En nuestra revista encontrarás información actual sobre nuestro colegio, además: entrevistas, pasatiempos... ¿A qué esperas para leerla?
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En nuestra revista
encontrarás información
actual sobre nuestro
colegio, además:
entrevistas, pasatiempos...
¿A qué esperas para leerla?
ÍNDICE
HA NACIDO UNA REVISTA 3
NUESTRO PEQUEÑO MUNDO 4
PROYECTO BEDA 5
TODOS A UNA 6
TRABAJO Y DIGNIDAD 7
MINIPROFE SOLIDARIA: PROFESORA MARÍA 9
NAZARITOS POR EL MUNDO 12
DON AMOR: PROFESOR DON JESÚS 15
NUEVA ASOCIACIÓN RELIGIOSA EN TORNO A SAN JOSÉ 17
MANTENIENDO LA ESPIRITUALIDAD: CRISTÓBAL 18
UN POCO PARA RECORDAR 21
SE HACE CAMINO AL ANDAR 25
DANDO EL CANTE 29
TUTORES 33
INTERÉS COMÚN 35
TIENES LA PALABRA 37
CAMBIO RADICAL 40
DIVERTIJUEGOS 44
SABÍAS QUÉ…? 45
NUBE CULTURAL 46
PARA PASAR UN BUEN RATO 47
2
HA NACIDO UNA REVISTA
Sí, hoy hemos decidido lanzar nuestra primera revista del
colegio “Hijas De San José” realizada por los alumnos de 4ºESO.
¿Por qué hemos querido
hacerla?
¿De qué trata nuestra
revista?
Porque hemos pensado llevarnos
un recuerdo de nuestro colegio,
ya que es nuestro último año, y
creemos que es la mejor manera
de recordar todos nuestros
momentos vividos durante este
tiempo que hemos compartido y
nos gustaría mostrar lo que ha
significado para nosotros todos
estos años en el colegio junto a
nuestros profesores y
compañeros.
En nuestra revista puedes encontrar
entrevistas a los profesores,
opiniones de los alumnos sobre el
colegio, información sobre nuestras
salidas, excursiones. También
aparecerán pasatiempos, tiras
cómicas, un mundo de ideas………
Esta revista ha sido para nosotros
como un viaje que hemos recorrido
todos juntos desde que entramos en
este colegio hasta nuestro día de la
graduación en el que disfrutamos
todos juntos con nuestros
profesores para decirle adiós a estas
etapas vividas en nuestro centro.
ADÉNTRATE Y DISFRUTA
3
NUESTRO PEQUEÑO MUNDO
Nuestro centro es un colegio concertado cuya ideología se basa en el padre
Butiñá, fundador de las Hijas de San José; aunque éste fue fundado por la
hermana Isabel Álvarez.
En él residen 8 hermanas: la directora general del centro, la Hermana
Patrocinio (única que actualmente da clase), junto con el resto, que se
encargan de la consejería y administración.
Antiguamente, el colegio se encontraba en la Barriada La Plata, Calle Alcalde
Juncón nº1, como nos comentaba una de las hermanas que dedicó parte de su
vida a la enseñanza.
El colegio está formado por 23 aulas en las cuales se imparten clases de
infantil, primaria y secundaria (3, 12 y 8, respectivamente);
complementándose con 2 aulas de orientación y una de informática,
tecnología, plástica y audiovisual. Encontramos también el salón de actos,
en el mismo pasillo, el despacho de dirección y la biblioteca. Por la entrada
de portería, encontramos la sala de profesores y el AMPA. Y uno de los
lugares más representativos e importantes, la capilla, a la que acudimos
para celebrar actos religiosos.
Nuestra zona preferida es el patio, donde encontramos un parque infantil
vallado con materiales para la diversión de los más pequeños; una pista de
baloncesto y una de minibasket, más una de fútbol sala, junto al cuarto de
deporte y los servicios. En el patio también tenemos el foso y el conocido
“chalecito del AMPA”.
4
PROYECTO BEDA
Profesores y alumnos estamos colaborando para que nuestro colegio llegue a
ser bilingüe mediante el programa Beda. Es un programa flexible que
ayuda eficazmente a la mejora de la enseñanza
del inglés, elaborado por escuelas católicas de
Madrid y Cambridge English Language
Assessment. Actualmente nos encontramos en la fase
de potenciación y para comenzar a
acostumbrarnos al inglés el colegio ha acordado
las siguientes actividades:
-Oraciones bilingües. Todos los viernes rezamos a primera hora la oración
del Padre Nuestro o Ave María en inglés.
-Poner todos los días la fecha en inglés.
-Los pequeños del cole han realizado villancicos.
-Los alumnos de secundaria hemos hecho un marca páginas. A modo de
concurso se ha decidido realizar una actividad con el objetivo de la creación
de un marca páginas con temática inglesa y centrado en la figura de
Shakespeare.
-Actividades relacionadas con Halloween y el día de todos los santos.
-Aumento de horas de inglés en infantil.
-Visualización de películas en versión original.
-English Corner. Es la esquina de la clase en la que nos dedicamos a poner
todo lo relacionado con el habla inglesa que pasa en el centro.
-Cartelería bilingüe.
-Exposiciones orales y role plays.
5
TODOS A UNA
¿TE CONSIDERAS
SOLIDARIO?
La mayoría de las personas
realmente no lo son, aún existen
personas que dedican su vida a
serlo y a ayudar a los que lo
necesitan. Estas personas trabajan
en las ONG.
¿QUÉ SON
LAS ONG?
Como sus siglas indican son “Organizaciones No Gubernamentales”, sin
ánimo de lucro, que realizan actividades de interés y ayuda social. En
nuestro colegio tenemos una ONG llamada “Trabajo y Dignidad”. Esta
organización está promovida por la Congregación de las Hijas de San
José que se constituyó en el año
2007 para impulsar el desarrollo de las
mujeres más desfavorecidas a
través de proyectos productivos basado en
la capacitación, la asistencia técnica y el
crédito a las microempresas.
Hoy en día están presentes en África,
América y Europa trabajando en 16 proyectos productivos, formativos y
de promoción social de 9 países diferentes.
6
TRABAJO Y DIGNIDAD
Nuestra fundación se articula en torno a un Patronato que, en nuestro caso,
desempeña un papel muy activo de apoyo a la organización.
Los miembros de nuestro patronato son los siguientes:
La Presidenta - La Vicepresidenta - El Secretario - Los Vocales
Dentro de Trabajo y Dignidad realizamos varias actividades:
Una de ellas es la “Cena Solidaria” en la que los alumnos
voluntarios del colegio se reúnen para servir una cena a profesores del
centro, familiares o amigos, con el fin de recaudar dinero para ayudar a
las personas que lo necesitan. Se pide ayuda a Carrefour. La comida la
hacen las madres de talleres. Os invitamos a que participéis en esta
causa. ¡¡NO OS ARREPENTIREIS!!
El concurso de relatos cortos y cómics sobre la Mujer Trabajadora. Se
propone a cada clase que participe, voluntariamente, en escribir un relato
o dibujar un cómic sobre la Mujer Trabajadora. Quedaran clasificados en 1º,
2º o 3º lugar los alumnos que mejor lo hagan. El que quede en 1º lugar
leerá el relato delante de todos los alumnos.
Rastrillo de manualidades a favor de la
ciudad de San Juan Bautista de
Tuxtepec. Lo confeccionan las madres
voluntarias del AMPA (Asociación de
Madres y Padres de Alumnos), quienes
realizan manualidades.
7
El 1 Mayo, día de San José Obrero, se realizan dibujos en las clases de
infantil y primaria donde se elige un ganador.
