¡HOLA NIÑOS Y NIÑAS! · panal de números y actividades de conciencia fonológica. Es importante que los niños y las niñas realicen estas actividades guiados por un adulto porque

¡HOLA NIÑOS Y NIÑAS!

Comenzamos Junio y pronto llegará el verano…Como cada semana queremos animarlos a disfrutar de este tiempo en familia y fuera de la escuela para que aprendan divirtiéndose. Por eso, las actividades que les proponemos en este mes serán más frescas y veraniegas. Esperamos que les guste y pasen ratitos divertidos.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

Esta semana les animamos a conocer y saber algo más sobre las abejas. Las abejas son unos de los animales mas importantes del Planeta ya que se encargan de la polinización y sin polinización no hay frutos. El próximo día 5 de Junio se celebra el día del Medio Ambiente

1. Conocemos como trabajan las abejas. Les dejamos dos vídeos para que puedan ver qué hacen las

abejas y conozcan la importancia que tienen en nuestra vida. https://www.youtube.com/watch?v=HtTOF_dLbQ4 https://www.youtube.com/watch?v=xfaOOIOF7no

Después de ver el vídeo y conocer los tres tipos de abejas que hay te animamos a que construyas tu propia abeja reina. ¡No olvides ponerle su corona!

Como no sabemos de que material disponen en casa les dejamos varias sugerencias aunque confiamos en su creatividad y buen hacer.

2. Zumbamos como las abejas https://www.youtube.com/watch?v=bQXY7Tnwi20&feature=emb_logo Una vez han visto el baile de las abejas en el vídeo animamos a los niños y las niñas a bailar como las abejas. Así que les ponemos música y trabajaremos los siguientes conceptos: .-Lento-Rápido. Les proponemos que bailen como las abejas primero lento y luego más rápido. .-Encima-debajo. Les ponemos obstáculos en el suelo como rollos de papel, botes de leche o juguetes y que salten por encima y luego que pasen gateando por debajo de sillas o mesas. .-Delante-detrás. Las abejas se van a colocar delante de una flor (que podría ser una planta que tengamos en casa o un mueble) y luego detrás. .-Dentro-fuera. Ahora las abejas vuelan fuera del panal dando vueltas y por último se meten dentro del panal (que podría ser una caja, baúl, cajón o lo que tengamos en casa que permita trabajar el concepto dentro.) 3.Cuento “ Las abejas juguetonas” Veremos el cuento que les proponemos tantas veces como lo necesiten y luego les preguntamos a los niños y a las niñas: -¿Cuántas abejas aparecen en el cuento? -¿Qué tamaño tenían las abejas? -¿Qué hizo la abeja más grande? ¿y la mediana? ¿ y la pequeña?

-¿Qué abeja llevó el bote lleno néctar?¿y qué abeja lo llevó medio lleno? https://www.dailymotion.com/video/x2sg6f7

A continuación trabajaremos los conceptos de lleno, vacío, medio lleno y medio vacío.

Les daremos a los niños y a las niñas vasos de diferentes tamaños para que jueguen a trasvasar líquidos. Le diremos que llenen el vaso, que lo llenen a la mitad, que dejen otro vacío. Si tienen pintura o colorante será más divertido así como si usan cuentagotas. Déjenlos disfrutar y pasarlo bien ya que este juego les encanta y con él aprenden muchísimo aunque creamos que solo ensucian. Luego recuerden aprovechar el agua, si se puede, para regar las plantas o lavarse las manos.

4.Jugamos con las abejas. Les dejamos varios enlaces con un memory, un laberinto, un

panal de números y actividades de conciencia fonológica. Es importante que los niños y las niñas realicen estas

actividades guiados por un adulto porque así pueden controlar el tiempo que pasan delante de las pantallas y encauzamos su uso educativo. El tiempo recomendado no debe ser de más de 30 minutos. https://infantil.ehoyweb.es/wp-content/uploads/beeMemory https://www.juegosinfantilespum.com/laberintos-online/07-abejita.php https://www.cokitos.com/enumerar-abejas-de-1-a-10/play/ https://es.liveworksheets.com/jz61329ta https://es.liveworksheets.com/py237742zi

https://es.liveworksheets.com/bv430441iz https://es.liveworksheets.com/of352231ls

Hello boys and girls, let’s learn

something more about the bees!

They are very intesting!

Seguimos aprendiendo más cositas

interesantes sobre las abejas

Ø Vocabulary chart. Se añade su imagen, palabra escrita y enlace para

escuchar su pronunciación.

BEE

bee

https://translate.google.es/?hl=es&tab=rT#view=home&op=translate&sl=auto&tl=es&text=BEE

BEEHIVE

beehive

https://translate.google.es/?hl=es&tab=rT#view=home&op=translate&sl=auto&tl=es&text=beehive

HONEY

honey

https://translate.google.es/?hl=es&tab=rT#view=home&op=translate&sl=auto&tl=es&text=honey

Ø How to draw a bee, a ver que tal se nos da dibujar una abejita.

https://www.youtube.com/watch?v=JYLT0qf9myY

Ø What is a bee? Video explicativo

https://www.youtube.com/watch?v=MfvCqHc5BDw

Ø Songs: https://www.youtube.com/watch?v=V5Bs9xydba0 https://www.youtube.com/watch?v=bWUgZm_AE64

Ø Story time, vamos a escuchar un cuento sencillo: https://www.youtube.com/watch?v=hZM_UT1ojSA

Ø Let’s colour! Remember bee happy!