
secara berbeda, hal ini bisa saja terjadi karena faktor lainnya seperti faktor
lingkungan misal ketidakpastian politik, ekonomi dan ketidakpastian
Page 74
59
teknologi, ataupun faktor organisasi yang dapat menimbulkan stres antara
lain, tuntutan tugas, tuntutan peran, tuntutan antar-pribadi, struktur
organisasi, kepemimpinan organisasi. Penelitian yang dilakukan oleh
Azizah (2013) menunjukkan tidak ada hubungan antara jenis kelamin
perawat dengan stres kerja karena perbedaan jenis kelamin seorang
perawat tidak begitu memberikan konstribusi yang besar bagi stres kerja
bila dibandingkan dengan perbedaan gender karena perawat pria maupun
wanita saat bekerja mempunyai tanggung jawab yang sama terhadap
pasien atau rekan sejawat.
Respon terhadap stresor yang diberikan setiap individu akan
berbeda berdasarkan faktor yang akan mempengaruhi dari stresor tersebut,
dan coping yang dimiliki individu, diantara stresor yang dapat
mempengaruhi respon tubuh (Hidayat, 2008).
Sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa, manusia dibedakan
menurut jenis kelaminnya yaitu pria dan wanita, tidak ada perbedaan yang
konsisten antara pria dan wanita dalam kemampuan memecahkan masalah,
ketrampilan analisis, dorongan kompetitif, motivasi, sosiabilitas atau
kemampuan belajar. Namun stres bagi pria belum tentu menjadi stres bagi
wanita karena setiap individu memiliki persepsi yang berbeda-beda
mengenai hal-hal yang dianggapnya menjadi hambatan atau ancaman
(Nasir dan Muhith, 2011).
Pada penelitian ini jenis kelamin perawat tidak menjadi faktor
pemicu stres karena tidak ada perbedaan yang konsisten antara pria dan
Page 75
60
wanita dalam kemampuan memecahkan masalah, ketrampilan analisis,
dorongan kompetitif, motivasi dan kemampuan belajar, demikian juga
pada perawat di RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
5.2.3. Hubungan pendidikan dengan stres kerja
Berdasarkan hasil analisis data diketahui tidak terdapat hubungan
yang signifikan antara pendidikan perawat dengan stres kerja di ruang
perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen. Hal ini senada dengan
penelitian yang dilakukan Sukmono (2012) bahwa tidak ada hubungan
yang bermakna antara pendidikan dengan stress kerja karena pendidikan
seseorang belum tentu menjadi pemicu stress kerja karena terdapat faktor-
faktor lain seperti tuntutan tugas, tuntutan peran, tuntutan antar-pribadi,
struktur organisas yang mungkin menjadi pemicu stres. Hal ini juga
diungkapkan oleh Pramadi dan Lasmono (2011) tingkat pendidikan
seorang perawat belum tentu menjadi pemicu timbulnya stres, stresor pada
setiap inidividu dapat berbeda tergantung dari pemahaman tentang
manajemen stresnya dan stres kerja perawat dapat terjadi karena jumlah
tindakan yang harus diselesaikan tidak sebanding dengan jumlah tenaga
perawat yang ada sehingga pendidikan belum tentu mempengaruhi stres
kerja.
Penelitian ini tidak sesuai dengan teori yang dikemukakan oelh
Suhardjo (2007) yang menyatakan tingkat pendidikan yang lebih pada
seseorang maka semakin banyak pengetahuan yang didapatkan sehingga
Page 76
61
mereka akan lebih mampu mengatasi stress yang terjadi dalam dirinya
dibandingkan dengan mereka yang pendidikannya lebih rendah.