El banco de alimentos: consiste en que todas las clases de nuestro centro
traen un alimento al mes. Cada viernes se recoge por alumnos voluntarios o
por las madres del AMPA y se entrega a 8 familias necesitadas del centro.
Además, se elige una ONG de Jerez a la que dar los alimentos recogidos:
Cáritas, Manos Unidas, San Juan de La Cruz, etc.
VISITA ALCALÁ
8
MINIPROFE SOLIDARIA:PROFESORA MARÍA
Hablamos con María, importante miembro del profesorado. Aparte de la
esencial función que tiene como profesora en el centro, pertenece a una
organización con el que el centro colabora, 'TRABAJO Y DIGNIDAD'.
Queremos agradecerle desde aquí que colabore con la asociación y que nos
conceda esta entrevista.
¿Cómo se siente
en el colegio?
Me siento muy a gusto. Es una responsabilidad pero a la
vez un orgullo, me encanta mi trabajo, me encanta
hacerlo en el mismo lugar donde mi madre fue seño y
yo fui alumna; pero es una necesidad, una
responsabilidad y un deber moral intentar transmitir
los valores nazaret que viví de pequeña. Eso es lo que
intento hacer con mis alumnos cada día.
¿Tiene alguna
relación especial
con algún
profesor?
La relación con mis compañeros es buena, no tengo
problemas. Hay personas con las que voy más afín que
con otros. En ocasiones tenemos momentos de
encuentros fuera del colegio y son muy agradables.
Dentro de los compañeros tengo compis de
universidad, ahijada de confirmación, amigas de
pandilla…
Fuera del centro sí son amigos, pero dentro del
colegio no me gusta tener trato de amistad, solo de
compañeros, no me gusta mezclar las cosas.
La profesión de
magisterio infantil
es una profesión muy
solicitada, ¿por qué
piensa que a la gente
le gusta tanto?
Hay muchas personas que dicen ¨ que les gusta los
niños pequeños¨ y por eso la eligen, pero la realidad
es bien distinta, no es hasta el momento de las
prácticas de magisterio que te das cuenta todo lo que
conlleva este trabajo.
Pero aún así, si tienes la mente abierta, el corazón
receptivo y tiempo para descansar después de la
jornada (risas) es la profesión ideal.
9
¿Qué te
parece el
trabajo con
niños?
Mi trabajo me encanta, y más poder hacerlo donde yo
estudié. A veces no es un trabajo muy valorado, porque
como son pequeños parece que somos
¨cuidadoras¨ de ellos. Pero después de tres años
compartiendo con ellos tantas horas y tantos
momentos, es increíble y gratificante ver la evolución:
entran en tres años casi sin saber hablar y salen en
cinco años siendo ¨personitas¨ y sabiendo leer y
escribir.
¿Es muy
difícil esta
tarea?
La dificultad reside en que el trato es totalmente
individualizado, hay que dar a cada uno lo que necesita
en su justa medida, pero, como ya dije antes, aún así,
es gratificante.
¿Puedes contarnos
momentos que
hayas vivido con
los niños?
Ya os he contado varios momentos. Para mí, los
mejores, las asambleas, las conversaciones, sus
preguntas, la manera de plantearse el mundo, de
querer solucionar problemas.
¿Has tenido algún
enfado serio con
los niños? ¿Por
qué?
¿Cómo reaccionan
ellos? ¿Y usted?
Sí, lo que más me saca de mis casillas es cuando no
se respetan entre ellos, cuando no se escuchan o se
pegan.
Ahí paro todo lo que estén haciendo, sea lo que
sea, lo hablamos, buscamos una solución y
llegamos a un acuerdo.
Eso me enfada mucho y ellos lo saben. Cuando les
llamo la atención, saben que no hay vuelta atrás,
nunca les miento, siempre cumplo mis castigos
impuestos. Y no cambio jamás las normas que
funcionan ya que si las tienen adquiridas y
asumidas no hay por qué cambiarlas.
10
Como persona
perteneciente a
la ONG, ¿cómo te
siente haber
viajado para
ayudar a las
personas
necesitadas?
Ha sido una de las experiencias más importantes de
mi vida. Realmente más que ayudar yo, me ayudaron
ellos a mí. Aprendí muchísimas cosas, me traje el
corazón lleno de sentimientos y sensaciones nuevas.
También sentí mucha frustración, mucha
desesperación, mucha indignación y, en definitiva,
mucha rabia. Es mucha la impotencia cuando ves
tantas diferencias comparándolo con el lugar donde
vivimos, y lo peor es saber que con poco esfuerzo se
podría arreglar…
¿Nos puede
comentar su
experiencia en
la ONG?
En la Delegación de Jerez yo colaboraba como
secretaria. Me encantaba inventar actividades de
concienciación y de recaudación, y colaborar con
el resto de compañeros para realizar dichas
actividades. Era una ¨trabajadera¨, pero merecía
la pena.
Anécdotas.
¿Anécdotas? ¡Muchas! Yo estudié aquí y cuando me
contrataron de profe, no me ubicaba ¡¡¡Llamaba a la
puerta de la sala de profesores!!! Por entonces, la
directora era Mari Carmen Lucena y un día me cogió
de la mano y me dijo: ¨¿qué pone aquí?¨(señalando la
puerta de los profesores) y le digo:¨profesores¨, y me
dijo:¨pues ala, pasa, no llames más, jajajaja¨. Ya no lo
hice más, pero tenía una sensación muy extraña.
Cuando me llamaron para trabajar comencé a tener
una pesadilla recurrente: mis antiguos profesores
iban a ser mis compañeros me vigilaban por la ventana a
ver cómo lo hacía. Ahora me río pero ¡yo estaba
horrorizada! Y además……… ¡Si en tres años no hay
ventanas al pasillo! Era horrible, aunque al cabo del
mes más o menos se me pasó.
11
NAZARITOS POR EL MUNDO
“Trabajo y amor para un mundo mejor”
¿Quiénes somos?
Somos un grupo de jóvenes, repartidos por todo el mundo, con un objetivo
común: aprender valores a través de las enseñanzas en la vida en Nazaret.
Nuestro aprendizaje se divide en tres etapas:
ETAPAS
ALDABA YOHANA
SES
‘Llamada’
‘Siempre
en
Servicio’
12
‘Yo
Hago
Nazaret
¿Qué Hacemos?
Nuestro proyecto se basa en tratar temas que nos hacen reflexionar y
pensar sobre nosotros mismos, sobre nuestra relación con los demás y con
Dios. En el curso 4ºESO son los niños/as los que preparamos los temas para
fomentar nuestro formación como monitores, pudiendo llegar a ser
buenos monitores y lograr transmitir las enseñanzas que nosotros hemos
aprendido de una manera fructífera.
En días especiales hacemos dinámicas en las que nos reunimos todas las
etapas. Según el día, hacemos diferentes juegos sobre la festividad de la
fecha en cuestión:
-El día de los “enamorados”, este año, hicimos un amigo
invisible para que todos, niños, niñas y monitores, se llevasen
algún regalo hecho por el que le había tocado.
-En el día de Halloween, los monitores se disfrazan con vestimenta
terrorífica para asustarnos a todos.
- En Semana Santa hicimos un pequeño Via-Crucis con una pequeña cruz de
cartón e hicimos una reflexión entre estación y estación sobre
diversos temas relacionados con la espiritualidad.
