-
HUBUNGAN ANTARA MINAT, MOTIVASI & GAYA BELAJAR
DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TINGKAT I DI
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PEMBANGUNAN
NASIONAL “VETERAN” JAKARTA (FK UPNVJ) TAHUN AJARAN
2016/2017
SKRIPSI
ABIGALE CHRISTOPHER
1210211149
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAKARTA
FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEDOKTERAN
2017
-
HUBUNGAN ANTARA MINAT, MOTIVASI & GAYA BELAJAR
DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TINGKAT I DI
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PEMBANGUNAN
NASIONAL “VETERAN” JAKARTA (FK UPNVJ) TAHUN AJARAN
2016/2017
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Kedokteran
ABIGALE CHRISTOPHER
1210211149
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAKARTA
FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEDOKTERAN
2017
-
v
-
vi
HUBUNGAN ANTARA MINAT, MOTIVASI & GAYA
BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
TINGKAT I DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS
PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAKARTA (FK
UPNVJ) TAHUN AJARAN 2016/2017
Abigale Christopher
ABSTRAK
Prestasi belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor
eksternal. Ada
beberapa faktor internal yang mempengaruhi hasil prestasi
seseorang, yaitu
intelijensi, keadaan fisik, minat, motivasi dan gaya belajar.
Hasil dari nilai MDE
merupakan gambaran dari prestasi belajar mahasiswa. Tujuan pada
penelitian ini
untuk mengetahui hubungan antara minat, motivasi & gaya
belajar mahasiswa
dengan prestasi belajar mahasiswa tingkat I di fakultas
kedokteran Universitas
Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta (FKUPNVJ) tahun ajaran
2016/2017.
Penelitian ini bersifat analitik dengan rancangan cross
sectional. Total sampel
sebanyak dari 158 responden dengan teknik pengambilan sampel
berupa total
sampling. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan chi
square. Hasil
Uji statistic chi square didapatkan probabilitas untuk minat
dengan prestasi
belajar (p) = 0.000 , motivasi dengan prestasi belajar (p) =
0.000 dan gaya belajar
dengan prestasi belajar (p) = 0.003. Dengan demikian dapat
diambil kesimpulan
yaitu terdapat hubungan yang bermakna antara minat, motivasi
& gaya belajar
mahasiswa dengan prestasi belajar mahasiswa tingkat I di
Fakultas Kedokteran
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta (FKUPNVJ)
tahun ajaran
2016/2017.
Kata Kunci: minat, motivasi, gaya belajar, prestasi belajar
-
vii
THE CORRELATION BETWEEN INTEREST, MOTIVATION
& LEARNING STYLES WITH LEARNING ACHIEVMENTS
OF FIRST GRADE STUDENT AT FACULTY OF MEDICINE
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN”
JAKARTA ACADEMIC YEAR 2016/2017
Abigale Christopher
Abstract
Achievements results are influenced by internal factors and
external factors. There
are several internal factors that affect the achievement of a
person, like
intelligence, physical health, interest, motivation and learning
styles. The result of
the MDE score is a description of student’s achievement. The
purpose of this
research is to know the Relationship between Interest,
Motivation & Learning
Style with Learning Achievement of First grade student at
Faculty of Medicine
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta academic year
2016/2017.
This study was an analytical study with cross sectional design.
The total sample
which being used in this study were 158 respondents with total
sampling method.
The obtained data were analyzed by using chi square test. The
result of Chi square
statistic test is obtained probability for interest with
learning achievement (p) =
0.000, motivation with learning achievement (p) = 0.000 and
learning style with
learning achievement (p) = 0.003. Thus it can be concluded that
there is a
meaningful relationship between interest, motivation and
learning styles of
students with the achievement of first grade students in the
Faculty of Medicine,
National Development University "Veteran" Jakarta (FKUPNVJ)
academic year
2016/2017.
Keywords: Interests, motivation, learning styles, learning
achievements.
-
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan yang Maha Esa
atas
segala karunia-Nya sehingga skripsi dengan judul “Hubungan
antara Minat,
Motivasi & Gaya Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
Tingkat I di
Fakultas Kedokteran Universitas Pembangunan Nasional “Veteran”
Jakarta
(FKUPNVJ) Tahun Ajaran 2016/2017” telah berhasil
diselesaikan.
Pada kesempatan ini secara khusus penulis ingin mengucapkan
terima
kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada dr. Anisah,
MpdKed dan dr.
