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HOMESCHOOL 3°I SECUNDARIA
SEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO DE 2021
Valor de mes: Empatía / Empathy
Frase de la semana: La verdadera alegría llega con la empatía. /
True joy
comes with empathy.
TUESDAY, FEBRUARY 2ND HISTORY PROF. JUAN CARLOS GARCÍA
Title: The Paris Peace Conference.
Vocabulary:
Seize
Diplomacy
Communism
Integrity
International cooperation
EECU:
When and why the
Delegates met in Paris?
What was the David Lloyd
George platform?
What did Georges
Clemenceau want?
1.- Class Notebook.
Students will do vocabulary and copy
EECU questions, we are going to do
daily routines using FIGURES IN
HISTORY in chronological order.
Students will read THE PARIS PEACE
CONFERENCE, teacher book, page
782, and section 1.2. In turns, we are
going to identify information to
answer the EECU questions.
As a group, compare the answer,
using perfect hand writing.
2- Folder.
Students are going to investigate the
main information about “THE TREATY
OF VERSAILLES” (Dates,
characteristics, location, etc).
Remember use perfect hand writing.
Class time: 8:00 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
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MARTES 2 DE FEBRERO QUÍMICA MISS CRISTINA MENDOZA
Título: Estructura de los materiales.
Vocabulario:
Nivel energético
Gas noble
Postulado
Espectro de emisión
Nube electrónica
EECU:
¿Cuándo absorbe energía un
electrón?
¿Cuántos electrones de
valencia tiene el carbono?
¿Cuáles son los gases nobles?
Actividades
1.- Cuaderno de trabajo:
Página 9-10.
Realizar los ejercicios de manera
grupal, aclarando dudas.
2.- Cuaderno:
Realizar algunos ejemplos de la
distribución electrónica con el
diagrama de Bohr y diagrama de
puntos de Lewis de algunos
elementos.
3.- Quiz.
Hora: 8:50 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
MARTES 2 DE FEBRERO CÍVICA MISS CRISTINA MENDOZA
Título: Retos para la convivencia en
el marco de nuevas formas de
convivencia: Las redes sociales.
Vocabulario:
Cooperación
Autorrealización
Lenguaje verbal
Lenguaje no verbal
Argumento
EECU:
¿Para que usan los
adolescentes las redes
sociales?
¿Cuáles son los riesgos del
uso de las redes sociales?
¿Cuándo se hace mal uso
de las redes sociales?
1.- Libro de apoyo (Formación cívica
y ética, Silvia Conde, Editorial
Castillo): Páginas 82-83
2.- Cuaderno:
El uso de las redes sociales y otras
herramientas de comunicación ha
adquirido importancia para la acción
social y la participación política. Sin
embargo, las redes sociales imponen
desafíos a la convivencia, como la
seguridad personal, el abuso, los
riesgos de fraude o la inequidad en el
acceso a la tecnología.
3.- Portafolio de trabajo:
Elaborar un mapa conceptual con la
información obtenida.
https://zoom.us/join
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4.- Aula invertida:
Realizar una investigación previa
sobre el uso y riesgos de las redes
sociales.
Hora: 9:40 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
MARTES 2 DE FEBRERO LENGUA MATERNA MISS LUCIA TERRAZAS
Título: Informes de experimentos.
Vocabulario:
Datos
Informe
Científico
Técnico
Formal
EECU:
¿Qué es participio?
¿Qué es gerundio?
¿Qué es infinitivo?
Hacer de manera individual, un mapa
conceptual de la estructura simple del
tema "Características del informe de
experimentos".
a) Datos generales (nombre de la
escuela, título de la práctica o
experimento, nombre del alumno y
fecha).
b) Cuerpo del informe (Introducción,
desarrollo de la práctica o experimento
y resultados o conclusiones).
c) Bibliografía (lista de las fuentes de
consulta).
Indicar a los alumnos resolver,
individualmente, la página 4 del
cuaderno de ejercicios. Al finalizar, en
plenaria, leerán las respuestas y las
comentarán en grupo.
Recuerda enviar el reporte de lectura
del 5° libro.
Hora: 11:00 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
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MARTES 2 DE FEBRERO QUÍMICA MISS CRISTINA MENDOZA
Título: Estructura de los
materiales.
Se empleará la sesión para
repasar los temas vistos.
Actividades
1.- Cuaderno de trabajo:
Página 10-11
Realizar los ejercicios de manera grupal,
aclarando dudas.
2.- Portafolio de trabajo:
Dibujar el diagrama de Lewis para los
siguientes átomos: Magnesio, aluminio,
silicio.