SALIDAS
SEMBRADORES DE ESTRELLAS
Esta salida es muy enriquecedora. Salimos todos los grupos Nazaret juntos repartiendo la
alegría de que el Mesías va a nacer. Quedamos en el colegio para ir hacia la Iglesia de San
Marcos. Una vez allí, celebramos una misa y nos reparten unas pegatinas con forma de estrella
que debemos dar a todas las personas que nos encontremos por la calle sin recibir
nada a cambio. 13
COLONIA
Es una convivencia que tiene lugar en Hoyo de Manzanares, un
pueblo de Madrid. Asisten personas de muchos lugares del
mundo, donde también existen grupos Nazaret. Se realizan
muchas dinámicas acorde con el tema que corresponde. Se resume en diez días en los que
conoces a personas de diversos lugares de España.
CAMPAMENTO CHICO
Es una convivencia que se realiza en Alcalá de los Gazules.
Transcurre en verano con niños tanto de Jerez como de Sanlúcar,
quienes realizan dinámicas sobre diversos temas dirigidas por sus
respectivos monitores.
CONVIVENCIAS
En las convivencias, compartimos momentos con los grupos Nazaret de Sanlúcar. Hacemos
dos al año, en una vienen ellos a Jerez y en otra nosotros vamos a Sanlúcar. Hacemos distintos
tipos de dinámicas para poder conocernos mejor.
14
DON AMOR: PROFESOR DON JESÚS
Hablamos con Jesús, monitor de Nazaret y profesor del centro escolar.
Este profesor se caracteriza por la bondad y la tranquilidad que transmite, siempre trata a
los alumnos de un modo muy cercano y es un honor para nosotros que él sea nuestro
profesor, aprender y descubrir tantas cosas de él, tanto en lo educativo como en lo personal.
A pesar de ser nuevo se ha ganado un hueco en nuestro corazón, desde aquí queríamos
agradecerle que nos concediera la entrevista.
¿Cómo fue
contratado?
A través de un currículum y una
selección del colegio.
¿Qué le parece el
acogimiento del
colegio?
Me parece genial porque son unas
personas muy cercanas.
¿Cómo se siente en el
colegio?
Muy contento y muy integrado.
¿Por qué ha decidido
ejercer la profesión
de profesor?
Creo que es una misión muy bonita y todo
un reto para la juventud del siglo XXI y en
la sociedad actual.
¿Es una difícil tarea
tratar con los alumnos
de secundaria?
Hay que tener paciencia, aunque, en general,
es muy gratificante.
Si no fueras
profesor, ¿qué
serías?
Seguramente algo relacionado con la
educación de los jóvenes porque la
juventud transmite ilusión y esperanza.
15
¿Cómo se siente
transmitiendo el
mensaje de Dios?
Es una vocación que tenía desde mi
infancia, tenía que realizarla para cumplir
un sueño.
¿Qué se siente siendo
monitor de Nazaret?
Para mí ha sido todo un descubrimiento la
familia josefina y su carisma me ha
permitido profundizar en la figura de San
José y del padre Butiñá.
Si no nos equivocamos,
eres catequista, ¿qué
aporta eso a tu vida?
Llevo 9 años dando catequesis y la verdad
que cada año es diferente. Se puede decir
que recibo más de lo que yo aporto en la
catequesis, ellos me enseñan a mi cada día.
¿Qué diferencia hay
entre s e r catequista
y ser monitor de
Nazaret?
Pues en los grupos Nazaret nos centramos
en la problemática social actual con
dinámicas divertidas, mientras que en las
catequesis nos centramos más en el
catecismo: Jesús es el señor.
Anécdotas. No he tenido muchas. Resaltaría la
satisfacción de hacer amistades y de que los
alumnos me abran el corazón.
Se cierra la entrevista:
Se me ha pasado el curso volando, señal de que me he sentido muy a gusto,
he aprendido mucho de todos, he aprendido mucho de mis compañeros y
los he sentido cercanos en todo momento y sobre todo el cariño que se le
coge a los alumnos. Quiero agradecer a todos los miembros del colegio su
cercanía y darles las gracias a todos mis alumnos
de cuarto por visitar
lasclasesdereligion.blogspot.com.es 16
NUEVA ASOCIACIÓN RELIGIOSA EN TORNO A SAN JOSÉ
La Asociación de San José nace en Jerez, en el Centro de las “Hijas de San
José“, con la ayuda de la congregación de la familia josefina.
El padre Butiñá eligió el nombre de San José para el origen de esta
congregación. En la actualidad nuestro centro recibe ese título por medio
de la misión espiritual josefina que tantos años lleva presente en nuestra
ciudad.
Partimos con la misión de comunicar y dar a conocer los valores de San
José, Patrón de nuestro centro. El espíritu josefino es el resultado que
busca fomentar la unión a través de alumnos, profesores, padres y
madres, la congregación y el colectivo de antiguos alumnos.
Todo funciona de una manera satisfactoria gracias a la colaboración de:
Javier Barrera- Profesor del centro como presidente.
Cristóbal Carrasco- Mantenimiento como vicepresidente.
Ángel García- Padre como vocal.
Francisco García- Padre como vocal.
Antonio Moneo- Padre como secretario y tesorero.
Para encontrar más información sobre la asociación
San José puedes visitar:
http://fielesdesanjose.blogspot.com.es/
17
MANTENIENDO LA ESPIRITUALIDAD: CRISTÓBAL
Una manera diferente de enfocar parte de la asociación es hablar con Cristóbal, miembro de la
asociación de San José, quien realiza una excelente labor además de mantener en buen estado
nuestro colegio. Desde aquí queríamos agradecerle que nos concediera esta entrevista.
¿Cómo fue
contratado
en el
colegio?
Pues la verdad fue a través de mis hijos que
estudiaban aquí y normalmente en el fichero tienen
apuntado a que se dedican los padres y yo tenía de
jardinero. Yo empecé en verano trabajando seis horas
semanales. Estuve julio y agosto, y en septiembre la
hermana Isabel María, que era la superiora que había
en el centro, me ofreció quedarme en jornada completa
con un contrato fijo y desde entonces hasta que me
jubile. Así que eso es una buena señal.
¿Cómo se
siente en
el colegio?
La verdad es que me siento muy contento, hasta ahora
todos los que están me aprecian: comunidad, profesores,
alumnos y padres, y eso en un trabajo es muy bonito
porque estás en contacto con mucha gente.
¿Es muy
difícil la
tarea en
el colegio?
En esta vida no hay nada difícil. Todo cuesta al principio
pero con el tiempo y con ganas de hacer las cosas, todo es
más fácil. Eso es igual que si ustedes dedicáis tiempo y un
pequeño esfuerzo a los estudios, también lo vais viendo
más fácil y al final todo estaremos contentos.
18
¿Cuántos
años llevas
en elcolegio?
¿Te sientes
realizado?
Voy hacer diez años ya en el colegio y sí, me siento
realizado, pues sí, hasta ahora todos los que somos en el
colegio cuentan con mi confianza para cualquier cosa que
necesiten, profesores, alumnos, AMPA, comunidad o las
madres de trabajo y dignidad. Es bonito porque si te
piden ayuda en algo, eso significa que confían en ti y eso
para mí es sentirme realizado.
¿Puedes
hablarnos
de un día
diario de
trabajo?
Pues mira, entro a las 8 de la mañana, empiezo abriendo
puertas del interior del colegio, ya un poco más tarde,
abro la puerta a los mayores que son los de la ESO.
Después, vienen primaria e infantil, una vez que hayan
entrado todos ya es según el día, hago jardinería,
pintura, arreglar algún desperfecto, etc.
