Högskolesektorn idag och i framtiden

Högskolesektorn idag och

i framtiden

40 lärosäten är medlemmar(16 universitet och 24 högskolor)

Sveriges universitets- och högskoleförbundThe Association of Swedish Higher Education

En arena för samverkan

Det finns totalt 51 utbildningsanordnare för högskoleutbildning i Sverige.

Redovisade intäkter för utbildning och forskning är omkring 60 miljarder

Av dessa 60 miljarder är lite mindre än hälften utbildning och lite mer än hälften forskning

Högskolesektorn

Antal personer inom högskolesektorn

Studenter minst 400 000 (helårsstudenter ca 300 000)

Doktorander ca 20 000

Annan personal 70 000

En halv miljon människor är verksamma inom högskolesektorn

Utmaningar och drivkrafter

• Expansion av sektorn – ökad tilltro till kunskapssamhället och kunskapsbaserad tillväxt– fokus på resultat och effekter

• Ökad global konkurrens - om pengar, studenter, forskare/lärare

• Nya styrformer

Ur HSV:s årsrapport

UtbildningsutbudetUtbildningsområden och typ av utbildning

Nya trender

MOOC – Massive Open Online Courses

Det flippade/omvända klassrummet

vända på traditionella begrepp

By A. J. JACOBSPublished: April 20, 2013

Utbildningsform - lärandemiljö

19811982

19831984

19851986

19871988

19891990

19911992

19931994

19951996

19971998

19992000

20012002

20032004

20052006

20072008

20092010

20110

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1

Sverige

OECD

Forskningsfinansiering till högskolan som % av BNP

Danmark

Satsning på forskning

Resultat och effekter

Patent

Examina utbildade och bildade medborgare

Publikationer

tillväxt

Utmaningar och drivkrafter

• Expansion av sektorn – ökad tilltro till kunskapssamhället och kunskapsbaserad tillväxt – fokus på resultat och effekter

• Ökad global konkurrens - om pengar, studenter, forskare/lärare

• Nya styrformer

Internationalisering – införande av studieavgifter

Rankning

Utmaningar och drivkrafter

• Expansion av sektorn – ökad tilltro till kunskapssamhället och kunskapsbaserad tillväxt – fokus på resultat och effekter

• Ökad global konkurrens - om pengar, studenter, forskare/lärare

• Nya styrformer

• Avreglering – ökad autonomi - ökad frihet avseende organisation - ökad frihet avseende anställningsformer

• Ökad kontroll – mål och resultatstyrning - ökade krav på produktivitet/effektivitet - resursfördelning baserat på kvalitet - krav på tillgängliggörande

Nya styrformer

Granskning av effektivitet

Universitetskanslersämbetet ska ansvara för att granska hur effektivt verksamheten vid universitet och högskolor bedrivs.

Regeringens bedömning:

lämna förslag till ett resursfördelningssystem som gör det möjligt att fördela anslag till universitet och högskolor innefattande kollegial bedömning av universitets och högskolors kvalitet och prestation i forskning, inkluderande såväl vetenskapliga bedömningar som bedömning av dess relevans och nytta för samhället.

Den svenska databasen SwePub bör byggas ut

…bör den svenska databasen SwePub byggas ut för att kunna lagra alla publikationer från universitet och högskolor. Data från SwePub möjliggör att även publikationer inom humaniora och samhällsvetenskap på sikt kan mätas inför resursfördelningen.

KB:Open access är på väg att bli normen när man vill sprida vetenskaplig information på nätet. Resultaten av offentligt finansierad forskning ska också vara tillgängliga för alla. Detta krav ställs både på nationell och på europeisk nivå av forskare, universitet, forskningsfinansiärer och myndigheter.

Open Access – öppen tillgänglighet

Manifest 2013

Framtiden börjar nu!Manifest för dialog om den svenska

högskolan 2030

•SUHF:s direktiv november 2011 – gruppen formeras

•Förbundsförsamlingen våren 2012 – första utgångspunkter presenteras

•Förbundsförsamlingen hösten 2012 – skiss för manifestetet presenteras/diskuteras

•Rektorsmöte jan 2013 – text presenteras/diskuteras

•Förbundsförsamlingen mars 2013 – beslut

Processen...

SUHF:s Framtidsgrupp

•Anders Söderholm, Miun (ordf)•Stefan Bengtsson, MaH•Camilla Georgsson, SFS•Marianne Granfelt, SUHF•Bo-Erik Gyberg, SDH•Karin Röding, MdH•Eva Åkesson, UU

•Lars Alberius SUHF (sekr)

Processen...

• Seminarium med intressenter, företrädare för sektorn och experter

• Intervjustudie rektorer och studenter• Bred materialinsamling• Studiebesök Bryssel/Europa• …möten, möten, möten …• Debattbok, ledarskapsseminarium DoCH, Almedalen x

2

Framtiden börjar nu!

Profil – en nödvändig styrka

Dialog – modet att utmana

Kompetens – akademisk frihet och ansvar

Hur klarar samhället framtidens utmaningar?

Framtiden börjar nu!

Framtidens samhälle behöver en mångfald kompetenta,

fria och oberoendeuniversitet och högskolor!

SUHF bör ta ansvar för en serie av aktiviteter i syfte att skapa opinion och debatt kring angelägna frågor för sektorn.

Framtiden börjar nuManifest för dialog om

den svenska högskolan 2030

Möjliga aktiviteter:

•Sammanhållet postgymnasialt utbildningssystem• Seminarier kring breddad rekrytering, internationell rekrytering, public good etc• Svenskt förhållningssätt till internationalisering• Samverkan kring ”småämnen”

• med mera

Hur klarar samhället framtidens utmaningar?

Kompetens – det akademiska ansvaret

möjliga aktiviteter:

•Förädling av kvalitetssystem •Sektorsinspel till kommande FoI-proposition• Fortsatt utveckling av SUHF:s ledarskapsprogram

• med mera

möjliga aktiviteter:

• Dialogseminarier med offentliga och privata arbetsgivarorganisationer• Gemensamma seminarier/utredningar med Vinnova & forskningsfinansiärer kring innovationsfrågor• Framtagning av analyser för ”matchningsfrågor”

• med mera

Dialog – modet att utmana

Möjliga aktiviteter:

• Seminarier/konferenser kring styrning med utarbetade förslag• Bearbetning/presentation av UoH strategi-dokument för att visa på mångfald och profilering inom sektorn

• med mera

Profil – en nödvändig styrka

TACK

www.suhf.se