Introducción Luego de una ardua investigación, donde se revisaron libros y se converso con personas vinculadas al área de la salud y educación. Hemos decidido enfo car nuestro proyecto al mejoramiento de los niveles de salud escolar, en lo que respecta a l cuidado de la higiene en los niños. Factor primordial en el contagio de enfermedades de tipo infeccioso, lo que conlleva a la inasistencia escolar. Este proyecto estará enfocado a una escuela del área rural, pues al vis itar algunas de ellas nos dimos cuenta que son muy escasas las normas de higiene que se toman en aquellas escuelas. Sabemos, que por lo general los niños contraen estas enfermedades en sus hogares, pues es ahí donde se les deben inculcar a los niños, las normas de higiene y la importancia que tiene ellos. Los gérmenes que constantemente los niños tienen en sus manos, son transportados de un niño a otro, con el s olo hecho de jugar o prestarse objetos por lo tanto n osotros hemos preparado una serie de actividades que nos ayudaran a evitar la propagación de enfermedades infecciosa. En este orden de ideas el personal de enfermería cumple una función importante que enmarca las orientaciones necesarias no solo al escolar si no a la familia para desarrollar una sociedad productiva y mejorar la calidad de vida de una comunidad. No e necesario solamente mejorar nuestra atención a una persona enferma sino que podemos ambientes de bienestar bio-spico- social, reales creadores del futuro donde el profesional de enfermería tie ne la responsabilidad de ejecutar acciones de promoción y fomento de la salud. Se debe lograr que el escolar y la familia adquie ran hábitos saludables e identifiquen y modifiquen aquellas que son inadecuados, para lo que se debe implementar estrategias apropiadas dentro de las instituciones. En este sentido, el estudio de investigación aquí planteado tiene como objetivo fundamental determinar el fortalecimiento de la higiene personal del escolar de 8 a 9 años de edad d el 3er grado sección “B” ubicados en la escuela María Teresa García, de San Francisco de Asís Estado Aragua, en el periodo de Enero 2011 a Abril 2011. Un estudio d escriptivo de campo realizado mediante la aplicación de encuesta a los escolares. La investigación está estructurada por capítulos. Capítulo I El planteamiento del problema, los objetivos de investigación y la justificación del estudio. Capítulo II Marco teórico, comprende los antecedentes de la investigación, las bases y teóricas, bases legales, definición de términos y sistema de variables. Capítulo III Metodología, donde se explica el diseño y tipo de investigación, población, muestra, técnicas e instrumento de recolección de datos, validez y confiabilidad. Capítulo IV Presentación y análisis de resultados. Capitulo V Conclusiones y recomendaciones. Capítulo I
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Luego de una ardua investigación, donde se revisaron libros y se converso con personas vinculadas
al área de la salud y educación. Hemos decidido enfocar nuestro proyecto al mejoramiento de los
niveles de salud escolar, en lo que respecta al cuidado de la higiene en los niños. Factor
primordial en el contagio de enfermedades de tipo infeccioso, lo que conlleva a la inasistencia
escolar. Este proyecto estará enfocado a una escuela del área rural, pues al visitar algunas de
ellas nos dimos cuenta que son muy escasas las normas de higiene que se toman en aquellas
escuelas. Sabemos, que por lo general los niños contraen estas enfermedades en sus hogares,
pues es ahí donde se les deben inculcar a los niños, las normas de higiene y la importancia que
tiene ellos. Los gérmenes que constantemente los niños tienen en sus manos, son transportados
de un niño a otro, con el solo hecho de jugar o prestarse objetos por lo tanto nosotros hemos
preparado una serie de actividades que nos ayudaran a evitar la propagación de enfermedades
infecciosa.
En este orden de ideas el personal de enfermería cumple una función importante que enmarca las
orientaciones necesarias no solo al escolar si no a la familia para desarrollar una sociedad
productiva y mejorar la calidad de vida de una comunidad. No e necesario solamente mejorarnuestra atención a una persona enferma sino que podemos ambientes de bienestar bio-spico-
social, reales creadores del futuro donde el profesional de enfermería tiene la responsabilidad de
ejecutar acciones de promoción y fomento de la salud.
Se debe lograr que el escolar y la familia adquieran hábitos saludables e identifiquen y
modifiquen aquellas que son inadecuados, para lo que se debe implementar estrategias
apropiadas dentro de las instituciones.
