HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN EFIKASI DIRI DENGAN SELF REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA YANG BERPERAN GANDA TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Psikologi Sekolah Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Psikologi Oleh: SHEILA S. 300140014 PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2018
18
Embed
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN EFIKASI DIRI …eprints.ums.ac.id/67148/2/HALAMAN DEPAN.pdfi HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN EFIKASI DIRI DENGAN SELF REGULATED LEARNING PADA
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN
EFIKASI DIRI DENGAN SELF REGULATED
LEARNING PADA MAHASISWA YANG
BERPERAN GANDA
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Psikologi
Sekolah Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Psikologi
Oleh:
SHEILA
S. 300140014
PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
ii
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN
EFIKASI DIRI DENGAN SELF REGULATED
LEARNING PADA MAHASISWA YANG
BERPERAN GANDA
TESIS
Oleh:
SHEILA
S. 300140014
PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
iii
NOTA PEMBIMBING
Dr. Eny Purwandari, Msi.
Magister Psikologi
Sekolah Pasca Sarjana
Universitas Muhammdiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Sheila
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Magister Psikologi
Sekolah Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan terhadap
saudara:
Nama : Sheila
Nim : S300140014
Konsentrasi : Psikologi Pendidikan
Judul : Hubungan Antara Dukungan Sosial Dan Efikasi Diri
Dengan Self Regulated Learning Pada Mahasiswa yang
Berperan Ganda
Dengan ini menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang
ujian tesis pada Magister Psikologi, Sekolah Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum wr.wb
Surakarta, 30 Agustus 2018
Pembimbing
Dr. Eny Purwandari, Msi.
iv
LEMBAR PERSETUJUAN
Naskah tesis yang berjudul:
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN EFIKASI DIRI
DENGAN SELF REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA
YANG BERPERAN GANDA
Disusun Oleh:
SHEILA
S. 300140014
Telah disetujui untuk diajukan dalam ujian tesis
Pembimbing
Dr. Eny Purwandari, M.Si. Tanggal:30 Agustus 2018
v
vi
SURAT PERNYATAAN
Bismillahirohmanirohim
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Sheila
NIM : S. 300140014
Fakultas : Pascasarjana Magister Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Menyatakan bahwa dalam tesis ini dengan judul “HUBUNGAN
ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN EFIKASI DIRI DENGAN SELF
REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA YANG BERPERAN
GANDA“ tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar
kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga
tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang
lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah inidan disebutkan dalam Daftar
Pustaka.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya. Apabila di
kemudian hari ditemukan hal-hal yang bertentangan dengan pernyataan saya,
maka saya bersedia menerima konsekuensinya.
Alhamdulillahirobilalamin
Surakarta, 30 Agustus 2018
Yang menyatakan,
Sheila
vii
MOTTO
Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu
telah selesai dari suatu urusan, kerjakan dengan sungguh-sungguh yang lain dan
hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap
(QS. Ash-sharh:6-8)
Waktu bagaikan pedang, jika engkau tidak memanfaatkannya dengan baik (untuk
memotong), maka ia akan memanfaatkanmu (dipotong)
(HR. Muslim)
viii
PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan untuk:
Ayah dan ibu, terimakasih atas segala dukungan
serta doa yang selalu mengiringi langkah ini
Suami, yang selalu memberi semangat dan
dukungan serta doa kepada penulis
Adik-adik yang tak lelah dalam memberi semangat
Untuk teman-teman yang banyak memberikan
bantuan kepada penulis
Almamater UMS
ix
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis ini.
Butuh waktu yang tidak sebentar untuk dapat menyelesaikan karya ini.
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya tesis ini tidak lepas dari dukungan,
bantuan, bimbingan dan dorongan semua pihak. Oleh karena itu penulis
menghaturkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Ibu Dr. Eny Purwandari, M.Si., selaku Ketua Program Studi Magister
Psikologi Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta dan
selaku pembimbing utama yang telah banyak meluangkan waktu untuk
memberikan bimbingan hingga tesis ini selesai.
2. Ibu Dr. Wiwien D Prastiti, M.Si. dan Bapak Taufik, S.Psi, M.Si, Ph. D;
selaku pembimbing pendamping, yang telah meluangkan waktunya untuk
memberikan arahan, bimbingan, serta masukan yang sangat membantu bagi
penyelesaian tesis ini.
3. Bapak dan Ibu Dosen Pascasarjana Magister Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu kepada penulis serta
para Staf Tata Usaha Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah banyak membantu kelancaran admnistrasi selama ini.
x
4. Orangtua, suami serta adik penulis yang tak henti-hentinya memberi doa,
semangat, motivasi serta banyak memberikan pelajaran hidup, ucapan
terimakasih tidak akan pernah cukup untuk semua ini.
5. Teman-teman Magister Psikologi 2014, jaga terus silaturahmi diantara kita.
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan karena adanya keterbatasan.
Semoga Allah SWT memberikan karunia yang melimpah kepada kita semua
dan semoga karya ini bermanfaat bagi pembaca. Sekian.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, 5 September 2018
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN ..................................................... i
HALAMAN JUDUL ....................................................................... ii
NOTA PEMBIMBING .................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................ iv
TSEIE BERJUDUL......................................................................... v
SURAT PERNYATAAN ............................................................... vi
MOTTO ........................... .......................................................... vii
PERSEMBAHAN ........................................... ................................. viii
KATA PENGANTAR ...................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................. xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... xvi
ABSTRAK ........................................................................................ xvii
ABSTRACT ...................................................................................... xviii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................ 9
C. Tujuan Penelitian ................................................................. 9
D. Manfaat Penelitian ............................................................... 10
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Self Regulated Learning ....................................................... 11