Luego tengo que limpiar los patios, según tiréis
vosotros al suelo habrá más o menos basura, depende de
ustedes, y a las 13:45h vamos al contrario, toca la hora
de salida: primero infantil, luego primaria y a última
hora que son las 15:00h secundaria. La verdad es que
hay bastante trabajo.
¿Tiene alguna
amistad en
especial con
algúnprofesor?
Tengo amistad con todos los profesores, con algunos
más que otros, dependiendo según el trato que
tenga a diario. Por ejemplo, con quien más me veo
es con los profesores de gimnasia, que por cierto
son los que más piden, y, ya en trato más especial,
con Javier Barrera, por el tema del fútbol y de la
asociación de San José, pero con cada uno de ellos
me llevo muy bien.
19
¿Cómo se siente
al ser uno de
los primeros
miembros de la
asociación?
Orgulloso, después de un tiempo vemos el fruto de
lo que se estaba esperando, y si no hay problema
ninguno, que no creo que lo haya, cuando pasen
algunos años y este proyecto se vea más avanzado,
recordar que este proyecto lo empezaste tú y la
verdad que va a ser bonito ver que fuiste uno de los
primeros locos, en el buen sentido de la palabra, que
empezamos esto.
¿Cómo siente al
ver que después
de tanto trabajo
la asociación
funcione bien?
Contento, era un proyecto que ya llevamos tiempo
detrás de él, pero por una circunstancia o por otras
cosas, no se pudo hacer antes. Se ha empezado a
hacer desde poco más de año y medio y con la ayuda
de todos está funcionando. Tenemos doscientos y
algo de socios, mucho trabajo pero igual que te
comenté antes, con trabajo y ganas, al final todo
tiene su recompensa y ya este año tenemos las dos
figuras nuevas: la de San José y la del niño Jesús.
Pensamiento:
¿cómo ve usted
la asociación
en un futuro
cercano?
Hombre, espero que en el futuro se hable más de la
vida de San José, que todos tengamos más devoción a
San José porque para eso es nuestro patrón en el centro
escolar y con la idea de que todos ustedes, según estéis
terminando en el colegio, tengáis ese pellizquito en la
figura de San José y, aunque ya no
pertenezcáis a este colegio porque tengáis ya los
estudios en otro centro, estéis en la asociación y el día
de mañana seáis ustedes los que llevéis la asociación
hacia delante.
Anécdotas.
20
Son muchas, por ejemplo, somos 2 Cristóbal en el colegio,
y a veces le dan a algún alumno cosas como papeles, etc. y
le dicen esto dáselo a Cristóbal y se equivocan y me lo
traen a mí, ¡claro!, yo lo mismo y muchas veces no tengo
ni idea de lo que significan esos papeles. Ya allí me doy
cuenta que no es para mí sino para Don Cristóbal, el
profe.
UN PASEO PARA RECORDAR
JESÚS COMIENZA CON NOSOTROS
Nuestro centro realiza todos los años una misa de bienvenida cada comienzo del curso.
Esta misa es realizada en el centro Ntra. Señora del Pilar (Marianistas). Es un momento de
espiritualidad donde Jesús nos regala su apoyo para que comencemos el curso con buen pie
y hace que no olvidemos los valores de la Iglesia.
NUNCA MÁS A USAR LA VIOLENCIA
El día 30 de Enero celebramos el día de la paz. En su honor, todos los cursos bajamos al
patio para oír un discurso y hacemos actividades para conmemorar este día: los más
pequeños realizan juegos relacionados con la paz y los más mayores llevan a cabo un
concurso de relatos en contra del acto de guerra. Los alumnos de 4º de E.S.O realizan
pequeños cortos sobre la paz, de los cuales se eligen los tres mejores para que sean
representados en el salón de actos al resto de compañeros.
RESPETO ANTE TODO
En nuestro centro contribuimos a la lucha contra la violencia de género. A lo largo de la
semana de Noviembre realizamos numerosos trabajos contra este acto y los colocamos en
nuestros pasillos, vemos vídeos que nos hacen reflexionar y nuestros profesores nos
conciencian de esta realidad y el daño que causa en miles de sus víctimas. Más
concretamente, el día internacional de la violencia de género (25 de
Noviembre) podemos observar una exhibición de magníficos trabajos que
nos muestran claramente que hay que luchar para que esto acabe.
POLVO SOMOS Y EN POLVO
NOS CONVERTIREMOS
Es el primer día de Cuaresma, en el que iniciamos un camino de 40 días hasta el domingo de
Ramos. En conmemoración a esto, los alumnos del centro hacemos un paso por la capilla y
recibimos todos la incineración (la ceniza). Lo celebramos con esta pequeña eucaristía.
21
¡HASTA EL AÑO QUE VIENE!
Nuestra fiesta de fin de curso, generalmente, está organizada por el AMPA, quienes nos
ofrecen una pequeña tómbola y una barra de bar. Como los alumnos de 4º ESO hacemos un
viaje de fin de curso, tenemos la oportunidad, el año anterior, de realizar tómbolas con
juegos para recaudar dinero para nuestro viaje.
Disfrutamos de distintos actuaciones que realizan algunos cursos del centro, ensayados con
anterioridad.
¡SE ACABÓ!
Cada año, cuando se acerca el final de la etapa escolar, se celebran las graduaciones de los
últimos cursos de cada ciclo (infantil, primaria y secundaria), donde se ve que los alumnos
han cumplido su plan de estudio. Cada día de graduación, según el ciclo escolar, es un día muy
especial en el que se cuenta con la asistencia y participación de los familiares y profesores de
dichos alumnos.
¡MARÍA HA ENTRADO EN NUESTROS
CORAZONES!
En el mes de Mayo nos hemos acercado un poco más a María, hemos trabajado por conocer a
nuestra madre. En conmemoración a esto, hemos realizado diversas actividades, algunas
centradas en el día a día, como la lectura de la oración de María a primera hora de la
mañana. En días más concretos, hemos hecho una visita a la capilla dedicándole a nuestra
madre numerosas oraciones y canciones.
SOMOS ANDALUCÍA
El 28 de Febrero nuestro centro conmemora el día de Andalucía. Para ello todos los
cursos de cada ciclo bajan al patio, los más mayores hacen un pequeño discurso y los
alumnos de primaria tocan el himno con la flauta. Finalmente, tras cantar todos el himno,
cada curso se reúne con su tutor para recibir el desayuno andaluz.
22
CULTURA EN LOS PASILLOS
En nuestro colegio, cuando llega el día del libro, cada curso realizamos varias actividades
relacionadas con este día, elegimos libros de los cuales tenemos que hacer una portada en la
que representemos la idea del libro, por ejemplo este año hemos hablado sobre “Platero y yo”
de Juan Ramón Jiménez y hemos representado algunas obras
suyas: ¡HEMOS LLENADO EL PASILLO CON PORTADAS!
Los alumnos de 1º y 2º de ESO realizaron caligramas con la
misma temática.
NUESTRO PATRÓN
En esta semana que dedicamos a nuestro patrón, todos los cursos hacemos varias actividades
dedicadas a este. Los más mayores, 3º y 4º de ESO, realizamos uno talleres para los niños de
primaria e infantil,¡¡¡se lo pasan genial!!! El 19 de marzo las madres y padres del AMPA nos
preparan un desayuno muy especial con carmelas y bizcochos y este mismo día, por la tarde, el
AMPA monta una convivencia con todo el colegio: padres, alumnos y profesores. En esta
semana también celebramos las olimpiadas josefinas, donde todo el colegio, menos infantil, se
desplaza al estadio de chapín y allí competimos por la medalla de cada deporte.