En este sentido, el estudio de investigación aquí planteado tiene como objetivo fundamental
determinar el fortalecimiento de la higiene personal del escolar de 8 a 9 años de edad del 3er
grado sección “B” ubicados en la escuela María Teresa García, de San Francisco de Asís Estado
Aragua, en el periodo de Enero 2011 a Abril 2011. Un estudio descriptivo de campo realizado
mediante la aplicación de encuesta a los escolares.
La investigación está estructurada por capítulos.
Capítulo I
El planteamiento del problema, los objetivos de investigación y la justificación del estudio.
Capítulo II
Marco teórico, comprende los antecedentes de la investigación, las bases y teóricas, bases
legales, definición de términos y sistema de variables.
Capítulo III
Metodología, donde se explica el diseño y tipo de investigación, población, muestra, técnicas e
instrumento de recolección de datos, validez y confiabilidad.
En este capítulo como elemento de apertura el contenido general de la investigación corresponde
de inicio presentar el Planteamiento del Problema el cual según Hernández, Fernández y Baptista
(2004) no es mas “afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigación” (Pág. 18),a
partir del cual podrá desprenderse la interrogantes, la pregunta general de investigación, losobjetivos tanto generales como específicos y la justificación del estudio, componente que en
conjunto, logran situar al lector en el punto central de investigación que propone la autora.
Unos de los problemas que hemos detectado dentro de la comunidad escolar han sido basura,
falta de información sobre la higiene y caries dental.
Por tal motivo elegimos el problema de la higiene personal porque convivimos en grupos y es
desagradable cuando alguien no cuida su higiene personal, es algo que afecta en la escuela ya
que perjudica a la imagen del grupo.
Los responsables de este problema son aquellas personas que no cuidan adecuadamente su
imagen.
Esto es algo que se debe solucionar por el bien de la escuela, ya que por otra parte se puede
llegar a producir un foco de infección, esta es una desventaja que se podría formar a largo plazo,
mientras mientras que a corto plazo se adquiere el rechazo de la comunidad escolar.
Es importante que como profesionales de la salud participemos en la solución de estos problemas
para convivir en un ambiente más limpio, agradable y sin malos olores, para el escenario ideal
para transmitir hábitos, actitudes y costumbres saludables, ya que los niños pasan la mayor parte
del tiempo en ella y actúan como agentes transmisores de modelos de comportamiento. Nuestro
proyecto tiene como base incentivar y orientar a niños de edad (8 a 9 años) de la escuela U.E.E
María Teresa García a un mayor desarrollo de ciudadano y valoración del cuerpo humano, a través
de aportar conocimientos acerca de la higiene personal, prevención de enfermedades, de maneraqué resulte beneficioso para el logro de una mejor calidad de vida.
De la situación anterior, se desligan las siguientes interrogantes:
¿Cuáles son las estrategias para informar a los niños y niñas sobre la importancia de la higiene
personal?
¿Qué acciones realiza el profesional de enfermería para implementar medidas y normativas de
higiene en la escuela, para con los niños?
¿Qué métodos utiliza el profesional de enfermería para mejorar la salud de la escuela?
Objetivo General
Determinar el fortalecimiento de higiene personal de los escolares de 8 a 9 años de edad del 3er
grado sección “B” ubicados en la escuela María Teresa García de San Francisco de Asís, estado
Aragua en el periodo de Enero de 2011 a Abril 2011
dimensiones, las hipótesis ( son planteados) y variables a estudiar (Pág. 60 ).
De acuerdo a lo anterior, se recopilaron investigaciones relacionadas directamente con la
variable y/o el método empleado en el presente trabajo de grado, así como , las bases teóricas y
legales que lo enmarcan, para culminar con el sistema de variables , por medio del cual se
operacionaliza la medición del fenómeno en la población objeto de estudio.
Antecedentes de la investigación
La investigación de Dávila Ruiz , y Valero Sucre ( 2009 ) titulada , fomento de la salud atreves de
la formación de hábitos en la educación inicial no convencional, cuyo objetivo general fueestudiar la importancia del fomento de la salud y formación de hábitos de higiene atreves de la
educación inicial , para ello se utilizo una metodología de modalidad de proyecto factible, bajo
un diseño de campo de tipo descriptivo y concluyo que los primeros años de vida son básicos para
el desarrollo integral de los niños y niñas lo cual reviste gran importancia a la formación de
buenos hábitos higiénicos que sientan las bases de una vida saludable. Cabe destacar la
importancia de la participación de la familia en el proceso de enseñanza, aprendizaje de los
niños y niñas, en cuanto a los hábitos de higiene ya que considera la principal influencia de
carácter primario en el cuidado y protección de estos.
