HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PROKRASTINASI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FKIP-UKSW SALATIGA SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh RESTU PUJI RAHAYU 132009007 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013
13
Embed
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI ... - …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7363/7/T1_132009007_Judul.pdf · dengan menggunakan Skala Motivasi Berprestasi yang terdiri dari
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN
PROKRASTINASI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
BIMBINGAN DAN KONSELING FKIP-UKSW SALATIGA
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi
sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
RESTU PUJI RAHAYU
132009007
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
Dan bahwa setiap pengalaman haruslah dimasukkan ke dalam kehidupan,
guna memperkaya kehidupan itu sendiri,
karena tiada kata akhir untuk belajar seperti juga tiada kata akhir untuk kehidupan
(Annemarie S)
Selalu tersenyum,
Tetap berjuang, Tetap berjalan, Tetap semangat (ReZt_)
Kupersembahkan untuk :
Kedua orang tua dan kakak tercinta
Sahabat – sahabat yang selalu ada di saat senang dan susah
Keluarga besar Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP-UKSW Salatiga
Semua pembaca skripsi ini
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan
rahmat dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul “Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Prokrastinasi pada
Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP-UKSW Salatiga”
dengan tepat waktu.
Skripsi ini peneliti susun dan peneliti ajukan kepada Program Studi
Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan.
Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak dapat dilaksanakan
dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Allah SWT yang selalu melindungi dan menuntun peneliti dalam
melaksanakan dan menyelesaikan skripsi ini.
2. Orang tua peneliti yang telah memberikan bantuan, dukungan, serta doa
sehingga proses penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan baik.
3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
4. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si selaku Kaprogdi BK FKIP UKSW dan
pembimbing 1 yang telah memberikan bimbingan dan dukungan kepada
peneliti.
5. Setyorini, M.Pd selaku pembimbing 2 yang telah memberikan bimbingan
kepada peneliti.
6. Teman-teman Program Studi Bimbingan Konseling FKIP-UKSW Salatiga,
khususnya angkatan 2009, 2010, 2011, dan 2012 yang secara tidak langsung
telah banyak membantu peneliti.
7. Kakak peneliti tercinta Wahyu Novika Sari telah membantu terselesainya
skripsi ini.
ii
8. Sahabat-sahabat peneliti: Nur Makhmud, Yeti Wulandari, Qurrotu „Aini, Titik
Heru Riyanti, Istanti, Isna Irawati yang selalu ada dan selalu memberi
semangat serta inspirasi.
9. Semua pihak yang telah memberikan bantuan yang tidak dapat peneliti
sebutkan namanya satu persatu.
Peneliti menyadari akan keterbatasan yang dimiliki, sehingga skripsi ini
masih banyak kekurangannya, peneliti mohon saran, kritik dan masukan sehingga
dapat menyempurnakan skripsi sesuai yang diharapkan.
Salatiga, 08 Mei 2013
Restu Puji Rahayu
iii
ABSTRAK
Restu Puji Rahayu, 132009007. Mei 2013. Hubungan antara Motivasi Berprestasi
dengan Prokrastinasi pada Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan
Konseling FKIP-UKSW Salatiga. Skripsi. Program S1 Bimbingan dan
Konseling FKIP UKSW Salatiga. Pembimbing I : Drs. Tritjahjo
Danny Soesilo, M.Si. Pembimbing II : Setyorini, M.Pd
Kata kunci: motivasi berprestasi, prokrastinasi
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang dilakukan dengan
tujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara Motivasi Berprestasi
dengan Tindakan Prokrastinasi pada mahasiswa Program Studi Bimbingan dan
Konseling FKIP-UKSW Salatiga. Pengambilan sampel dalam penelitian ini
dengan teknik proportionate stratified random sampling sehingga didapat 150
orang mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling FKIP-UKSW Salatiga dari
angkatan 2009, 2010, 2011 dan 2012 yang terdiri dari 92 mahasiswa perempuan
dan 58 mahasiswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
dengan menggunakan Skala Motivasi Berprestasi yang terdiri dari 38 item dan
Skala Prokrastinasi yang terdiri dari 36 item. Hasil uji korelasi dengan Kendall's
tau_b menunjukkan hubungan yang signifikan antara motivasi berprestasi dengan
prokrastinasi akademik (rxy = -0,315**
dan p=0,000, p<0,05) dengan arah
hubungan yang negatif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi
motivasi berprestasi maka akan semakin rendah prokrastinasi yang dilakukan
mahasiswa, sebaliknya semakin rendah motivasi berprestasi maka akan semakin
tinggi prokrastinasi yang dilakukan mahasiswa.
iv
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ........................................................................................ i
ABSTRAK .......................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ............................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................... 6
1.3 Tujuan ..................................................................................................... 6