Hal ini menunjukan bahwa teori yang menyatakan bahwa
pendidikan memegang peranan penting dalam perkembangan individu
tidak selamanya berhubungan dengan stress kerja demikian juga pada
perawat di RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
Pada peneliian ini pendidikan perawat tidak menjadi faktor pemicu
dalam stres kerja karena stres kerja perawat dapat terjadi karena faktor lain
seperti beban kerja yang berlebih, manajemen, tuntutan tugas, dan kondisi
politik sehingga pendidikan belum tentu mempengaruhi stres kerja,
demikian juga pada perawat di RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
5.2.4. Hubungan status perkawinan dengan stres kerja
Berdasarkan hasil analisis data diketahui tidak terdapat hubungan
yang signifikan antara status perkawinan perawat dengan stres kerja di
ruang perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen. Penelitian ini
sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Ismafity (2011) mengatakan
status perkawinan seseorang belum tentu mempengaruhi stres kerja hal
itu tergantung pada individu dalam menghadapi suatu masalah. Hal ini
diperkuat dengan penelitian yang dilakukan oleh Prihatin (2007) tidak ada
hubungan yang bermakna antara status perkawinan dengan stress kerja
perawat karena seseorang menikah atau belum menikah dalam kehidupan
tidak mempengaruhi stres dalam pekerjaan, dalam manajemen stres
tersebut tergantung pada setiap individu masing- masing, sama halnya
Page 77
62
dengan perawat bahwa pemicu stres belum tentu dari status perkawinan
bisa karena beban kerja perawat, lingkungan kerja dan tuntutan tugas.
Siagian (2009), menyatakan bahwa status perkawinan berpengaruh
terhadap perilaku seseorang dalam kehidupan organisasi, baik secara
positif maupun negatif. Nasir dan Muhith (2011), stresor merupakan
faktor-faktor dalam kehidupan manusia yang mengakibatkan respon stres.
Stresor dapat berasal dari berbagai sumber, baik dari kondisi fisik,
psikologis, maupun sosial dan juga muncul pada situasi kerja, di rumah,
dalam kehidupan sosial dan lingkungan luar lainnya
Penelitian ini status perkawinan perawat tidak menjadi pemicu
stres, karena stres tersebut tergantung pada setiap individu masing-
masing, bahwa pemicu stres belum tentu dari status perkawinan bisa
karena beban kerja perawat, demikian juga pada perawat di RSUD dr.
Soehadi Prijonegoro Sragen.
5.2.5. Hubungan Masa Kerja dengan stres kerja
Berdasarkan hasil analisis data diketahui tidak terdapat hubungan
yang signifikan antara masa kerja perawat dengan stres kerja di ruang
perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen. Hal sesuai dengan
penelitian yang dilakukan Nadialis (2014), yang mengatakan bahwa tidak
ada hubungan yang bermakna antara lama kerja dengan stress kerja. Hal
ini dapat saja terjadi karena faktor yang mempengaruhi stress kerja
perawat selain kejenuhan dalam bekerja adalah pengalaman seseorang
dalam menghadapi suatu pekerjaan. Menurut Azizah (2013), pengalaman
Page 78
63
yang dimiliki oleh individu dengan individu lain tidak sama, sehingga
dalam manajemen stres tersebut tergantung pada individu masing- masing
karena perilaku perawat dalam merawat pasien tidak dipengaruhi oleh
masa kerja perawat.
Masa kerja merupakan pengalaman individu yang akan
menentukan pertumbuhan dalam pekerjaan dan jabatan, masa kerja
menunjukkan berapa lama seseorang bekerja pada masing-masing
pekerjaan atau jabatan (Siagian, 2008).
Robins (2009), menyatakan ketidakpastian lingkungan
mempengaruhi perencanaan struktur organisasi, ketidakpastian itu juga
mempengaruhi tingkat stres di kalangan para karyawan dalam organisasi
tersebut misal ketidak pastian politik, ekonomi dan ketidakpastian
teknologi.
Pada penelitian ini masa kerja perawat tidak menjadi faktor
penyebab stress karena stress itu dapat terjadi pada perawat masa kerja
berapapun tergantung dari koping individu dalam menghadapi stress,
demikian juga pada perawat di RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen.
