Herramientas tic para Ed. Primaria

HERRAMIENTAS TIC

Mariví Cabrera Carmena

Ana M.ª González Gil

Grupo 4ºA

JUSTIFICACIÓN

• Actualmente las TIC son indispensables.

• Utilización de nuestras herramientas para diferentes fines.

• Tercer ciclo de Educación Primaria, concretamente 5º.

CREACÓMICS

Objetivos:

• Desarrollar la imaginación en la creación de cómics.

• Potenciar la expresión escrita y la adecuación al contexto.

• Fomentar el trabajo cooperativo y la participación.

• Crear curiosidad en los alumnos hacia este tipo de lectura.

• Trabajar la integración del lenguaje escrito con el lenguaje icónico.

Desarrollo:

• Grupos de tres.

Creación de cómics

incompleta

Intercambio de cómics

Completar los

bocadillos

Puesta en común

Evaluación:

• Adecuación de las conversaciones a las situaciones que se presentan.

• Coherencia entre las diferentes escenas.

• Visión estética (teniendo en cuenta la posición de los bocadillos, la aglomeración de personajes, y el orden que se sigue).

• Expresión escrita: texto narrativo y texto descriptivo.

Thatquiz

Objetivos:

• Reforzar los contenidos del tema.

• Aprender de los errores.

• Saber distribuir el tiempo.

• Superar los niveles.

Desarrollo:

• Individualmente

Se elegirá una actividad concreta con un nivel determinado

Actividad correcta aumento de nivel

Actividad incorrecta repetición de nivel

Puzzle Marker

• Herramienta para profesores, alumnos y padres.

• Aplicación gratuita, que no obliga a registrarse como usuario.

• Permite imprimir los resultados o guardarlos.

• Creación y realización de puzzles(laberintos, sopa de letras, sopa de letras en cruz, en X, puzzledoble, fallen frases, etc.)

Tareas que nos encontramos:

• Sopa de letras

• Puzzle Doble • Fallen frases

Objetivos:

• Desarrollar la habilidad de crear “puzzles” siguiendo unos pasos concretos.

• Fomentar la capacidad de buscar letras y unirlas para formar palabras.

• Reforzar los conocimientos adquiridos.

• Conocer en profundidad el tema para poder evaluar.

Desarrollo:

• Individual y por parejas

Entrega de texto y extracción de conceptos principales

Creación del puzzle

Intercambio de ordenadores y

realización del puzzleEvaluación

Evaluación:

• Ortografía.

• Correcta resolución del puzzle.

• Contenido coherente.

Blogger

• Aplicación durante todo el curso educativo.

• Creación del blog por parte del docente.

Objetivos:

• Fomentar la participación y comunicación de los escolares y familias.

• Utilizar la herramienta de manera activa y como recurso de obtención de información del “diario de clase”.

• Desarrollar la habilidad de búsqueda de información dentro del blog.

Participación

Evaluación