EXCURIÓN DE FIN DE CURSO
Infantil ha hecho una visita al zoo, donde los más pequeños han aprendido mucho de los
animales.
6º de Primaria ha visitado Nerja, donde han pasados 2 días maravillosos, disfrutando del
paisaje de allí, la viven con mucha ilusión ya que pasan unos días con sus compañeros y
profesores. Nunca lo van a olvidar. En esta excursión se relaciona más entre ellos.
1º y 2º de la eso han hecho una excursión a Isla Mágica y se lo ha pasado genial, unos con
más mareos que otros.
4º de ESO visita la gran ciudad de Granada durante cuatro días, una experiencia
inolvidable donde, a parte de pasártelo bien, empiezas a valorar a tus compañeros y
coges confianza con compañeros que todavía no habías hablado es un experiencia muy
bonita.
CANTÁNDOLE AL NIÑO JESÚS
Todos los años al finalizar el primer
trimestre, celebramos la llegada de la
Navidad. Cada curso prepara un villancico en
el que utilizan instrumentos y diferentes
vestimentas. El último día los villancicos son
representados en el salón de actos y se
otorgan diversos premios a los alumnos. Nos
divertimos y disfrutamos de manera intensa
el nacimiento de Jesús.
24
SE HACE CAMINO AL ANDAR
AN HORRIFYNG LOVE DRAMA
El 24 de Marzo fuimos a la Sala Compañía con el
propósito de ver la obra teatral
``Frankenstein´´. A algunos de nosotros nos
resultó difícil comprender la trama de la
historia, ya que la obra estuvo representada en
inglés, aunque con la interpretación de los
actores, nos resultó fácil captar lo que nos
querían trasmitir gracias a su vestimenta,
pronunciación, canciones………;;; además de la escenificación, que fue bastante dinámica debido a la
ambientación ,sonido, luces…
Una divertida anécdota de ese día fue la aparición de una cucaracha sobre el escenario
mientras los actores estaban saludando al finalizar la actuación. Muchos de nosotros
empezamos a gritar y nos asustamos por la presencia de este individuo.
CIENTÍFICAMENTE ORIGINAL
El 16 de abril acudimos a la Feria de la Ciencia de Jerez,
situada en la Plaza del Arenal, donde los mismos alumnos de
otros centros educativos ofrecían explicaciones y
experimentos científicos. Lo pasamos en grande, ya que
había muchos colegios visitándola y pudimos compartir la
experiencia con ellos. Algunos de los experimentos fueron
bastantes sorprendentes y pudimos pasar un buen rato
junto a nuestros compañeros y conocidos.
25
CAMINANDO AL FUTURO
El 20 de Febrero visitamos algunos institutos de Jerez para poder aclarar las ideas con respecto
a nuestros futuros estudios. Gracias a la orientadora de nuestro colegio pudimos resolver las
dudas que teníamos y la incertidumbre de no saber lo que nos espera el próximo curso. Los
colegios que visitamos fueron Manuel Lora Tamaño, un colegio concertado, y Padre Luis Coloma y
Nueva Rumasa, ambos públicos. Respecto a los institutos Manuel Lora Tamaño y Padre Luis
Coloma podemos decir que recibimos un trato muy agradable, y nos prepararon unas diapositivas
donde nos explicaron la actual ley de bachillerato y la que podría ser aprobada este año, “La
LOMCE”, además de enseñarnos las instalaciones de ambos y comentarnos los grados medios y
superiores, que se realizan en los centros. Sobre el Nuevo Rumasa podemos decir que, al igual
que los anteriores, nos proyectaron unas diapositivas para explicarnos que sólo ofrece grados
medios y superiores, además de que el director nos enseñara las instalaciones.
CENTRO NAVIDEÑO
El 15 de diciembre realizamos una salida al centro de Jerez
con el objetivo de visitar belenes expuestos en el
Ayuntamiento, en Iglesias, Centros……… Esta actividad se realizó
debido a la Festividad Navideña. Ese día lo pasamos genial y
en una buena compañía. ¡Volveríamos a repetirla!
DEPORTE EN UNIÓN
El 21 de abril realizamos una salida al colegio del Pilar donde se realizó una convivencia con
alumnos de diferentes colegios católicos. En esta convivencia se realizaron una series de
actividades deportivas, en las que destacaban el baloncesto, voleibol, fútbol, juego del matar,
etc. En definitiva, ha sido la mejor convivencia, ya que ha sido la única que se ha realizado, y
hemos compartido con gente a la que antes no conocíamos.
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PEQUEÑOS MISTERIOS DE UN GRAN TEATRO
El 4 de Junio visitamos el teatro Villamarta, en el que nos enseñaron todas las instalaciones del
interior y además nos explicaron cómo se manejaban distintos aparatos que se utilizaban para el
funcionamiento de las obras que se realizan allí. También nos mostraron las salas que hay en el
teatro para poder ensayar ballet, ópera o cualquier tema que se representa y los llamados
camerinos, son unas salas en las que los actores cantantes,,, puedan prepararse...
LOS SECRETOS OCULTOS DE UNA PEQUEÑA CIUDAD
El día 26 de noviembre realizamos una salida a Medina Sidonia, una pequeña ciudad muy
acogedora. Uno de los sitios que visitamos fue una de las fábricas más conocidas de Sidonia: la
fábrica de Mantecados y Polvorones, en la que nos enseñaron sus instalaciones y los diferentes
tipos de mantecados y polvorones, y además, al final de la ruta, nos ofrecieron distintos tipos
para poder elegir y probarlos, y para que después en la salida compráramos los que
quisiéramos.
Otro sitio que visitamos fue el museo Etnográfico, un
centro dinámico dónde un guía nos estuvo explicando
cada uno de los objetos que se encontraban allí, y nos
informó de las formas de vida, costumbres , economía,
entornos de los habitantes de Sidonia de los últimos
siglos. Otro museo conocido de Medina Sidonia que
visitamos fue el Museo Arqueológico Municipal, donde
nos enseñaron las habitaciones romanas, el criptopótico
y, lo más destacado, las cloacas romanas donde nos
permitieron la entrada al interior.
Además el guía nos llevó a visitar la calzada romana, un lugar espectacular. A mitad de la ruta
paramos en la plaza del Ayuntamiento para tomar algo y descansar, ¡fue un día muy especial!
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UNA EXPERIENCIA PARA RECORDAR
Realizamos un viaje de fin de curso en el mes de Abril a la ciudad de Granada durante cuatro días
con el propósito de estar todos los compañeros juntos, ya que era el último año en el colegio.
Se organizaron unas series de actividades durante este viaje, entre ellas El Parque de la Ciencia
donde pudimos entrar en el Planetario y realizar un viaje al universo; el Invernadero, donde se
encontraban distintos tipos de mariposas; una increíble e impactante exposición de momias y
pudimos subir a la torre de observación, además de los diferentes experimentos científicos y
didácticos que tiene el museo. El Mirador de San Nicolás, donde pudimos observar maravillosas
vistas. La Catedral, los monasterios de la Cartuja y de Fray Leopoldo donde los guías nos explicaron
los elementos más destacados de cada uno de ellos. La Alhambra, en la que los guías nos explicaron
entre otras muchas cosas, la Alcazaba, los Jardines y Palacios del Generalife, el Partal y los Palacios
Nazaríes y el de CarlosV. Las Alpujarras donde visitamos el pueblo y el castillo de Lanjarón y el
precioso pueblo de Pampaneira, donde pudimos disfrutar de una degustación de deliciosos
chocolates en la fábrica y también fuimos a visitar un antiguo telar donde nos explicaron el origen
y el funcionamiento de esas curiosas y antiguas máquinas. A causa del mal tiempo se suspendió la
actividad prevista para ir a Sierra Nevada, esta actividad se sustituyó por ir a un centro comercial
donde practicamos patinaje sobre ruedas. Luego, allí, pudimos disfrutar de una comida en el
Burguer King. Al finalizar la comida nos dejaron tiempo para poder ver las diferentes tiendas del
centro comercial, además de salir por las noches a dar un paseo por la ciudad. Todo esto gracias a
nuestros maravillosos guías, Álvaro y Susana, a quienes les cogimos un cariño especial. Nos
acompañaron durante todo el viaje, nos enseñaron y explicaron cada uno de los secretos de esta
maravillosa ciudad.