Muttia Amalia, M. Biomed selaku pembimbing yang senantiasa
memberikan
petunjuk, pengarahan, nasihat, dan membantu dalam penyusunan
sampai dengan
selesainya skripsi ini.
Selanjutnya penulis juga tidak lupa mengucapkan terima kasih
kepada:
1. dr. Mariono Reksoprodjo, SpOG, SpKP(K) selaku Dekan
Fakultas
Kedokteran Universitas Pembangunan Nasional “Veteran”
Jakarta.
2. dr. Niniek Hardini, Sp. PA selaku ketua PSSK Fakultas
Kedokteran
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta yang
telah
memberikan izin melakukan penelitian serta memberi masukkan
dalam
proses pengambilan data.
3. drg. Nunuk Nugrohowati, MS, selaku coordinator Community
Research
Program (CRP) Fakultas Kedokteran Universitas Pembangunan
Nasional
“Veteran” Jakarta.
4. Kedua orang tua penulis yang telah memberikan dukungan materi
dan
moril dalam penyusunan program-program penelitian
5. Ikhsan Pratama Alamsedayu dan Rino Orleans Adam sebagai
sahabat
penulis yang telah memberikan motivasi semangat untuk
menyelesaikan
penyusunan skripsi ini.
6. Teman-teman mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas
Pembangunan
Nasional “Veteran” Jakarta angkatan 2012 yang memberikan
dukungan
informasi dan sumbangsih pikirannya untuk penelitian ini, tanpa
bantuan
mereka penelitian ini tidak akan berjalan.
-
ix
7. Adik-adik mahasiswa tahun ajaran 2016/2017 Fakultas
Kedokteran
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta yang
telah
meluangkan waktunya dalam penelitian ini.
Semoga semua pihak yang telah disebutkan diatas mendapat berkat
dan
anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa atas segala kebaikan yang
telah
diberikan kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa hasil penelitian yang dituangkan kedalam
skripsi
ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis mohon
maaf apabila
terdapat kekurangan pada penelitian ini. Penulis juga berharap
skripsi ini
dapat memberi manfaat bagi orang lain dalam melaksanakan
tugas
pembangunan kesehatan terutama yang berkaitan dengan
Pendidikan
Kedokteran
Jakarta, 26 September 2017
Abigale Christopher
-
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
...........................................................................................
i
PERNYATAAN ORISINALITAS
......................................................................
iii
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI
................................................ iv
PENGESAHAN
...................................................................................................
v
ABSTRAK
...........................................................................................................
vi
ABSTRACT
.........................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR
.........................................................................................viii
DAFTAR ISI
........................................................................................................
x
DAFTAR TABEL
................................................................................................
xii
DAFTAR BAGAN
.............................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
.........................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
....................................................................................
1
I.1 Latar Belakang
............................................................................................
1
I.2 Rumusan Masalah
......................................................................................
3
I.3 Tujuan Penelitian
........................................................................................
3
I.4 Manfaat Penelitian
......................................................................................
4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
.........................................................................
6
II.1 Landasan Teori
............................................................................................
6
II.1.1 Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar
..................................... 6
II.1.2 Minat
............................................................................................................
9
II.1.3 Motivasi
.......................................................................................................
12
II.1.4 Gaya Belajar
................................................................................................
17
II.1.5 Prestasi Belajar
............................................................................................
21
II.1.6 Jenis-Jenis Evaluasi Penilaian
.....................................................................
22
II.1.7 Hubungan Minat, Motivasi, dan Gaya Belajar dengan
Prestasi
Belajar
...........................................................................................................
6
II.2 Kerangka Teori
...........................................................................................
26
II.3 Kerangka Konsep
.......................................................................................
27
II.4 Hipotesis
......................................................................................................
27
II.5 Penelitian Terkait
.........................................................................................
28
BAB III METODE PENELITIAN
.......................................................................
30
III.1 Jenis Penelitian
...........................................................................................
30
III.2 Waktu dan Tempat Penelitian
....................................................................
30
III.3 Populasi Penelitian
......................................................................................
30
III.4 Sampel Penelitian
.......................................................................................
30
III.5 Kriteria Inklusi dan Eksklusi
......................................................................
30
III.6 Teknik Pengambilan Sampel
......................................................................
31
III.7 Desain Penelitian
........................................................................................
31
III.8 Variabel Penelitian
.....................................................................................
31
-
xi
III.9 Definisi Operasional
..................................................................................
32
III.10 Pengolahan Data
.........................................................................................
33
III.11 Instrumen Penelitian
..................................................................................
34
III.12 Protokol Penelitian
....................................................................................