Page 79
64
BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN
6.1. Kesimpulan
Setelah dilakukan langkah – langkah penelitian mulai pengumpulan data,
pengolahan dan penyajian hasil dan pembahasan maka diperoleh kesimpulan
sebagai berikut:
6.1.1. Karakteristik perawat menunjukkan mayoritas perawat berdasarkan
karakteristik usia menunjukkan bahwa usia 31 – 40 tahun sebanyak 53
orang (52%), jenis kelamin perempuan sebanyak 65 orang (54%),
pendidikan DIII keperawatan sebanyak 59 orang (49%), status perkawinan
menikah sebanyak 78 orang (65%), masa kerja 6 – 10 tahun sebanyak 53
orang (44.5%) dan tingkat stres kerja rendah sebanyak 100 orang (84%).
6.1.2. Tidak ada hubungan antara karakteristik usia perawat dengan stres kerja
(p value = 0.908).
6.1.3. Tidak ada hubungan antara karakteristik jenis kelamin perawat dengan stres
kerja ( p value = 0.488).
6.1.4. Tidak ada hubungan antara karakteristik pendidikan perawat dengan stres
kerja (p value = 0. 667).
6.1.5. Tidak ada hubungan antara karakteristik status perkawinan perawat
dengan stres kerja (p value = 0.444).
6.1.6. Tidak ada hubungan antara karakteristik masa kerja perawat dengan stres
kerja (p value = 0. 255).
Page 80
65
6.2. Saran
6.2.1. Bagi RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen
Hasil penelitian ini sebagai masukan tentang hubungan karakteristik
perawat dengan stres kerja sehingga dapat meningkatkan kinerja
perawat di RSUD Dr. Soehadi Prijonegoro Sragen. Hasil penelitian ini
diharapkan menjadi masukan pada manajemen untuk merancang
kebijakan pelayanan keperawatan khususnya peningkatan Sumber Daya
Manusia dengan cara pengiriman tenaga keperawatan untuk mengikuti
pelatihan atau kegiatan penunjang tentang keperawatan seperti pelatihan
manajemen stres atau olah raga yang dapat dilakukan sekali waktu
dengan tujuan menciptakan atau meningkatkan keakraban, juga dapat
menghilangkan stres, dan memupuk rasa solidaritas diantara perawat baik
pria maupun wanita.
6.2.2. Bagi Institusi pendidikan
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan
dijadikan sebagai bahan pustaka dalam proses pembelajaran di STIKes
Kusuma Husada Surakarta tentang hubungan karakteristik perawat
dengan stres kerja di ruang perawatan RSUD dr. Soehadi Prijonegoro
Sragen.
6.2.3. Bagi peneliti selanjutnya
Diharapkan dapat diteliti tentang hubungan karakteristik perawat dengan
stres kerja dengan metode penelitian kualitatif sehingga dapat menggali
tentang stres kerja.
Page 81
66
6.2.4. Bagi peneliti
Bagi peneliti sendiri dapat menambah wawasan pengetahuan peneliti
tentang hubungan karakteristik individu meliputi usia, jenis kelamin,
pendidikan, status perkawinan dan masa kerja terhadap stres kerja.
Page 82
67
DAFTAR PUSTAKA
Almasitoh. (2011). Stres Kerja Ditinjau dari Konflik Peran Ganda dan Dukungan
Sosial pada Perawat. Jurnal Psikologi Islam, Lembaga Penelitian
Pengembangan dan Keislaman (LP3K). Vol 8 No.1 2011 63-82
Arikunto, S. (2014). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik, Rineka Cipta:
Jakarta
Azizah.(2013). ‘Analisis Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kejadian Stres Pada
Karyawan Bank , Jurnal Kesehatan Masyarakat. Vol 2, No.1
Bahri & zamzam. (2015). Model penelitian kuantitatif. Yogyakarta : Deepublish
Boen, B. (2014). Young On Top 35 Kunci sukses diusia muda, B first :
Yogyakarta
Colbert, D.MD. (2011) Stres Cara mencegah dan menanggulangi (Alih bahasa :
Prof. Ir.D.K.Harya Putra, M.sc., Ph.D) , Udayana University Pres.
Dahlan, Sopiyudin M. (2008). Statistik Untuk Kedokteran dan Kesehatan
Deskriptif, Bivariat dan Multivariat Dilengkapi Aplikasi dengan
Menggunakan SPSS, Edisi 4. Salemba Medika : Jakarta.
Depkes RI. (2009). Sistem Kesehatan Nasional : Jakarta.