Este viaje significó mucho para nosotros ya que sería el último año que pasaríamos juntos en el
colegio. Fue muy especial para todos, nos unió mucho como grupo, y consiguió crear nuevas
relaciones entre nosotros. Este viaje
permanecerá en nuestro recuerdo y no lo
olvidaremos nunca.
“Gracias a todos y cada uno de vosotros por
hacer de este viaje algo tan especial, por
formar parte de él y hacer de un simple
grupo de clase una gran familia que siempre
llevaremos en nuestros corazones”.
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DANDO EL CANTE
¡Ha vuelto el coro! Sí, ya lo echábamos de menos. Como no podía ser de otra manera, esto ha
sido posible gracias a Don Ignacio, un grandísimo docente al que vamos a hacerle una
entrevista pues además de ser un magnífico profesor, es el director del coro.
El coro está formado por un grupo de alumnos y alumnas, padres y madres y
profesores que tienen en común una misma pasión: CANTAR. En este coro nos dedicamos a
ensayar canciones para distintos actos tanto dentro como fuera del colegio, como por
ejemplo, en la graduación de los alumnos de 4º ESO y la comunión en el Pilar de los
alumnos de nuestro colegio que la celebran allí.
En el coro se respira una gran armonía y es una actividad en la que pasamos un
momento agradable y relajado haciendo lo que nos gusta, compartiéndolo con personas que
también disfrutan con eso mismo.
Para transmitiros eso estamos con uno de los profesores más queridos del colegio: DON
JOSÉ IGNACIO LUNA, más conocido como Don Ignacio; que como ya dijimos anteriormente, a
parte de su gran labor docente dedica parte de su tiempo a dar clases de canto en el
coro. Por todo ello y por todo su cariño y paciencia le dedicamos este pequeño espacio.
¿Cuándo se formó el coro? “El coro se formó en el año
2002, después de Semana Santa”.
¿Por qué decidió formar el coro?
¿Qué significa para usted?
“Pues mira, porque yo venía de
otro colegio y allí tenía un coro
y cuando llegué aquí me
propusieron formar un coro y
fuimos a una reunión que hubo
en el Lora Tamayo, donde
cantaban otros colegios y
nosotros íbamos a cantar
también. Bueno y para mí el
coro…Teniendo en cuenta que me
encanta la música y trabajarla
con la gente joven pues también me encanta”.
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¿Por qué decidió dedicarse a la educación musical?
“Por varios motivos, porque me
encanta la música, porque había
cantado en un grupo antes de ser
maestro y porque tocaba algunos
instrumentos, por eso
básicamente”.
Usted acaba de decir que tocaba en un grupo antes de ser profesor,
¿qué tipo de grupo musical era?
“Pues mira, tocaba en un grupo de
Pop-rock que se llamaba:
SINAPSIS, es una palabra de
biología, que tiene que ver con la
unión y separación de células,
porque la que nos animó a hacerlo,
en el Coloma, fue la profesora de
biología”.
¿Te arrepentiste en algún momento de haber formado el coro? Si es así, ¿Cuándo?
¿Por qué?
“Sí, pues el coro lo dejé en el 2010,
porque la gente, al contrario que yo
que soy muy formal para esas cosas
cuando me comprometo, pues me
cansé de pelearme con la gente, de
reñir………”
¿Hay alguna anécdota
divertida que recuerde del coro?
“Jajaja, hay una pero si te la cuento se
enfada conmigo esa persona, pero una que si
podéis publicar es, bueno hay muchas, pero
una de ellas es que la que tenía que cantar se
olvidara de la letra e inventársela, pero
imagínate mi cara cuando yo estaba
escuchando lo que estaba cantando yo decía:
<<¿esto qué es, qué está cantado?>>,
pero bien, bien, nadie se dio cuenta. Nadie
conocía la canción, pues nadie se enteró”.
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¿Qué sentía cuándo el coro ganaba algún premio?
“Un subidón que te entra por aquí
(señalándose el pecho), un subidón de
moral, de muchas cosas, además no
solamente por mí, sino por vosotros, yo
pienso que esos momentos no lo vais a
olvidar nunca, cuando pasen años os
olvidaréis de muchas cosas pero creo que
ese será de las pocas cosas que
recordaréis para siempre con un cariño
especial”.
Una vez que se disolvió el coro ¿Echó de menos los
ensayos?
“El primer año no, el primer año fue
como una especie de liberación, de decir
uf, estaba ya harto; pero después ya
empiezas a echarlo de menos, eran ocho
años, son muchos años y sí que lo eché de
menos”.
En esta vuelta del coro, también han entrado madres al coro,
¿usted prefiere el coro con o sin madres?
“ Jajaja, que malas sois, es
diferente, pero que vengan
personas mayores a cantar en el
coro es muy bonito, porque
intentan hacer lo que les gusta y
tienen esa oportunidad, en cierto
modo por el coro, y eso es muy
bonito”.
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Bueno, este espacio es para que usted pueda explayarse
y dar alguna opinión que quiera hacer.
Pero antes que nada MUCHÍSIMAS GRACIAS
“Pues nada, que ahora mismo ya no
trabajo en el colegio ya pues me han
jubilado, me han jubilado a la fuerza, y
bueno, sigo viniendo al colegio,
colaborando con el colegio, el coro,
muchas cosas; y que el coro no lo quiero
dejar esta vez porque como ya tengo más
tiempo libre, no lo quiero dejar, espero
que vosotras sigáis el año que viene, si
tenéis tiempo y esas cosas porque yo sé
que es complicado, y que me gusta mucho
la actividad, así que bueno que tenéis que
id vosotras tomando las riendas del coro
que sois las mayores, y bueno nada ahora
me tendréis que pagar por la exclusiva
¿no?
Jajaja. Bueno, muchísimas gracias a
vosotras y un beso”.
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TUTORES
DON JAVIER ARGÜELLES
TUTOR DE 4ºA
Seas perfecto o no, simpático o antipático, alegre o serio; simplemente es un
profesor que marca la diferencia.
Al verlo por los pasillos nunca pensábamos que llegaríamos a tener el placer de
compartir tantos momentos con él, haciendo que nuestro día a día fuera un poco
distinto a lo habitual.
No se lleva mal con ningún alumno por mucha lata que le demos, siempre intenta
ayudarnos en todo lo que puede. Nos escucha y nos comprende. Nos conoce a cada
uno de nosotros, sabe lo que necesitamos y cuándo lo necesitamos. Siempre quiere
lo mejor para nosotros.
Así que es la hora de dar las gracias por todos esos momentos de risas en sus
clases, tutorías y demás, por todos esos recreos que se queda ayudándonos en todo
lo que puede, por sus consejos, por sacar siempre lo mejor de sí mismo y tener
tanta paciencia, lo que le hace ser único.
Gracias por aguantarnos a cada uno de nosotros en los buenos y malos momentos y
sobre todo gracias por ser tú.
Todos tenemos un prototipo de profesor perfecto, pero usted LO SUPERA.
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PROFESORA PEPA BONILLA
TUTORA DE 4ºB
Cuando a principios de curso nos informó que sería nuestra tutora durante
el año más importante de todos, nos quedamos un poco expectantes, pero a
medida que avanzaba el trimestre fuimos forjando una muy buena
relación y supimos que con ella este curso sería especial e inolvidable, lo
cual se ha cumplido.
A lo largo de este año ha sabido cómo tratarnos y relajarnos en nuestros
momentos de locura, aunque, a veces, se ha dejado llevar por nosotros
mostrándonos lo cercana que puede llegar a ser hacia sus “tutorandos”.
Hemos aprendido muchas cosas de ella, nos ha enseñado que es muy
importante disfrutar el momento pero que también debemos tener en
cuenta nuestras responsabilidades.
En muy poco tiempo ha sabido ganarse nuestra confianza, apoyo, cariño,
respeto, al igual que un lugar en todos nuestros corazones. Siempre tiene
ese algo que hace de ella una profesora especial.
Sabemos que no vamos a volver a encontrar una profesora tan sabia,
divertida y que se involucre tanto con sus alumnos.
¡Nos hace sentir únicos y especiales a cada uno de nosotros!
Por todos esos momentos que nos ha regalado durante estos meses,
recuerdos que quedarán grabados en nuestra memoria por siempre,
queremos agradecerle que haya sido una magnífica tutora.
INTERÉS COMÚN
SECCIÓN DE DEPORTES
- El F.C. Barcelona ha conseguido en esta temporada, 2014-15, el triplete:
Liga, Copa, Champions.
- Xavi ha abandonado el Barcelona para irse a Qatar.
- La Copa América se disputará en Chile
- El Real Madrid tiene nuevo técnico, Rafa Benítez.
- Pirlo este año se retirará del fútbol.
- Halminton es el favorito para ganar este año el mundial de Fórmula 1.
- Fernando Alonso no está obteniendo resultados con su nuevo McClaren.
- La Selección española de Fútbol femenino está disputando el mundial de
Canadá.
- Many Paquiao y Floy Mayweder disputaron el combate más esperado del mundo.
- Paul Gasol está destacando con los Chicago Bulls.
- Los hermanos Gasol hicieron el saque inicial en el partido del Este contra el Oeste.
SECCIÓN DE TECNOLOGíAS
- Las personas están descontentas con la nueva actualización del
Whatsapp: incluye llamadas gratis, pero consume muchos megas.
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- Twitter es la aplicación más utilizada en el todo el mundo.
- El nuevo juego de la franquicia Call of Duty saldrá a la venta en Noviembre
de 2015.
- Para jugar online en la nueva PS4 hay que abonar una pequeña aportación.
- EL juego del FIFA 16 incluye selecciones femeninas con las que podremos jugar.
- Ha salido a la venta la nueva Xbox One.
- Instagram es una aplicación para subir fotos, es muy entretenido, así que ya sabes, si no tienes Instagram hazte uno, puedes seguir a gente famosa y ver las fotos que suba, además de compartir cosas con todos tus amigos.
- Ha salido a la venta el Samsung Galaxy S6 con nuevas aplicaciones.
- El Iphone 6 plus trae como novedad que es acuático, se puede mojar (un poco) sin riesgo alguno.
SECCIÓN DE CHICAS
- Cada vez más chicas se hacen diseños en las
uñas.
- En las chicas es tendencia el amarillo.
- Las chicas suelen hacerse en verano tatuajes.
- Marypaz y Stradivarius son tiendas
ambientadas para las chicas, la mayoría
de las chicas compran su ropa ahí.
- Ahora es tiempo de graduaciones y las
chicas compran sus vestidos para la gran
ocasión.
- La crema Avone revitaliza la piel y deja la piel mucho más suave.
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TIENES LA PALABRA
Hemos estado recogiendo información sobre el colegio con la colaboración de alumnos
desde Educación infantil hasta ESO, para saber lo que piensan sobre este maravilloso
colegio llamado “HIJAS DE SAN JOSÉ”.
Estas son las respuestas que nos ha
dado una alumna de 4 Años.
Lo que más le gusta del colegio son sus profesores y sus
compañeros. Cambiaría del colegio las clases para que fuesen
más grandes y no cambiaría los juguetes, le encantan.
Piensa que sus profesores son muy buenos y muy cariñosos.
Su día más especial en el colegio fue cuando se disfrazó en
carnaval y el belén viviente.
Lo que más echaría de menos sería a sus compañeros y a sus
profesores.
Estas son las respuestas que nos ha
dado una alumna de 2º de Primaria.
Lo que más le gusta del colegio es el patio que es muy
grande y muy bonito.
También cambiaría las clases para que fuesen más amplias.
Piensa que sus profesores son muy buenos y que les
ayudan en todo.
Sus días más especiales en el colegio han sido las
celebraciones: carnavales, belén viviente, etc………
Lo que más echaría de menos sería a los profesores y a sus compañeros.
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Estas son las respuestas que nos ha dado
un alumno de 5º de Primaria.
Lo que más le ha gustado del colegio son los patios y los
jardines que son muy bonitos.
Cambiaría el salón de actos, es muy pequeño y jamás
cambiaría el campo de fútbol.
Piensa que sus profesores son muy buenos, que explican
muy bien y ayudan a los alumnos cuando lo necesitan, son divertidos y sus
clases no son nada aburridas.
Su día más especial en el colegio fue cuando se disfrazó de rey mago en el
belén viviente.
Lo que más echaría de menos sería a los compañeros y a los profesores.
Estas son las respuestas que nos ha dado
una alumna de 2º de ESO
Lo que más le gusta del colegio son las canchas de baloncesto.
Cambiaría el centro para que tuviera bachillerato.
Piensa que sus profesores son muy buenos y sus clases no son
aburridas.
Sus días más especiales en el colegio han sido las excursiones
y las fiestas de San José.
Lo que echaría de menos sería a los compañeros y la confianza que se tiene
con los profesores.
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Estas son las respuestas que nos ha dado un alumno de 3ºESO.
Lo que más le ha gustado del colegio ha sido la
amabilidad de los profesores.
Cambiaría los materiales, deberían renovarse y jamás
cambiaría a los profesores.
Piensa que sus profesores es son muy buenos y siempre
están cuando tienes un problema y te ayudan a
solucionarlo.
Su mejor experiencia en el colegio es que ha conocido a personas muy
importantes.
Lo que echaría de menos son serían las excursiones junto a sus compañeros y
los buenos consejos de los profesores.
Y con este alumno terminamos la ronda de preguntas a los alumnos de nuestro colegio.
Gracias a nuestra revista puedes observar que todos vivimos como una
¡GRAN FAMILIA!
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CAMBIO RADICAL
Hoy en día existen diversos tipos de tribus urbanas y, debido al uso de Internet, estos
tipos de tribus se han diversificado en subgrupos. En sí, las tribus urbanas se crean a
partir de un gusto en común, ahí es cuando se hacen los amigos y se reúnen entre ellos
porque se sienten cómodos los unos con los otros, se puede decir que es una banda. El
objetivo de estas bandas es quedar una tarde y pasar el tiempo juntos, ya sea porque se
entienden y/o porque se sienten bien y se respetan entre ellos. Las tribus urbanas se
pueden dividir en dos géneros:
TRIBUS URBANAS
CLÁSICAS
Surgen en el siglo XX. Son las más
estables y se pueden ver hoy en día.
-Cultura punk: es una cultura individualista, la cual rechaza las modas.
