Mengubah Perilaku Pembelajaran dari Pengajaran menjadi Pembelajaran P3AI ‐ ITS HASIL KAJIAN: KONDISI SISTEM E-PEMBELAJARAN UNTUK PEMBINAAN PENDIDIKAN NASIONAL PSB‐ SMA MPDM E‐ LEARNING SEAMOLEC SEAMOLEC DIGITAL LIBRARY LPMP KALTENG P4TK MATEMATIKA PMPTK E‐JOURNAL DIKTI PUSKUR.NET E‐TRAINING BALITBANG WEB RADIO‐E BSE CURRIKI E‐PENDIDIKAN HOW TO TEACH ENGLISH WEB TV EDUKASI BIMBEL ONLINE E‐ LEARNING PUSDIKLAT PUSAT‐PUSAT SI CERDIK VIDEO PORTAL E‐DUKASI.NET M‐EDUKASI CAT SMP TERBUKA PSMK.NET PADATIWEB DSS
17
Embed
HASIL KAJIAN: KONDISI SISTEM E-PEMBELAJARAN ......virtualisasi fakta, konsep, prinsip, proses & prosedur. Rancangan Pembelajaran Online berdasar Rencana Pembelajaran ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Mengubah Perilaku Pembelajaran dari Pengajaran menjadi Pembelajaran
P3AI ‐ ITS
HASIL KAJIAN: KONDISI SISTEME-PEMBELAJARAN UNTUK PEMBINAAN
PENDIDIKAN NASIONAL
PSB‐SMA
MPDM
E‐LEARNING SEAMOLEC
SEAMOLEC
DIGITAL LIBRARY
LPMP KALTENG
P4TK MATEMATIKA
PMPTK
E‐JOURNAL
DIKTI
PUSKUR.NET
E‐TRAINING
BALITBANG
WEB RADIO‐E
BSE
CURRIKI
E‐PENDIDIKAN
HOW TO TEACH ENGLISH
WEB TV EDUKASI
BIMBEL ONLINE
E‐LEARNINGPUSDIKLAT
PUSAT‐PUSAT
SI CERDIK
VIDEO PORTAL
E‐DUKASI.NET
M‐EDUKASI
CAT
SMP TERBUKA
PSMK.NET
PADATIWEB
DSS
HASIL KAJIAN: REKOMENDASISISTEM E-PEMBELAJARAN UNTUK PEMBINAAN
PENDIDIKAN NASIONAL
PENDIDIKAN DASAR
PENDIDIKAN DASAR
SD
SMP
PKLK
PENDIDIK
TENAGA KEPENDIDIKAN
PENDIDIKAN MENENGAHPENDIDIKAN MENENGAH
SMA
SMK
PKLK
PENDIDIK
TENAGA KEPENDIDIKAN
PAUD & NIPAUD & NI
PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI
PENDIDIKAN MASYARAKAT
KURSUS DAN PELATIHAN
PENDIDIK & TENAGA
KEPENDIDIKAN
PENDIDIKAN TINGGI
PENDIDIKAN TINGGI
PEMBELAJARAN & KEMAHASISWAAN
PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT
PENDIDIK & TENAGA
KEPENDIDIKAN
KELEMBAGAAN & KERJASAMA
PENDUKUNGPENDUKUNG
PUSAT STATISTIK PENDIDIKAN
PUSAT KURIKULUM
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
BADAN BAHASA
PENDIDIKAN NASIONAL
HASIL KAJIAN: KONDISI MATERI E‐PEMBELAJARAN DI LINGKUNGAN KEMDIKBUD
Resource Space
Rumah Belajar Portal Pusat‐pusatPortal Unit‐unit Utama
HASIL KAJIAN: REKOMENDASI MATERI E‐PEMBELAJARAN DI LINGKUNGAN KEMDIKBUD
Resource Space
Knowledge Space
Digital ObjectDigital Object
Learning ObjectLearning Object
Class/course Object
Class/course Object
Information Space
Rumah Belajar Portal xPortal m
Transaksi Registri
KAJIAN: REKOMENDASI SISTEM & MATERI E‐PEMBELAJARAN DI LINGKUNGAN KEMDIKBUD
• Portal Rumah Belajar
“Gerbangnya Ilmu”
• Repositori Rumah Belajar
“Gudangnya Ilmu”
• Akun pada Rumah Belajar
“Kuncinya Ilmu”
Visi Rumah Belajar
STIKOM Open Courseware(http://ocw.stikom.edu/)
Share ITS(http://share.its.ac.id)
Klik di sini untuk login
Halaman Mata Kuliah Online
Materi di bagian ini
Block Navigasi
Shortcut Menu
Block2 terkait Aktivitas
Pembelajaran
Tombol Edit
Komponen Mata Pelajaran Online
User
ResourceActivity
Manajemen User
Tidak sedikit yang sudah menerapkan sistem ePembelajaran, namun tidak banyak yang menerapkan pengguna ePembelajaran
sesuai dengan perannya dalam proses belajar mengajar.
