Herziening MBO voor leerbedrijven Versie 1.0 – september 2015
Herziening MBO voor leerbedrijven
Versie 1.0 – september 2015
De presentatie in het kort
› Het mbo-onderwijs verandert
› Keuzedelen, nieuw in de mbo-opleiding
› Kansen voor het bedrijfsleven
Het mbo-onderwijs verandert
Een flexibeler mbo
› Globalisering en technische ontwikkelingen stellen andere en hogere eisen aan de bekwaamheden van toekomstige werknemers
› Het beroepsonderwijs moet sneller in kunnen spelen op de vragen vanuit de arbeidsmarkt
› Ook gedurende de rit moeten mbo-scholen hun opleidingen eenvoudiger kunnen bijstellen
› Studenten willen hun opleiding verrijken met onderwijs dat past bij hun eigen doelen en ambities
› Mede daarom wordt de structuur in het mbo per 1 augustus 2016 herzien, scholen mogen de veranderingen ook al per 1 augustus 2015 invoeren
Een overzichtelijker mbo
› De kwalificatiedossiers zijn inhoudelijk en qua naamgeving geactualiseerd en er zijn kwalificaties bijgekomen en verdwenen
› De opbouw van een kwalificatiedossier is veranderd: compactere documenten met een basis- en profieldeel
› Sommige kwalificaties zijn samengevoegd en abstracter beschreven: het aantal is met 25% afgenomen
› Doel: regionale kleuring, doorstroom, verdieping en/of verbreding voor de student, zowel voor de beroepsopleidende (BOL) als beroepsbegeleidende leerweg (BBL)
› Er wordt een heel nieuw element aan mbo-opleidingen toegevoegd: de keuzedelen
› Keuzedelen komen in de plaats van de huidige “vrije ruimte”
Wat verandert er in het mbo?
Wat verandert er aan de inhoud?
› Sommige kwalificatiedossiers of kwalificaties zijn samengevoegd
› Sommige kwalificaties zijn ondergebracht in een keuzedeel
› Hierdoor kan ook de inhoud van opdrachten en examens veranderd zijn
› Precies weten wat er inhoudelijk verandert? Neem contact op met [NAAM SCHOOL EN EVENTUEEL NAAM CONTACTPERSOON]
Voorbeeld
Voorbeeld
Keuzedelen, nieuw in de mbo-opleiding
Keuzedelen
› Zijn een ‘plus’ op de kwalificatie
› Zijn het meest flexibele onderdeel van de opleiding
› Hebben een snelle ontwikkelcyclus: 4 keer per jaar worden nieuwe keuzedelen gepubliceerd
› Bestaan in verschillende tijdseenheden (240, 480, 720 en 960 studielasturen waarvan een deel in de praktijk kan worden ingevuld)
› Komen tot stand door samenwerking tussen beroepsonderwijs en bedrijfsleven
› Denk bij keuzedelen bijvoorbeeld aan “black en mixed hair” voor de kappers,
› “ondernemerschap” voor studenten die overwegen zelfstandig ondernemer te worden,
› of “Duits” voor opleidingen in de grensregio bij Duitsland
› Kijk op kwalificaties.s-bb.nl voor alle ontwikkelde keuzedelen
Voorbeeld
BOT = BEGELEIDE ONDERWIJSTIJD
BPV = BEROEPSPRAKTIJKVORMING
Beroepspraktijkvorming in een keuzedeel
› BPV in het kader van een keuzedeel kan bij ieder door SBB erkend leerbedrijf worden uitgevoerd; het leerbedrijf hoeft hiervoor niet apart erkend te zijn
› De BPV-overeenkomst verandert dus ook: er kunnen keuzedelen op staan én de vierde handtekening van het kenniscentrum is niet meer nodig
› Een keuzedeel kan door de school in de BPV geprogrammeerd worden, het moet niet
Wat betekent dat voor de beroepspraktijkvorming?
› Studenten kunnen BPV volgen voor een:
– kwalificatiedossier
– kwalificatie
– keuzedeel
– combinatie van kwalificatie(dossier) en keuzedeel
› Studenten kunnen dus andere opdrachten of examentaken hebben dan voorheen: alleen voor een kwalificatie of een keuzedeel of een combinatie van beide
› Leerbedrijven kunnen mbo-studenten verwachten voor een BPV…:
– voor een langere periode met kennis van het te leren vak (kwalificatie)
– voor een kortere periode om specialistische kennis te halen (verdiepend keuzedeel)
– voor kortere periode om kennis te verbreden/iets nieuws bij te leren (verbredend keuzedeel)
› De spelregels van de BPV veranderen niet; het BPV protocol blijft van toepassing
› Een toekomstig werkgever kan op het diploma van de student dus zien welke keuzedelen hij/zij heeft behaald
› Behaalde keuzedelen worden vermeld op het diploma van de student
Examineren en diplomeren van keuzedelen
› Keuzedelen zijn een verplicht onderdeel van de opleiding en vallen ook onder examinering
› Het examineren van keuzedelen kan dus ook in de praktijk plaatsvinden
Kansen voor het bedrijfsleven
Kansen voor het bedrijfsleven
› Keuzedelen verrijken de kennis van de student en dragen daarmee bij aan beter geschoold personeel in de toekomst
› Met keuzedelen wordt flexibel ingespeeld op kansen op de arbeidsmarkt
› Leerbedrijven kunnen zich profileren met verschillende soorten BPV
› Een leerbedrijf kan samen met de school keuzedelen ontwikkelen en aanbieden
Collega’s uit het bedrijfsleven over keuzedelen
› Zo zijn innovaties sneller mogelijk en kunnen beroepsonderwijs en bedrijfsleven zich samen profileren bij studenten in de regio
› Meer weten over het ontwikkelen van een keuzedeel? Neem dan contact op met [INVOEGEN NAAM SCHOOL + EVENTUEEL NAAM EN GEGEVENS CONTACTPERSOON]
› Leerbedrijven kunnen het initiatief nemen om een keuzedeel te ontwikkelen