Haryanti. (2013) Hubungan Antara Beban Kerja Dengan Stres Kerja Perawat Di
Instalasi Gawat Darurat Rsud Kabupaten Semarang, Jurnal Managemen
Keperawatan . Volume 1, No. 1.
Hasbullah. (2008). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Raja Grafindo Persada :
Jakarta.
Hidayat. (2008). Pengantar Konsep Dasar Keperawatan, Jakarta:
Salemba Medika.
Ismafiaty. (2011), Hubungan Antara Strategi Koping dan Karakteristik Perawat
Dengan Stress Kerja di Ruang Perawatan Intensif Rumah Sakit Dustira
Cimahi, Jurnal Kesehatan Kartika, diakses pada 10-06-2015.
Kepmenkes. (2010). Pedoman Penyelenggaraan Pelayanan Intensive Care Unit
(ICU) di Rumah Sakit. Jakarta
Nadialis. (2014). Hubungan usia, masa kerja dan beban kerja dengan stress kerja
karyawan, Jurnal Ilmu Manajemen Vol 2, No 2.
Page 83
68
Nasir & Muhits. (2011). Dasar-dasar keperawatan jiwa, Pengantar dan teori.
Jakarta : Salemba medika
Notoadmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan, Jakarta : Rineka
Cipta
Notoadmodjo, S. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta
Nursalam (2008). Konsep & Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu
Keperawatan: pedoman Skripsi, Tesis dan Instrumen Penelitian
Keperawatan, Jakarta: Salembamedika.
Prabowo. (2009). Faktor Yang Berhbungan Dengan Kejadian Stres Kerja Pada
perawat di RSUD Jepara Tahun 2009
Prayitno dan Erman A. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, Jakarta:
Rineka Cipta.
Pramadi, A dan Lasmono, H.K. (2003). Coping Stres pada Etnis Bali Jawa dan
Sunda. Anima Indonesian Psychological Journal. Vol 18. No: 4. 326-340.
Prihatini. (2007). Analisis Hubungan Beban Kerja dengan Stress Kerja Perawat
di Tiap Ruang Rawat Inap RSUD Sidikalang. Medan. USU
Rahayu H Akili. (2013). Faktor – faktor yang berhubungan dengan stres kerja
pada Perawat di ruang icu dan ugd rsud datoe binangkang kabupaten
bolaang mongondow . Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam
ratulangi Manado
Ratih Hurriyati. (2005). Pemasaran dan Loyalitas Konsumen, Alfabeta, Bandung.
Robbins, S. P. (2006). Teori organisasi, struktur, desain, dan aplikasi. (Alih
Bahasa: Tim Indeks). New Jersey: Prentice Hall.
Robbins, S. P. (2009). Perilaku Organisasi Edisi 12 Buku 1. Jakarta :
Prenhallindo.
Robbins & Judge. (2015). Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba medika.
Sekaran, Uma. (2006). Metode penelitian untuk bisnis buku 2. Edisi 4. Salemba
Empat. Jakarta
Setyowahyuningsih. (2007). Stress Akibat Kerja. KEMAS. Vol. 3. No : 1
Page 84
69
Sondang, P. Siagian. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta : Bumi.
Aksara
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif
dan R&D. Alfabeta. Bandung.
Suhardjo, Drajat. (2007). Definisi Tingkat Pendidikan.
Sukmono, T. (2013). Hubungan Antara Karakteristik Individu Dengan Tingkat
Stress Kerja Perawat Indonesia yang Bekerja di Qatar. Universitas
Muhammadiyah Semarang, Semarang.
Swedarma, K. E. (2004). Hubungan antara Motivasi Perawat Dengan
Pelaksanaan Proses Keperawatan Berdasarkan Standar Asuhan
Keperawatan Jiwa di RS Grasia Propinsi DIY. Skripsi PSIK FK-UGM
Yogyakarta tidak dipublikasikan.
Van, Dyne, L, Graham J.W. (2005). Organizational Citizenship Behavior;
ConstructRedefinition Measurement and Validation. Academy
Management Journal, 37 (4) pp 765-802.