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Http:// Iv4. COMUNIDADES VIRTUALES ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA COLEGIO ENSENADA UNIFRONT LICENCIATURA EN EDUCACION.

Jan 25, 2016

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Page 2: Http:// Iv4. COMUNIDADES VIRTUALES ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA COLEGIO ENSENADA UNIFRONT LICENCIATURA EN EDUCACION.

COMUNIDADES VIRTUALES

ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA

COLEGIO ENSENADA UNIFRONT

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

La Tecnología

Informática Aplicada a Los Centros Escolares

Semestre II

Profe: Gisela Ríos

Page 3: Http:// Iv4. COMUNIDADES VIRTUALES ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA COLEGIO ENSENADA UNIFRONT LICENCIATURA EN EDUCACION.

¿Qué es una comunidad virtual?

Comunidades de personas, que comparten valores e intereses

comunes, y que se comunican a través de diferentes herramientas de

comunicación que nos ofrecen las redes telemáticas.

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Tipos de comunidades virtuales• Comunidad de Interés: se centra en la resolución de

problemas individuales que en problemas grupales.

• Comunidad de Interés Inteligente: se forma en torno a un interés común. Se centra en la tarea o secuencias de tareas necesarias para conseguir la concepción de un proyecto.

• Comunidad de Aprendices: Son las que dependen de un tutor y su finalidad es la construcción de conocimientos.

• • Comunidad de Práctica: se desarrolla entre personas

de la misma profesión o comparten las mismas condiciones de trabajo. Su principal objetivo es enriquecer la actividad profesional mediante la colaboración de los miembros.

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Estructura y dinámica de la comunidad virtual

• Los miembros comparten una temática o un interés específico.

• También colaboran con información, soporte y servicios de manera recíproca.

• Su organización es mayormente horizontal, aunque hay algunos miembros con mayor participación.

• Comparten principalmente un espacio para construir, que se desarrolla con base en la participación.

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Estructura y dinámica de la comunidad virtual

• Tiene reglas para el desenvolvimiento en la comunidad.

• Un conjunto de sujetos que comparten a través del medio telemático.

• Un espacio sin fronteras delimitadas.

• Administradores que controlan.

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Potencial educativo de las comunidades virtuales

O Es crear la integración de las TIC, que favorecen al desarrollo de las comunicaciones interpersonales y su distribución a partir de la web 2.0.

O Las comunidades virtuales se basan en una relación colaborativa entre profesores y alumnos para alcanzar unos objetivos

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Posibilidades para la formación

O Objetivos:O Formar al alumno para su creación.O Formar a los ciudadanos para una sociedad

de aprendizaje constante.

O Las CV apoyan estos objetivos formando un aprendizaje colaborativo y no competitivo, en el que los miembros aportan conocimientos y una visión de problemas para alcanzar unas metas comunes.

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La web 2.oO Permite crear, clasificar,

intercambiar contenidos de usuarios de forma gratuita.

O Ejemplos:• Correo electrónico y lista de correo• Foros de discusión• Wikis• Blogs• Chats

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¡Gracias por su atención!

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Integrantes:

Mariana Barba Hilda BarrazaAtzimba Bocardo Cristhian De la RosaNancy B. Quiroz VelázquezSara Rubio

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BibliografíasO CABERO, J. (2000): La formación

virtual: principios, bases y preocupaciones, en PÉREZ, R. (coord.): Redes, multimedia y diseños virtuales, Oviedo, Departamento de Ciencias de la Educación.

O CABRERO,J.(2006): Comunidades virtuales para el aprendizaje. Su utilización en la enseñanza. En: Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa.