HUBUNGAN GAYA HIDUP HEDONIS DENGAN … · Mahasiswa yang digolongkan remaja menemukan adanya pergaulan masyarakat kota ... Hedonis Mahasiswi Fakultas Psikologi di UIN Maliki Malang

HUBUNGAN GAYA HIDUP HEDONIS DENGAN PERILAKU

KONSUMTIF FASHION PAKAIAN PADA MAHASISWI DI FAKULTAS

PSIKOLOGI UIN MALIKI MALANG

SKRIPSI

Oleh:

DWI KRESDIANTO

09410085

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

2014

ii

HUBUNGAN GAYA HIDUP HEDONIS DENGAN PRILAKU

KONSUMTIF FASHION PAKAIAN PADA MAHASISWI DI FAKULTAS

PSIKOLOGI UIN MALIKI MALANG

SKRIPSI

Diajukan kepada

Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam

Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi (S.Psi)

Oleh:

DWI KRESDIANTO

09410085

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

2014

iii

iv

v

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : DWI KRESDIANTO

NIM : 09410085

Fakultas : Psikologi Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang

Judul Skripsi : HUBUNGAN GAYA HIDUP HEDONIS DENGAN

PERILAKU KONSUMTIF FASHION PAKAIAN PADA MAHASISWI DI

FAKULTAS PSIKOLOGI UIN MALIKI MALANG.

Menyatakan bahwa skripsi tersebut adalah karya saya sendiri dan bukan

karya orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali

dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya.

Apabila ada klaim dari pihak lain adalah bukan tanggung

jawab dosen pembimbing dan Fakultas Psikologi UIN Maliki

Malang, melainkan sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya

dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapat sanksi akademis.

Malang, 10 April 2014

Penulis,

Dwi Kresdianto

vi

MOTTO

“Jangan menunggu bahagia untuk

tersenyum tapi tersenyumlah maka

kamu akan bahagia”

vii

PERSEMBAHAN

Karya ini ku persembahkan kepada Kedua orang tuaku tercinta Bapak Harsono

dengan Ibunda Sudarwati yang selama ini menjadi kekuatanku, penyemangatku,

serta tempatku bersandar, Sosok bapakku tersayang yang selama ini mendukung

dalam segala hal dalam keadaan susah dan senang. . .

Segenap keluarga besar & saudara-saudaraku, terimakasih atas dukungannya

untuk segera menyelesaikan skripsi ini. . .

Untuk dosen waliku Dr. Iin Tri Rahayu M.Si yang selalu memberikan nasihat-

nasihat yang positif dan selalu memberikan dukungan untuk segera menyelesaikan

skripsi ini.....

Untuk Ibu Dr. Yulia Solichatun M.Si selaku Dosen Pembimbing yang telah

memberikan bimbingan, arahan dan petunjuk dengan sebaik-baiknya terkait

skripsi saya…

Fita Sulistianingsih yang memotivasiku dalam segala hal, terima kasih banyak

atas dukungannya. Seseorang yang mengisi hari-hariku dengan keindahan,

keceriaan, dan tangisan. kebersamaan kita adalah masa-masa paling indah yang

tak bisa aku lupakan begitu saja.

Teman-teman psikologi angkatan 2009, terima kasih atas persahabatan yang telah

kita jalin selama ini.

Untuk tante Zuhana yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi

ini, pak Choy & Datul yang memberiku semangat dalam segala hal.

viii

Untuk si-Hitam kuda besiku(Vixion) yang sangat berjasa dan menemani ku

kemana-mana selama ini dalam menyelesaikan tugas-tugas kuliah dan skripsi ini.

Rumah keduaku PERGERAKAN MAHASISWA ISLAM INDONESIA (PMII)

yang telah membesarkanku, mengajarkanku dalam segala hal yang tidak ku

dapatkan di dalam kampus, khususnya Keluarga Besar PMII Rayon Penakluk Al-

Adawiyah.

Sahabat-sahabati PMII Rayon Penakluk Al- Adawiyah yang mengajariku banyak

hal tentang organisasi dan kebersamaan Khususnya angkatan 2009.

Sahabat-sahabati PMII Pengurus Komisariat Sunan Ampel Malang 2012-2013

Sahabat-sahabati PMII Pengurus Cabang kota Malang 2013-2014

Kalian telah memberikan warna, rasa dan semua yang tak ku dapatkan di bangku

kuliah dan juga melukis cerita hidupku yang tak terlupakan.

