HTPC-05 e 06/11 ultura Africana Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele ou por sua origem, ou por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender e se elas podem aprender a odiar podem ser ensinadas a amar, pois o amor chega mais naturalmente ao coração humano do que o oposto... Secretaria Municipal de Educação de Ibiúna
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HTPC-05 e 06/11Cultura Africana
Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele ou por sua origem, ou por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender e se elas podem aprender a odiar podem ser ensinadas a amar, pois o amor chega mais naturalmente ao coração humano do que o oposto...
Nelson Mandela
Secretaria Municipal de Educação de Ibiúna
O Ensino da HistóriaO Ensino da história e cultura afro-brasileira e africana no Brasil
sempre foi lembrado nas aulas de História com o tema da escravidão
negra africana.
A Lei 10.639/03 propõe novas diretrizes curriculares para o
estudo da história e cultura afro-brasileira e africana. Os professores
devem ressaltar a cultura afro-brasileira como constituinte e
formadora da sociedade brasileira, na qual os negros são considerados
como sujeitos históricos, valorizando-se, portanto, os pensamentos e
as ideias de importantes intelectuais negros brasileiros, a cultura
(música, culinária, dança) e as religiões de matrizes africanas.
Dia Nacional da Consciência NegraCom esta lei também foi instituído o Dia nacional da
Consciência Negra (20 de Novembro), em homenagem ao dia
da morte do Líder quilombola negro Zumbi dos Palmares. O
dia da consciência negra é marcado pela luta contra o
preconceito racial no Brasil. Sendo assim, como trabalhar com
essa temática em sala de aula? Alguns livros didáticos já
foram adaptados com o conteúdo proposto na Lei, e também
na internet podemos utilizar às iconografias (imagens), como
pinturas, fotografias e produções cinematográficas.
ESTAMPAS BOGOLAN
Significado: BOGO = Argila, lama e LAN= Com, efeito de.Conforme o tipo de tecido essas estampaseram usadas para representar a divisão da sociedade na época.Sugestão:Levar o mapa mundipara a sala, localizar a África, conversar sobre o que sabem sobre ela, Aproveite o momento para colher e avaliar o conhecimento de seus alunos.
Mulheres AfricanasSolicitar aos alunos que pesquisem sobre a cultura
africana, socializar as descobertas não se esqueça de pedir fotos ou ilustrações do povo. Depois da socialização
chame a atenção deles para as mulheres se preciso pesquisem um pouco mais sobre elas para que possam fazer ao final a representação da mulher africana. Utilizem giz de cera, folha A4 e Cartolinas para fazer quadros e promover uma exposição dos trabalhos.
Mandalas:A MANDALA é uma manifestação simbólica da psique humana. Inúmeros exemplos de mandalas são encontrados na natureza, desde a organização das flores até a do sistema solar. Utilizados em escolas europeias e americanas há mais de 20 anos, os “desenhos centralizados” mostraram-se extremamente eficazes ao acalmar crianças muito inquietas, melhorar os estados depressivos e atenuar choques emocionais. Apropriadas para todas as idades, as mandalas têm uma eficácia dupla: por um lado, restabelecem e conservam a ordem psíquica e, por outro, a lembrança do centro, sempre presente, auxilia no reequilíbrio dinâmico.