Luego del análisis de los resultados, destaca con respecto a la presente investigación, la
importancia de fomento de la salud y formación de hábitos de higiene, lo cual permite educar a
los niños y niñas en sus primeros años de vida buenos hábitos de higiénicos para una vida
saludable y así poder prevenir enfermedades.
Por su parte Rivero y Ugueta ( 2009 ), realizaron la investigación de incidencia de ellos hábitos de
higiene personal para la conservación de una salud integral en los alumnos de la unidad educativa
Luisa Castillo del estado Vargas cuyo objetivo general fue analizar los hábitos de higiene personal
para la conservación de una salud integral en los estudiantes de esta institución su investigación
es de campo no experimental, su metodología es descriptiva, los alumnos y alumnas de la antes
señalada presentan hábitos de higiene, sin embargo se aprecia que un pequeño grupo no lo
presentan lo que se quiere es el reforzamiento de los mismo, por los ( as) docentes de esta
institución le dan importancia fundamental a los hábitos de higiene personal que garantiza una
salud integral en los alumnos y alumnas de la institución educativa. Conllevando en que a sus
proyectos involucren a este eje transversal, y finalmente que manifiestan a los docentes estar
consientes de la importancia de los hábitos de higiene para garantizar una buena salud integralen los estudiantes de la U.E Luisa Castillo.
De acuerdo a las ideas expuestas, al estudio tiene relación con la investigación, ya que refuerzan
los hábitos de higiene para alcanzar el logro de una mejor calidad de vida.
Godoy (2008), en su investigación titulado hábitos higiénicos en los niños y niñas del preescolar
año internacional del niño. Cuyo objetivo general fue determinar el procedimiento para que los
niños conózcanlos hábitos luigienicos y utilizando para ello una metodología de modalidad de
proyecto factible, bajo un diseño de campo de tipo descriptivo, y que tuvo como conclusiones, el
reconocimiento en que la niñez es la mejor edad para aprender el comportamiento higiénico. Los
niños serán los futuros padres y lo que aprendan, probablemente sea aplicado durante el resto de
sus vidas, resulta también que si los niños y niñas son involucrados en el proceso de desarrollo
como participante activos pueden llegar a ser agentes de cambio dentro de sus familias y es un
estimulo para el desarrollo de la comunidad.
El estudio anterior guarda relación con la presente investigación ya que trata sobre como mostrar
los procedimientos para que así los niños desde una temprana edad conozcan.Los hábitos higiénicos y así mejor las necesidades de higiene personal durante proceso de
desarrollo y tener una mejor calidad de vida.
Bases Teóricas
Arias F. (2006); considero que: “las bases teóricas implican un desarrollo amplio de los conceptos
y proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para sustentar o explicar el
problema planteado” (Pago. 107); en tal sentido se pretende en las siguientes paginas, exponerlos limites teóricos adoptados para la descripción del fenómeno en estudio, con la finalidad de
sustentar la operacionalizacion de la variable, además de que permite orientar el enfoque del
lector, facilitando su comprensión.
La Higiene
La higiene se refiere al conjunto de prácticas y comportamientos orientados a mantener unas
condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud de las personas.
Higiene Personal
Tener una higiene personal depende de uno mismo. La autoestima juega un papel fundamental
frente a este aspecto, pues quien se aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien.
Concepto
Conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos para el control de los
factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud
Importancia de la higiene personal.
La higiene personal protege al niño de los microorganismos patógenos presentes en el ambiente.
Es en la vida familiar donde se aprende a distinguir y practicar los buenos hábitos de higiene
personal, los cuales pueden verse restringidos por limitaciones culturales económicas y de
servicios
La higiene personal está relacionada con la etiqueta social, también así importante enseñar al
niño lavarse las manos ya que es una de las responsabilidades más importantes en higiene
personal antes de comer y a vestir de manera pulcra, manteniendo el cabello ordenado.
La promoción y el fomento de la salud van incluidos en el primer nivel de atención, constituyen la
principal herramienta para mantener un bienestar equilibrado y así prevenirnos algunas
enfermedades. Al respecto Valdivia (2005) menciona en su trabajo de grado que Rodríguez (2005)
expresa:
“La promoción d ella salud busca que la persona, la familia y la comunidad adquieran hábitospara mantenerse saludables identifiquen y modifiquen aquellos hábitos inadecuados. Esto se logra
con el conocimiento, la información ya educación permanente.
Es muy importante que las personas realicen actividades en beneficio de su propia salud para
prevenir enfermedades y no esperar a que se enfermen para acudir a los servicios de salud”. (P
.1).
En este sentido la promoción de los hábitos de salud ayudaría a establecer relaciones armónicas
con el ambiente y a evitar las enfermedades, así como las consecuencias derivadas de un mal
madejo de esta enfermedad al observar la conducta adecuada que le permite a la persona
adaptarse al medio ambiente y así minimizar las posibles alteraciones que puedan afectar al
equilibrio.
Bases legales
Dentro de los aspectos relevantes a incluir en el marco teórico, se encuentran las bases legales,
vistas según villa franca (2002), como las:
“Leyes, reglamentos y normas necesarias en alguna investigación cuyo tema así lo amerita (pago.
51). De tal manera que e resume a continuación las principales fuentes legales que enmarcan el
desempeño de los roles de enfermería”.
En un principio, es pertinente señalar los lineamientos generales enfocados en la constitución de
la república bolivariana de Venezuela (1999), en donde se señala en el artículo 83, que:
“La salud es un derecho social fundamental, obligación del estado, que lo garantizara como partede derecho a la vida. El estado promoverá políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el
bienestar colectivo y el acceso a los servicios”
De lo antes señalado se deslinda el esfuerzo diario d ellos centro educativos por formar
profesionales de salud más y mejor capacitados, a fin de aportar el capital humano he
imprescindible para la prestación d ellos servicios en cualquier centro asistencial y promocionar
salud, como parte de la obligación estatal señalada en el artículo anterior.
Programa de enfermería:
El proceso de atención de enfermería es la aplicación del método científico en la práctica
asistencial del profesional de enfermería, es el método conocido como proceso del cuidado
humano de enfermería. Este método permite prestar los cuidados de una forma racional, lógica y
sistemática.
El proceso de atención de enfermería es un conjunto de pautas organizadas de actuación,
dirigidas a cumplir el objetivo de la enfermería, mantener el bienestar del ser humano a un nivel
óptimo, si este estado se altera proveer entonces todos los cuidados necesarios para establecer
su bienestar.
El objetivo principal P.A.E es construir una estructura que pueda cubrir, individualizando las
Artículo 41. Derecho a la Salud y a Servicios de Salud.
Todos los niños y adolescentes tienen derecho a disfrutar del nivel más alto posible de salud física
y mental. Asimismo, tienen derecho a servicios de salud, de carácter gratuito y de la más alta
calidad, especialmente para la prevención, tratamiento y rehabilitación de las afecciones a su
salud.
El Estado debe garantizar a todos los niños y adolescentes acceso universal e igualitario a planes,
programas y servicios de prevención, promoción, protección, tratamiento y rehabilitación de la
salud.
Artículo 53. Derecho a la Educación
Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la educación.
Asimismo, tienen derecho a ser inscritos y recibir educación en una escuela, plantel o instituto
oficial, de carácter gratuito que cuenten con los espacios físicos, instalaciones y recursos
pedagógicos para brindar una educación integral de la más alta calidad. En consecuencia, debe
garantizar un presupuesto suficiente para tal fin.
Sistema de variable
• Variable
Fortalecimientos de la higiene personal en niños (as) de educación primaria.
• Definición conceptual.
Conjunto de conocimientos y técnicas q deben aplicar los individuos para el control de los factores
que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre la salud
Operacionalizacion de la variable
Variable: fortalecimiento de la higiene personal en los alumnos(as) de 3er grado:
Definición conceptual: conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos parael control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre la salud.
Definición operacional: es la limpieza y aseo de nuestro cuerpo para el bienestar de nuestro
cuerpo.
Dimensión Indicadores Sub-indicadores ITEMS
Bienestar Físico:
Es el que nos ayuda a mantener nuestra salud física partiendo de buenas acciones y condiciones