Está ligado a la música indie aunque lo que más escuchan es la
música punk. Son reconocibles gracias a sus grandes crestas.
-Cultura Grunge: es una evolución del punk, realmente es un género
musical, como Nirvana o Pearl Yam, pero se caracteriza por su
libertad y su oposición a la saciedad comunista que se deja llevar
por las redes sociales.
-Cultura Gótica: otra evolución del punk. Es caracterizado por su estética
siniestra y sus pieles pálidas. Siempre van vestidos con ropa
oscura.
-Cultura Indie: es una mezcla entre los heavies y los góticos, la mayoría son
anticapitalistas y anarquistas y como su mismo nombre indica,
escuchan música indie.
-Cultura heavy metal: es una radicalización de la cultura hippie, solo con
música rock y atuendos oscuros.
-Cultura pija: aunque no está catalogado como tribu urbana, este tipo de
tribu tiene como objetivo aparentar ser ricos.
-Cultura Rastafari: la mayoría llevan rastas y complementos que lleven la
bandera de Etiopía, su género musical favorito es el reggae.
-Cultura Hip-Hop: asimilados con skaters y grafiteros, suelen gustarle el
hip hop y el rap. La mayoría sabe rapear y suelen vestir con
ropa ancha.
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-Cultura Rock: revitalistas y nostálgicos. Les gusta la música rock, los
hombres suelen ir con tupé y patillas; las chicas van con el
pelo teñido, vestidos con cancán o pantalones con dobladillos.
TRIBUS URBANAS
MODERNAS
Se hicieron populares a principios del
siglo XIX. La diferencia con las Tribus
Clásicas es que están mucho más
evolucionadas y se han popularizado
gracias al uso de la tecnología.
-Cultura Friki: la terminología “friki” viene de la palabra inglesa “freak”,
que significa monstruo, raro o chiflado. Con esta palabra se
define de forma simpática a los adolescentes cuyo
comportamiento se sale de lo usual. Existen tres tipos:
- Geeks: tienen una tendencia excesiva por la informática.
- Nerds: no se consideran como una tribu urbana, pero es un término
que se ha extendido mucho. Nerd = empollón. Se hace alusión a la
persona con poca vida social y que prefieren dedicar su tiempo a
estudiar o a realizar aficiones individuales.
- Otakus: son personas a las que le gusta el mundo del
anime/manga y los videojuegos. Durante eventos manga suelen ir
de “cosplay” pero en realidad no tienen ninguna peculiaridad a la
hora de vestirse.
-Cultura Dark: realmente Dark y Gótico son sinónimos, solo que quizá los
darks no compartan en su totalidad la misma forma de pensar
que un gótico.
-Cultura Emo: es una derivación de la punk, son personas entre catorce y
veinte años que tienden a tener una visión negativa y dramática
del mundo. Se les caracteriza con sus flequillos y su pelo teñido.
-Cultura Flogger: es una cibertribu, es decir, se maneja en su totalidad por
internet, la gente lo suele confundir con la cultura emo aunque
su ideología es totalmente diferente.
41
-Cultura Hipster: muestran un pensamiento independiente, intentando
apartarse de las modas del momento, vistiendo y escuchando
música no comercial. Su ropa no sigue algo específico, pero les
suelen gustar mucho las gafas de pasta.
-Cultura Cani: son las personas sin ideales, con inclinación al crimen, a la
delincuencia y al delito como medio de subsistencia.
En fin, estas son las tribus urbanas que existen, ¿con cuál de ellas te sientes más
identificad@?
Punk Gótico Grunge
Indie Heavy Pijo
Rastafari Hip-Hop Hippie
42
Rock Geek Nerd
Otaku Dark Emo
Flogger
Hipster
43
DIVERTIJUEGOS
44
44
¿SABÍAS QUÉ…?
El número 12 fue durante mucho
tiempo un sistema de medida, por
eso se venden huevos por docenas.
Los elefantes no pueden saltar
debido a su peso, si saltaran,
romperían sus patas al caer.
Gracias a una impactante encuesta
se llegó a la conclusión de que el
47% de los hombres sufre más por
su equipo de fútbol que por su
pareja.
El corazón de las mujeres es más
pequeño que el de los hombres, por
lo que late con más rapidez.
Los hombres pueden amansar a un
bebé porque también tienen
glándulas productoras de leche, pero
en menor cantidad que las mujeres.
La madre más joven del mundo tenía
5 años y 8 meses. Nació el 27 de
septiembre de 1933 en Perú. Un
artículo desveló que Lima Medina, la
protagonista de esta historia, tuvo su
primer período a los 8 meses
45
NUBE CULTURAL
“Las verdades son para la mente, las mentiras son para el corazón así que vamos a seguir mintiendo” “Necesito que me necesites como yo te necesito” “Nada puede salir mal si el tiempo se detiene” “Las locuras de hoy son las grandes historias de mañana”
“Pero la música es vida, y mientras suene nada muere para siempre” “Todos tenemos un secreto encerrado bajo llave en el ático del alma” “Cuando la vida te de limones, asegúrate de saber en los ojos de quién exprimirlos”
Libros Cuidado, no mires atrás Samantha es una extraña en su propia vida. Hasta la noche que desapareció con su mejor amiga Cassie, todo el mundo decía que era la chica 10. Pero Sam no recuerda nada sobre ella ni sobre lo que sucedió aquella noche. Mientras trata de ensamblar las piezas que va recordando, se da cuenta de que no quiere volver a ser quien era. Bajo la brillante fachada de su antiguo yo se ocultaba una chica odiosa, y estaba claro que ella y Cassie eran las mejores enemigas.
Para Sam perder la memoria ha sido como ganar la lotería. Ahora tiene una nueva oportunidad para ser una mejor hija, hermana, amiga y además para ganarse el corazón de Carson Ortiz, un chico que siempre la ha cuidado a pesar de sus constantes desprecios. Pero Cassie sigue desaparecida, y alguien más sabe lo que ocurrió aquella noche, alguien que no está dispuesto a correr el riesgo de que Sam recupere la memoria. Sam solo quiere la verdad para poder seguir adelante. Pero, ¿y si la única garantía de que siga viva es que no recuerde nada?
Cine Vengadores: La era de Ultrón
País: Estados Unidos Estreno: 30 de abril de 2015 Duración: 141 min. Director: JossWhedon Cuando Tony Stark intenta reactivar un programa caído en desuso cuyo objetivo es mantener la paz, las cosas empiezan a torcerse y los héroes más poderosos de la Tierra, incluyendo a Iron Man, Capitán América, Thor, El increíble Hulk, Viuda Negra y Ojo de Halcón, tendrán que afrontar la
prueba definitiva cuando eldestino del planeta se ponga en juego. Cuando el Villano Ultrón emerge, le corresponderá a Los Vengadores detener sus terribles planes, que junto a incómodas alianzas llevarán a una inesperada acción que allanará el camino para una épica y única aventura.
46
PARA PASAR UN BUEN RATO
ADIVINANZAS
1
Almacén de historias
rotas dicen muchos
que soy y en el
colegio y oficinas por
los rincones estoy.
2
Una dama blanca por
un camino negro, anda
que anda y el campo se
llena de blancas
pasadas.
3
Un valiente domador
que tiene la
intrepidez de enseñar
a la niñez.
¿CÓMO SE QUEDA UN MAGO DESPUÉS DE COMER?
MAGORDITO!!!
Cuando x tiende a infinito
¿Qué dice una cereza cuando se
mira en el espejo?
1. Basura 2.Tizas y pizarra 3.Profesor 47
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