Terima kasih untuk semuanya.

ix

KATA PENGANTAR

Puja dan puji syukur selalu kita panjatkan kehadirat Allah SWT.

yang telah memberikan karunia dan rahmatnya sehingga kita masih berada

dalam lindungannya dalam proses menuju manusia yang lebih baik. Sholawat dan

salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada Nabi Besar Muhammmad

SAW yang telah menyempurnakan Agama Islam sehingga kita semua selamat

dunia dan akhirat.

Dalam menyelesaikan skripsi ini tentunya tidak lepas dari beberapa pihak

terkait, baik secara langsung maupun tidak langsung yang telah memberikan

motivasi, saran dan kritikan yang konstruktif dalam menyelesaikan skripsi

ini.

Ucapan terima kasih saya haturkan kepada:

1. Prof. Dr. Mudjia Rahardjo, M.Si selaku Rektor Universitas Islam Negeri

Malang.

2. Dr. H. Lutfi Musthofa, M.Ag selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas

Islam Negeri Malang.

3. Dr.Yulia Solichatun M.Si selaku dosen pembimbing yang telah mengarahkan

dan membimbing sehingga penulisan skripsi ini selesai.

4. Dr. Fathul Lubabin Nuqul, M.Si dan Dr. Iin Tri Rahayu, M.Si yang telah

memberikan arahan dan masukan kepada penulis sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini.

x

5. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Malang

yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang tak ternilai harganya.

6. Kedua orang tuaku dan adikku tercinta, terima kasih atas dukungan, doa dan

semangat yang tak terhingga sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

ini.

7. Semua teman-temanku, sahabat-sahabatku dan berbagai pihak yang telah

mendukung sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Semoga Allah memberikan imbalan yang setimpal atas segala bantuan dan

jerih payah yang diberikan kepada penulis hingga terselesaikannya skripsi

ini. Penulis menyadari bahwa masih terdapat kekurangan pada karya ini, oleh

karena itu saran dan kritik yang konstruktif selalu saya harapkan dari siapapun.

Akhirnya penulis berharap mudah-mudahan karya ini bermanfaat dan

dijadikan pertimbangan dalam pegembangan ilmu psikologi kedepannya.

Malang, 10 April 2014

Penulis,

Dwi KresdiantoNIM: 09410085

xi

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Cover ........................................................................................... iHalaman Judul............................................................................................ iiHalaman Persetujuan ................................................................................. iiiHalaman Pengesahan.................................................................................. ivSurat Pernyataan ........................................................................................ vHalaman Motto .......................................................................................... viHalaman Persembahan .............................................................................. viiKata Pengantar .......................................................................................... viiiDaftar Isi .................................................................................................... xDaftar Tabel ............................................................................................... xiDaftar Gambar .......................................................................................... xiiDaftar Lampiran ........................................................................................ xiiiAbstrak ....................................................................................................... xiv

BAB I : PENDAHULUAN.......................................................................... 1A. Latar Belakang ............................................................................... 1B. Rumusan Masalah .......................................................................... 12C. Tujuan ........................................................................................... 12D. Manfaat ......................................................................................... 13

BAB II : KAJIAN TEORI .......................................................................... 14A. Gaya Hidup................................................................................... 14

1. Pengertian Gaya Hidup............................................................. 142. Macam-macam Gaya Hidup ..................................................... 16

B. Gaya Hidup Hedonis..................................................................... 191. Pengertian gaya hidup hedonis ................................................. 212. Aspek – aspek gaya hidup hedonis ........................................... 233. Faktor-Faktor Gaya Hidup........................................................ 234. Gaya Hidup Hedonis Menurut Islam......................................... 27

C. Konsumen .................................................................................... 321. Pengertian Konsumen ............................................................. 322. Jenis Konsumen ...................................................................... 32

D. Perilaku Konsumtif ....................................................................... 331. Pengertian Perilaku Konsumtif ................................................. 332. Ciri-ciri Perilaku Konsumtif ..................................................... 353. Aspek-aspek Perilaku Konsumtif.............................................. 364. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Konsumtif ........... 385. Perilaku Konsumtif berdasarkan Hirarki Kebutuhan menuruut

Maslow .................................................................................... 436. Perilaku Konsumtif dalam Islam............................................... 45

