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Hazlo Ahora MP3. El 7 de febrero /spanish-questions-activity-worksheet-spanish- tutorial #1-5.
Jan 22, 2016
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Hazlo Ahora
MP3
El 7 de febrero
http://www.lessonpaths.com/learn/i/preguntas/spanish-questions-activity-worksheet-spanish-tutorial
#1-5
El 11 de febrero• Read the following sentences. Identify the parts of speech like so:• Circle the subject pronouns or the subjects of the verb• Underline the nouns• Put a square around the verb• Put a triangle around the articles• Draw arrows pointing to the adjectives• • Ex: El muchacho es un alumno tímido. • • Roberto es un muchacho americano.• Maria es una muchacha muy seria.• el muchacho pelirrojo es muy guapo.• La muchacha morena es una alumna buena.• Ella es una alumna en el Colegio Hidalgo.
El 11 de febrero (p. 4, 7, 8)el 12 de febrero (p.1, 6)
• Escriban las frases.• Circle the subject pronouns or the subjects of
the verb• Put a square around the verb• 1.) Yo veo la televisión• 2.) Los profesores dan mucha tarea.• 3.) Nosotros hablamos en la cafeteria.
El 12 de febrero
• Traduzcan las frases a ingles. 1.)él me compra flores para el día de San Valentín.
2.) Te tengo que llamar.
3.) La Señora Att. nos da mucha tarea.
El 19 de febreroel 20 de febrero (p.1, p.6)
Escribe “me,” “te,” o “nos” en el espacio.1.) No ______ comprendo. (I don’t understand YOU) 2.) La profesora _______ enseña el español. (The teacher teaches US Spanish) 3.) Ella _______ ayuda con la tarea. (She helps ME with the homework) 4.) ________ voy a hablar en la cafeteria. (I will talk to YOU in the cafeteria) 5.) ¿Puedes ayudar_____ (Can you help ME?)
El 20 de febrero (p. 7, 8)el 21 de febrero (P. 1, 4, 6)`
• Unscramble the following sentences (Re-write them below)
• Los profesores / dan / pruebas / nos• • nos/ el médico/ examina• • la garganta/ duele/ me• • va / Juan/ a/ te/ llamar
El 25 de febrero
Escriban 4 frases originales con: comer, comprar, vender, darLos sujetos: Yo, Paco y yo, Tú y José, Ellos
El 26 de febrero
Cada frase tiene un error. Re-escribe cada frase.
1.) Me llamo es Juan.2.) Mi favorito clase es historia.3.) El Sr. Delaney está simpático.4.) Mis amigos y yo compran el almuerzo en la cafetería. 5.) Me gusta el baloncesto y los videojuegos.
El 3 de marzoel 4 de marzo (p. 1)
Escriban las formas de “tener”
Cómo se dice…?1.) I have to do my homework2.)We have to bring pencils to math class.
El 4 de marzoQué o quién es?
1.)
2.)
3.) 4.)
5.)
El 7 de marzo
• Escriban las formas de salir, hacer, y poner en los cuadernitos.
El 11 de marzo
Llena los espacios con la forma correcta del verbo apropiado.1.) Nosotros _________ de la escuela a las tres y media. (salir/hacer/poner)2.)Yo siempre ___________ mi tarea. (salir/hacer/poner)3.) La Señora B. _________ apuntes en la pizarra. (salir/hacer/poner)
El 12 de marzo
Escojan: salir, venir, poner, traer, hacer, y escriban la forma correcta.1.) A qué hora ________ tú a la escuela? 2.) Yo ___________ un cuaderno a la clase de matemáticas.3.) Nosotros vamos a ____________ un viaje a México en abril. 4.) Yo ___________ con mis amigos viernes por la noche.5.) Mi hermano _________ la mesa antes de la cena.
El 13 de marzoEscriban las frases completas. Llenen la palabra de vocabulario. 1.) El tablero que tiene información como el número del vuelo, la hora de abordar, la hora de salida, y la puerta de salida es: _______2.) Tienes que __________ las maletas grandes cuando llegas al aeropuerto.3.) Continental y JetBlue son dos: _________4.) Una bolsa o mochila pequeña que no necesitas facturar se llama: 5.) La mesa o escritorio donde trabajan los agentes se llama: ___________
El 18 de marzoEl 19 de marzo (4, 7)
1.Un país en la América del Sur donde las personas no hablan el español: ___________2.Buenos Aires es la capital de: __________Qué país es: 3.) 4. 5.
El 19 de marzoel 20 de marzo (1, 7)
1.) La capital de Colombia: 2.) Caracas es la capital de: 3.) Argentina está al (norte/sur) de Bolivia.4.) Peru está al (norte/sur) de Ecuador.5.) Montevideo es la capital de: ____________
El 18 de marzo
1.) El piloto, el copiloto, los asistentes de vuelo son miembros (members) de:____________2.) Un libro pequeño que tiene una fotografía y la información personal es: ____________3.) El lugar a dónde va una persona es: _______4.) El opuesto de despegar es: __________.
El 20 de marzo
1.) Chile está cerca de (close to) el Océano (Atlántico/Pacifico)2.) Los Andes son (montañas, junglas)3.) La capital de Chile es: __________4.) La Paz es la capital de: __________
El 21 de marzo
Contesten con frases completas1.) ¿Saben ustedes la fecha del cumpleaños de la Sra. B? 2.) ¿Sabes la fecha de hoy? 3.) ¿Sabes tocar un instrumento? 4.) ¿Qué sabes hacer muy bien?
El 24 de marzo
1.) ¿ Conoces tú a la Srta. Morrison?2.) ¿ Conocen ustedes la música de Britney Spears?3.) ¿ Conoce tu padre a la ciudad de Paris?4.) ¿Conoces el arte de Frida Kahlo?
El 25 de marzoel 26 de marzo (1, 6)
Traduzcan al español1.) I know Sra. Attanasio2.) My mom knows that Sra. Att is my English teacher.3.) Do you know where the bathroom is? 4.) We know/are familiar with New York City.
El 27 de marzo
Traduzcan:1.) Tomás knows how to draw. 2.) We know One Direction’s music very well.3.) I know the lyrics (letra) to “Story of my Life.” 4.) Do you know what time Paco’s party starts on Saturday?
El 28 de marzo
Contesten en inglés1.) What day is your project due? 2.) How many points is part 1 worth? Part 2? How many pictures in total do you need? 3.) What day is our test? 4.) What are two topics/subjects that are going to be on the test?
El 31 de marzoel 2 de abril (per.6 )
Traduzcan1.) Do you know the flight attendant? 2.) I don’t know what time my flight leaves.3.) Juan doesn’t know where his ticket is.
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