Hora: 11:50 am
ID: 213 939 8201
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TUESDAY, FEBRUARY 2ND LITERATURE MISS JAZMINE RODRÍGUEZ
Title: The Rockpile.
Vocabulary:
Intriguing Grapple Loiter Intimidated Engrossed
EECU:
In what ways does the family in the story see themselves as
different from oithers in the
neighborhood? What does Roy decide to do
that he should not do? What is John’s reaction?
1.- Routine:
We are going to do a daily routine
using Irregularverbs in past tense and
the flashcards of the week.
2.- Reading:
We will read page 867 of “The
Rockpile” by James Baldwin.
3.-Portfolio:
Internet Connection:
Use your research skills to locate four
or more web sites that present a
picture of Harlem in the 1930’s what it
looked like and what was going on
there.
Class time: 12:40 pm
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
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WEDNESDAY, FEBRUARY 3RD SCIENCE PROF. ALEJANDRO SANSABAS
Title: Representative elements.
Vocabulary:
Reactivity
Denser
Properties
Melting poiny
Chlorophyll
EECU:
What are alkali metals?
What are alkali earth metals?
What elements are in the boron family?
1.- Book
Chapter 4 “The periodic table”
Students will do all together the
routine, they will describe how
many elements are in group 2.
Student will find how are the
elements in group 1-2 different
to the group 13-14.
students will learn about the
boron family group. Chapter 4
p. 56-57.
2.- Notebook:
Students will do EECU and
vocabulary, also routine.
3.- Folder
Organize the information and make
the foldable to help you organize
information about each group of
elements in the section.
Class time: 8:00 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO HISTORIA PROF. JUAN CARLOS GARCÍA
Título.- La transformación de la
Monarquía Española y las
reformas de Nueva España.
Vocabulario.-
Amalgamación
Monopolio
Industria peninsular
Bajío
Observancia
Materiales.- Cuaderno de la materia,
libro y cuadernillo AMCO.
Daremos inicio con rutinas diarias
utilizando PERSONAJES IMPORTANTES
DE LA HISTORIA, desarrollo de
vocabulario y seguimiento a preguntas
EECU.
Posterior desarrollaremos contenidos
de LIBRO AMCO página 78, LA
TRANSFORMACIÓN DE LA MONARQUIA
ESPAÑOLA Y LAS REFORMAS DE NUEVA
ESPAÑA.
https://zoom.us/join
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EECU.-
¿Cuándo comenzó Nueva
España a ser
autosuficiente?
¿Cómo fue controlado el
contrabando?
¿Cómo se fortalecía Nueva
España mientras España
perdía su poder?
Hora: 8:50 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS
Título: “Regla de la adición” .
Vocabulario:
Probabilidad
Ocurrencia
Primo
Impar
Azar
EECU:
¿En qué situaciones se aplica la
regla de la adición?
¿Qué fórmula se aplica a eventos
mutuamente excluyentes?
¿Qué es un experimento
aleatorio?
Actividades:
1.- Contestaremos la página 27 y
28 del cuadernillo B2.
2.- Quiz de ortografía.
Hora: 9:40 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO LENGUA MATERNA MISS LUCIA TERRAZAS
Título: Saber para convencer.
Vocabulario:
Jerarquía
Informe
Programa
Los alumnos llevarán las prácticas de
laboratorio que hayan realizado con
anterioridad.
El objetivo del proyecto es utilizar
adecuadamente el vocabulario
https://zoom.us/joinhttps://zoom.us/join
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Experimento
Guion
EECU:
¿Qué es experimento
científico?
¿Cuál es el propósito del
reporte científico?
¿Para qué sirven las
gráficas?
técnico, los tiempos verbales y la
concordancia sintáctica.
Resolverán, individualmente, la página
4 del cuaderno de ejercicios. Al
finalizar, en plenaria, leerán las
respuestas y las comentarán en grupo.
Hora: 11:00 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO CÁLCULO MENTAL MISS CRYSTAL CHÁVEZ
Retroalimentación de
aprendizajes.
Actividades:
Iniciaremos resolviendo una
actividad cognitiva.
Resolveremos las siguientes
operaciones:
a) 34+6+25+5-8
b) 44+6+25+5-56
c) 16+5+5+4+19
d) 36+5+3+6+4-31
e) 88+2-50+16-22
f) 88+2-50+16-44
g) 49+2+18-39+25
h) 19+1+31+24-43
i) 19+1+76-74+34
j) 17+13+8+2+46
k) 18+3+57+12-52
l) 56+13+7+22-55
m) 34+9-23+25+31
n) 21+14-22+9+44
o) 72-41+9-40+55
Hora: 11:50 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
https://zoom.us/joinhttps://zoom.us/join
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WEDNESDAY, FEBRUARY 3RD LITERATURE MISS JAZMINE RODRÍGUEZ
Title: The Rockpile.
