Herramientas de colaboración y comunicación aplicadas a la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras María Jordano de la Torre, UNED CEP Puertollano,

Herramientas de colaboración y comunicación aplicadas a la enseñanza-aprendizaje de

lenguas extranjeras

María Jordano de la Torre, UNED

CEP Puertollano, 25 de octubre de 2007

25 de octubre de 2007 [email protected] 2

En este curso …

• Aprederemos a ahorrar tiempo con las TIC para la enseñaza de idiomas

• Conoceremos herramientas de comunicación y colaboración relacionadas con la enseñanza de idiomas

• Veremos los tipos de foros y su aplicación a la enseñanza de idiomas

• “Cotillearemos” entre blogs y crearemos el nuestro propio

• Conoceremos ideas para evaluar blogs y otros• Recopilaremos todo lo aprendido


¿Qué veremos en esta primera sesión?

• Puesta a punto y ahorrar tiempo

• Firefox y extensiones: diccionarios y buscadores rápidos

• Favoritos compartidos: Delicious

• Google: aplicaciones comunicativas y colaborativas en la enseñanza de lenguas

• Gestión de correo, rss y otros con Thunderbird


¿Qué son las herramientas de comunicación y colaboración?

Herramientas que nos ayudan a comunicarnos por web de forma rápida y eficiente ya sea de manera sincrónica o asincrónica para la realización de trabajos en grupo.


Qué es la Web 2.0?• Web 2.0 es una forma de entender Internet que,

con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose a estas no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar. (Aníbal de la Torre)

http://www.adelat.org/index.php?title=conceptos_clave_en_la_web_2_0_y_iii&more=1&c=1&tb=1&pb=1


Tipos

• Asincrónicas– No tiempo real– Trabajar la

“gramaticalidad”– Mail, foro (web 1.0)– Blogs, wikis,

podcasting (web 2.0)

• Sincrónicas– A tiempo real– Trabajar la fluidez– Moo, chat,

audio/videoconferencia, IM (web 1.0)

– Second life, pizarra electrónica, RSS (web 2.0)


Cambios en la com- col de la web 1 a la web 2

• La información iba de UNO a todos

• Sólo el que sabía podía tener su espacio web

• La información era estática y no actualizable fácilm.

• Hacer recorrido para ver cambios

• Desorden, jungla

• Ahora la información va de TODOS a todos

• Ahora todo el mundo que quiera tiene un espacio “sin saber”

• Ahora la información es dinámica

• Los cambios llegan a ti sin esfuerzo

• Orden (categorías)


Ordenar la web por categorías

Delicious


Aplicación de delicious a la enseñanza de lenguas

• Archivo fácil desde cualquier lugar, PC…

• Ahorra tiempo a la hora de preparar clases en casa y en el cole-insti

• No se pierde lo que te mandan en cualquier momento

• Categorías propias enlazadas a otras

• Crear categorías de forma colaborativa con alumnos y entre ellos


¿Porqué Google?

• Acceso a multitud de servicios (información, comunicación, colaboración) en una sala cuenta

• Es presente

• Lo utiliza todo el mundo

• Es fácil

• Todo es “publicable” y “compartible”


gmail


¿porqué gmail?

• Intuitivo y multilingüe

• Acceso fácil y rápido desde gestores de correo locales

• El volumen de espacio crece cada día

• Fuertes controles de spam

• Conexión con mensajería instantánea que ahorran tiempo para llegar al inbox y avisan


Google reader


¿Para qué sirve g. reader?

• Te mantiene informado de la actualización de páginas web

• Se puede ordenar por carpetas

• Todos los favoritos propios se pueden compartir con: – Compañeros– alumnos


Google talk


¿aplicación en lenguas?• Permite estar siempre conectados

(profesores)

• Practicar actividades relacionadas con la interacción escrita y oral de la lengua (estudiantes).

• Todos las conversaciones se pueden guardar

• Muy fácil de usar


Uso educativo de Google docs

• Para escribir un documento entre varios estudiantes

• Preparar trabajos para presentar en clase

• Intercambiar apuntes• Trabajar la escritura componiendo

historias entre varios• El profesor puede subir material


gmail driver


Google images


Google video/Teacher tube


Vayamos a la web!

• http://www.mariajordano.com/itc_tpd/cep_puertollano_2007_nov_1.htm

http://www.mariajordano.com/itc_tpd/cep_puertollano_2007_nov_1.htm



Herramientas de colaboración y comunicación aplicadas a la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras María Jordano de la Torre, UNED CEP Puertollano,

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