E. Hubungan Gaya Hidup Hedonis dengan Perilaku Konsumtif......... 47F. Hipotesis....................................................................................... 49

xii

BAB III : METODE PENELITIAN........................................................... 50A. Pendekatan Penelitian ................................................................... 50B. Variabel Penelitian........................................................................ 50C. Definisi Operasional ..................................................................... 50D. Populasi dan Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ................. 51E. Teknik pengumpulan data ............................................................. 52

1. Skala Gaya Hidup Hedonis ................................................... 552. Skala perilaku konsumtif fashion pakaian .............................. 553. Skor skala gaya hidup hedonis dengan perilaku konsumtif ..... 56

F. Validitas dan Reabilitas................................................................. 571. Hasil Uji Coba Alat Ukur Gaya Hidup Hedonis ..................... 582. Hasil Uji Coba Alat Ukur Perilaku Konsumtif........................ 59

G. Analisis Data ................................................................................ 60

BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 63A. Lokasi Penelitian......................................................................... 63

1. Sejarah Singkat Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Malang.................................................................................... 63

2. Visi, Misi dan Tujuan Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Malang ........................................................................ 65

B. Laporan Pelaksanaan Penelitian................................................ 65C. Validitas dan Reliabilitas Penelitian .......................................... 66

1. Skala gaya hidup hedonis ........................................................ 662. Skala perilaku konsumtif......................................................... 67

D. Paparan Hasil Penelitian ............................................................ 681. Gaya Hidup Hedonis ............................................................... 682. Perilaku Konsutif .................................................................... 703. Pengujian Hipotesis................................................................. 72

E. Pembahasan .......................................................................................731. Gaya Hidup Hedonis ............................................................... 732. Perilaku Konsumtif ................................................................. 783. Hubungan antara Gaya Hidup Hedonis dengan Perilaku

Konsumtif ............................................................................... 82

BAB V: PENUTUP ..................................................................................... 90A. Kesimpulan ................................................................................. 90

1. Tingkat gaya hidup hedonis..................................................... 902. Tingkat perilaku konsumtif ..................................................... 903. Hubungan antara Gaya Hidup Hedonis dengan Perilaku

Konsumtif ............................................................................... 91B. Saran ........................................................................................... 91

1. Bagi Subjek Penelitian ............................................................. 912. Bagi Pihak Fakultas.................................................................. 913. Bagi orang tua .......................................................................... 914. Peneliti selanjutnya .................................................................. 92

xiii

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................. 93LAMPIRAN ................................................................................................ 96

DAFTAR TABELHalaman

3.1 Skala Gaya Hidup Hedonis .................................................................. 543.2 Skala Perilaku Konsumtif .................................................................... 553.3 Skor skala ........................................................................................... 563.4 Blue Print Hasil Uji Coba Skala Gaya Hidup Hedonis ......................... 583.5 Blue Print Hasil Uji Coba Skala Perilaku Konsumtif ........................... 593.6 Rumusan Kategorisasi ......................................................................... 604.1 Blue print Gaya Hidup Hedonis ........................................................... 634.2 Hasil Reliabiltas Skala Gaya Hidup Hedonis........................................ 634.3 Blue Print Perilaku Konsumtif ............................................................. 644.4 Hasil Reliabiltas Perilaku Konsumtif ................................................... 644.5 Output Mean dan Standart Deviasi Variabel Gaya Hidup Hedonis ....... 654.6 Rumusan Kategori Gaya Hidup Hedonis.............................................. 654.7 Hasil Prosentase Variabel Gaya Hidup Hedonis ................................... 664.8 Output Mean dan Standart Deviasi Variabel Perilaku Konsumtif ......... 674.9 Rumusan Kategori Perilaku Konsumtif ................................................ 674.10 Hasil prosentase variabel perilaku konsumtif ....................................... 684.11 Hasil Korelasi Antara Gaya Hidup Hedonis Dengan Perilaku

Konsumtif............................................................................................ 69

DAFTAR GAMBAR

Halaman2.1 Gambar Hirarki kebutuhan Maslow...................................................... 444.1.1 Gambar Kategorisasi Empiris Skala Gaya Hidup Hedonis.................... 664.1.2 Gambar kategorisasi empiris skala Perilaku Konsumtif ........................ 68

ABSTRAK

Kresdianto, Dwi. 2014. Hubungan Gaya Hidup Hedonis Dengan Perilaku Konsumtif Fashion Pakaian Pada Mahasiswi Di Fakultas Psikologi UIN Maliki Malang. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Pembimbing: Dr. Yulia Solichatun M.Si

Gaya hidup selalu mengalami perubahan seiring perkembangan zaman. Kehidupan yang semakin modern membawa manusia pada pola perilaku yang unik, yang membedakan individu satu dengan individu lain dalam persoalan gaya hidup. Bagi sebagian orang gaya hidup merupakan suatu hal yang penting karena dianggap sebagai sebuah bentuk ekspresi diri. Gaya hidup akan lebih jelas terlihat pada seseorang yang selalu mengikuti perkembangan mode dan fashion terbaru.Mahasiswa yang digolongkan remaja menemukan adanya pergaulan masyarakat kota besar yang mengarah pada pemenuhan kebutuan hidup. Menurut susanto (2001) remaja yang memiliki kecenderungan gaya hidup hedonis biasanya akan berusaha agar sesuai dengan status sosial hedon, melalui gaya hidup yang tercermin dengan simbol-simbol tertentu, seperti merek – merek yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari, dan segala sesuatu yang berhubungan serta dapat menunjukkan tingkat status sosial yang tinggi. Tujuan mahasiswa mengikuti trend ialah supaya diterima oleh lingkungan bergaulnya, terutama di kalangan remaja pemerhati tren juga. Namun, bagi remaja lainnya yang tergolong ‘simple’, mengikuti tren adalah sesuatu yang ‘tidak wajib’. Ada juga yang berpikir “yang penting modis meski gak mengikuti trend” hal ini membawa mahasiswa untuk berperilaku konsumtif. Perilaku komsumtif sebagian besar dilakukan kaum wanita.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Jenis penelitian korelasional digunakan karena penelitian ini dirancang untuk menentukan hubungan antara gaya hidup hedonis dengan perilaku konsumtif fashion pakaian. Sampel yang akan diambil dalam penelitian ini adalah 10% dari seluruh populasi yang berjumlah 564 mahasiswa sehingga diperoleh sampel sebanyak 57 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan skala Likert. Analisis data menggunakan teknik Korelasi Product Moment dari Karl Pearson.

Tingkat gaya hidup hedonis mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang terbagi menjadi 3 kategori, yaitu tinggi berada pada kategori tinggi dengan nilai sebesar 15.8% (9 orang), sedangkan yang berada pada kategori sedang sebesar 68.4% (39 orang), dan pada kategori rendah sebesar 15.8% (9 orang). Jadi dapat disimpulkan bahwa rata-rata tingkat Gaya Hidup

Hedonis Mahasiswi Fakultas Psikologi di UIN Maliki Malang rata-rata mempunyai Gaya Hidup Hedonis yang sedang. Tingkat perilaku konsumtif mahasiwi FakultasPsikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang terbagi menjadi 3 kategori,yaitu tinggi berada pada kategori tinggi dengan nilai sebesar 14.0% ( 8 orang), sedangkan yang berada pada kategori sedang sebesar 73.7% ( 42 orang), danpada kategori rendah sebesar 12.3.% ( 7 orang). Jadi dapat disimpulkan bahwa rata-rata tingkatPerilaku Konsumtif Mahasiswi Fakultas Psikologi di UIN Maliki Malang rata-rata mempunyai perilaku konsumtif yang sedang.

Berdasarkan analisis data yang dilakukan, terdapat korelasi negatif yang signifikan antara dukungan sosial orangtua dengan prokrastinasi akademik dalam mengerjakan skripsi, dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0,257 dan p = 0,014 (p < 0,05). Artinya, semakin tinggi dukungan sosial orangtua maka semakin rendah prokrastinasi akademik dalam mengerjakan skripsi. Sebaliknya, semakin rendah dukungan sosial orangtua maka semakin tinggi prokrastinasi akademik dalam mengerjakan skripsi.

Berdasarkan analisis data yang dilakukan, Hasil diperoleh angka koefisien korelasi sebesar 0,854dengan p = 0,000 (p<0,05). Artinya semakin tinggi gaya hidup hedonisnya maka semakin tinggi pula perilaku konsumtifnya. Sebaliknya jika gaya hidup hedonisnya rendah maka perilaku konsumtifnyapun juga rendah. Berdasarkan hasil signifikansi diatas, menunjukan ada hubungan yang signifikan antara gaya hidup hedonis dengan perilaku konsumtif. Gaya hidup hedonis memberikan sumbangan sebesar 85,4% terhadap Perilaku Konsumtif, sisanya 14,6% dipengaruhi oleh faktor lain.Kata kunci:gaya hidup hedonis, perilaku konsumtif.

ABSTRACT

Kresdianto, Dwi. 2014. Hedonist Lifestyle Relationships with Consumptive Behavior In Fashion Clothing In Student at the Faculty of Psychology UIN Maliki Malang. Thesis. Faculty of Psychology of the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang .

Supervisor: Dr. Yulia Solichatun, M.Si

Style always changes with the times. Modern life increasingly led to a unique pattern of behavior, which distinguishes one individual with another individual in matters of lifestyle. For some people life style is an important thing because it is considered as a form of a self-expression. Lifestyle will be clearly visible to person who is always follow the fashion and the latest fashion. Students are classified adolescents found a large urban community association that leads to the fulfillment of needs as life. According to Susanto (2001) teenagers who have a tendency hedonistic lifestyle will usually try to match the social status of Hedonism, through life style reflected by certain symbols, such as a brand that is used in everyday life, and all things related and can demonstrate a high level of social status . The goal is to follow the trend of students to be accepted by commune environment, especially amongteenagers observers also trend. However, for other teens who are ' simple ', following the trend is something that is ' not mandatory '. There is also the thought "that is important though not to follow the fashionable trend" this brings students to behave consumptive. Consumptive behavior most women do.

This study uses a quantitative approach, where the type of study is a correlational research. Type used correlational research because the study was designed to determine the relationship between the hedonistic lifestyle fashion apparel consumer behavior . Samples will be taken in this study is 10 % of the entire population of 564 students in order to obtain a sample of 57 respondents. Data collection techniques used in this study is using a Likert scale . Analysis of data using correlation techniques Product Moment of Karl Pearson.

Hedonistic life style level student of Faculty of Psychology of the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang is divided into 3 categories , namely high at the high category with a value of 15.8 % ( 9 people ) , while those in the middle category was 68.4 % ( 39 people ) , and the low category of 15.8 % ( 9

people ) . So it can be concluded that the average level of student Hedonist Life style Psychology in the Faculty of UIN Maliki has average being Hedonist Life style . The level of consumer behavior in student at the Faculty of Psychology, State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang is divided into 3 categories , namely high at the high category with a value of 14.0 % ( 8 people ) , while those in the middle category was 73.7 % ( 42 people ) , and the low category of 12.3 % ( 7 people ) . So it can be concluded that the average level of student Consumer Behavior in the Faculty of Psychology UIN Maliki Malang has the average consumer behavior being.

Based on the data analysis, there is a significant negative correlation between parental social support to academic procrastination in doing thesis, with the correlation coefficient of -0.257 and p = 0.014 (p < 0.05). That is, the higher the social support of parents, the lower the academic procrastination in doing thesis. Conversely, the lower the social support of parents, the higher the academic procrastination in doing thesis .

Based on the data analysis, results obtained figures correlation coefficient of 0.854 with p = 0.000 (p < 0.05). This means that the higher the hedonist lifestyle the higher the consumptive behavior. Conversely, if low hedonist lifestyle then low consumptive behaviors too. Based on the significance of the above results, showed no significant relationship between hedonistic lifestyle with consumer behavior. Hedonistic lifestyle gives a contribution of 85.4 % on consumer behavior, the remaining 14.6 % is influenced by other factors.

Keywords: hedonist lifestyle, consumer behavior

الملخص

Kresdianto العالقات المتعي الیف ستایل مالبس موضة مع سلوك المستھلك في . 2014، عام . ، دیويكلیة علم . األطروحة. المالكي فیالجامعةاإلسالمیةفیالبالدموالنامالكإبراھیمماالنجطالب علم النفس في كلیة

.النفس في جامعة والیة اإلسالمیة موالنا مالك إبراھیم ماالنجSolichatunM.Siیولیا. د: المشرف

الحیاة الحدیثة أدى بشكل متزاید إلى نمط فرید من السلوك ، والذي یمیز فرد . النمط یتغیر دائما مع الزمن بالنسبة لبعض نمط حیاة الناس ھو شيء مھم ل أنھ یعتبر . واحد مع شخص آخر في مسائل أسلوب الحیاة