Vocabulary:
Clamber Jubilant Stoops Scorns Apprehension
EECU: What happens to Roy?
What does sister McCandless do?
Why did this happen?
1.- Routine:
We are going to do a daily routine
using Irregular verbs in past tense
and the flashcards of the week.
2.-Reading:
We will read page 868 of “The
Rockpile” by James Baldwin.
3.- Notebook:
We will see what a “foil” is and how
it’s used in this literary context.
Answer the exercises.
Class time: 12:40 pm
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
THURSDAY, FEBRUARY 4TH LITERATURE MISS JAZMINE RODRÍGUEZ
Title: The Rockpile. Vocabulary:
Pomade
Prayer
Ghost
Glistening
Reverend
EECU:
How important is the setting to the story?
What picture of life does the author
create with this setting?
Why might the rockpile seem to call
out to Roy?
1.- Routine:
We are going to do a daily routine
using Irregular verbs in past tense
and the flashcards of the week.
2.-Reading:
We will read page 869 of “The
Rockpile” by James Baldwin.
3.- Quiz.
Class time: 8:00 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
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JUEVES 4 DE FEBRERO INFORMÁTICA AVANZADA PROF. FERNANDO
URBINA
Título: Radio del siglo 21: Podcast.
Vocabulario:
Ondas hertzianas.
Sonoro (a).
Espectro.
Radio.
Podcast.
EECU:
¿Cuándo se inventó el radio?
¿Cuándo se creó el primer
podcast?
¿Cuál es la diferencia entre el
radio y el podcast?
Cuaderno:
- Contestar vocabulario y EECU.
- Investigar la historia del radio.
- Investigar la historia del podcast.
- Identificar las diferencias entre el
radio y el podcast.
Hora: 8:50 am
ID: 898 612 9258
https://zoom.us/join
JUEVES 4 DE FEBRERO MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS
Titulo: “Regla de la adición”.
Vocabulario:
Complementario
Sumatoria
Excluyentes
Lanzamiento
Evento
EECU:
¿Cuántos posibles eventos puede
haber al lanzar una moneda?
Menciona 3 juegos de azar.
Menciona 4 cuestiones de la vida
real que tengan alta probabilidad
de ocurrencias.
Portafolio de actividades:
1.- Realizaremos algunos
problemas de probabilidad con
la regla de la adición.
Actividades:
2.-Página 29 y 30 del cuadernillo
B2.
.
Hora: 9:40 am
ID: 213 939 8201
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THURSDAY, FEBRUARY 4TH GRAMMAR PROF. ALEJANDRO SANSABAS
Title: A look at the world.
Vocabulary:
Layout
Arrangements
Emphasized
Presented
Required
EECU:
What is a language passport?
What information must be included
in the language passport?
What do you think can happen if
you don’t give true information on
your language passport?
1.- AMCO Book
Unit 3 “Languages”.
Students will do all together
the routine, they will identify
the parts of the blog layout.
Students will circle the correct
answers for the language
passport in the blog. Unit 3 p.
80.
2.- Notebook:
Students will do EECU and
vocabulary, also routine.
Class time: 11:00 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
JUEVES 4 DE FEBRERO EMPRESARIAL PROF. FERNANDO URBINA
Título:
Idea de negocio
Vocabulario:
Innovación
Consumismo
Mercadotecnia
Promoción
Lluvia de ideas
EECU:
¿Qué es una lluvia de ideas?
¿Para qué sirve en la
materia?
¿Qué es un socio?
Cuaderno:
- Contestar vocabulario y EECU.
- Realizar un collage de productos
en una hoja completa.
- Identificar cómo se determina una
idea de negocio.
- Realizar una lluvia de ideas de
negocio.
Material requerido:
- Recortes de productos (no
marcas).
Pegamento y tijeras.
Hora: 11:50 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
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JUEVES 4 DE FEBRERO ROBÓTICA PROF. FERNANDO URBINA
Título: Proyecto: Tragamonedas.
Para ver mejor los materiales
puedes entrar al video del
proyecto dando clic en el enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=GDdFLBP3Uhk
https://www.youtube.com/watch?v=uJTXHAeTuE8
Materiales:
Kit de robótica.
1 vaso de papas Pringles pequeño.
2 palitos de paleta (abate lengua).
1 lata de refresco vacía.
1 taparrosca de plástico.
15 cm de alambre delgado fácil de
doblar (puede ser un pedazo de
gancho para ropa).
10 cm de alambre fácil de doblar.
