i HUBUNGAN ANTARA TEACHING STYLE (GAYA MENGAJAR GURU) DENGAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMK MUHAMMADIYAH 4 WONOGIRI SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi Diajukan Oleh: ELL YUNA PRIMAJASA F. 100 090 085 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
19
Embed
HUBUNGAN ANTARA TEACHING STYLE (GAYA MENGAJAR …eprints.ums.ac.id/43237/25/HALAMAN DEPAN.pdfHUBUNGAN ANTARA TEACHING STYLE (GAYA MENGAJAR GURU) DENGAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
HUBUNGAN ANTARA TEACHING STYLE (GAYA MENGAJAR GURU)
DENGAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA
SMK MUHAMMADIYAH 4 WONOGIRI
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan Oleh:
ELL YUNA PRIMAJASA
F. 100 090 085
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
HUBUNGAN ANTARA TEACHING STYLE (GAYA MENGAJAR GURU)
DENGAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA
SMK MUHAMMADIYAH 4 WONOGIRI
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan Oleh:
ELL YUNA PRIMAJASA
F. 100 090 085
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
iii
iv
v
vi
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau
sudah selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu.”
(Q.S Al Insyirah: 6-8)
“Allah menghargai sekecil apapun usaha yang kita lakukan,
maka tidak ada hal yang sia-sia.”
(Anonim)
“Memulai dengan penuh keyakinan, Menjalankan dengan penuh keikhlasan,
Menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan.”
(Anonim)
vii
VISI, MISI, DAN TUJUAN
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
VISI
“Menjadi pusat pendidikan psikologi yang mendasarkan pada risalah Islam dan
Budaya Indonesia di tingkat Nasional dan Asia”.
MISI
1) Menyelenggarakan pendidikan psikologi di tingkat Sarjana dan Magister
Psikologi Profesi.
2) Mengembangkan penelitian psikologi yang mendasarkan pada risalah Islam
dan Budaya Indonesia.
3) Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat atas dasar tanggung jawab
sosial.
4) Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan, lembaga penelitian,
pemerintah, dunia usaha dan masyarakat.
TUJUAN
Menghasilkan sarjana psikologi yang mandiri, jujur, keratif dan bertanggung
jawab dalam menerapkan dasar-dasar ilmu psikologi.
viii
PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan kepada:
Ayah dan Ibu tercinta yang tak henti-hentinya berdoa untuk kesuksesan
putra putrinya
Kakak-kakak tersayang yang selalu memberikan motivasi atas
terselesaikannya karya ini
Teman-teman yang telah memberi dukungan, sumbangsih pemikiran,
doa dan canda tawa.
Terima kasih atas semuanya.
ix
KATA PENGANTAR
Assalammu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulilah, puji syukur atas semua limpahan nikmat yang diberikan
oleh Allah SWT , sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir penyusunan
skripsi ini dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan derajat sarjana
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari
bahwa penyusunan skripsi ini tidak dapat terselesaikan tanpa adanya bantuan dari
semua pihak, baik yang terlibat langsung maupun tidak langsung. Maka pada
kesempatan ini penulis ingin mengucapkan rasa terima kasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan kelancaran selama proses pembuatan
karya ilmiah ini, atas ridho-NyA penulis dapat menyelesaikan karya ilmiah
ini.
2. Orang tua dan keluarga tersayang. Ayah, Ibu, Kakak terimakasih atas
dorongan, semangat, kebersamaan dan doanya
3. Bapak Dr. Taufik, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada peneliti dalam
penelitian ini.
4. Ibu Dr. Sri Lestari selaku pembimbing akademik, terima kasih atas bantuan
serta bimbingan selama penulis menjalani studi.
x
5. Ibu Dra. Partini, M.Si selaku pembimbing yang telah sabar dan teliti memberi
masukan dan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini.
6. Ibu Zahrotul Uyun, M.Si selaku penguji I yang telah memberikan masukan
dan nasehat yang bermanfaat bagi penulis.
7. Bapak Aad Satria Permadi, S.Psi, MA selaku penguji II yang telah
memberikan masukan dan nasehat yang bermanfaat bagi penulis.
8. Dosen dan seluruh staf tata usaha dan biro analisis data Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu kelancaran studi
penulis.
9. Bapak Agus Suwandi, S.Pd. selaku kepala sekolah SMK Muhammadiyah 4
Wonogiri yang telah memberikan ijin penelitian serta guru, staf karyawan, dan
siswa-siswi SMK Muhammadiyah 4 Wonogiri yang sudah membantu proses