Aktor/aktris dalam proses pembelajaran hendaknya didefinisikan sesuai dengan perannya: guru, siswa, asisten, atau pengawas.
Manajemen Aktivitas Pembelajaran
Mata kuliah online atau mata kuliah berbasis Share ITS hendaknya bukan hanya “Kumpulan Link Download”.
Aktivitas belajar berbasis ePembelajaran jangan hanya “Upload/Download” atau “Unggah/Unduh”.
Kegiatan ceramah, diskusi sinkron/asinkron, simulasi, percobaan virtual, pengumpulan tugas, kuis atau ujian, dan lainnya hendaknya
difasilitasi melalui eLearning.
Manajemen Resource/Bahan Ajar
Beragam format media digital: teks, gambar, audio, video dan animasi sangat mendukung untuk mewujudkan sumber belajar yang dinamis, interaktif, intuitif dan
imajinatif.Sumber belajar berbasis Multimedia sangat baik untuk
menyajikan materi belajar melalui visualisasi dan virtualisasi fakta, konsep, prinsip, proses & prosedur.
Rancangan Pembelajaran Online berdasar Rencana Pembelajaran
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
1 2 3 4 5 6Mampu menganalisa fenomena acak dalam sistem elektrik menggunakan teori probabilitas
Teori Probabilitas‐ Konsep Probabilitas‐ Probabilitas bersyarat‐ Probabiltas total dan teorema bayes
• Pretes Teori Probabilitas
• Paparan • Diskusi
Penugasan Onlineberdasar Rencana Bentuk Tugas
Interaksi Dosen‐Mahasiswa
Tulisan Artikel di Blog
Hasil Pelaksanaan Tugas Artikel
Teknologi Meniru Alam
Kumpulan Artikel
Dijadikan BUKU
Strategi Pengembangan Materi e‐Pembelajaran
Konstruktivisme (Pieaget &Vigotsky) Component Display Theory (Merril, 1983)
Strategi Pengembangan Materi e‐Pembelajaran
Level Struktur
Matapelajaran Pengenalan (k) Pengantar (k)- Deskripsi Singkat (k)- Kegunaan (k)- Capaian pembelajaran (k)- Kerangka Pembahasan (k)Prasyarat (k)Petunjuk Penggunaan (k)Peta Konsep (k)Daftar Notasi dan Simbol (k)Evaluasi (k)
• Responsive design for phone and tablets • Upload a picture into your private file area • Record an audio file and upload it into your private file area • Send a private message to a course participant (can be
done offline) • Take a personal note about a course participant (can be
done offline) • Add a course participant to your phone contact • Call a course participant touching the phone number • Locate a course participant address on Google map • Download and view some resources • Quick access to your course contents
Share ITS: Installing Mobile App
Apps are available in Google Play and also Apple Store. You can install the app directly from your Mobile device, search for "Moodle Mobile" the author/owner must be "Moodle Pty Ltd" • Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.moodle.moodlemobile