وسوف تكون مرئیة بوضوح نمط الحیاة للشخص الذي دائما اتباع . شكال من أشكال التعبیر عن الذاتیتم تصنیف الطالب المراھقین وجدت جمعیة المجتمع الحضریة . الموضة و أحدث صیحات الموضة

من المراھقین الذین لدیھم ) 2001(وفقا ل سوسانتو . الكبیرة التي تؤدي إلى تلبیة االحتیاجات كما الحیاةالمتعة سیحاول عادة لتناسب الوضع االجتماعي المتعة ، من خالل نمط الحیاة التي ینعكس میل نمط الحیاة

العالمة التجاریة التي تستخدم في الحیاة الیومیة، وجمیع -من خالل بعض الرموز ، مثل العالمة التجاریة الھدف من ذلك ھو و. األشیاء ذات الصلة ویمكن أن یبرھن على وجود مستوى عال من المكانة االجتماعیة

ومع . ، ال سیما بین المراھقین من المراقبین أیضا االتجاهشناتباع اتجاه الطالب لتكون مقبولة من حي وھناك أیضا " . غیر إلزامیة " ، في أعقاب االتجاه ھو أمر ' بسیطة'ذلك، ل غیرھا من المراھقین الذین ھم

. ھذا یجلب الطالب على التصرف االستھالكي " الموضة وھذا أمر مھم ولكن لیس إلى اتباع اتجاه" الفكر .السلوك االستھالكي معظم النساء القیام بھ

النوع المستخدم البحث . یستخدم ھذه الدراسة نھجا الكمي ، في حین أن النوع من الدراسة ھو البحث عالئقیة . متعة األزیاء والمالبس سلوك المستھلكعالئقیة ألنھ تم تصمیم ھذه الدراسة لتحدید العالقة بین نمط الحیاة ال

طالب من أجل الحصول على عینة من 564٪ من السكان من 10سوف تؤخذ العینات في ھذه الدراسة ھو تحلیل البیانات . تقنیات جمع البیانات المستخدمة في ھذه الدراسة تم استخدام مقیاس لیكرت . المستجیبین57

.تباط كارل بیرسونباستخدام المنتج لحظة تقنیة االر

وینقسم المتعة طالب مستوى نمط الحیاة من كلیة علم النفس في جامعة والیة اإلسالمیة موالنا مالك إبراھیم ، في حین أن أولئك في الفئة ) أشخاص 9( ٪ 15.8فئات، وھي عالیة في الفئة عالیة بقیمة 3ماالنج إلى

لذلك یمكن أن نخلص ) . أشخاص 9( ٪ 15.8لیلة من ، و فئة ق) شخصا 39( ٪ 68.4المتوسطة وكان مستوى الطالب المتعي كلیة الیف ستایل في علم النفس في جامعة الدول المالكي اإلسالمیة إلى أن متوسط

وینقسم مستوى الطالب سلوك المستھلك من كلیة علم النفس في . المتعي نمط الحیاة الحاليلدیھا متوسط ( ٪ 14.0فئات، وھي عالیة في الفئة عالیة بقیمة 3میة موالنا مالك إبراھیم ماالنج إلى جامعة والیة اإلسال

. الفئة12.3، و انخفاض ) شخصا 42( ٪ 73.7، في حین أن أولئك في الفئة المتوسطة وكان ) أشخاص8نفس طالب في معدل سلوك المستھلك مدرسة علم اللذلك یمكن أن نخلص إلى أن متوسط ) . أشخاص 7( ٪

.الحاليالجامعة اإلسالمیة البلدان المالكي لھا سلوك المستھلك المتوسط

= مع ع 0.854استنادا إلى تحلیل البیانات ، والنتائج التي تم الحصول علیھا من أرقام معامل ارتباط على . ستھلكوھذا یعني أنھ كلما ارتفع أسلوب حیاة المتعة ، وارتفاع سلوك الم) . 0.05< ع (0.000

استنادا إلى أھمیة . العكس، إذا كان منخفضا ، و أسلوب حیاة المتعة في سلوك المستھلك ھو أیضا منخفضة. النتائج المذكورة أعاله ، لم تظھر أي عالقة ذات داللة إحصائیة بین أسلوب حیاة المتعة مع سلوك المستھلك

٪ بسبب عوامل 14.6تھلك ، ویتأثر المتبقیة ٪ على سلوك المس85.4نمط الحیاة المتعة یعطي مساھمة .أخرى

حیاة المتعة ، وسلوك المستھلك: الكلمات الرئیسیة