37
III.13 Analisis Data
..............................................................................................
38
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
..............................................................
39
IV.1 Gambaran Umum FKUPNVJ
......................................................................
39
IV.2 Hasil Penelitian
...........................................................................................
41
IV.3 Pembahasan
................................................................................................
46
IV.4 Keterbatasan Penelitian
..............................................................................
51
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
...............................................................
52
V.1 Kesimpulan
.................................................................................................
52
V.2 Saran
...........................................................................................................
53
DAFTAR PUSTAKA
..........................................................................................
54
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN
-
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Penelitian Terkait
..................................................................................
28
Tabel 2 Definisi Operasional
............................................................................
32
Tabel 3 Interval Kelas
.......................................................................................
35
Tabel 4 Distribusi Minat Masuk Fakultas
......................................................... 41
Tabel 5 Distribusi Motivasi belajar Fakultas Kedokteran
................................. 42
Tabel 6 Distribusi Gaya Belajar Fakultas Kedokteran
...................................... 42
Tabel 7 Distribusi Nilai MDE Fakultas Kedokteran
......................................... 43
Tabel 8 Analisis Bivariat Hubungan antara Minat dengan Prestasi
Belajar
Mahasiswa Tingkat I di Fakultas Kedokteran Tahun Ajaran
2016/2017
.............................................................................................
44
Tabel 9 Analisis Bivariat Hubungan antara Motivasi dengan
Prestasi Belajar
Mahasiswa Tingkat I di Fakultas Kedokteran Tahun Ajaran
2016/2017
............................................................................................
44
Tabel 10 Analisis Bivariat Hubungan antara Gaya Belajar dengan
Prestasi
Belajar Mahasiswa Tingkat I di Fakultas Kedokteran Tahun
Ajaran
2016/2017
.............................................................................................
45
-
xiii
DAFTAR BAGAN
Bagan 1 Kerangka Teori
..................................................................................
26
Bagan 2 Kerangka Konsep
..............................................................................
27
Bagan 3 Proses Pengolahan Data
....................................................................
37
-
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Persetujuan Proposal Penelitian
Lampiran 2 Surat Permohonan Izin Penelitian
Lampiran 3 Surat Persetujuan Etik
Lampiran 4 Naskah Penjelasan Sebelum Persetujuan Pengisian
Kuesioner
Lampiran 5 Lembar Persetujuan Responden
Lampiran 6 Kuesioner
Lampiran 7 Distribusi Minat Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas
Kedokteran
Tahun ajaran 2016/2017
Lampiran 8 Distribusi Motivasi Mahasiswa Tingkat Pertama
Fakultas
Kedokteran Tahun ajaran 2016/2017
Lampiran 9 Distribusi Gaya Belajar Mahasiswa Tingkat Pertama
Fakultas
Kedokteran Tahun ajaran 2016/2017
Lampiran 10 Distribusi Nilai Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas
Kedokteran
Tahun ajaran 2016/2017
Lampiran 11 Uji Chi-Square Hubungan antara Minat Mahasiswa
Tingkat
Pertama Fakultas Kedokteran UPN “Veteran” Jakarta Tahun
Ajaran 2016/2017
Lampiran 12 Uji Chi-Square Hubungan antara Motivasi Mahasiswa
Tingkat
Pertama Fakultas Kedokteran UPN “Veteran” Jakarta Tahun
Ajaran 2016/2017
Lampiran 13 Uji Chi-Square Hubungan antara Motivasi Mahasiswa
Tingkat
Pertama Fakultas Kedokteran UPN “Veteran” Jakarta Tahun
Ajaran 2016/2017
Lampiran 14 Dokumentasi
1 Cover Skripsi fix.pdf2 Gabung 1 revisi last post sidang fix
perpus.pdf3 BAB 1 revisi last post sidang fix perpus.pdf3 BAB 2
revisi last post sidang fix perpus.pdf3 BAB 3 revisi last post
sidang fix perpus.pdf3 BAB 4 revisi last post sidang fix
perpus.pdf3 BAB 5 revisi last post sidang fix perpus.pdf4 DAFTAR
PUSTAKA revisi last fix.pdf5 DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf6-1 new
Lampiran 1.pdf6-2 Lampiran 1.pdf7-1 Kuesioner post sipro 4.pdf7-2
KUESIONER GAYA BELAJAR.pdf8 Lampiran Statistik SPSS.pdf9
dokumentasi.pdfORI.pdfimg-X16142551-0001.jpgimg-X16142551-0002.jpg
Text3: