Hållbar utveckling NN17c NAS17c

HÅLLBAR UTVECKLINGInformationssökning & källkritik

NN17C/NAS17

Elisabet Brandberg, bibliotekarie

Nacka gymnasium, ht 2017

Examensmål för NA-programmet

”Eleverna ska […]utveckla en förmåga att värdera olika typer av källor och kunna skilja på påståenden som bygger på en vetenskaplig respektive icke-vetenskaplig grund”

”För att vara förberedda för naturvetenskapliga högskolestudier behöver eleverna utveckla ett kritiskt tänkande och ett naturvetenskapligt förhållningssätt”

Källa: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket

Ett nytt medielandskap

Sökkritik

= ifrågasätta sökresultat och sökmotorers ranking

● Vilka träffar visas högt upp på träfflistan

● Förslag på sökningar

● Anpassade sökresultat

Kom igång med infosök• Egna kunskaper

Vad vet jag redan?

• Skaffa överblick över ditt ämneSå att du hitta relevanta begrepp och formulera sökord, använd tex uppslagsverk.

• Var kreativ - testa flera olika söktermer

• Håll koll på dina källor redan från börjanSå att du kan göra korrekta referenser och källhänvisningar

Bra frågor att ställa

• Vilka begrepp används inom ditt ämne?

• Vilken/vilka myndigheter ansvarar för frågan?

• Finns det organisationer som är aktiva i frågan?

• Finns det aktuell forskning?

• Vilka forskare/experter uttalar sig?

Minskad skogsavverkning

FSC-märkning

Artiklar

Miljöorganisationer

Forskning

Myndigheter

Branchen

Använda media

• Artikel från tidskriften Ny teknik 2017:22

• “IVL Svenska miljöinstitutet har på uppdrag avTrafikverket och Energimyndigheten undersöktlitiumjonbatteriers klimatpåverkan sett ur ettlivscykelperspektiv.”

• Länk till rapporten

Värdera och granska information

Fyra kriterier: äkthet, tid, beroende och tendens

Exempel på frågor att ställa:

• Vem är avsändaren?• När producerades källan? Är informationen aktuell?• Vilka andra källor bygger den på?• Varför har källan producerats? I vilket syfte?• Är informationen vinklad p g a politiska, ekonomiska eller andra

skäl?

Tendens - vinklad information?

Varför källhänvisa?

• Trovärdighet - visa att du är insatt i ämnet och har hämtat fakta från relevanta och trovärdiga källor

• Underlätta för läsaren att hitta till de källor du använt

• Undvika plagiat - en upprepning av någon annans text eller idé

Sammanfattning

• Läs på översiktligt om ämnet

• Använd fler ingångar till informationssökning än Google

• Källkritiskt förhållningssätt - använd fler källor

• Tänk kreativt, testa olika söktermer

• Håll koll på dina källor

Till sist - några konkreta tips