Cinta de aislar o tape.
Silicón liquido o caliente.
Tijeras y/o exacto (cúter).
Regla.
Lápiz.
Hora: 12:40 pm
ID: 898 612 9258
https://zoom.us/join
FRIDAY, FEBRUARY 5TH LITERATURE MISS JAZMINE RODRÍGUEZ
Title: The Rockpile.
Vocabulary:
Bitter
Readjusted
Mightly
Unseeing
Spoiled
EECU:
Do you think the conflict between
the mother and the father is
resolved by the end of the story?
Do you think John can be blamed
by what happened to Roy?
Why wasn’t an important fact
revealed until the end of the story?
1.- Routine:
We are going to do a daily routine
using Irregular verbs in past tense and
the flashcards of the week.
2.-Reading:
We will read pages 870-871of “The
Rockpile” by James Baldwin.
Class time: 8:00 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
Material
requerido
https://www.youtube.com/watch?v=GDdFLBP3Uhkhttps://www.youtube.com/watch?v=GDdFLBP3Uhkhttps://www.youtube.com/watch?v=uJTXHAeTuE8https://www.youtube.com/watch?v=uJTXHAeTuE8https://zoom.us/joinhttps://zoom.us/join
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VIERNES 5 DE FEBRERO HISTORIA PROF. JUAN CARLOS GARCÍA
Titulo.- Las reformas de Nueva
España, nuevo estilo de Gobierno,
División Política.
Vocabulario.-
Crisis económica
Deficitaria
Advenimiento
Península Ibérica.
Prolongó
EECU.-
¿Qué proponían las
reformas Borbónicas?
¿Cuándo y quién creo LAS
INTENDENCIAS?
¿Cuál fue la finalidad de las
intendencias?
Materiales.- Cuaderno de la materia,
libro y cuadernillo AMCO.
Daremos inicio con rutinas diarias
utilizando PERSONAJES IMPORTANTES DE
LA HISTORIA, desarrollo de vocabulario y
seguimiento a preguntas EECU.
Posterior desarrollaremos contenidos de
LIBRO AMCO página 82, LAS REFORMAS
DE NUEVA ESPAÑA, NUEVO ESTILO DE
GOBIERNO, DIVISION POLÍTICA.
2.- Folder.
Investiga, ¿Qué son los derechos
humanos? ¿Por qué existen?, ¿Cuándo
fueron realizados?
Escribe información relevante, recuerda
utilizar escritura perfecta.
Hora: 8:50 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
VIERNES 5 DE FEBRERO VALORES
(SOCIOEMOCIONAL) MISS LUCIA TERRAZAS
Título: Salud sexual
reproductiva.
¿Cómo define la Organización Mundial de la
Salud (OMS) la salud sexual y reproductiva?
¿Qué son los métodos anticonceptivos?
En equipos investigamos lo que se requiere
para el llenado del esquema que en pantalla
se reproduce.
Una vez investigado, cada equipo hace su
aportación para el correcto llenado del
formulario
Página 20 del libro virtual de FCyE.
Hora: 9:40 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
https://zoom.us/joinhttps://zoom.us/join
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VIERNES 5 DE FEBRERO MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS
Titulo: Regla de la adición.
Revisión rápida de capítulo.
Realizaremos un repaso con el fin
de reforzar los aprendizajes y de
poder checar dudas generales.
Hora: 11:00 am
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
VIERNES 5 DE FEBRERO ARTES MISS LUCIA TERRAZAS
Título: Textura. Continuamos con el relleno de la imagen
replicada
a la cartulina de cascarón de huevo, con real
cáscara de huevo, con pedacitos, dando forma y
textura a nuestra imagen, luego se procede a
colorear con pintura vinílica y aplicando lo
aprendido en el círculo cromático.
Hora: 11:50 am
ID: 898 612 9258
https://zoom.us/join
FRIDAY, FEBRUARY 5TH GRAMMAR PROF. ALEJANDRO SANSABAS
Title: Vocabulary Builder. Vocabulary:
Concentration
Complicated
Surround
Stimulate
Efficient
EECU:
How can you increase your
concentration?
How do you cope with stress
and fatigue?
What foods do you think are
good for your memory?
1.- AMCO Book
Unit 3 “Languages”.
Students will do all together the
routine, they will discover the
vocabulary with the code
Students will circle the correct
group of words to complete each
sentence.Unit 3 p. 81.
2.- Notebook:
Students will do EECU, and
vocabulary, also routine.
Class time: 12:40 pm
ID: 213 939 8201
https://zoom.us/join
Material
requerido
https://zoom.us/joinhttps://zoom.us/joinhttps://zoom.us/join